開學(xué)第一天的初二作文
開學(xué)第一天的感受1
今天是開學(xué)的第一天,從今天開始我就是一名初二的新生了,這也意味著我必須重新踏上學(xué)習(xí)的旅途,來完成新學(xué)期的任務(wù)。
在剛開學(xué)的這一周里,要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài),我認(rèn)為這一周的紀(jì)律是至關(guān)重要的。每個集體中,紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體個別成員的利益。所以說,只有保證好自己紀(jì)律的良好情況下,才能放下心來學(xué)習(xí),才會達(dá)到效率的最大化。
課堂就是一個浩瀚的學(xué)海,老師就是帶著我們在學(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗用在學(xué)習(xí)來,一個個都會成為成績優(yōu)異的好學(xué)生。
沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧,枯燥的定理演繹青春的生動,成山的試卷是成功的基石,用手用心,成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。
人說“少年不識苦滋味”,課少年的我為何與朋友的談笑中,我總會無意間變得沉默?心好近,貼近了與書的距離。
開學(xué)第一天2
新的學(xué)期來了,代表著新的起跑線開始了,大家要把那棵處于玩樂當(dāng)中的心,重新放在起跑線上,開始拼搏。
開學(xué)第一天,大家都其樂融融,有的與朋友或同學(xué)好久不見,大家談得可開心了,講述各自的暑假的期間的趣事,同學(xué)還是老樣子,有些的同學(xué)已經(jīng)離開了我們的班級,班級上大家都樂得不可開交。
進(jìn)教室了,班主任還是原來的“惡魔”,班主任向我們班上的同學(xué)介紹了兩位新同學(xué),“沈鵬”“黃鴻運”,大家都熱烈歡迎新同學(xué)。班主任讓同學(xué)去搬書,我們的課,又多了一科“物理”,多了一門物理,就好像一只大象壓在你身上,氣喘不吁。新書發(fā)下來了,大家都特別興奮,急著為新書穿上別致的衣服嗎我們也為班級穿長了新衣服,新學(xué)期,新事物,新氣象,新同學(xué),新學(xué)期的開始,什么都是新的,連心也要穿上一棵學(xué)信的心,把玩樂的心放下。
事情全部處理完了,走出教室,太陽照在我的身上,向我的身體里撒播了學(xué)習(xí)的氣息,我的心是學(xué)習(xí)的心。太陽的眼正無處不在的看著我們喜,怒,哀,樂,太陽換上新的眼睛,能夠更清楚的看到我們的氣息,一舉一動,大家的心嘎然而止。
新學(xué)期,意味著努力,拼博,重新開始,把這一學(xué)期的知識裝進(jìn)腦海里,讓你的這學(xué)期更充實,更美好,更有趣事。
開學(xué)典禮3
開學(xué)了,開學(xué)了!開學(xué)的時間最理解學(xué)校,學(xué)校最理解這個盛典。是的,學(xué)校舉著旗幟,校門開著和諧,禮堂穿著盛裝,迎接微笑的師生員工和師生員工合拍的步伐。
校園最先沉浸在歡樂里。來來往往的目光抬升著新學(xué)年的`高度。
“老師,你好!”這是最直接、最真誠、最崇尚的問候!師生的珍貴情誼從校園的每個角落外溢。開學(xué)典禮就是一次莊嚴(yán)的凝聚。每一個座位都是人生的一個位置,每一個理想的位置都是對未來的承諾,每一個將要兌現(xiàn)的承諾都是學(xué)校的光榮……
“你好,老師!”這是以春天的名義,向知識、向老師、向播種致以最崇高的敬禮!
國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在回蕩,排山倒海的力量在鼓舞。
就從學(xué)校和校園開始,就從禮堂和典禮起步,有一種熱血叫活力,有一種活力叫希望,有一種希望叫發(fā)展,有一種發(fā)展叫學(xué)習(xí),有一種學(xué)習(xí)叫基礎(chǔ),有一種基礎(chǔ)叫理想!
校長的講話,使大家明白了知識后面有海洋,奮斗就是一葉小舟;能力前面有高山,攀登就是一把梯子。學(xué)生代表的發(fā)言,代表了大家堅定著奮斗和攀登的決心。
開學(xué)了,開學(xué)了!從此,在學(xué)習(xí)和成長的道路上,所有的老師分擔(dān)兼程的風(fēng)雨,所有的學(xué)生分享燦爛的陽光!開學(xué)典禮,就這樣傳承著學(xué)習(xí)的意志、力量、不朽和美……
開學(xué)第一天4
今天是開學(xué)的第一天,帶著輕松與愉悅甚至還有點激動與迫切的心情,我大步走進(jìn)了熟悉的校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香,這個陪伴了我一年的校園,記載了多少成長的足跡。
開學(xué)典禮上,曹校長的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開學(xué)第一課”的節(jié)目,它的主題是“美就在你身邊”,分為四個篇章:“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美,人類文明之美,還需要主動去探索。“創(chuàng)造美”是指贈人玫瑰,手留余香,分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香,縈繞在指尖,經(jīng)久不散,這時分享是一種令人心曠神怡之美�!皞鬟f美”是指人不是獨立存在于世界,人是社會之人,需要從小就幫助他人、體諒他人,與社會相融合,體現(xiàn)心靈之美。“和諧美”是指一個集體里只要所有人匯聚起來,就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
想到這熱,我頓時眼前一亮,似乎一切都有了生機:花朵更加嬌艷,在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著,微笑著向我招手;我似乎覺得樹都長高了許多,小鳥站在枝頭興奮地唱著歌,好像在說:“新學(xué)期開始了,新學(xué)期開始了,新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂。
走進(jìn)教室,一個個熟悉的面孔映入我的眼簾,大家都在說說笑笑,談?wù)撝罴儆腥さ囊娐劇N姨а垡煌�,只見后面墻上的板報渙然一心,五顏六色的圖案為教室增添了活力�!皠�(chuàng)造美”這次給了我視覺上的享受。
下了課,我們爭先恐后幫老師搬新書。大家都想多搬一點,為別人多分擔(dān)一點,難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快,大課間到了,男生們蜂涌般地奔向久違了的操場,我們又開始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低,大家都能上場,大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的,而是友好地迅速解決問題,繼續(xù)比賽�!昂椭C美”不正是這樣嗎?
原來,只要細(xì)心觀察,用心感受,美就在你身邊,在我們大家身邊。
開學(xué)第一天,我就深深地感受到了美的力量—快樂的源泉!
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