精選創(chuàng)新作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的創(chuàng)新作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新作文600字 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束，回想本學(xué)期在創(chuàng)新作文教學(xué)方面的工作，既有點(diǎn)滴收獲，又存在許多不足，下面總結(jié)如下：
一、平時(shí)的作文教學(xué)，求穩(wěn)求實(shí)。在平時(shí)的作文教學(xué)中，我嚴(yán)格按照課標(biāo)的要求，訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生。盡量減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，提倡學(xué)生自主擬題，少練寫(xiě)命題作文。這一點(diǎn)在日記的訓(xùn)練中體現(xiàn)較明顯。我要求學(xué)生寫(xiě)的日記，其實(shí)就是小練筆，自己擬題，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。每周選多篇優(yōu)秀的，作為大家學(xué)習(xí)的榜樣，到前面讀一讀。再篩選出幾篇修改寄出去作為鼓勵(lì)。學(xué)生的寫(xiě)作積極性特別高，精品不斷出現(xiàn)。另外，平時(shí)我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生練筆的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，從生活中尋找寫(xiě)作素材。久而久之，他們那雙聰慧的雙眼就能自己去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫(kù)了。
二、創(chuàng)新作文的實(shí)驗(yàn)，不斷探索。自本學(xué)期作文實(shí)驗(yàn)聯(lián)合體成立以來(lái)，在范主任的帶領(lǐng)下，我在作文方面開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。就作文序列化教學(xué)法，我在工作之余，也從網(wǎng)上，書(shū)中，范主任發(fā)的材料中不斷學(xué)習(xí)，揣摩。并且根據(jù)講義中的模式在實(shí)踐中進(jìn)行了訓(xùn)練，由于時(shí)間比較短，初見(jiàn)成效，相信，經(jīng)過(guò)以后扎實(shí)的訓(xùn)練，學(xué)生的作文會(huì)有更大的進(jìn)步。 三、本學(xué)期，我們創(chuàng)新作文興趣小組還開(kāi)展了一系列活動(dòng)，我們組織了國(guó)慶征文，組織參加“低碳作文”大賽，同學(xué)們通過(guò)練習(xí)和比賽，作文水平在不斷提高。
在創(chuàng)新作文教學(xué)工作中，還存在許多不足，在以后的創(chuàng)新作文教學(xué)工作，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，盡最大努力，讓學(xué)生的寫(xiě)作水平不斷提高。
創(chuàng)新作文600字 篇2
在這次作文選材中，我偶然看到了一句話(huà)：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這令我想起了我以前的故事。
從前，我看見(jiàn)朋友們都有自己的愛(ài)好，比如：舞蹈、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、英語(yǔ)、奧數(shù)等，但在他們忙碌的時(shí)候，我卻停滯不前，媽媽決定讓我學(xué)一樣?xùn)|西，我想：嗯......學(xué)習(xí)最重要，先學(xué)奧數(shù)吧！于是，媽媽給我報(bào)了奧數(shù)，結(jié)果我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，感覺(jué)老師像在說(shuō)天書(shū)，有幾次差點(diǎn)睡著，學(xué)習(xí)成績(jī)倒沒(méi)怎么提高，附加的奧數(shù)題照樣不會(huì)，我和媽媽決定換一個(gè)特長(zhǎng)。
這次，我決定學(xué)英語(yǔ)，我想著英語(yǔ)學(xué)好了長(zhǎng)大上個(gè)耶魯、哈佛什么的——但并沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間：上課很努力地學(xué)，成績(jī)也有提升，的總到不了頂峰，而且我越學(xué)越不想學(xué)，最終還是放棄了。
這次，我想學(xué)鋼琴，看朗朗的手指在琴鍵上飛舞，我想成為那樣的人，可是我剛上了個(gè)體驗(yàn)課就不行了，我開(kāi)始失望起來(lái)，覺(jué)得自己什么都做不好。
我決定再試幾次，去學(xué)書(shū)法吧！學(xué)了一個(gè)學(xué)期，寫(xiě)的還是那么潦草，連握筆姿勢(shì)都快忘了，又結(jié)束了一個(gè)。
最后我決定學(xué)舞蹈，看同學(xué)在舞臺(tái)上跳得那么好，媽媽也很喜歡。于是，我咬牙堅(jiān)持了幾年，在七級(jí)時(shí)放棄了，因?yàn)槲以僭趺磁Χ疾粫?huì)像舞蹈班里的其他同學(xué)一樣達(dá)到老師的要求，也不會(huì)使媽媽開(kāi)心，我堅(jiān)持不下去了。
終于，我找到了自己喜歡的東西——畫(huà)畫(huà)。和往常不同，坐那兒幾個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累，畫(huà)出的畫(huà)也不錯(cuò)，就算到不了頂峰我也是開(kāi)心的，因?yàn)橐恍┰蛭覜](méi)有再學(xué)，只學(xué)了暑假班，但是我相信我一定還會(huì)再去的！
同學(xué)們，不要踩著前人的腳印行走，再怎么樣也不會(huì)有非常好的結(jié)果的！我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，有一個(gè)真正屬于自己的特長(zhǎng)！
創(chuàng)新作文600字 篇3
創(chuàng)新，是推動(dòng)世界運(yùn)行更方便、更迅速的法寶。如果世界沒(méi)有了創(chuàng)新，就不會(huì)有現(xiàn)在四通八達(dá)的交通網(wǎng)，也不會(huì)有不出門(mén)便曉天下事的互聯(lián)網(wǎng)，人們將依舊過(guò)著原始、單調(diào)的生活，那該多無(wú)趣��！
萬(wàn)戶(hù)——人類(lèi)“飛天”第一人。古時(shí)候，人們對(duì)天空充滿(mǎn)了幻想，渴望飛上天一看究竟。我國(guó)明朝受封官職為萬(wàn)戶(hù)，名為陶成道的官員，開(kāi)啟自己的智慧，敢于創(chuàng)新實(shí)踐，他親自坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，飛向天去，雖然不幸殞命，但他的創(chuàng)新精神開(kāi)啟了我們的慧根，讓我們?cè)谝淮未问≈欣鄯e經(jīng)驗(yàn)，并獲得成功！為了紀(jì)念這位世界航天始祖，世界科學(xué)家將月球上的一座環(huán)形火山命名為“萬(wàn)戶(hù)山”。
魯班——人類(lèi)“斧鋸”創(chuàng)始人。在沒(méi)有發(fā)明鋸子之前，魯班還只是一個(gè)采藥人。一次偶然的被茅草割破手的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了魯班創(chuàng)新之火，他心想：為什么柔韌的茅草也能割傷手指呢？他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)茅草的`葉子有鋸齒狀的輪廓。于是，魯班根據(jù)茅草的鋸齒狀，發(fā)明了鋸子。換位思考，如果當(dāng)年被茅草割破手指的人是我們，我們也會(huì)有如此創(chuàng)新思維，發(fā)明鋸子嗎？還是唉嘆一聲，自認(rèn)倒霉？
幕布里奇——人類(lèi)“動(dòng)態(tài)影像”鼻祖。為證實(shí)奔馳中的馬確實(shí)有四蹄同時(shí)離地懸空的姿勢(shì)，英國(guó)攝影家愛(ài)德華·幕布里奇開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，嘗試著在跑道上架設(shè)24臺(tái)照相機(jī)，用繩子把相機(jī)的快門(mén)接在一起。當(dāng)馬兒奔跑時(shí)，他迅速按下快門(mén)，馬兒奔馳騰空的瞬間被拍攝成24張分解照片。實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)，在幕布里奇的突發(fā)奇想下，不僅證實(shí)了自己的推測(cè)，開(kāi)創(chuàng)了“動(dòng)態(tài)影像”，還催生了電影的發(fā)展，真是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者！
當(dāng)然，我們世界上像萬(wàn)戶(hù)、魯班和幕布里奇這樣敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的偉人不計(jì)其數(shù)。例如：愛(ài)迪生、摩爾根、魏格納、屠呦呦……
朋友，如果沒(méi)有敢于創(chuàng)新的人，世界還會(huì)如此繽紛嗎？其實(shí)，創(chuàng)新一直都在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，積極動(dòng)腦，就會(huì)在新世界里再創(chuàng)新奇，再添風(fēng)采。世界，因創(chuàng)新而妖嬈！因我們而繽紛！
創(chuàng)新作文600字 篇4
有這么一個(gè)詞——抄襲，一聽(tīng)就令人厭惡。同樣也有一個(gè)詞——?jiǎng)?chuàng)新， 令人津津樂(lè)道、贊不絕口！
但，究竟何為創(chuàng)新？
創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的東西，創(chuàng)造前人沒(méi)能想到的，這便是創(chuàng)新。
細(xì)想，第一個(gè)稱(chēng)"彎彎的月亮像小船”的人，會(huì)被人們成為天才！第二個(gè)呢？庸才！第三個(gè)呢？蠢才！所以，如果不去創(chuàng)新，就會(huì)被淘汰！
一個(gè)人不去創(chuàng)新，只會(huì)聲聲附和他人的新思想，有何用？有時(shí)間附和他人，何不自己搞創(chuàng)新？
創(chuàng)新，不僅僅是個(gè)人要做到的，更是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家該做的！不創(chuàng)新的國(guó)家，不創(chuàng)新的民族，必定會(huì)被世界淘汰！
回顧大千世界，不就是由創(chuàng)新組成的嗎？萊特兄弟的飛機(jī)幫助人們跨越茫茫滄海；亞歷山大·貝爾的電話(huà)幫助人們能更迅速地聯(lián)絡(luò)他人；愛(ài)迪生的電燈幫助人們?nèi)〉霉饷鳌ぁぁぁぁぁみ@些，不都是創(chuàng)新帶來(lái)的嗎？
看看當(dāng)今發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的社會(huì)，有些人讓自己的名字成為了抄襲的代名詞，還信誓旦旦地說(shuō)原創(chuàng)！這算什么？一個(gè)不懂得創(chuàng)新，只會(huì)抄襲他人作品的人有何用？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家怎么屹立世界巔峰？
試問(wèn)，創(chuàng)新，離你有多遠(yuǎn)？天涯海角？
不！
創(chuàng)新并非遙不可及，只是有些人們認(rèn)為發(fā)明發(fā)現(xiàn)不是自己該做的，所以，人們常與創(chuàng)新擦肩而過(guò)！創(chuàng)新不難，只需用慧眼發(fā)現(xiàn)別人所沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，就夠了。
你瞧瞧，我們的身邊，就有創(chuàng)新。記得一次，班級(jí)大掃除，我在擦窗戶(hù)，一手拿著抹布，一手拿著報(bào)紙，可麻煩了！這時(shí)，班長(zhǎng)也來(lái)了，只見(jiàn)他緩緩掏出一個(gè)玻璃刮水器，把我們擦了好久的窗戶(hù)一下子抹凈了，省了我們大半節(jié)課的時(shí)間呢！你看，這就是創(chuàng)新！班長(zhǎng)帶了一個(gè)我們沒(méi)想到的刮玻璃神器，不就是想到了別人沒(méi)想到的嗎？
你瞧，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單！
現(xiàn)在的我，十分期待。有一天，電視廣告上的“中國(guó)制造”不再出現(xiàn)，能取而代之的是“中國(guó)創(chuàng)造”，那國(guó)人將會(huì)有多自豪！
請(qǐng)你與我，共同插上一雙創(chuàng)新的的雙翼，一起，為祖國(guó)翱翔于碧海藍(lán)空之上······
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