精選誠信作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的誠信作文8篇，希望對大家有所幫助。
誠信作文 篇1
幾年前學校門口發(fā)生的那件事，已經被我深深地印在了腦海里……
那天，我著輕松的步伐，來到了學校門口一家經常光顧的早餐店。餐館里有各種各樣的早點。我對老板說：“老板，給我來一碗湯圓。”吃完后，準備給錢，卻發(fā)現我的5元錢不翼而飛了。“這怎么辦呀？老板不會不讓我走吧！”我膽怯地問了一下老板：“老板，我……我的錢不見了，可不可以中午來還呀！”“好��！”老板爽快地答應了。
到了中午，我早已把這件事忘得一干二凈了。當我來上學時，看見那家早餐店，我的臉不由自主地紅了起來，手掌心也出汗了。我像一個似的，頭低著，好像大街上所有的人都在注視著我，樹上的小鳥都好像在說：“你不講誠信！你不講誠信！”天陰沉沉的，好像是早餐店老板陰著的臉，我拔腿就向學校跑去。上課了，我根本就沒有心思聽課，感覺全班同學都好像在言論著我，我恨不得找條地縫鉆進去。
終于到了放學，這幾個小時，我仿佛像過了幾年。在校門口，我看見了媽媽在向我招手，我感覺找到了救星，我像一只離弦的箭，朝媽媽那兒跑去。我找媽媽要了5元錢，朝早餐店跑去，我找到店老板，把錢給了老板，老板夸我是一個守信用的好孩子。
這件事讓我知道做人一定要講誠信。
誠信作文 篇2
誠信，是什么？比起字典那硬邦邦的解釋，我認為誠信更是一種無形的力量 是連接友誼的繩索。 —————題記
關于誠信，我想到了…….
上學期的一個晚上，剛下過一場雨，寒冷的北風起勁著吹著，我騎著自行車正奮力趕往同學的生日宴會。哈了口熱氣，瞧瞧昏暗的路面，稀少的行人，我踩車的速度不由得加快了許多……。
可是， 我總感覺好像有什么事情沒做完似的，那種欠缺感就像地心引力般，不依不饒地牽住我，但想到生日宴會上漢堡誘人的香味，那縷不安立即被我拋到腦后，就又一次加快了速度。
到了同學家的小區(qū)門口中，我早已氣喘吁吁，正欲推車進入，突然想起了什么。對，就是那不安的念頭——今天本來是約好和另一位同學一起過來參加生日聚會的�。∷欢ㄟ�在約定的地方等我！我慌了手腳，馬上拿出手機撥通了同學的電話，可在還沒接通的時候，又掛掉了。因為如果撥通了，我就要去接那位同學，那意味著要原路返回，回想一路上的寒風陣陣，我猶豫了，轉念一想，也許還會有其他同學去接他呢！我還是不要返回了，畢竟路途不是一般的遠，再說聚會時間也快到了。思忖間我就進了小區(qū)，可是如果不去接他就違背了我昨天的承諾。“��！我究竟該怎么辦？�。俊蔽胰缤萑肓苏訚傻乩�，動也不行，不動也不行。這時，我心中的黑天使出現了，它呵呵地笑著：“上去吧！傻瓜才回頭呢，來回的‘萬里長征’多辛苦呀，而且聚會有可能都來不及了�！� 而白天使卻嚴厲地告誡我：“孔子說過，與朋友交，言而有信！你如果上去的話，那你就很可能失去朋友的信任啊！要知道誠信落地，猶如玻璃落地，不可挽救��！”最終我把自私的黑天使從我心中“驅逐出境”，撥通了電話，又踏上了寒風凜凜的“萬里長征”……
最終我將同學接過來的時候，聚會已經進行了一半了，心儀的漢堡也早已冰涼，但是，我心中有一股自豪是滾燙的！因為我以汗水捍衛(wèi)了我自己的承諾，沒有失信于朋友。從我們日漸深厚的友誼中更明白了誠信是交友中也是人生中最重要的品質，在成長的道路上，我會一直攜帶著它。
評：誠信是一枚古老的種子，她播撒在每顆善良淳樸的心靈里，她植根于每一個踏實真誠的足跡里！小作者通過自己親歷的一件生活小事闡述了守信給自己帶來的自豪，文章敘述流暢，頗有深意！
誠信作文 篇3
中國是一個有著五千年文明的古國，誠實、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。言必信，行必果、人以誠為本，以信為天，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
早在古時，誠信就已受到了重視。著名教育家孔子認為，在社會生活中，信是一個人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本條件。就連偉大的奸雄曹操也深知守信之重要：要奪取天下，贏得天下人之心，不守信焉能服眾？
其實，做到誠信并不難，關于它，我們身邊就有不少——記得有一次，我和媽媽上街去玩，突然聽見啪的一聲，原來是車胎爆了。我們只好到附近的車行去修，修車的是一個老頭，他笑瞇瞇地接過自行車，動作熟練，仔細地檢查后，告訴我們車胎被硬物刺破了，并給我們內外胎都換上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一個善良熱心的人。這場風波結束以后，我們覺得很口渴，就到較遠的商店去買飲料，付錢使才發(fā)現媽媽錢包不見了，一定是落在修車那里了。這就麻煩了，如果別人拿了不認帳我們也沒辦法，包里可有好幾百塊錢了呀！正當我們急匆匆往回趕時，迎面卻碰上了那個老頭，手里捏著媽媽的包，氣喘吁吁地趕過來：你們的錢錢包忘拿了，不不然就麻煩了！我們高興得不得了，十分感激，真是一個誠信善良的好人呀！
你知道這個故事嗎？早年在尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多
有人說，誠信是金。而我認為金子有價，誠信無價，誠信更勝于金。失去了做人最基本的誠信，縱然有萬貫家財，又有什么意義可言？誠信是無形的財富，是人間最美好的財富！
誠信作文 篇4
誠信就像一朵花兒，在我們心中美麗開放；誠信就像一顆繁星，在我們心中閃閃發(fā)亮；誠信就像一條小魚，在我們心中快活的游來游去；誠信就像可是，那一回我卻把誠信丟了。
那是我還在幼兒園小班的時候，在老家發(fā)生的事情發(fā)生的事情，在一個寒冷的冬天發(fā)生的事情。這件事情我至今都難以忘懷。
在老家，每每一到冬天下起了大雪的時候，我居住的房子大門口就經常會出現一些賣烤玉米、熱茶葉蛋、熱大餅等等之類的人。在一個星期的星期四，我從幼兒園放學歸來，路過一個賣烤玉米的小店，聞到玉米的香味，我的口水當場流下來了。接著，我急急忙忙地向買烤玉米的老奶奶要了一個烤玉米，然后馬上開吃了，連錢都沒有付。吃到一半，才想起來要付錢。
于是，我開始翻口袋，可是我翻了好久都沒有翻到一毛錢，于是急忙向買烤玉米的老奶奶道歉。這個老奶奶很和藹、慈祥，非但沒有罵我，還說：沒有關系，沒帶錢嘛，回去拿了再給我吧，我在這等你。我聽了，一邊道謝，一邊飛奔回家。一到家，我就急沖沖地跑進房間，東翻翻，西翻翻的找錢�？墒钦伊撕镁枚鄾]找到一分錢。
正巧這時一個平時非常要好的朋友來找我去玩雪，我就把找錢的事拋之腦后，和他一起去玩了。玩完回到家見到奶奶之后，才想起來還沒有找到錢去給哪一位沒烤玉米的老奶奶。于是，我就找奶奶要了五元錢去給那個老奶奶�？墒�，等我到時，老奶奶早就走人了，我的玉米錢也就沒給老奶奶了。我就又想到：沒事沒事，反正那個老奶奶明天還會來嘛。明天再把錢給那個老奶奶也沒有事。想到這里，我就回家了。可是，之后我再也沒有見到這個老奶奶了，也就沒機會把錢交給來奶奶了。
通過這件事，我明白了一個道理：誠信有時就是一個堅決的約定。定下來要今天完成的事，就得今天完成。定下的契約，不取消它，就得照辦。定下的交還日期，就得按時還。如果你不守誠信，把誠信丟了，那么你將度日如年、心神不定、心不在焉、寢食難安
通過這件事，我明白了一個道理，可是卻非常后悔。后悔什么呢？后悔不應該不守信用跑去去玩。直到現在，我都還在后悔這件事。
誠信作文 篇5
從前，一個年輕人到了生命的渡河。此時，這個年輕人已經有了人生七個錦囊：金錢、容貌、聲譽、誠信、機智、才學、健康。他上了一葉小舟，小舟平靜得行駛到河中心。突然，狂風大作，小舟劇烈地晃著，似乎馬上就要沉了。這時，慌忙的船夫說，對年輕人說：“客官，眼下大風快將小舟掀翻了，只要客官丟棄一個人生錦囊，小舟自可安全到達對岸�！蹦贻p人思索片刻，果斷地把“誠信”丟了下去……
這是一則寓言故事，它教導我們誠信是社會中不可缺失的品德�？缮钪�，不誠信的事還是不絕于耳。媽媽去美容院美容，就是一個例子。
一天，我偶然帶回家的美容傳單上寫著：凡在本店美容的客戶，無效可全額退款。愛美的媽媽看到這句話，雙眼瞪得老大，嘴巴張成了“O”型，老爸一看到這種情形，念叨到：“完了完了完了，你媽媽又‘心動’了”。果然，客廳里面?zhèn)鱽硪宦暋蔼{吼”：“老唐！快來看呀！天下掉餡兒餅了！”，“哎……”，老爸嘆了一聲，不耐煩地朝客廳走去。不久，“舌戰(zhàn)”在客廳展開了。老媽列舉了美容的很多好處，連壞處也被媽說了好處；老爸則不慌不忙地一一破解了這些“好處”。老媽見硬的不行，又服軟，我爸終于敗了，同意去那家美容院。媽樂得一蹦三尺高，我也抱著“看熱鬧不嫌事大”的心態(tài)看著這場鬧劇。
日子一天一天過去了，媽媽去做了三次美容后，還是一點效果也沒有。老媽臉上的斑不僅沒有減少，還增加了許多。正當我們一家氣勢洶洶打算去找美容院算賬時，美容院竟然已經悄悄搬遷了！而且地址也不詳細。哎，這幾千塊錢又都打水漂了，還連個響聲都沒有。
生活中的“不誠信”，讓很多像我們一樣的家庭遭受損失，遭到打擊；讓很多人被騙得身無分文，無家可歸；讓大家生活在“騙子”的世界里……只有大家行動起來，一起呼喚誠信，保衛(wèi)誠信，才能從根本上鏟除“騙”的意識，鏟除騙子生存的空間。
誠信作文 篇6
誠信是我們每個人都應當作到的，可是在現在看來是不太可能了。那些商人們甜言蜜語，騙老百姓買他們的偽劣商品，可是我們這些心腸仁慈的老百姓怎樣會識得破他們的詭計詭計呢？所以就在慌言中買下了偽劣商品。可是錢也花了，東西也買了，到頭來甚么也沒得到。因而這個社會開始不信任了。
假如有人在老奶奶摔倒時扶她一把，假如有人可以證明不是他（她）推老奶奶摔交的，或許這個社會會多一點溫馨。假如醫(yī)生能盡自己的全力，盡一切辦法來治療病人，那即使沒治好也問心無愧了。假如這個世界上能多一份理解，多一份信任。我們的祖國也就多一份希望。
誠信是待人之本，假如這個社會連誠信都沒有了，那末它就已無藥可救了。試想假如一個人由于某件事被欺騙，那末他或許這輩子也不會再相信他人了。那末不信任的生活又有甚么意義呢？
各種各樣的食品，各種各樣的甜言蜜語與謊言，都只是為了欺騙人心，假如一個人由于受了一次欺騙而漠視誠信，那末心靈的花園就會荒涼。
在我看來誠信，實在不是嘴里的呼喊，也不是電視上的傳頌，而是心靈里的行動。
假如說誠信是社會的地基，那末保重就是地基上的水泥。這二者缺一不可。所以請保重世界上的每份誠信。
誠信作文 篇7
在物質橫流的當今社會，法國優(yōu)秀的批判現實主義作家莫泊桑寫的一篇文章《項鏈》，給我上了一堂關于誠信的生動之課。
《項鏈》的.主人公瑪蒂爾德是一位出身貧寒又天生麗質的女子。因為要參加一個宴會，而向好友借了一條鉆石項鏈。她在宴會上大發(fā)光彩，然而，樂極生悲，不幸降臨了——在回家的路上，她竟然發(fā)現鉆石項鏈不見了！在尋回無望的情況下，瑪蒂爾德沒有絕望，沒有逃避，更沒有向女友卑躬屈膝，以求原諒�，數贍柕潞寥憧�，東家借西家湊，終于用三萬六千法郎買了一條一模一樣的項鏈還給了好友。而后毅然承擔起償還巨債的重任，她辭退女仆，自己承擔粗重家務；她放下女性的自尊，在“水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節(jié)省她那艱難的錢�！彼辉倜利惾缥簦昂鷣y地挽著頭發(fā)，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話……”整整十年的艱辛，十年的不屈，十年的頑強，她固守著做人的基本道德，表現出對朋友極端的忠誠和負責任，也有力地維護了自己做人的起碼尊嚴。十年之后，當她再次遇見好友時，她已一改自己的憂郁和自卑，大大方方的向好友問好，并向好友道出了真相。這時她吃驚地從好友的口中知道——十年的辛苦代價換來的是一條假鉆石項鏈！
雖說造物弄人，但我卻覺得是那條假鉆石項鏈解救了她，幫助她從虛幻的祈盼中找回自我，腳踏實地，一步一個腳印地去走自己平凡，但又多姿多彩的人生。使她清醒地認識自己所面臨的生活，懂得了喜歡自己才會快樂的真理。此時的她是幸運的，令人羨慕的。她不再像以前那樣沉湎于“海市蜃樓”式的夢幻中，沉溺于無端的痛苦之中！因為她擺脫了所謂命運對她的不公，重新認識了自己，知道怎樣快樂坦然地笑對人生！
讓我們一起學習瑪蒂爾德的無怨無悔、誠實守信和堅毅坦蕩吧！
誠信作文 篇8
寒假在家，聽著雨聲，同時聆聽張化萬先生的諄諄教導，是一種享受，更是對靈魂的滌蕩。掩卷長思，張先生在《我的語文人生》一書中提到的種種教育教學中存在的弊病，我在有限的教學生涯中，不也屢犯嗎？
記得那是一次語文的單元測驗，課外閱讀是一篇描寫親情的短文，題目有點偏，對于表達能力不夠強的五年級學生，要恰當地詮釋出對文章的理解，確實有一定的難度，很少有學生能準確地表情達意。因此，在批改這一系列題目的時候，我放寬了評分的尺度，對各種答案都在教師能讀懂的基礎上，酌情給分。這時，有兩份答卷引起了我的注意：第一份是我班的“小冰心”許的，她用精致優(yōu)美的語句，寫出了她的理解，準確而又生動，我滿意地給了她一個鉤；第二份是許穎穎的同桌錢的，這是一個語文程度不太好的女同學，也是許穎穎的“幫助”對象。令人頭痛的是，她的答案和許一模一樣。我在批改時犯了難，如果算她對吧，在某種程度上，是助長了考試作弊之風；算錯吧，答案明明是對的。無奈之下，我只得找兩個孩子談話，談話的內容大致如下：
師：這次檢測，張老師發(fā)現你們語文學得不錯，特別是閱讀題目，完成得幾乎十全十美，想看看試卷嗎？（我把她們倆試卷上的這一題給她們看，兩個孩子看了以后，我注意到錢的臉紅了，而許則有點生氣。）
錢、許：老師，我沒有偷看她。
師：真有那么巧合的事情嗎？我不太相信。現在你們說怎么處理這件事呢？
孩子沉默不語。良久，為了解決這個僵局，我提出了一個折中的解決方法：“如果誰愿意承認自己參考了對方的答案，那么我們只扣她的分數；如果誰也不愿意給我一個滿意的說法，我只能對你們兩個的誠信度都打一個折扣了——各扣2分�！�
出乎我的意料，兩個孩子異口同聲地選擇了第二種解決方案�？粗齻z堅決的表情，我只得在試卷上違心地各自扣去2分，也在心里留下了一個教育失敗的陰影。
“情感和態(tài)度乃至價值觀是可以養(yǎng)成的，而且是必須養(yǎng)成的。在小學階段，要從切實培養(yǎng)學生對父母、對同伴、對老師的愛做起。善良、正直，才可能會誠信、忠誠；懂得感恩、尊重，才能更好地與人合作、交往……教師應該真正想辦法去打實學生做人的基石——健康的情感態(tài)度價值觀�！保◤埢f《我的語文人生》）
醒悟，從讀了這段話開始。我不由得反思起這個不成功的教育案例。
五年級的學生，尤其是女孩子，自尊心見長，對自己能力和人格的評定，往往依賴于他人對己的態(tài)度。和自己親密相處的同伴，又敬又畏的老師，關注自己成長的家長，他們的一句話，一個微笑，一個無意識的動作、眼神，往往會在他（她）的心里掀起一個軒然大波，影響他們的情緒、態(tài)度和價值取向。作為教師，我們當然希望學生能誠實勇敢，面對現實。但遺憾的是，當誠信遭遇挑戰(zhàn)的時候，大部分的學生會選擇逃避，這也是一個不爭的事實。
即以上例而言，當錢同學看到自己抄襲的答案被老師無情地揭露出來，臉紅了，就說明她的自信、自尊受到了一次前所未有的挫折。此時，她的個性心理走到了一個十字路口：承認自己抄襲，等于是坦白了自己的不誠實、能力差，會讓老師看不起，同學嘲笑；不承認，又無法解釋現實，而且老師和同學一樣不會相信。于是，我這個做教師的一個沒有考慮成熟的舉動，就把她推到了“心理平衡木”的邊緣，為了使自己的心理不致失衡，她選擇了沉默和逃避。
現代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。在這方面，語文教師有一個比其他學科的教師更為有利的條件，那就是語文學科的人文特性。學生學語文，接受的不僅是符號系統(tǒng)，而且是接受價值系統(tǒng)、意義系統(tǒng)，是一種人類精神文化的涵養(yǎng)與創(chuàng)造素質的培育。所以，在教學時，作為語文老師，就不單單是教語文，還應該注意在教學的同時給學生以人文的關懷，情感的涵養(yǎng)。同時把這樣一種認識和關懷，自然地帶進對學生的人格培育中去。
在此例中，我所犯的錯誤就在于只依賴自己的直覺，沒有認真地分析學生的心理，一味地、不管青紅皂白地想通過“訓導”來辨明是非，以為這就能使學生明白事理。如果我能設身處地想一想，換個角度看問題，從關懷一個人的立場去處理問題，對后進的學生加以人文精神的關照，這件壞事很容易就可以轉變成好事。
從這件事上，我得到了為師以來的第N個啟示：走近學生，研究學生心理，確實是高明的教師教育學生的“殺手锏”，也是教育取得成功的關鍵。在今后的教育教學工作中，對待學生所犯的錯誤，盡量不從正面去批評，而是通過恰當、溫和的手段，讓學生自己領悟。時刻以“熱愛學生、信任學生”作為自己的座右銘，讓學生在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。
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