【熱門】創(chuàng)新作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文 篇1
“同學們要好好閱讀《我是五好小公民》這本書，爭當‘小主人’‘小標兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’，請同學們想一想，自己要怎么行動�！绷掷蠋熣f�；丶液�，我仔細地閱讀了《我是五好小公民》這本書，從中使我懂得了許多道理，也使我深深地體會到各種精神的重要性。我思考著制作一個科技作品作為我的實際行動。
于是，我選定制作“多功能電筆”。
制作開始了。首先，我把電筆里的五號電池拿出來，把放在電池末端的幾根電線的護套扒開，把電線取出，放入鈕扣電池。我想，這樣就可以省出一點兒空間來了。我準備將護套鎖緊�？墒牵y題來了，這護套被向前移動了幾步，就沒有一個可以鎖緊的螺絲位，那可怎么辦呢？如果鎖不緊，電池可能會掉出來。這可真是困難重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想�？墒牵�是想不出什么高招。這時，我的目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。突然，我靈感突發(fā)，心想：“對了，你不吃硬的我來軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來代替吧�！毕胫�，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語地說：“哈哈，這一關，總算通過了。我可真聰明�。 �
可是，這一難題剛剛攻克，又有“疑難雜癥”迎面而來：電池被移前了，后半部分卻空缺了，黑洞洞的，十分難看，心想：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我怎么沒有考慮到這一點呢？我得研究研究，看看有什么好辦法�！�
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉(zhuǎn)動著。這時，媽媽走了過來，見我愁眉苦臉，連忙問我原因，我把我的苦惱全說了一遍，媽媽聽了，建議我在空白的空間里放一個鏡片，這樣，女士就能在化妝時看到自己的模樣。
這時，我想起了我讀過的一本書上說，凹鏡的面積比平面鏡的面積大，凹鏡是在45度角的情況下產(chǎn)生。于是,我決定在空位上添個凹鏡。
我從鄰居的木匠那里借來了鋸子，小心翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫了一個鉛筆印，接著再拿出小刀，順著鉛筆印刮了幾刀。然后，我拿出鋸子，用力地鋸了起來�？墒�，我從來沒有使用過鋸子，鋸了好久，連一點痕跡都沒有。最后，請鄰居的王伯伯幫忙，只見他熟練地握著鋸子，一會兒就鋸好，我順利地把凹鏡裝進去。
接著，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我接受建議，從媽媽的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。這樣，就不會有什么黑洞洞的空位，還可以使女士使用起來更加方便。
過了幾個月，我的作品獲得了學校小制作比賽二等獎，我十分高興，叫道：“我成功了！我成功了！V!萬歲！”我的成功得益于《我是五好小公民》這本書，它給了我勇氣，給我啟發(fā)，使我懂得干任何事情都要持之以恒才能成功。我愛《我是五好小公民》這本書
創(chuàng)新作文 篇2
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍�！边@句話的意思是說：按照前人的經(jīng)驗，最好結(jié)果也只是在模仿。因為，做別人做過的事情，一切都很簡單，所以，我們就不會進步。創(chuàng)新使人類文明進步，只是做別人做過的事情，那么世界就不會有今天。
創(chuàng)新給我們的生活帶來了新的便利，我們使用的很多東西都是從無到有發(fā)明出來的。如果沒人發(fā)明手機，那么我們的聯(lián)系就很不方便；如果沒人發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)，那么，我們就不能立刻知道世界上其它地方發(fā)生的事情；如果沒人發(fā)明汽車，那么，我們就不能在假期開著汽車遠行；如果沒人發(fā)明電燈，那么，天黑之后就沒辦法寫作業(yè)。手機、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、電燈，還有許許多多的`東西，都是很早以前的人類沒有的生活用品，是人們用自己的聰明智慧發(fā)明創(chuàng)造出來的、前所未有的新東西。
創(chuàng)新推動了社會的進步。在遠古時代什么都沒有，在下雨、下雪、刮風的寒冷天氣里，人們只能在山洞里發(fā)抖，但人們學習鳥兒搭窩，就慢慢有了房子。人們?yōu)榱耸斋@更多的食物，不停地發(fā)明創(chuàng)造新的工具：石器、青銅器、鐵器等等，接下來又有了很多其他的東西，然后社會進步了，就有了今天的昌盛、輝煌。創(chuàng)新使人們從原始社會到封建社會，然后又到了今天。
大家現(xiàn)在是不是覺得創(chuàng)新很有用呀！踩著前人的腳印，只能過和前人一樣的生活；踩著自己的腳印，生活才有無數(shù)新奇的可能。讓我們共建美麗的家園吧！
創(chuàng)新作文 篇3
科學技術就像空氣和水，彌漫透露到社會肌膚的每一個毛孔和細胞。它對人類文明所產(chǎn)生的物質(zhì)和非物質(zhì)的影響是無可估量的。
科學屬于全人類。一切愛好和平的人們，只有掌握了科學知識，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推動社會的前進。
待在家里無聊的我，突然想起學達。芬奇畫蛋。我把雞蛋放在桌子上，可是怎么畫也畫不像，坐不住的我，氣的把筆往桌子上一扔�！肮緡９緡！彪u蛋被筆一撞滾了起來，見狀我忙著用手去接；非但沒接住，僅而連自己也失去了重心，一只手摁在雞蛋的一頭，而雞蛋的另一頭正好立在地面上�！捌孥E，奇跡！”我叫起來，“蛋，蛋沒破！”興奮之余，我陷入了沉思：平時雞蛋只要輕輕一磕就破了，為什么這次蛋沒破？
為了弄清楚這個問題，我鉆進了物理書堆里，可是書上并沒有這一類的問題的解釋說明。我跑去問爺爺，爺爺只用微笑著說：“再想想，有什么原理可以用來解釋這個現(xiàn)象？”一個原理在我腦子閃過！為了證明我的判斷正確，我做起了實驗。我小心翼翼的用手把雞蛋的一端扶豎在水平桌面上，在雞蛋的另一端上面加了一塊木塊，又在木板上加磚頭。一塊，兩塊，三塊……奇跡出現(xiàn)了：一個雞蛋頂住了幾塊磚頭而沒有破裂！
“成功啦！”我高興的跳了起來。原來這是平衡力原理。如果加在雞蛋上面的兩個力滿足“同體”“等值”“反向”“共線”這四個平衡力所必要的條件，那么一只雞蛋在“理想”的情況下，足可以頂起千斤重的物體。“千斤重！”在我的大腦里不停的閃轉(zhuǎn)著這個代名詞，“對！這樣或許也可以！”于是我又拿了一只雞蛋，用兩個手指捏住雞蛋的兩頭，一用力——我又笑了，一樣的奇跡，一樣的原理，只是這個實驗比上一次更簡單，更容易理解……
這次讓我明白了，科學處處都有，只要留心觀察，用心觀察，用心實踐，就會領悟其中的道理。
愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千五百多次了�！睈鄣仙卮鹫f：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”多少人的嘲諷，多少人的恥笑，這樣的堅持有用嗎？的確換做一般的人應該不接受不了這樣的殘酷現(xiàn)實，當今社會就是缺少這樣的精神。巴普洛夫曾說過科學需要一個人全部的生命。所以要用心實踐，堅持不懈。從細小的事物中實踐創(chuàng)造出新的與眾不同的發(fā)現(xiàn)，使我們的生活越來越美好。
科學無處不在，創(chuàng)新從科學中來，科學需要實踐。
創(chuàng)新作文 篇4
一個屹立于世界東方的大國；一個人口眾多的大國；一個經(jīng)濟實力非常雄厚的大國。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我發(fā)自內(nèi)心的呼喊：中國的教育落后了，中國的教育需要創(chuàng)新！
值得欣慰的是中國早已實行了九年義務教育，這很不錯，中國的每個城市都有許許多多不同的學校，無論是大學，中學，還是小學。甚至幼兒園，這一切的一切都很不錯，我們每個中國人都會因此而感到自豪。但是在每個人生的關鍵之時，是否又做好了呢？好的教育能決定一個人一生的命運。但中考；高考有時也會決定一個人一生的命運。例如每年中考，高考不知有多少人拼命學習，拼命努力，為了人生能夠更加輝煌，付出了所有精力。也許，一部分人能夠在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未來。但另一些人呢？他們同樣是那樣的努力，那樣的頑強拼搏，那樣的奮發(fā)向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考試失誤，讓他們終生后悔，有的甚至流盡了眼淚。但又不得不面對現(xiàn)實，那種滋味，讓他們心都碎了，多么的后悔當初沒有細心，當時的頭腦沒有清醒�。�！許多地方中考成績優(yōu)異可以上好高中，與更強的朋友互相競爭，鼓勵。
交往，學到更好的品格更多的知識。然而當你失誤了呢？有些有錢的人可以給高價上好高中，用那一張張紙去填滿自己還差得分數(shù)，但是貧困一點的家庭呢？他們就真的能夠支付那高昂的費用嗎？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼煙鬼非常多。古人雖說：是金子哪里都會發(fā)光，但也說過：近朱者赤，近墨者黑啊雖然他們都有道理，但貧困生中自制力差的人才，就這樣白白浪費了啊。這只是對于中考，高考更是如此當然那就不一定能夠用錢去填了！
對于此現(xiàn)象，我個人認為：中國的教育需要創(chuàng)新，需要更多地投資在創(chuàng)新教育方面，而不是創(chuàng)辦學校方面，建造那么多的學校用處不大，從一定意義上來說，擁有一座創(chuàng)新的學校一定會勝過造十做學校，當然也同時不能忽視創(chuàng)辦學校。中考應創(chuàng)新，高考更應創(chuàng)新，我認為中考高考都應該三次左右，取平均分或其他，或許那樣更公平吧！
唉！大概因為我只是一個初中畢業(yè)生，思想范圍有限，想的太少，太窄，沒有考慮到其他因素，但我的的確確認為中國的教育需要創(chuàng)新。我堅信創(chuàng)新教育就是創(chuàng)造財富，就是創(chuàng)造中國美好的未來。
創(chuàng)新作文 篇5
創(chuàng)新是遨游人生的翅膀；創(chuàng)新是國家崛起的基石；創(chuàng)新是民族傲然的資本；創(chuàng)新新個人成就的秘密武器。
一個國家的繁榮昌盛離不開創(chuàng)新。在戰(zhàn)國時，趙國因地處北方，少數(shù)民族頻頻侵擾邊境，即使趙軍奮不顧身反擊，卻屢戰(zhàn)屢敗。面對如此困境，趙武靈王沒有怨天尤人，歸咎部下，而是冷靜分析戰(zhàn)敗的真正原因。后來他發(fā)現(xiàn)趙國戰(zhàn)士身上所穿的是長袖長袍，還乘車作戰(zhàn)，行動很不方便。于是他力排眾議，對軍隊裝備和服飾進行大刀闊爺?shù)母母铩Ｋ麕ь^穿胡服，學習騎射，變車戰(zhàn)為騎戰(zhàn)。自此，趙軍的戰(zhàn)斗力日益增強，當敵人再次侵犯時，趙軍卻百戰(zhàn)百勝，敵人再也不敢來侵犯了。趙國從一個任人欺凌的弱國變成了戰(zhàn)國七雄之一。
趙國之所以能由弱轉(zhuǎn)盛，那是趙武靈王敢于創(chuàng)新，創(chuàng)新適合當時的一套裝備；那是趙武靈王深知創(chuàng)新是一個國家強盛的基石。如果趙武靈王沒有即時發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)敗之因，而又沒有立即創(chuàng)新改革，那么趙國怎么能由一個任人欺凌的弱國發(fā)展成一個有戰(zhàn)斗力的強國呢？如果沒有創(chuàng)新，或許趙國早已踏上亡國之路了。
由此可鑒，創(chuàng)新緊密連接著一個國家興衰的命脈，一個國家要繁榮昌盛就必須要適時創(chuàng)新。創(chuàng)新對于當今時代的發(fā)展更為重要，尤其是生活在這種終身學習，創(chuàng)新的時代里。
對于國家，個人來說，如果不創(chuàng)新，那么就跟不上時代前進的步伐。一個國家如果不創(chuàng)新，就會落后，落后就得挨打。一個人如果不創(chuàng)新，就無法在競爭激烈的社會上立足，就會被社會所淘汰。創(chuàng)新吧！為的自己的宏圖前程，也為了祖國的繁榮昌盛。
創(chuàng)新作文 篇6
飛人喬丹說過：“創(chuàng)造，就是整個球隊的勝利。”
管理學家彼得~德魯克說過：“不創(chuàng)新，就死亡�！�
在如今這個高物質(zhì)、高享受的社會里，大學生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學富五車，可捫心自問，有幾個是富有創(chuàng)新精神的?誠然，他們十分優(yōu)秀，但也不過是應試教育下一個個出色的成品，大腦中靈動的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。
曾讀過個故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時，當講到“小蝌蚪終于找到青蛙媽媽”時，一同學反駁說：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說不定……說不定，那只青蛙是公的呢?”全班哄堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說是就是，你存心擾亂課堂是不是?給我罰站……”
由此可見，創(chuàng)新需要勇氣。老師為何如此生氣?只因為她是權威，她認為學生只能按照她所說的做!是啊，誰敢反駁老師呢?在老師的上面還有監(jiān)督老師的人，他們是思想保守的人，有著不可小覷的地位，有他們撐著，誰敢說“不”呢?他們一貫認為“太陽就是金色的!”，并強制性地灌輸給下一代，于無形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創(chuàng)造力，使得他們綜合素質(zhì)低下，成為應試教育下的犧牲品。
一個人不能總是模仿他人，正如雨果所說：“即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神�！�
生活因創(chuàng)新而豐富，思維因創(chuàng)新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創(chuàng)新之夢吧!!
創(chuàng)新作文 篇7
中國著名的國畫大師李可染伯伯曾說過這樣的一句話，“彩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍�！蔽乙恢辈淮笳J同這句話，但就在不久前發(fā)生了一件事，改變了我的觀點，讓我深信不疑。
星期天下午，我的鋼琴課外班舉行了鋼琴創(chuàng)客大賽。我信心滿滿，以為自己彈得非常好。然而，當我跨進禮堂時，那氣氛把我震住了：全場座無虛席，舞臺上，鋼琴幽黑光亮，燈光耀眼奪目，十分美麗。我伸頭望去，一位大姐姐正在彈琴。琴聲如行云流水，令人陶醉。待她微笑著起身時，禮堂里掌聲雷動。接下來的幾位同學也彈得十分優(yōu)美，讓我感受到了激烈的競爭和戰(zhàn)火的硝煙。
第九位、第十位、第十一位……終于快要到我了！我又緊張又激動，內(nèi)心仿佛懷惴了一只好動的兔子，“呯呯”跳個不停。我生怕自己彈得不好，得不到獎杯。正在想入悲悲，我突然聽到了熟悉的琴聲——這首曲子就是我要彈的呀！我急忙往臺上看去，原來是個小姑娘，她選的曲子和我一模一樣。她彈得并不流暢，還插入了一段自己編的曲兒，卻配合得很諧調(diào)，叫人佩服。可我沒想到，她后面竟然是我！沒關系，我想，這女孩都得了一百多票了，我又能差到哪去？我一邊慶幸，一邊跨上舞臺，優(yōu)雅地坐下，接著攤開曲譜，彈了起來。
至于彈得怎么樣，我不太在乎，誰叫那個女孩給我墊了底呢？結(jié)果不知不覺就漏了一段，評委老師立刻皺起了眉頭，而我卻沒察覺到。誰知，當我彈完后得意洋洋地轉(zhuǎn)身去看自己票數(shù)時，我像被閃電擊重了一樣驚呆了：寬大的投影屏上寫著兩個冷冰冰的數(shù)字：50票！瞬間，我呆愣在原地。剛才那女孩，沒我彈得流暢，票數(shù)卻比我高，這怎么可能？我再去看屏幕，依然是那兩個字。我覺得這不是字，而是兩把劍，直插在我心上，背后似乎有無數(shù)雙眼睛在嘲笑我……我飛快地逃走了，曲譜也忘了拿。
走出禮堂，我才“蘇醒”過來，一時間，憤怒、不懈、失望、酸澀、困惑……千萬種情緒涌上心頭，像岌岌可危、將要噴發(fā)的火山。我直闖進璩老師的休息間，把整個事情都說了一遍。老師聽后語重心長地說：“那位姑娘的成功是因為她大膽地加入了自己的創(chuàng)作，盡管不流暢，但她敢于創(chuàng)新的精神感動了大家……”
我回想著老師的話，漸漸明白了：如果學習只會模仿，我們就不會有進步，勇敢開辟新路才會成長，勇于創(chuàng)新才是一個民族進步的靈魂。讓我們揚起創(chuàng)新的風帆吧，只有創(chuàng)新才會給平凡的生活增添一份不平凡的色彩！
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