講誠(chéng)信作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的講誠(chéng)信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講誠(chéng)信作文1
講誠(chéng)信能夠看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也能判斷出一個(gè)人的品性。
我的朋友就是一個(gè)講誠(chéng)信的人，她身上有著良好的修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)被她身上優(yōu)良的品性而喜歡她。
一次，朋友借了我的一本故事書(shū)，當(dāng)時(shí)朋友說(shuō)借她三天，看完后就還給我。三天的時(shí)間過(guò)去了，一向粗大條的我也早就將這件事給忘得一干二凈了。等到那天朋友準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)將那本書(shū)遞到我的眼前時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我還記得我當(dāng)時(shí)還訥笑了一聲：“我都已經(jīng)把這件事給忘了�！迸笥颜f(shuō)：“你不記得沒(méi)關(guān)系，我可記著呢�！�
朋友就是這么一個(gè)講誠(chéng)信的人，與朋友相處很舒服，正如朋友所說(shuō)的那樣。今后只要朋友來(lái)向我借什么東西，我都會(huì)毫不猶豫地借給她。而每次我借給朋友的東西，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的歸還。我能有這么一位朋友是我的好運(yùn)。
在今后與朋友的相處中，朋友的修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在講誠(chéng)信這一件事上，在學(xué)習(xí)上，在生活中，朋友都有著讓人喜歡的一幕。
不得不說(shuō)講誠(chéng)信的朋友是值得相交的朋友，與他們相處沒(méi)有太多的心眼。也少去了很多的計(jì)較，在朋友的感染之下，原本粗大條的我也漸漸地將這個(gè)習(xí)慣該了過(guò)來(lái)。面對(duì)熟人，我不記事還好，但是對(duì)于那些不太熟悉的人可就是另一種說(shuō)法了。講誠(chéng)信，我們先要有這么一個(gè)守信的觀念。之后，不管做什么，我們都要講誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)的話，做出來(lái)的事都必須守信，不能失了誠(chéng)信。
一個(gè)講誠(chéng)信的人是社會(huì)生活中最受歡迎的人，他們也是讓我們放心的一類人。交朋友，我們就要交那一類講誠(chéng)信的人，他們會(huì)是我們?nèi)蘸笞羁煽康呐笥�。�?dāng)然，我們自己也要選擇做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
講誠(chéng)信作文2
誠(chéng)信，是做人的基本準(zhǔn)則，這是我們從小就懂得的道理，可是，在關(guān)鍵時(shí)刻，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢？
在古代，有個(gè)周幽王，他為了討得寵妃褒姒的歡心，點(diǎn)燃了求救用的烽火，遠(yuǎn)方的諸侯們看到濃煙以為有敵人入侵，趕來(lái)支援。褒姒看見(jiàn)諸侯們手忙腳亂的樣子，不由得莞爾一笑，而諸侯們見(jiàn)周幽王這樣戲弄自己，憤怒地回去了。過(guò)了一段時(shí)間，真的有人來(lái)進(jìn)攻，周幽王急忙下令點(diǎn)燃烽火，諸侯們認(rèn)為周幽王又是想討褒姒歡心，便都不予理睬。最后，周幽王自刎，褒姒被俘，國(guó)家因此滅亡。這個(gè)故事教育我們，不能隨意開(kāi)玩笑，應(yīng)該誠(chéng)信做人，周幽王明知道烽火是緊急情況才能點(diǎn)燃的，卻為了一點(diǎn)小事導(dǎo)致國(guó)家滅亡，是非常不值得的。也是一個(gè)不誠(chéng)信的慘痛教訓(xùn)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要時(shí)刻保持誠(chéng)信，不能因?yàn)橐粫r(shí)之需而放棄了誠(chéng)信。我看到過(guò)一副漫畫(huà)，畫(huà)面上有一艘小船，上面放著七個(gè)錦囊，錦囊上分別寫(xiě)著：金錢(qián)、地位、事業(yè)、感情、榮譽(yù)、誠(chéng)信、成功。漁夫說(shuō)：“船太重了，承受不了，必須扔掉一個(gè)”，乘客便把誠(chéng)信給扔入了水中。從這則漫畫(huà)里，我感悟到，現(xiàn)代的社會(huì)中，人們看重的都是些成就和功名，沒(méi)有人再去注重誠(chéng)信。為了不讓誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)詞語(yǔ)滅絕，我們要懂得誠(chéng)實(shí)做人，從簡(jiǎn)單的人和人之間的交流開(kāi)始做起。
誠(chéng)信，是一顆青澀的果，你輕咬一口，雖然苦澀，卻會(huì)讓你回味無(wú)窮，讓我們一起講誠(chéng)信，不要誤入了欺騙的陷阱，這樣也會(huì)讓你失去別人對(duì)你的信任，你就算騙來(lái)了多少金山銀山，也只能終身生活在別人對(duì)你的唾棄和你自己的孤獨(dú)和寂寞之中。
我衷心希望那些在社會(huì)上期騙別人的人，能改邪歸正，走上正確的道路。誠(chéng)信，永遠(yuǎn)是萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則。
講誠(chéng)信作文3
誠(chéng)信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己是我們一直以來(lái)必須實(shí)行的宗旨；可以說(shuō)：誠(chéng)信是我們做人的根本。
記得很小的時(shí)候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不可以騙人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。但因?yàn)槟昙o(jì)小，有時(shí)還是會(huì)打點(diǎn)小謊，說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)些有的沒(méi)的給媽媽聽(tīng)，以為這都是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會(huì)把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來(lái)，不想給媽媽知道，并假報(bào)成績(jī)，騙取了外出游玩的機(jī)會(huì)�？山K究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分?jǐn)?shù)，而是我沒(méi)把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她，而且我還騙取她對(duì)我學(xué)習(xí)的信任，讓她非常難過(guò)。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再?zèng)]犯過(guò)此類錯(cuò)誤，“誠(chéng)信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無(wú)信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠(chéng)信；曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來(lái)給孩子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡是由著父母�，F(xiàn)你哄騙他，不是教他騙人嗎？”于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽(tīng)完確實(shí)沒(méi)什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個(gè)純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現(xiàn)在的我們正在一天天走向社會(huì)，同時(shí)，誠(chéng)信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子來(lái)丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待他人，畢竟只有自己的“以誠(chéng)待人”，才能收獲別人的“以誠(chéng)相報(bào)”。
……
讓我們一同身穿誠(chéng)信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠(chéng)信為本”的人生宗旨，做一個(gè)既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
講誠(chéng)信作文4
人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始�！币粓�(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。
首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮�，他們卻啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書(shū)，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊!
講誠(chéng)信作文5
“講誠(chéng)信”，就是說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，“謊言就是說(shuō)謊話。
講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫(xiě)信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話，稱自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢？
需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言，大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽：“天怎么還不亮�。 眿寢屨f(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了�！逼鋵�(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠(chéng)信，這一傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但為了使不如意的事情有一個(gè)好的結(jié)果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言和善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人和人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明！
講誠(chéng)信作文6
諸位，也許父母會(huì)教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。可有人則認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對(duì)方感到欣慰，感到擁有動(dòng)力，感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀點(diǎn)：善意的謊言并沒(méi)有損壞誠(chéng)信之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書(shū)，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？
聽(tīng)了我方的觀點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀點(diǎn)：雙方辯友們請(qǐng)注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(zhǎng)輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，你們聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時(shí)，曾子的妻子便說(shuō)：別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃。孩子便乖乖地等著，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒(méi)必要把她的話當(dāng)真。曾子告訴她，要想孩子講誠(chéng)信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現(xiàn)謊言？
我不這樣認(rèn)為，我方隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)，俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果一個(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：別怕，你一定能找到家的。不可能說(shuō)：你不可能找著家了。如果一個(gè)病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：別擔(dān)心，你會(huì)好起來(lái)的，難道你會(huì)說(shuō)：你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。所以生活中善意的謊言還是需要的。
聽(tīng)了我方的駁詞，反方隊(duì)員站起來(lái)，說(shuō)：誠(chéng)信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠(chéng)信為本。因?yàn)檎f(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因?yàn)槿鲋e而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的。
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認(rèn)為，生活中要講誠(chéng)信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。
講誠(chéng)信作文7
作為人類，我們擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，這也是我們?nèi)祟惒煌c動(dòng)物的原因之一。而在這些眾多的品質(zhì)之間，長(zhǎng)輩們最推崇的，便是誠(chéng)信。
我們都說(shuō)，誠(chéng)信是人的根本。而不講誠(chéng)信的后果也比較嚴(yán)重，輕則被老師教育，重則難以在同學(xué)之中立足。從小到大我一直是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，可這一次的我，與誠(chéng)信背道而馳。
我走在路上，口袋里放著那張嶄新的十元錢(qián)。我把手伸進(jìn)口袋里，緊緊地抓著它，生怕它飛了。此時(shí)耳邊又響起爸爸囑咐的話：“我就給你十塊錢(qián)，在同學(xué)們看來(lái)已經(jīng)很少了，如果你又拿錢(qián)去買(mǎi)東西，你就知錯(cuò)了�！笨斓綄W(xué)校了，很快它就不屬于我了，有錢(qián)卻不能花，真是心癢癢。就在我感嘆著是不是太早到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，今天居然到了月底。誒？好像最新一期的`故事會(huì)要出了，可我就這十元錢(qián)，應(yīng)該怎么辦呢？就在我還在糾結(jié)的時(shí)候，那家小書(shū)店快到了，“新書(shū)上架”的牌子漸漸映入我的眼簾，就在那架子上，擺著一本最新的故事會(huì)！
這一刻，我只聽(tīng)得見(jiàn)我自己的心跳聲，捏著那張十元，手心都是汗。買(mǎi)了故事會(huì)，就只剩下六元了，到底買(mǎi)不買(mǎi)呢？糾結(jié)！那打掃衛(wèi)生的店老板看見(jiàn)我這個(gè)樣子，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“去去去，哪來(lái)的小屁孩，看你就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，快走，別妨礙我做生意�！笨粗歉陛p佻的嘴臉和鄙視的眼神，突然心生一計(jì)，有了！
上學(xué)的時(shí)間漸漸接近了，書(shū)店的人也多了起來(lái)，我看著書(shū)店老板滿頭大汗收錢(qián)的動(dòng)作，心里笑得更歡了。我小步跑到柜臺(tái)前，鉆入人群中間，將手伸進(jìn)了桌上的那堆錢(qián)，假裝給了錢(qián)進(jìn)去，手里還抓著那本故事會(huì)，揚(yáng)了一揚(yáng)，說(shuō)：“老板，我給了錢(qián)了”，他抬起頭，看了錢(qián)并沒(méi)看出什么異樣。我依然是交了十元錢(qián)到老師那里，但不知為何，那本故事會(huì)卻怎么都看不下去。很快，我便搬離了那里，再?zèng)]去過(guò)那書(shū)店，那本故事會(huì)我還留著，用來(lái)告誡自己：人無(wú)信不立！
不講誠(chéng)信會(huì)遭到應(yīng)有的懲罰，說(shuō)謊也要付出代價(jià)，遭到良心的譴責(zé)。這次，我失去了誠(chéng)信對(duì)我的信任！
講誠(chéng)信作文8
人要以誠(chéng)為信，以誠(chéng)信為本，做到言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
小時(shí)候媽媽總會(huì)在耳邊說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，別人才會(huì)相信你和你玩，那時(shí)候不懂得誠(chéng)信是什么意思，覺(jué)得沒(méi)有什么重要的，所以就沒(méi)有太在意誠(chéng)信兩個(gè)字，但長(zhǎng)大以后，親身經(jīng)歷過(guò)了以后才知道誠(chéng)信是為人之本。
那時(shí)候是我上小學(xué)，因?yàn)樾愿竦脑驔](méi)有什么特別好的朋友，最好的無(wú)非就是同學(xué)關(guān)系了，我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)特別的好，性格也很好，平時(shí)也會(huì)教我一些題目什么的，所以漸漸地我們兩個(gè)就成了最好的朋友了。那一個(gè)周末我們約好了去公園學(xué)習(xí)，她教我補(bǔ)習(xí)功課，結(jié)果那一天我睡過(guò)頭了，心想那么晚了她肯定早就回去了，所以就沒(méi)有去，到了下午的時(shí)候一個(gè)電話打來(lái)了，我接著說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”沒(méi)想到是她：“我等了這么久你都沒(méi)有來(lái)，出什么事了嗎？”我說(shuō)：“我以為你已經(jīng)走了，所以就去，對(duì)不起呀�！彼鷼獾恼f(shuō)：“你答應(yīng)我的，怎么這么不信守承諾呀，以前也是這樣，每次約好了你總是找借口不來(lái)，以后都不要出來(lái)好了，真是的�！蔽艺f(shuō)：“我說(shuō)了對(duì)不起，下次不會(huì)這樣了�！彼f(shuō)：“這不是對(duì)不起的問(wèn)題，而是誠(chéng)信的問(wèn)題，你既然答應(yīng)我了就應(yīng)該做到呀，誠(chéng)信是做人的本能，你做不到就不要隨便答應(yīng)別人，好了我掛了�！�
自從那次聽(tīng)了她說(shuō)的話以后，我就明白了誠(chéng)信到底是什么，誠(chéng)信有多么的重要，事后我也和她再一次道歉了，并且保證絕不會(huì)再食言了，信用放在第一位，如果知道自己不會(huì)或者做不到，那么就不能隨便答應(yīng)別人，如果你答應(yīng)了，就必須要守信用，總之做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子是最重要的。
講誠(chéng)信作文9
誠(chéng)信，是開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)；誠(chéng)信，是越過(guò)大洋的一葉扁舟；誠(chéng)信，是在迷路時(shí)的指南針。做為90后的我們，要講誠(chéng)信，是必然的。但是，在90后的人生當(dāng)中還將經(jīng)歷許多的門(mén)檻、關(guān)卡。12歲的純真無(wú)邪，14歲的青澀單純，16歲的成長(zhǎng)煩惱，18歲責(zé)任重?fù)?dān)，都將是90后以后回味無(wú)窮的珍貴回憶。
“轟隆隆——”窗外隱隱約約傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的雷聲，讓人聽(tīng)了毛骨悚然，可怕極了。我聽(tīng)著雷聲，焦躁地在房間里渡來(lái)渡去，但始終沒(méi)辦法耐下性子來(lái)，想辦法。我努力回憶：今天下午放學(xué)時(shí)，龍兒對(duì)我說(shuō)：“露兒，回家放下書(shū)包后，在大榕樹(shù)下見(jiàn)，我們一起去買(mǎi)明天的美術(shù)工具吧！
”我輕松地答應(yīng)了。可沒(méi)想到的是天空哥哥不作美，他的臉，霎時(shí)間從藍(lán)變到黑，就好像我現(xiàn)在的心情一樣。龍兒是不是還在那兒等我呢？下這么大的雨，她應(yīng)該不會(huì)去了吧？怎么辦��？窗外有一個(gè)震耳欲聾的雷聲，我的心也跟著一下子提到了嗓子眼，害怕地顫抖了一下，顫顫地那起雨傘，穿上雨鞋，整裝待發(fā)了，心里想著：不管龍兒有沒(méi)有去，我都一定要履現(xiàn)自己的承諾，因?yàn)�，作�?0后的我們，就應(yīng)該“一言既出，駟馬難追”，遵守諾言，比守衛(wèi)自己的財(cái)產(chǎn)還重要呢！
所以，我下定決心！
一定守信赴約！
作為一個(gè)90后！
走到那兒，大榕樹(shù)下空空無(wú)人，我站在樹(shù)下，懷著等待的心情，期盼著龍兒能如約。龍兒，你一定要遵守90后的諾言��！
隱約地看見(jiàn)了遠(yuǎn)方，一個(gè)嬌弱的身影引入我的眼簾，我急忙沖過(guò)去，說(shuō)：“龍兒！
我的90后姐妹！
太好了！
”我和龍兒都很激動(dòng)，因?yàn)�，我們都同樣是�?jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理活動(dòng)，最后才如時(shí)來(lái)赴約的！
盡管天空還在下雨，但我們的心情卻是晴朗的。
90后，是一個(gè)集體，是一塊會(huì)發(fā)光發(fā)亮的鉆石！
所以，我們的誠(chéng)信永遠(yuǎn)定格！
定格在我這個(gè)純真的年代。
講誠(chéng)信作文10
人的一生，講究的是誠(chéng)信二字，你的一生是富裕還是貧困都與這誠(chéng)信有關(guān)，誠(chéng)信就代表了一切。
誠(chéng)信，就應(yīng)該從小時(shí)候開(kāi)始做起，培養(yǎng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用，如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)實(shí)守信都沒(méi)有，那談何能做成一件驚天動(dòng)地，令人們值得驕傲的事情呢？一個(gè)人往往不能講究誠(chéng)信，那么就算有了前途，那也是待不了多久的。因?yàn)橥晒Φ谋澈�，就�?huì)有不斷努力身影。我曾聽(tīng)過(guò)爺爺給我講過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前，有兩個(gè)女孩，她們從小失去了父母，她們的父母從小離開(kāi)她們到外面去經(jīng)商，可她們并不知道她們的爸爸媽媽究竟是從什么時(shí)候行業(yè)的。不久后，她們的父母因在商場(chǎng)上不講誠(chéng)信，盜取他人智慧而被判了刑，因此她們失去了父母。慢慢地，這兩個(gè)可憐的小女孩長(zhǎng)大成人了，她們從小吃了不少苦，那個(gè)小的女孩總是埋怨父母拋棄了她們，而姐姐心地十分善良，講誠(chéng)信，因此她并沒(méi)有恨父母，反而十分理解父母。后來(lái)，兩個(gè)女孩都找到了工作，大女孩從基層做起，十分努力，而小女孩不忍這種艱苦的工作，便重新找了一份工作，而這種工作專門(mén)是盜取他人智慧，是會(huì)違法的。而大女孩終于當(dāng)上理想的職位，而小女孩最終遭受到了懲罰。大的女孩無(wú)論在什么時(shí)候，她總是以誠(chéng)信待人，因此別人都十分欽佩她，也十分的尊重她。
一個(gè)人的好壞總是在一線之間，你的態(tài)度就決定了一切，你從小培養(yǎng)的精神也決定了一切，一個(gè)人要做好人，首先要做的就是講誠(chéng)信，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那就等于失去了尊嚴(yán)，那還有什么值得驕傲的呢？
講誠(chéng)信作文11
古人云：人無(wú)信則不立。一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，在社會(huì)上就無(wú)法立足，更無(wú)法有所成就。
一家新開(kāi)的照相館，因?yàn)椴皇卣\(chéng)信，不到半年就倒閉了。人家顧客交了錢(qián)、訂了照相、相框、相冊(cè)，而店主卻美文拿到錢(qián)后收鋪蓋走人。這個(gè)照相館的店主以后就沒(méi)有立足之地。因?yàn)�，這個(gè)店主的誠(chéng)信有問(wèn)題，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)再相信他，更不愿與他交往。
一個(gè)人剛開(kāi)始建立誠(chéng)信時(shí)，會(huì)面臨困難。但，只要自己守住初心，是很容易建立起自己的誠(chéng)信度。但是，你如果因?yàn)橐粫r(shí)之利而放棄了誠(chéng)信，為人不誠(chéng)實(shí)。那么，當(dāng)你再想建立起誠(chéng)信的時(shí)候，就難上加難了，好比登天一般難。
溫州鞋做工細(xì)膩，面料極好，穿起來(lái)極其舒適�？墒�，因?yàn)橐淮巫黾�，這個(gè)鞋廠不僅被迫燒了全部的劣質(zhì)產(chǎn)品，誠(chéng)信也一落千丈，又經(jīng)過(guò)很多年的努力，溫州鞋廠才恢復(fù)了原有的誠(chéng)信。
所以說(shuō)，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有立足之地。誠(chéng)實(shí)乃人之根本，一定要嚴(yán)格遵守，千萬(wàn)不要隨意違反。
一次，我與朋友約好了，明天下午在村后的林子里見(jiàn)面�？墒牵覀円患艺靡ネ馄偶�。我不想去，更不能去，因?yàn)槲矣屑s定在身。我向家長(zhǎng)說(shuō)明了理由，便留了下來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)身去目的地。
可是，去是去了，朋友卻還沒(méi)來(lái)。一小時(shí)、兩小時(shí)、兩小時(shí)半、三小時(shí)……手表上的時(shí)間很快地溜去，逃得無(wú)影無(wú)蹤，可朋友卻還是沒(méi)到。無(wú)奈之下，只好繼續(xù)等待，快五點(diǎn)了，人終于到了。他向我說(shuō)明了理由，原來(lái)，他看書(shū)看得入了迷，把約定忘在了腦后。他給我講述了很多故事，很精彩……直至日落，我們才各回家中。我暗自說(shuō)道：還好我誠(chéng)實(shí)，信守了承諾，聽(tīng)到那么多那么多精彩的故事。
信守承諾，可以創(chuàng)出一片更廣闊的天空，可愛(ài)的云朵徜徉其間，美不可言。
講誠(chéng)信作文12
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想。但是你可知道通往理想世界的大路是什么嗎？是誠(chéng)信。為什么我這樣說(shuō)呢？下面我就給你好好地講講誠(chéng)信。
大家一定聽(tīng)過(guò)《手捧空花盆的小男孩》這個(gè)故事吧！故事中的雄日十分誠(chéng)信，后來(lái)當(dāng)上了國(guó)王的繼承人。一開(kāi)始，國(guó)王跟孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能種出最美的花誰(shuí)就是他的繼承人，”其實(shí)國(guó)王是想看看誰(shuí)最誠(chéng)信。有個(gè)叫雄日的孩子十分用心地培育花種，幾個(gè)月過(guò)去了，雖然種子沒(méi)發(fā)芽，但是他仍然日復(fù)一復(fù)地培育花種。其他的孩子不想辛苦地培育新苗，只想當(dāng)繼承人，所以花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)鮮花。國(guó)王規(guī)定的日子終于到了，當(dāng)許許多多的孩子捧著最美的鮮花擁上街頭時(shí)。國(guó)王在孩子們面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。當(dāng)突然看到手捧空花盆的雄日時(shí)，臉上終于露出了滿意的笑容，立刻拉著雄日的手跟全世界宣布說(shuō)：“雄日是我的繼承人。因?yàn)槲野l(fā)給大家的種子是煮熟的，不能培育出美麗的花朵。只有雄日是最誠(chéng)實(shí)的”。這個(gè)故事告訴我們：“誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴，作為一國(guó)之王的繼承人，一定要誠(chéng)信，這樣才能對(duì)人民講誠(chéng)信，為人民辦實(shí)事。
生活中我的同學(xué)小紫（化名），是一位優(yōu)秀的大隊(duì)委，也是個(gè)講誠(chéng)信的小學(xué)生，記得有一次英語(yǔ)發(fā)試卷，張老師正在耐心地講解試卷，小紫突然發(fā)現(xiàn)有一題老師改錯(cuò)了，她沒(méi)有隱埋，二話不說(shuō)就給老師改過(guò)來(lái)了，本來(lái)第一名的成績(jī)眼成了第二名。但她絲毫不后悔不傷心，因?yàn)橹v誠(chéng)信的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。事后老師表?yè)P(yáng)了小紫。我們都要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。小紫同學(xué)真是我們心中當(dāng)之無(wú)愧的大隊(duì)委。
故事中的雄日，生活中的小紫都很誠(chéng)信。正如老子所說(shuō)：“表里不一，怎能誠(chéng)信于天下？希望同學(xué)們都能從小守信，做個(gè)對(duì)他人誠(chéng)信的孩子。
講誠(chéng)信作文13
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)幾十年年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多的是感激。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有道德、講誠(chéng)信對(duì)社會(huì)有用的人，為國(guó)爭(zhēng)光！
在生活中，面對(duì)各種事物的誘惑，你能抗拒得了嗎？有時(shí)候自己最大的敵人就是自己。想要做到誠(chéng)信必須先克服自己。
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師為了讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法，辦法是誰(shuí)的卷子全對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)本子，這個(gè)辦法的確非常實(shí)用，同學(xué)們?cè)嚲砗芏喽际侨珜?duì)，只有我的同桌做不好試卷，他私下與我商量說(shuō)：你讓我抄一次試卷，我給你五元錢(qián)好嗎？我想：如果我答應(yīng)讓他抄，不但我學(xué)習(xí)上不受損失，而且能白白得到五元。我似乎看到那張五元錢(qián)閃著金光在誘惑著我，我可以用它買(mǎi)我愛(ài)吃的還可以買(mǎi)下那個(gè)我心儀已久的筆記本。但是我又想了想：我絕不能讓他抄，因?yàn)檫@對(duì)我的同桌是百害而無(wú)一利，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是道德上的蒙羞。我若真心為他好，應(yīng)該事后教他，不能出賣(mài)自己的靈魂，拿他的錢(qián)。于是，我對(duì)他說(shuō)：你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，不懂的我教你。他聽(tīng)了我的勸告低下了頭。第二天，我把老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的本子送給他，并在封面上寫(xiě)上加油！從此我和同桌共同努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在同桌的進(jìn)步中，我也享受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。我慶幸當(dāng)時(shí)做出了正確的選擇。
做一個(gè)講誠(chéng)信、有道德的人，將來(lái)長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力，是我們當(dāng)代小學(xué)生的歷史使命
講誠(chéng)信作文14
冬天的太陽(yáng)無(wú)精打采地掛在西山腰，淡淡的光也好像剛經(jīng)過(guò)冷凍一樣。
放學(xué)后，我背著書(shū)包趕緊躲進(jìn)家里。不巧，剛剛進(jìn)家門(mén)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“加工面條的老板娘叫咱們六點(diǎn)鐘去取面條。我走不開(kāi)，你跑一趟吧！”唉！沒(méi)辦法，我只好系緊圍巾，怏怏不樂(lè)地出了家門(mén)。
我按照爸爸的吩咐，急急忙忙趕到加工面條的地方。剛一進(jìn)門(mén)，正好和一個(gè)小男孩撞個(gè)滿懷。沒(méi)等我開(kāi)口，他問(wèn)我：“你是來(lái)取面條的嗎？”他見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)，“本來(lái)，你家的面早就該軋完了，面軋成片時(shí)，機(jī)器出了故障，我媽媽騎車(chē)到別處給你軋了，讓我等在這兒，告訴你�！蔽铱纯磯ι系膾扃�，六點(diǎn)還差十三分鐘，隨口問(wèn)了一句：“阿姨什么時(shí)候走的？”“走了大概有二十分鐘了吧。媽媽說(shuō)她六點(diǎn)以前一準(zhǔn)回來(lái)，誤不了你們�！蔽覠o(wú)奈地望望門(mén)外，耐著性子等著。我環(huán)顧了一下小屋的四周，一臺(tái)壓面條機(jī)，占了小屋的三分之一，一張桌子上擺放著兩個(gè)裝面條用的大笸籮，墻壁上貼著一張發(fā)舊的紅紙，紙上寫(xiě)著“誠(chéng)信為本，童叟無(wú)欺”八個(gè)大字……
冬天天黑得早，一會(huì)兒太陽(yáng)落下去了，夜幕慢慢降臨。我不時(shí)望望窗外，盼著那個(gè)小孩的媽媽快點(diǎn)回來(lái)。我焦急地在屋里來(lái)回走著，跺著凍木了的雙腳。呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái)，外面更冷了，玻璃窗上結(jié)了一層冰花。
在掛鐘的時(shí)針就要指向六點(diǎn)整的時(shí)候，外面一陣車(chē)響，接著門(mén)“吱扭”一聲開(kāi)了，小男孩的媽媽回來(lái)了！她帶著歉意向我說(shuō)：“對(duì)不起，讓你久等了。機(jī)器壞了，我去他二姑家加工面條了……”我望著那張凍得通紅的臉，看著她手中的面條，心里十分感動(dòng)，但又不知道怎么說(shuō)，只說(shuō)了一句：“太謝謝您了！”
回家的路上，天黑下來(lái)了，風(fēng)也越來(lái)越大，刺骨的寒風(fēng)夾著沙土直往領(lǐng)子里灌，但是我心里覺(jué)得暖暖的。這件發(fā)生在冬日夜晚的小事讓我深受教育，一個(gè)“誠(chéng)信”的榜樣深深地印在了我的心中。
講誠(chéng)信作文15
我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！
辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。
正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。
我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀�，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。
看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能�。�
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