精選成熟作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成熟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟作文 篇1
擺在案頭的是一部新書(shū)，這部書(shū)扉頁(yè)上這樣介紹：“或許在我們這一代，沒(méi)有任何一本書(shū)能像這本書(shū)這樣，給我們的心靈和精神帶來(lái)如此巨大的沖擊。僅在北美，其銷(xiāo)售量就超過(guò)700萬(wàn)冊(cè)；被翻譯成23種以上的語(yǔ)言；在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)榜單上，它停駐了近20年的時(shí)間�！边@本書(shū)就是當(dāng)代美國(guó)著名的心理醫(yī)生斯科特派克的心理學(xué)杰作《少有人走的路?心智成熟的旅程》。
如果有人問(wèn)：“你的心智成熟嗎？”你該做何回答。一個(gè)人的心智是否成熟，怎樣才算是一個(gè)心智成熟的人？此書(shū)為我們作了全面而詳盡的剖析。
本書(shū)分四大部分。
第一部分——自律。什么是自律？本書(shū)作者認(rèn)為：“所謂自律，是以積極而主動(dòng)的態(tài)度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個(gè)方面：推遲滿(mǎn)足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)、保持平衡�！边@一部分就是圍繞這四個(gè)方面即四種人生原則詳盡分析，告訴人們：人生目標(biāo)都是解決問(wèn)題，而絕不是回避痛苦。
推遲滿(mǎn)足感，就是不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)置人生快樂(lè)與痛苦的次序：首先，面對(duì)問(wèn)題并感受痛苦；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè)，這是唯一可行的生活方式。而現(xiàn)實(shí)生活中只圖享受安逸快樂(lè)，面對(duì)問(wèn)題退縮回避的現(xiàn)象比比皆是，這樣的人生怎么會(huì)有真正的快樂(lè)呢？
人生一世，正確評(píng)估自己的角色，判定該為何人、何事負(fù)責(zé)，既是我們的責(zé)任，也是無(wú)法逃避的問(wèn)題。做一個(gè)明智的人，就是遇事不糊涂，直面人生，直面問(wèn)題，妥善解決問(wèn)題，才會(huì)過(guò)好每一天，才能天天開(kāi)心。
尊重事實(shí)，即是如實(shí)看待事實(shí)，杜絕虛假，因?yàn)樘摷倥c事實(shí)完全對(duì)立�！笆聦�(shí)勝于雄辯”“百聞不如一見(jiàn)”等名言諺語(yǔ)都是告訴人們：事實(shí)是客觀(guān)存在的，不管你信不信。尊重事實(shí)、獻(xiàn)身真理的人，必然心胸坦蕩，以誠(chéng)待人。
兼容并包，意味著既要肯定自我，以保持穩(wěn)定，又要放棄自我，以騰出空間，接納新的想法和觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)自我平衡。所謂保持平常心，就是學(xué)會(huì)保持平衡，一個(gè)人學(xué)會(huì)保持平衡，就不會(huì)斤斤計(jì)較，怨天尤人，而會(huì)以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待周?chē)娜撕褪�，才�?huì)有包容心。海納百川，有容乃大。這也是人生的最高境界吧！
自律是人生的必修課。一個(gè)人倘若缺乏自律，哪怕他已活到80歲、90歲高齡也不能算是一個(gè)真正的人。自律貫穿一個(gè)人的方方面面，生活上、工作上、行為上……都必須有自律的約束，萬(wàn)萬(wàn)不可我行我素。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即是自律�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是自律逐步培養(yǎng)提高的有效途徑。一個(gè)人正是在自律中逐漸成長(zhǎng)，心智也逐漸成熟起來(lái)。
所以說(shuō)，自律與否是衡量一個(gè)人心智是否成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。
成熟作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了思索。有一個(gè)問(wèn)題在我心里埋了很久很久，我應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？我苦苦地尋求著答案。
我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)懂得思索。我發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，就是正直的人往往得不到重視，而靠溜須拍馬踩著別人的肩膀往上爬的人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦，圓滑一點(diǎn)才吃得開(kāi)。有一段時(shí)間，我心里充滿(mǎn)了矛盾，我是要當(dāng)一個(gè)什么樣的人呢？是做一個(gè)“長(zhǎng)做事’的`正直的人，還是當(dāng)一個(gè)“吃得開(kāi)”的圓滑一點(diǎn)的人。我苦苦地思索著。
經(jīng)過(guò)那次和我婆婆出去經(jīng)過(guò)的事情我才發(fā)現(xiàn)，我要做一個(gè)正直的人，不管吃多少苦，只要能為自己家人和朋友做一點(diǎn)事也是值得的。
漸漸的，我又感覺(jué)到一絲不安。我感到別人給我的太多，而我給別人的是那么的少。我總想為別人多做一點(diǎn)兒事，當(dāng)我為別人做點(diǎn)什么，看他們高興的樣子時(shí)，我就感到一絲欣慰，我覺(jué)得我這時(shí)才是最幸福的人，我感受到了自己存在的價(jià)值，我高興極了。
人，不應(yīng)該都是自私的。人，應(yīng)該是心胸寬廣的，不應(yīng)該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的，我們無(wú)可奈何。要是我們每一個(gè)心里都想著別人，那我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好，更加溫暖。
不要總埋怨這埋怨那，你如果把發(fā)牢騷的時(shí)間和經(jīng)歷用在為人們做點(diǎn)什么事情上，那該有多好��！不要總看社會(huì)上那些無(wú)可奈何的人，那畢竟是少數(shù)，要看到我們的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓我們都來(lái)發(fā)出自己的光和熱吧。
成熟作文 篇3
成熟，是一個(gè)美麗的字眼，印象中的成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)，但這高傲的風(fēng)景對(duì)一個(gè)十六歲的少女來(lái)說(shuō)，似乎真是高傲到無(wú)法觸及，她的成熟其實(shí)就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷，一樣的瑰麗，一樣的親切。
追溯歷史的長(zhǎng)河，才發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛，幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠面早耕晚作，一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐，臥薪嘗膽，負(fù)辱蓄力，深積待發(fā)，終于盼得三千越甲可吞吳。面對(duì)困苦永不言敗的宣言，以使成熟的芬芳撒滿(mǎn)了整片原野。
是啊，成熟的人不會(huì)因?yàn)橐涣７N子的萎蔫面放棄整片原野的收成，更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的陰霾面放棄整個(gè)春天的喜悅。
回望那些少年得志的英雄豪杰，“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”是那個(gè)年僅二十四歲便官居要職的周郎，周公謹(jǐn)，可稱(chēng)得上“贏(yíng)得生前身后名”他的驍勇，他的志氣，何嘗不是一種青澀的蛻變？成熟讓一個(gè)俊俏少年長(zhǎng)成壯碩的青年，能擔(dān)當(dāng)重任，能雄視四方。想鄭板橋留詩(shī)贊嘆：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰，八十萬(wàn)軍飛一矩，風(fēng)卷灘前黃葉�！钡豆鈩τ爸虚W爍著少年剛毅倔強(qiáng)的面孔。
幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移，成熟是一種不透明的藍(lán)，終究要彌滿(mǎn)我的天空。
聽(tīng)?wèi)T了成熟，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)，繁碩的果實(shí)，高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。
時(shí)間待我殘酷，我已褪去青澀的外衣，卻還在眺望彼岸那成熟的風(fēng)景。
成熟作文 篇4
一次，我在某學(xué)校門(mén)口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒，說(shuō)：“這是你愛(ài)吃的東西，還有剛刷好的鞋�！迸畠阂策f給母親一包東西，說(shuō)：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上�！�
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻�？墒�，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成熟之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒(méi)有成年，暫時(shí)不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢(qián)，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會(huì)上流傳著這樣一句話(huà)：“真正懂得教育孩子的家長(zhǎng)，給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財(cái)，而是一筆獨(dú)立自強(qiáng)的精神財(cái)富�！泵绹�(guó)五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財(cái)，如何賺錢(qián)，如何對(duì)待金錢(qián)，同時(shí)告訴孩子，自己辛苦掙得的錢(qián)是最珍貴的，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來(lái)學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！备改浮⒗蠋熃o我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨(dú)立。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話(huà)，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY（自己動(dòng)手做）人才，那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟�！”楊瀾讀大四時(shí)去應(yīng)聘央視主持人，面對(duì)如林的強(qiáng)手，她毅然對(duì)評(píng)委說(shuō)：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來(lái)�！彼泊_實(shí)這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強(qiáng)手，如愿以?xún)�。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫(xiě)的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看，得到了歐陽(yáng)修的賞識(shí)，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國(guó)家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成熟，離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
成熟作文 篇5
我倚著陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，望著外面：如果只看這個(gè)方向，沒(méi)有人會(huì)知道，這是在城市。這多虧了那幾棵樹(shù)挺立著，擋住了對(duì)面一大片鋼筋森林。
小鳥(niǎo)在枝頭唱著，想逗我開(kāi)心，我輕嘆一口氣，扭頭看了一眼屋內(nèi)書(shū)桌上的一摞作業(yè)。
蝴蝶們來(lái)了，穿著濺上幾滴顏料的白衣，在我面前舞動(dòng)。暑假時(shí)，去游泳館的路上，我也曾見(jiàn)到過(guò)這樣的蝴蝶。
曾經(jīng)很多次，我在小路和蝴蝶們聊天、共舞，不知不覺(jué)地來(lái)到游泳館。我想，蝴蝶大概是多情的，每次，都像是同樣一群，以同樣的熱情領(lǐng)著我前進(jìn)，總是送到門(mén)口，才依依不舍地告別。此時(shí)，已有多時(shí)未見(jiàn)到她們，重逢的感覺(jué)是多么美妙！
中學(xué)的校門(mén)比小學(xué)寬了一些，門(mén)后的風(fēng)景也好看了一些。在它上面，一些枝葉伸出來(lái)，它們的繁密，讓人尋覓不到它們的根。一雙雙綠色的手掌攤開(kāi)著，做出“請(qǐng)”的姿勢(shì)，我說(shuō)：這兒的樹(shù)真熱情��！于是我跟著人群走進(jìn)了大門(mén)。
有一顆最粗壯的樹(shù)，他的額頭上布滿(mǎn)皺紋，神情嚴(yán)肅地凝視著我們。他大概對(duì)小輩管教很?chē)?yán)吧，周?chē)贻p的小草，和他一樣莊嚴(yán)，放在一起，給人一種說(shuō)不出的整齊。但小學(xué)的樹(shù)并不這樣，有時(shí)，趁老師不在，我們會(huì)悄悄地爬一會(huì)兒樹(shù)，樹(shù)們總是很配合。有時(shí)，樹(shù)看我們?cè)跇?shù)蔭下酣暢淋漓地打乒乓球，他也想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，伸手一攔，同學(xué)們立馬就吵起來(lái)了，這時(shí)，樹(shù)就委屈地縮在一邊，像做錯(cuò)事的孩子。我們踢毽子時(shí)，總喜歡到樹(shù)下陰涼的地方，有時(shí)，樹(shù)調(diào)皮了，抓住毽子飛高的機(jī)會(huì)，猛地抱住它不放，任由我們?cè)跇?shù)下苦苦地哀求，他總是微微笑著，無(wú)動(dòng)于衷。
但這兒沒(méi)有那種樹(shù)，這兒的樹(shù)大概認(rèn)為，作為一棵樹(shù)，應(yīng)該英姿颯爽地站立著、整齊的排列著。
與小學(xué)的樹(shù)離別，我有點(diǎn)悲傷，宛如失去了朋友，但這無(wú)法避免，因?yàn)槭侨丝傄L(zhǎng)大。不想長(zhǎng)大，那只是不切實(shí)際的幻想，那怎么減少悲傷，早日淡忘對(duì)幼年時(shí)光的思念呢？
現(xiàn)在，我還不能確切地回答這個(gè)問(wèn)題，但我知道，人這輩子，會(huì)經(jīng)歷很多像這樣悲傷的事，面對(duì)它們，我必須成熟，告別過(guò)去，以踏上新的征程，收獲新的快樂(lè)。
小鳥(niǎo)和蝴蝶知道，他們的目的達(dá)到了，于是悄悄離去�？粗麄冎饾u消失在九月秋風(fēng)里的身影，我也找到了早日適應(yīng)初中生活的信心，感覺(jué)心里舒服多了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不知不覺(jué)坐到了書(shū)桌前……
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