【精選】成熟作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成熟作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成熟作文600字 篇1
我曾經(jīng)以為，成熟就是一種高度，一種達(dá)到頂峰的高度。后來(lái)讀到余秋雨寫(xiě)的《成熟總在坡上》“向往巔峰，向往高度，結(jié)果巔峰只是一道剛能自立的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè)，怎可長(zhǎng)久駐足安坐”，似乎豁然明白，成熟在半腰。
原來(lái)，成熟的確是一種高度，但它不是達(dá)到頂峰的高度�？词篱g，任何事物達(dá)到頂峰之后必然會(huì)開(kāi)始下落。仰觀中華上下五千年，每一個(gè)封建王朝不都是達(dá)到頂峰之后開(kāi)始衰敗的嗎？秦朝統(tǒng)一中國(guó)，唐朝的“開(kāi)元盛世”、“貞觀之治”，清朝的“康乾盛世”……哪一個(gè)不是到達(dá)了全盛時(shí)代？但到達(dá)全盛時(shí)代之后意味著什么呢？秦朝的焚書(shū)坑儒，唐朝的“安史之亂”，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)……接踵而來(lái)的，必然是下坡。
因此，成熟并不意味著到達(dá)頂峰。成熟的高度是在山腰。
就像余秋雨在《成熟總在坡上》一文中寫(xiě)到：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現(xiàn)不了什么，上了高峰抓住不了什么，看來(lái)，注定要不斷地上坡下坡，上坡下坡。
古往今來(lái)，多少文人墨客徘徊于山腰以致名垂千古。李白滿腔抱負(fù)卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能借酒消愁，他卻在酒中成就為一代詩(shī)仙。蘇軾如果達(dá)到官場(chǎng)的頂點(diǎn)，沒(méi)有黃州這一“山腰”，他注定會(huì)湮沒(méi)在眾人之中。是的，他們都曾徘徊于人生的山腰，但他們卻能從山腰之上崛起，在山腰上領(lǐng)悟人生之真諦，可謂真正的成熟。
不禁想起張煒?biāo)鶎?xiě)的《你在高原》。從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，每次彷徨和徘徊都讓他更加成熟，主人公的快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈、彷徨都是人生的山腰，“高原”便是在此一步步的成熟。
的確，我們的人生注定是艱難的。成熟，不是陡峭的高度，成熟不為登上高峰，只為體驗(yàn)半山腰的風(fēng)景。在坡上徘徊，上坡下坡，上坡下坡，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，山腰的風(fēng)景會(huì)比山頂更好看，人生有時(shí)大可不必“一覽眾山小”。
成熟，在山腰。
成熟作文600字 篇2
成熟似乎是一件很殘酷的事情，它代表了青春的流失和夢(mèng)想的褪色�？墒牵松呦虺墒焓侨松姆较�，況且，一種平和的和幸福的人生屬于成熟人生。
成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過(guò)是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧�？蛇@是社會(huì)的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當(dāng)然，成熟也不是偏執(zhí)。
一個(gè)人走向成熟是困難的。如泰戈?duì)査f(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達(dá)光明。很無(wú)奈的一個(gè)事實(shí)是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳著授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時(shí)間與代價(jià)的付出。通往成熟的道路，沒(méi)有終點(diǎn)，只有行程。成熟是相對(duì)的，而幼稚才是絕對(duì)的，成熟不是不犯錯(cuò)誤，而是能不能真正從錯(cuò)誤中吸取到教訓(xùn)。
實(shí)成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調(diào)的“淡淡憂郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟，那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻，只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無(wú)需要表現(xiàn)也無(wú)意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。
一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題還在于，年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個(gè)人的成熟。成熟需要一個(gè)健康的自由的社會(huì)環(huán)境，需要個(gè)人獨(dú)立的思考能力與常常的自我反省。從這個(gè)意義可以說(shuō)，中國(guó)人在整體上都是不成熟的，有著思想上的殘疾；而20歲的青年無(wú)一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因?yàn)樗麩o(wú)法知道最基本的本應(yīng)該知道的事實(shí)。長(zhǎng)久以來(lái)權(quán)力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。
還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國(guó)人判別成熟的標(biāo)準(zhǔn)，并以此為目標(biāo)去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國(guó)人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順?lè)�、茍且偷生、趨炎附�?shì)、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營(yíng)狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。
成熟作文600字 篇3
1. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
2. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
3. 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
4. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
5. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
6. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
10. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
13. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的`語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
15. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
16. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
17. 借景抒情托物詠志很特色
18. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
19. 要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
20. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
成熟作文600字 篇4
今年，我十三歲了，踏上了中學(xué)的旅程。中學(xué)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的起跑線。在這個(gè)過(guò)程中，我將認(rèn)識(shí)新的同學(xué)、新的朋友還有新的老師。在“新”的生活中我必須學(xué)會(huì)而又已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西——成熟。
或許在某一天我們還是依偎在父母懷里的小男孩，但也許又在某一天我們已經(jīng)是獨(dú)立、自信的男子漢了。在一天中午，我長(zhǎng)大了，那天中午我的腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法，那就是做飯，但我還不會(huì)煮呀。于是我依葫蘆畫(huà)瓢，回想著大人們是怎么煮飯的。想起來(lái)了，他們先把米倒在鍋里，然后放水淘米，淘完米后把水倒掉，但米可不能一起被倒掉了，之后放點(diǎn)水進(jìn)去放在電飯鍋里就行了。哎呀，這么簡(jiǎn)單的事為什么以前不做呢。吃飯了，媽媽吃著飯做出一副不對(duì)勁的樣子，便說(shuō)：“今天的飯誰(shuí)煮的，還蠻好吃的�！蔽倚χ鴽](méi)有說(shuō)話，媽媽看到我了好像立刻知道了答案，“怪不得今天的飯這么特別，是不是你煮的啊。”媽媽看著我說(shuō)。我還是沒(méi)有說(shuō)話，只是朝著媽媽笑了笑。媽媽還說(shuō)我長(zhǎng)大了，其實(shí)我也這樣覺(jué)得。我心里可高興了，不停往爸爸媽媽碗里夾菜，以前都是父母給我?jiàn)A菜，想讓我吃多點(diǎn)，吸收營(yíng)養(yǎng)，健健康康的生活。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，該回報(bào)他們一下了，之后我基本上有時(shí)間就會(huì)做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，我做飯的技術(shù)也提高了不少，誰(shuí)的口味都能做，媽媽也經(jīng)�？湮摇Ｗ蛱煳疫�是一個(gè)幼稚的小男孩，依賴著爸爸媽媽?zhuān)裉靺s變成了一個(gè)獨(dú)立、勇敢的男子漢。
在今天與昨天發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，今天是美好的，但我會(huì)去追求更美好的明天，十二三歲，我多了一分成熟。
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