與香樟為鄰初二作文
縱使有慢慢讀書課間，但有了你的陪伴，似乎課間不再漫長，連乏味都變得有趣了。
二年級時的我不愛讀書，總認(rèn)為讀書是件很苦的事，看似每個字都只是由一筆一劃組成的，但拼湊起來總顯得很少陌生，苦澀難懂，唯有幾張插畫才讓我提起些興趣來�？筛改钢豢蛇`，就只好拎著使我“苦”不堪言的書，坐在你的庇護(hù)下，消遣苦澀時光。
一聲清脆的`鳥叫傳入耳中，將仍在神游的我喚醒了，無心再聽老師的講課聲，而是將目光聚焦在窗外郁郁蔥蔥的你身上，唯有打下課鈴，才能看到我如離弦的箭般攜著本書沖向你寬大的臂膀下。你的氣味總給予我安定、幽靜的心境，讓我不再帶著焦躁讀書。
漸漸的，我雖還覺得讀書苦，但不再會急躁地抱怨。
耀眼的陽光帶著夏天強(qiáng)勢的氣息來了，它總會恰巧透過葉縫在書頁上投下它的身影，以顯示它的存在，每翻過一頁那小巧身影，便也緊跟著到了后一頁，寸步不離，使人不由得十分愛憐，又對書的興趣濃了幾分。
由夏轉(zhuǎn)秋，就如由盛轉(zhuǎn)衰，原本綠油油的大地頓時會顯得十分蒼涼，但你不會。正如我對讀書的興趣日益增加，但不會減少一般。
獨(dú)處在慢慢凋零泛黃之中，墨綠顯得十分出眾，出眾得有了些孤寂落寞，長篇抒情詩或小說，在這種時節(jié)更能催人淚下，仿佛只有這抹綠色才能給予我安慰。此時的你就如同一個能傾聽我盡情傾訴的知己，給予我許多卻不求什么。
一陣風(fēng)輕輕拂過書頁，“嘩啦啦”地翻過了好多頁，不知不覺，已經(jīng)過了三年了，也不曉我讀過的書有多少。只記得一個小孩坐在樹下，香樟如一個知己般給予她關(guān)懷，即使是在寒冷的冬日，它也能如唯一的一抹暖陽為她增添趣味。
與香樟為鄰，苦中有趣，苦中伴趣，苦終變?nèi)ぁＯ阏�，我那位知己，你還在嗎？
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