語言之美初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的語言之美初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言之美初二作文1
世界之美，不光有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩情畫意，“綠楊陰里白沙堤”的煙波畫船，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的婉情意境，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因為美麗如詩、迷人如畫、醉人如酒的漢語，漢語傳承千年的動人語言！
漢語之美，美在質(zhì)樸，美在意蘊，美在用最精準的語言傳承最動人的思想。想起李紳為了寫詩被和尚趕出廟門，為了語言能精準，十幾遍，幾十遍地朗誦、修改�！稇戅r(nóng)》一詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩是李紳千錘百煉寫成的，“字字皆辛苦”，可見他對語言的精準，對農(nóng)民的同情。
曾有哲人說：世界上最永恒的不是物質(zhì)，是思想，而能精準記錄思想的，唯有文字和語言。五千年的中華文明給予我們的是一片浩瀚如汪洋般的語言財富，作為炎黃子孫的我們怎能不傳承好先人的智慧，捍衛(wèi)母語的尊嚴？
現(xiàn)在的社會，低俗、不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯代替了新聞報道，孩子們只談?wù)撽P(guān)注PK爭當粉絲，網(wǎng)頁游戲，QQ，卻忘記了“書中自有黃金屋”的道理。語言文化被破壞是多么殘忍的��！中華上下五千年的文明被網(wǎng)絡(luò)打破，現(xiàn)在的人寧可用鍵盤敲下一個個字母，也不會動起筆來寫上涵義濃厚的漢字，作為炎黃子孫的我們做到捍衛(wèi)母語的尊嚴了嗎？
文以載物，言以傳情。流行的網(wǎng)絡(luò)語言只是迅速信息化的.催生物，相比的載物傳情，它根本做不到，而當這些網(wǎng)絡(luò)用語登上大雅之堂，那是對整個民族語言的侮辱。
那蜿蜒千里的連綿不絕的不是長城，它是中華語言的秦晉風(fēng)骨；那浸潤萬年浩浩蕩蕩的也不是黃河，它是中華語言的漢唐脊梁。語言文化的傳承，是我們炎黃子孫的驕傲，中華文明、語言文化，萬古流芳！
語言之美初二作文2
中國語言文化博大精深。對于現(xiàn)在，我只想唱一句：“全世界都在說中國話，孔夫子的話”
有一天晚上，媽媽講了一個她在網(wǎng)上看到的笑話：有一個老外，請他的朋友吃飯，他的朋友對他說，等他有“工夫”再去。那個老外蒙了，中國人有那么喜歡“功夫”嗎？講完后，媽媽說：“世界之大，無奇不有。這個老外并不知道這個工夫非彼功夫。兩個詞，音一樣，字不同，意思也不同。一個是指時間，一個是指本事。怪不得老外發(fā)蒙呢！”我和爸爸聽了后哈哈大笑，都稱“是啊，是啊。”
當時我只是笑笑，也沒怎么想�？赡睦镏溃@事兒真實存在呀！還真有這樣的中國人呀！
過了幾天，媽媽新發(fā)來了幾本書。她把書放到床上。便走了過來，和言悅色地問我：“女兒，現(xiàn)在我沒有時間，你能幫我把書皮包了嗎？”“剝書皮？沒問題！”我滿嘴答應(yīng)。
我坐在床上翻翻媽媽的新發(fā)的書，心想：這書挺好的呀！有新又好看，媽媽為什么要讓我把書皮給剝了呢？我丈二和尚摸不著頭腦。哎！不管了！不管啦！母命如圣旨，不敢違呀！
我去客廳里拿剪刀，可是在廚房里的媽媽卻說：“小月，不是包粘的，是包滑的�！眲兓模坎粚ρ�！我感到奇怪，到底是要干什么呀？
突然，腦中閃過前幾天前媽媽講的那個笑話�！肮し颉焙汀肮Ψ颉钡墓适�。突然的，我想起媽媽的話，不是剝滑皮的天！我用力拍了拍自己的腦袋，是“包書皮”！不是“剝書皮”！
中國語言博大精深，特別是遇到同音字要格外小心，有時中國人也會蒙的。
語言之美初二作文3
我們接觸著一門學(xué)課，它的名字是"語文"。簡單地說就是"語言文字"。當一個個方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說語文是靈活的、是美麗的。當一位好的作者揮動他手上的筆，奇跡就發(fā)生了。
讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識。隨著歷史長河翻滾而來的波濤，文字緊跟其后，從先秦時期到現(xiàn)在，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這是文字組合中的結(jié)晶，是那些時代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩人是那個時代的聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽樓記》是范仲俺為天下憂后樂的高尚心理；《水調(diào)歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會有感而發(fā)，寫出一篇篇讓我們至今讀來都觸動不已的。
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