我的初二學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的初二學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的初二學(xué)生作文1
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r光在歡聲笑語中飛逝，時光在執(zhí)筆的指間溜走，時光在鈴聲中交融。短短的幾個月，又悄然離去。初二在夏日的余溫中凝固，新節(jié)拍又接踵而至。
拂去塵土，回想昨日的課堂，躁動的我好象忙忙碌碌，其實(shí)心思早已渾睡。盡管是面對考試，我也總會裝做一副若無其事的灑脫樣。或許我這有些稚嫩，太過樂觀可我真的無法緊張起來。原本打算好好充實(shí)初二，可事實(shí)卻是蹉跎歲月。
忠言逆耳，雖是這樣，但我不知怎的還是不想接受。縱容�？v容。放蕩不羈。我行我素。一腔悲嘆�？偸堑绞潞�，才惋惜。當(dāng)事時，卻無動于衷�；蛟S我是輸給了自己。
此次期末測試覺得還很簡單，但歷來經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己的預(yù)測往往與事實(shí)相反，我不在抱任何信心，盡力而為吧!我不想得到哪偽裝的榮譽(yù)，我只想做到問心無愧。初二，我的初二，似乎帶給我太多的慚愧和自卑。初一時的天真隨風(fēng)散去，而熬到初二成績起落不定，心也是懸著的�；蛟S除此之外人變的冷漠了，深沉了，淡漠了一切。似乎也缺乏了對生活的熱愛，缺少了太多太多。有些空虛和乏味，不像初一生活那么豐富，快樂。到了初二，感覺似乎毫無快樂可言，更多的是悲哀。
我的初二學(xué)生作文2
我是一只狗，一只普通的狗。
我來到這個家已經(jīng)七年了，小的時候，主人每天都會陪在我身邊。到后來，他們來這個家的時間越來越少，只會在晚上時來給我送飯，這個房子也就變成了我的私人豪宅。
直到有一天，我像往常那樣趴在門口，等待著主人的到來。門口漸漸傳出腳步聲，之后越發(fā)強(qiáng)烈，我開始狂吠起來。別叫！一陣雄厚的聲音傳過來，才知道是主人來了。待我吃過飯后，他解開那被捆得死死的繩子，帶我出去散步。
但今天的路線有所不同，沒有去那我向往的樹林，而是向繁華的地方走去。一路上見到了比我的豪宅還要高的房子，還有好多好多人群，我不禁有點(diǎn)恐懼。
目的地到了，是個五層樓高的房子。我再次被困到院子里，不過讓人欣喜的是，居然見到了多年未見的小主人，這才知道他們搬家了。夜色降臨，我的思念也由此展開，才剛走一會兒，就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠，而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人，由站立到爬在地上，先是一陣低低的哼叫后，又狂吠幾聲，但迎來的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了，我只能磨著牙發(fā)泄我內(nèi)心的委屈。
有人從家門口走過。根據(jù)我的本能反應(yīng)，立馬站立，雙眼睜開，瞳孔放大，觀察著外人的一舉一動，看到他離家門口越來越近時，我突然毛孔張開，尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來，然而他只是路過。主人從屋中走出，這次并沒有打罵我，而是把我的繩子解開，以為要把我?guī)Щ厝チ恕Ｓ谑蔷透吲d得像只脫了疆的野馬般向前跑去，然而迎來的卻是一個漆黑而又密不透風(fēng)的屋子，里面擺放著一輛巨大車子，我什么都看不見了。
我在里面默默地檢討著自己，我做錯了什么？可能是主人本應(yīng)就不想讓我叫，怕吵到他們休息，而我又想保護(hù)主人安全，想到這里，內(nèi)心的傷心越發(fā)越強(qiáng)烈……
我的初二學(xué)生作文3
陳班主任是我們新學(xué)期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女班主任了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新班主任，有的在猜班主任的外貌，有的在思考班主任兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著�！爸ㄑ�！”一聲，只見一個穿著素凈的班主任走來，同學(xué)們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。
同學(xué)們起先不適應(yīng)，漸漸的，同學(xué)們越來越喜歡這個好似外國人的班主任。陳班主任平易近人，很會體貼我們，有時我真的覺得在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。
聽陳班主任講課真是一種享受��！她上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實(shí)感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。陳班主任，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！”
我的初二學(xué)生作文4
一年級的時候，我看到大哥哥大姐姐在學(xué)校的乒乓球教室打球，他們玩得很開心。從那時起，我就喜歡上了乒乓球。我把打乒乓球的想法告訴了媽媽，媽媽說打乒乓球是好事，既可以避免眼睛近視，又可以鍛煉身體的靈活性，于是她毫不猶豫地幫我報(bào)了名。
在乒乓球隊(duì)里我過得很開心，王老師耐心地教我打球，校長爺爺也經(jīng)常鼓勵我。而且我還結(jié)識了好多朋友，活潑頑皮的高俊成，聰明大方的何亞軒，愛接下語的周雨琦，球打得棒、學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀的汪海韻……我們大家課上一起打球，課下一起游戲。
在這方天地里，我感受到了老師的愛，也收獲了伙伴們的友誼，而且打球也讓我懂得了很多道理。今年夏天，王老師帶我們?nèi)ッ鞴鈪⒓颖荣�，我們都期待著能取得好成績，可是比賽非常激烈，外地的選手水平很高，幾場比賽下來，我只贏了一場。我很失落，看到我的眼淚快掉下來了，王老師急忙走來，安慰我：“吳青衿，你已經(jīng)努力了，有比賽，就會有輸贏，我們既要贏得起，更要輸?shù)闷�。你將來在人生的道路也會遇到各種挫折，但是要記住‘失敗是成功之母’，只要你不怕失敗，持之以恒，就一定能成功！”聽了王老師的話，我不哭了，我會繼續(xù)努力訓(xùn)練，明年再來一比高低。
白色的小球在藍(lán)色的球桌上蹦蹦跳跳，“乒乒——乓乓——”唱個不停，我愛這一方樂土。
我的初二學(xué)生作文5
“一日無書，百事荒蕪。”不錯的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。
小時候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的�！蔽乙残帕�，因?yàn)槲覐男【拖矚g聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進(jìn)入了童話世界。我似乎成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護(hù)著正在花瓣里熟睡的美麗的拇指姑娘——當(dāng)父母不在，我也一個人獨(dú)自把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不�！�
時間流逝得飛快，我從一個“小不點(diǎn)”變成了“中不點(diǎn)”。同時，我成了一個一年級小朋友。每天上下學(xué)，我書包里背的就是滿滿的書。那時，我對于書的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業(yè)，我總會用手指著書本一個字一個字地讀過來，這樣不僅可以幫助我認(rèn)識更多的漢字，還可以提高我的閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂傷，他高興我也興奮�？傊乙殉蔀榱怂�，他也就是我，倆人是分不開的。每當(dāng)看到一些生動的情節(jié)，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個章節(jié)，我會用自己的話去敘述一番。那時的書對于我來說就是一把打開智慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。
但現(xiàn)在書對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡單，意義更為深遠(yuǎn)。由于漢字認(rèn)知的擴(kuò)充，讓我可以接受的內(nèi)容更加深奧，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養(yǎng)成了劃好詞、好句的好習(xí)慣，并且多去記憶。在看一本書之前，我會先去把作者的創(chuàng)作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節(jié)總讓我心里七上八下……
書，是心靈的凈化者，是道德的教導(dǎo)者，是人生的指路者。書，我離不開你。
我的初二學(xué)生作文6
我在人生的道路上行走著，攀過一座座高山，等待我的卻是一條洶涌澎湃的長江，我看著這山間飛奔的激流，再看看我這弱小的身軀，仿佛預(yù)料到那激流一巴掌就可以把我拍的粉身碎骨。我感到無比的無助和焦慮，迷茫彷徨的我正準(zhǔn)備放棄的時候，天邊突兀地了一個小黑點(diǎn)，它離我越來越近了。啊！它就是我的擺渡人，它來了！頓時我的心不在動搖，焦躁的內(nèi)心漸漸平靜下來，是它帶給我信心和希望，讓我不再彷徨無助，我的青春擺渡人！
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”下課了，老師拿起教科書，伸長了她的脖子：“好了，同學(xué)們，今天我們的作業(yè)是……”冗長的聲調(diào)像是在宣讀某某條約，小山一樣的作業(yè)又向我們壓來，教室里頓時響起了無數(shù)的哀怨聲：“唉……”算了，習(xí)慣了，每天都在上演著同樣的畫面，每天都是這樣過得，我的初中生活！因?yàn)槌醵寺�！雖然初二了，但我依然找不到方向。
教室里面悶悶的讓人很是壓抑，我走出教室，站在走廊的盡頭面向陽光進(jìn)行著光合作用。深深的呼吸一口新鮮的空氣。突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地映入我的眼簾。那一刻，我盯著它，周圍的所有事物仿佛都靜止了，只聽見我的心跳聲和蝴蝶振翅的聲音。我站在那里，一個詞從我腦海里蹦了出來---“冬碟”。
往常在冬天看見的蝴蝶總是被深埋在干枯的樹葉下，它那僵硬干癟的肢體，難看的姿勢，讓人們幾乎忘了它曾經(jīng)的美麗，只有它身上五彩斑斕的花紋，似乎在訴說一段美好的時光。所以，冬碟是一個讓人悲傷的詞。但此刻的我，竟然忘卻了悲傷，這只在寒冷的初冬還在努力飛翔的黑色蝴蝶，給我的心房填滿了欣喜之情。它停在離我不遠(yuǎn)的教室旁邊大樹的枝頭上，顫動著它那單薄的翅膀，似乎也在享受著陽光。我支起下巴，眼睛大概被耀眼的陽光刺到了，變得模糊起來。我的大腦亂亂的，想起了自己，老師，同學(xué)，父母……我們！不就像這冬碟嗎？
我們一直在追尋著自己的希望和夢想，即使每天過著同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使遭受著風(fēng)吹雨打，可我們依然憑著信念一直追著，跑著，迎著陽光，迎接這遲來的綻放。
我這樣想著，緩緩的伸出雙手，捧起一掌陽光，它柔柔的，暖暖的！我張開雙臂，讓清風(fēng)掠過我的身軀，讓陽光將我照耀得更透徹，明亮！這時，那只黑色的蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎經(jīng)過了短暫休整，已然卸下了身上厚厚的負(fù)重和累贅。我瞇著眼睛看著它追著一抹光線，在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞！
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”上課鈴又響了。我也變得輕松歡快起來，大步流星地跨進(jìn)教室，我知道接下來我該怎么做了。
我是一只蛻變的冬碟，我從痛苦中掙扎出來，我要繼續(xù)追尋我的希望和夢想。我要讓人們看見，在初冬的陽光下，還有一只飛舞的蝴蝶，還有一個飛翔的奇跡！
此時此刻，冬碟融進(jìn)了暖陽漸漸消失了，但是它的身影早已深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處，它就是我的青春擺渡人！
我的初二學(xué)生作文7
理想是一盞指引人前進(jìn)的明燈，讓你奔著自己的理想去努力，去奮斗，用自己的知識來實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在請你聽一下我的理想吧！
我一直有一個理想那就是當(dāng)一名無聞的教師，俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！這是對教師的贊嘆！5.12大地震中，譚千秋老師就是教師中的楷模！它是具有崇高精神的，是值得我們敬佩的啊！老師們好像一群春蠶，把最后一縷絲吐完這么美好的職業(yè)難道不然你心動嗎？太多的老師為了自己學(xué)生的利害常常為學(xué)生的做法想一夜，想以后我們應(yīng)該怎樣是他或她好好學(xué)習(xí)天天向上，所以自春秋戰(zhàn)國至今有多少位人曾贊美過自己的老師�。】鬃舆@位偉大的教育家就是老子教育出的學(xué)生�？稍肴绻麤]有老子這位學(xué)識淵博的教育家何來孔子這位圣人呢? 如果我當(dāng)了老師，我追求的是素質(zhì)教育，而不單單是形勢教育，讓學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生們的素質(zhì)全面提高，不單單成為學(xué)習(xí)的傀儡，要真真正正的成為一個對社會對國家真真正正有用的人才。我還會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ笞匀恢刑剿�，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在玩中提高學(xué)習(xí)的興趣，以便以后可以更好的學(xué)習(xí)知識，利用知識。 老師就是花園中的園丁，學(xué)生就是花園中的小花，園丁只有對花草經(jīng)常澆水才能長得更好，更茁壯，才能讓它綻放的更燦爛，更活潑，更富有生機(jī)，富有活力，全身充滿芳香的氣息，誘人的味道，所以我作為一名教師可以對他們勤澆水，勤施肥勤捉蟲，培育一代又一代的接班人，感到自豪，欣慰，驕傲，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
讓我們朝著自己的理想去奮斗，用希望之火點(diǎn)燃夢想，讓我們?yōu)槲覀冏约杭佑蛥群埃?/p>
中國加油，奧運(yùn)加油！
Lesgo,Beijingisgood,Chinaisverygood
讓我們與奧運(yùn)同行，再創(chuàng)輝煌�。。�
老師就是花園中的園丁，學(xué)生就是花園中的小花，園丁只有對花草經(jīng)常澆水才能長得更好，更茁壯，才能讓它綻放的更燦爛，更活潑，更富有生機(jī)，富有活力。
我的初二學(xué)生作文8
一頭棕色的披肩長發(fā)，一雙會說話的大眼睛，蒜瓣一樣的鼻子和櫻桃小口，再加上鼻梁上的一副紅框眼鏡，這就是我的特別而又可愛的語文老師—倪老師。
上學(xué)期期末考試前幾天，我莫名其妙地?zé)┰锲饋�，下午的一�?jié)自習(xí)課上，我很無聊，也不想做作業(yè)，便找出一截繩子，和同桌玩起了跳繩來，雖然我做這些時很是小心翼翼，但還是沒能躲過倪老師那獵鷹般的眼睛，她不動聲色地喊到：“任琳琳，來一下。”我以為是老師讓我去搬本子，扔下繩子，快步走了過去，老師邊改作業(yè)邊說：“站到這兒反省�！蔽疫@才反應(yīng)過來，黃豆大的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。我抽抽嗒嗒地走到倪老師身旁，等候責(zé)罵，倪老師改完作業(yè)，喝了一口水，嚴(yán)肅地對我說：“你剛剛在干嘛的？”我小聲回答：“我同桌玩�！蔽乙詾樗龝R我，誰知她遞給我一張紙，說：“來，擦擦眼淚，別哭了。要考試了，不要浮燥�！敝灰痪湓�，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我浮燥的心。。
為什么說她可愛呢？因?yàn)樗约阂蚕駛�小孩子似的。在我們壓力大的時候總能想出一些降壓的好點(diǎn)子。記得那次“非常星期五”，老師帶來了一袋糖，她把糖向某某嘴里丟了一顆，他立刻把臉皺成一枚苦瓜，還滿地亂蹦，倪老師一連收拾了五六個人才罷手。上完“非常星期五”我那覺得非常疲憊的心靈又充滿了自信去迎接新的挑戰(zhàn)。
我的初二學(xué)生作文9
花草有花草的太陽，小鳥有小鳥的太陽。對我來說，書就是我的太陽。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是成長的良師益友。書讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗，東岳泰山的雄壯，長江三峽的壯闊；讓我豐富了知識，增長了閱歷，懂得了真善美，感受了人間的真愛真情。書——你是我的太陽。
讀書，是與智者的對話，是與圣人的研討，從他們的`經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。書使我懂得了“書讀百遍，其義自見”的內(nèi)涵；書使我懂得了興趣是最好的老師，讓我去探索外面的精彩世界；書讓我懂得了荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)時間是生命中最大的不幸；書讓我明白“沉默不一定是金”有時候沉默會讓你喪失本性；書讓我們有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的理想；書使我領(lǐng)悟了生活的真諦。書——你是我的太陽。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！痹跁�，我遍觀世界。在歷史書中，我了解到了中國過去的屈辱史。中國與世界各國簽下的一系列不平等條約使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。心痛之余，我也下定決心：為中華之崛起而讀書！在地理書中，我了解到祖國大江南北的分布，新疆光照時間長，適宜種瓜果；內(nèi)蒙古草地肥沃，適宜養(yǎng)牛馬。我還知道了煤炭是我國第一大能源，而山西省的煤炭儲量則居中國前列，是產(chǎn)煤大省我為我們美麗富饒的三晉而自豪！這一切一切的知識都要?dú)w功于書，它讓我在知識的海洋里遨游。
人類活著不能只有知識，沒有情感也是不行的。在語文教科書中，我了解到了霍金在肌肉萎縮后仍堅(jiān)持每天自己上下樓鍛煉身體，即使最終只剩下兩只能動彈，也頑強(qiáng)的寫報(bào)告及寫作著書。我被他頑強(qiáng)的精神折服。海倫·凱勒，這個盲、聾、啞的殘疾人，用自己的堅(jiān)持不懈、刻苦愛學(xué)的精神告訴世人：“我不是弱者！”她用手讀盲書，寫下本本經(jīng)典著作，在美國文壇上留下不朽的一頁。他們的事例使我感動、震撼，這一切都是書告訴我的，它告訴我做人應(yīng)有的靈魂。
讀書不僅可以增長知識，還可以豐富我們的人生閱歷。書——是你讓我把不能拉長的生命拓寬，是你使我的生命更有意義，你是我的太陽！
�。�，我的太陽，在我迷茫的時候，你給我指明方向；在我困頓的時候，你給我啟迪；在我無助的時候，你給予我前進(jìn)的動力；在我痛苦的時候，你給我溫暖，給我溫馨，給我?guī)須g樂。書——是你照亮我的人生之旅，你是我的太陽。
我的生活里沒有書，就像花草沒有陽光，小鳥沒有了森林。書是我的太陽，它帶給我快樂，帶給我知識，使我身心健康，快樂成長。
我的初二學(xué)生作文10
“青春”一個稚嫩的字眼，也許剛步入花季的我并不了解它的內(nèi)涵，但我明白：“青春年少的日子，也會有兵荒馬亂的時候，做不完的作業(yè)，睡不醒的覺；青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽永遠(yuǎn)火辣，世界總是暖色調(diào)，可以張揚(yáng)的年齡，盡情肆意著青春的美好；青春年少的日子，年輕的心像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤，我們隨著風(fēng)的方向，發(fā)著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭……”
在這狂妄的年紀(jì)，我找到了一艘可以為我指明方向的小舟，雖然空間狹小，但也足夠裝下我這份夢想。希望時光的流沙可以消逝的慢些，這樣，我才能有足夠的時間完成送給劃行小舟的那位守護(hù)我夢想的人的禮物。
我在一個上天指定的日子中降生在這個陌生的世界，而我的“劃舟人”則抱著一顆期待的心來迎接屬于她的禮物。她在那個時刻，便有了一個專有的稱呼——母親。我的母親用她花季年華來照顧我的年少，如今，時光也悄悄的在她的容顏上留下了年輪的痕跡，眼角的道道細(xì)紋和發(fā)絮中雪色的點(diǎn)綴，則是強(qiáng)有力的證據(jù)。自然，也少不了母親的“細(xì)語叮嚀”。通過母親語言的熏陶，我學(xué)會了叫媽媽，學(xué)會了說話，學(xué)會了走路……我也在這份嘮叨中明白了：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽！”
在母親的嘮叨下，我逐漸長大，開始了漫漫無期的學(xué)習(xí)之路。因?yàn)槲业牟欢�，母親的嘮叨更有所加劇。從她的嘮叨中，我體會到了望子成龍，望女成鳳的急切，可我卻一次次令她失望，甚至厭煩。直到那天，我的情緒完全爆發(fā)了——“你看看你，像什么樣子，考試考不好還不去復(fù)習(xí)，學(xué)學(xué)你姐姐，真是人比人氣死人�！庇謥砹�，這無休無止的嘮叨究竟何時才能結(jié)束？就算我考不好，但我也在努力啊，每天晚上所付出的一切，您知道嗎？您只會把我與別人做對比。“你喜歡姐姐，那你讓她做你女兒好了！”我的眼淚明已濕盡了眼眶，可我卻硬是把它憋了回去，一個轉(zhuǎn)身，扭動門鎖，摔門而去，動作行云流水。直到夜幕降臨，我才知道，原來沒有母親的地方是那么孤寂，黑暗。在那時，我終于明白了母親的嘮叨是那么的溫暖，那溫暖中所包含的愛足以把我融化。這本是我的幸福，可我卻把這深沉的愛當(dāng)做了包袱，現(xiàn)在回想，真是愚蠢至極！當(dāng)我在黑暗中聽到一抹熟悉的聲音時，我仿佛又有了希望。母親走到我跟前，那時，她卻沒有嘮叨我的無知與幼稚，而是一把將我抓進(jìn)了懷里，雙手扣的很緊很緊，不留一點(diǎn)殘余的空隙。并一遍遍地重復(fù)著：“母親再也不嘮叨了，原諒媽媽吧，不要讓我找不到你，好嗎？”那一刻，我恍然懂得了，什么是愛，更懂得了，母愛的偉大！
也許青春是該放肆一場，但“不忘初心，方得始終”更是青春中不能遺失的美好——憶青春光陰，終不可負(fù)其所望于吾身。
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