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      初二優(yōu)秀作文:好奇

      時(shí)間:2018-08-18 12:06:32 初二作文 我要投稿

      初二優(yōu)秀作文:好奇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的初二優(yōu)秀作文:好奇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      初二優(yōu)秀作文:好奇

      初二優(yōu)秀作文:好奇1

        傍晚時(shí)分,外面下著淅淅瀝瀝的小雨。

        天氣陰沉了一天,大雨下了一天,我也在家呆了一天。因?yàn)橄轮笥辏瑡寢屓晡辶罱刮页鋈,也是因(yàn)槲腋忻傲。我的心情莫名的也因(yàn)檫@寒冷陰沉的天氣而煩悶極了。

        不甘于沉寂,我就這樣過完自己的一天。我很好奇,外面的一天是否也是像我在家一天一樣平淡無奇。我嘩的一聲,推開塵封的大門,門口揚(yáng)起層層粉塵。我一腳邁出大門,小心翼翼地跳過門檻,我像賊一樣,快步地溜出了家門。

        走出了家門之后,我才發(fā)現(xiàn),街上居然一個(gè)人都沒有。初秋的傍晚,往往是寒冷而陰暗的,幾乎沒有一絲光亮。我只看到路邊一個(gè)小小的路燈散發(fā)著微弱的光暈,不過這已足夠照亮前行的道路。

        我就著路燈微弱的光暈慢慢地往前走著。忽然,不經(jīng)意的一瞥,我的視線被一抹綠色所吸引,那是一株小小的有著四片葉子的三葉草。

        那株四葉草是從馬路邊上的石頭下面長(zhǎng)出來的,小小的,綠綠的,上面還有一兩顆晶瑩的雨珠,透著生命的活力,那是綠色的真諦。

        那株四葉草居然真的是有四片葉子,小小的四片葉子緊緊地?cái)D在一起,都呈心形。四葉草很常見,但是真正是有著四片葉子的四葉草,我卻從未見過。

        還記得,好友曾對(duì)我說過,四葉草的花語是幸福,它的每葉子都包含著人生夢(mèng)寐以求的四樣?xùn)|西;名譽(yù),財(cái)富,愛情,健康。

        看著那株小小的四葉草,看著那些緊緊地緊在一起的四葉草的葉子,我的心里莫名的涌出一股暖意。

        那是四葉草的'祝福。因?yàn)槟亲8,我也沒有了之前因?yàn)樘鞖饽欠N煩悶的感覺了。我很慶幸我在傍晚溜出來的這個(gè)決定,如若不是這株小小的四葉草,我又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)我擁有這么多?其實(shí)我覺得,四葉草所代表人生夢(mèng)寐以求的除了;名譽(yù),財(cái)富,愛情,健康以外,應(yīng)該還有很多,不過我知道其中一定有的是;

        親情和關(guān)愛。這兩樣?xùn)|西其實(shí)所有的人都有,只不過關(guān)鍵是在于自己究竟有沒有發(fā)現(xiàn)而已。

        初二:梔子の夏

      初二優(yōu)秀作文:好奇2

        每一個(gè)人都會(huì)有一顆好奇心,然而,青少年的我們正處于在好奇,好動(dòng),好學(xué),好模仿的時(shí)期,遇到自己好奇的事,就想知道為什么。好奇,就像一張無止境的答題卡,讓我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿髌渲械膴W妙;好奇,能讓我們感受到快樂!

        人人都有好奇之心,我也不例外。記得五年級(jí)的時(shí)候,一次科學(xué)課上,老師在精心的講課。我覺得科學(xué)好有趣,它就像一個(gè)“磁鐵”般的東西一樣吸引著我,突然對(duì)科學(xué)有著一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個(gè)問題:為什么只有地球才能居住?地球上有外星人嗎?我迫切地等待下一節(jié)科學(xué)課的到來,因?yàn)檫@樣老師就會(huì)幫我們解決困惑,還可以跟老師一起討論問題,慢慢地,我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業(yè)余時(shí)間,我就會(huì)拿出關(guān)于科學(xué)的書來拓展知識(shí),或者是拿出科學(xué)書來預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),有不懂得可以圈出來,有時(shí)候可以問老師。五年級(jí)下冊(cè),學(xué)校開展了興趣班,我毫不猶豫地參加了科學(xué)興趣班,在科學(xué)興趣班里,我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的知識(shí),感受到了更多的快樂……

        說到好奇,我想起了另一件事——升入初中后,我們的學(xué)科就增加3科,我們班有一個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)谥猩纤,但自從他?duì)生物產(chǎn)生好奇時(shí),成績(jī)偏了。第一節(jié)生物課,他就對(duì)生物有了興趣,他想探索其中的奧秘。所以,無論是上課還是下課,他都想著生物的問題,如果世上副科,他都不聽講,就拿出生物書來看。或是偷偷的看,不就,就迎來了一次測(cè)試,令人驚訝的是——他的生物成績(jī)是全班第一名!但是,更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說好奇心是可以轉(zhuǎn)化為興趣,但也要正確利用。

        正處于青春期的我們,只要是碰到新鮮的事物,總想知道為什么,想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理,它有助于學(xué)習(xí),但我們不僅僅要有好奇心,也要將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣,當(dāng)然,好奇歸好奇,學(xué)習(xí)為主,興趣只是在你業(yè)余時(shí)間的一種娛樂。

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