初二我的老師600字作文
我們的老師對于我們的人生道路是一盞指路的明燈。下面我們來看看初二我的老師600字作文,歡迎閱讀借鑒。
初二我的老師600字作文1
我剛上初中,我們的同學(xué)十分優(yōu)秀,但因來自不同的學(xué)校,剛開始,我們班如同一盤散沙。這時(shí),有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了,把我們的力量擰成一股繩,讓每個(gè)同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師她溫柔典雅,給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發(fā)下總有一張笑臉,讓同學(xué)感到溫暖,有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好,她總是挑重點(diǎn)中的精華來講,讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚(yáng)頓挫,讓同學(xué)上課時(shí)身臨其境,激發(fā)了我們對語文學(xué)的動(dòng)力。因?yàn)橛袆⒗蠋煟覍φZ言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時(shí)候我特別不喜歡語文,對語文只是報(bào)著消極的態(tài)度,沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,湊合著考試罷了,F(xiàn)在,我完全改變了對語文課的認(rèn)識,不盡是為了考試,而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識。在這里,我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好,更重要的是您讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。
到現(xiàn)在,我和劉老師一起度過快三年了,犯下些許錯(cuò)誤也不少。這時(shí),老師會變得嚴(yán)肅起來。有一次,我和一些同學(xué)因作業(yè)問題被老師點(diǎn)名批評了,老師的笑容漸漸收起來,板著一張臉,盯著我們,她的雙眼仿佛在質(zhì)問,你們的作業(yè)為什么那么糟,我心想,這下可慘了,老師肯定會大發(fā)雷霆,狠狠的地批評我們一頓。然而,并不是我想象的那樣,而是語重心長的對我們說:“做作業(yè)要認(rèn)真,字要寫工整……”
劉老師對我們十分好,那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好,對家庭也很負(fù)責(zé)。
這就是我的老師,該溫柔時(shí)溫柔,該嚴(yán)肅是嚴(yán)肅,深受同學(xué)們的愛戴。
初二我的老師600字作文2
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的`園丁,在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識淵博,德高望重,是我們學(xué)校四年級組語文教研組長。她待人和藹可親,臉上總是帶著笑容,這笑容是那么燦爛,那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有一次,我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的同學(xué)?墒撬篮螅盐液湍菐讉(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會被罵。哪知,她卻輕言細(xì)語地對我們說:“你們錯(cuò)在哪兒了?你們自己心里清楚嗎?”“老師,我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下,他才停止說下去。“葉彬,你說說自己錯(cuò)在哪兒了?”她和善地問我!白鍪虑樘ё玻恢揽紤]后果。”我說!爸厘e(cuò)在哪兒了就好,今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了!彼托牡卣f。
四年了,她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛,是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在,我發(fā)自內(nèi)心地想對她說:老師,謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來,您辛苦了!謝謝您這四年對我們用心關(guān)照!這四年來,謝謝您的不離不棄!我一定會懷著一顆感恩的心回報(bào)您!希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè),讓您看到我們班最輝煌的那一天!老師,謝謝您!我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……
我的老師有一個(gè)響亮的名字,這個(gè)名字會永遠(yuǎn)銘記在我心中……
初二我的老師600字作文3
教過我的老師很多,其中大部分我都記不得姓名,可趙老師的音容相貌總留存在我的腦海里。
“上課”“起立”隨著這一對話結(jié)束我們才抬起頭來,雖然上課鈴已響了一會了。一抬頭就看到一個(gè)矮矮胖胖的老師,臉也圓圓的。后排一兩個(gè)人一看到這個(gè)老師,偷偷笑了起來!拔倚遮w,你們叫我趙老師就行了”,一邊說著一邊在黑板上寫了一個(gè)龍飛鳳舞的“趙”。“哈哈哈”,幾乎全班都笑了起來,老師的一口家鄉(xiāng)話聽上去令人覺得奇怪,又有一絲滑稽。因?yàn)槭切吕蠋,未敢造次,便老老?shí)實(shí)的望著趙老師稀疏的頭頂過了一節(jié)課。
后面的課,趙老師也不是很兇,我們也越來越敢造次,也越來越明目張膽的嘲笑趙老師的家鄉(xiāng)話。第一次考試,我毫無意外得一塌糊涂,剛進(jìn)初中,不僅是趙老師教的數(shù)學(xué),英語也是一塌糊涂,但我如同浪子般毫不在意。一次放學(xué)我和大伙打完籃球散伙,一步一步往家晃去。
趙老師叫住了我問我:“數(shù)學(xué)怎么學(xué)成這個(gè)樣子啊”我到滿不在乎的嘟囔“太難了,聽不懂”趙老師道“不懂很正常,歡迎你去問我嘛”我有點(diǎn)不敢相信的抬起頭,居然有老師愿意伸出援助之手。雖然只是平常的對話,在我的心中不時(shí)泛起一片漣漪,而是頓時(shí)波濤洶涌。一個(gè)成績很一般的學(xué)生,竟然有老師愿意幫助,真的很感動(dòng)。
我第二天上課認(rèn)真聽了,覺得趙老師的家鄉(xiāng)話是那么的親切,奇怪?趙老師的形象頓時(shí)變得高大光輝起來。我拿題到辦公室,別人聽一遍就會,我要聽三遍?墒牵衣犎,趙老師就講三遍。他教書多年,桃李滿天下,可也工工整整得使用草稿紙,他的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),為我所深深感動(dòng)。
想來快開學(xué)了,趙老師也因該還在上課吧。
初二我的老師600字作文4
葉老師是我們的科學(xué)老師。他十分平凡,但他如一本書,一本如大山般厚重的書,值得我去細(xì)細(xì)品味與研讀。
他戴著一副厚眼鏡,稀疏的頭發(fā)慵懶地趴著頭頂。他身材頗高,總喜歡穿一件襯衫。當(dāng)他剛走進(jìn)我們班時(shí),我不禁覺得我們遇見了這么兇的一個(gè)老師,這三年可完了。剛開始的幾節(jié)課,大家都有些害怕,舉手都不太敢。下課后,有些男生也經(jīng)常議論,但葉老師卻不變地認(rèn)真講課。
就這樣,葉老師脾氣不好,常拖堂的習(xí)慣被我們用放大鏡一樣放大,而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),上課認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過濾了。
但優(yōu)點(diǎn)并不會永遠(yuǎn)被埋沒下去。隨著我們科學(xué)成績的一點(diǎn)點(diǎn)提高,大家也漸漸改變了對他的害怕,慢慢地發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。他上課十分認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的課上沒有人敢吵鬧。雖然他上課喜歡拖堂,但他往往是為了將這節(jié)課的知識講得透徹,讓我們明白。隨著大家與他越來越熟悉,大家也發(fā)現(xiàn)他并不是那么難相處。當(dāng)我們?nèi)マk公室問他題目時(shí),他總是十分歡迎你,并十分和藹地為你講題。他講題講得總是很細(xì)致,而且十分有耐心,一直講到你聽懂為止。在上課時(shí),他講題目也十分認(rèn)真。講完后,他總是會意味深長地一笑。葉老師雖然不善于表達(dá),但這并不意味著他不是一個(gè)好老師。
葉老師講課不僅十分細(xì)致,還經(jīng)常旁征博引,讓本來乏味的課堂增添幾分樂趣。而且他還有一顆愛國之心。他十分關(guān)心國家局勢,平時(shí)總喜歡看新聞。他雖然上課時(shí)有時(shí)會跑題,但這卻大大地豐富了我們的見識。
白駒過隙,時(shí)間匆匆地過去,我不禁想起了與葉老師度過的時(shí)光。我們于疏遠(yuǎn)到親密,從害怕到敬佩。葉老師用他的認(rèn)真與負(fù)責(zé)教誨著我們,溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
初二我的老師600字作文5
我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,對老師的期望是不大的,因?yàn)槲覀兊牡乩砝蠋煛?/p>
我們地理老師姓周,長得不高,體態(tài)發(fā)胖,脖子上那條又細(xì)又亮的項(xiàng)鏈看起來隨時(shí)能把她勒死。戴了副黑眼鏡,頭發(fā)燙過,緊束在腦后。而且,她說話聲音很響,又帶有鼻音,聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任,她要是站在我們教室里叫一聲:“出去排隊(duì)!”我估計(jì),對面的班都聽得一清二楚。
再來就是我的數(shù)學(xué)老師了,因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候上了幾節(jié)薛老師的數(shù)學(xué)課所以現(xiàn)在對數(shù)學(xué)呃……不過還好,中學(xué)的數(shù)學(xué)老師脾氣很好,眉毛很濃,鼻子很挺,白得如同剛被粉刷過的白墻放在陽光下一照——哇,數(shù)學(xué)老師姓王,長得又高又瘦,講課也很生動(dòng),所以我每次上他的課都很專心,嘿嘿,我的成績一定會提高的。
然后就是英語老師,我的天哪,我第一眼見到她的時(shí)候坐在最后一排,又沒戴眼鏡,而英語老師的發(fā)型、身高和穿衣風(fēng)格都和我媽非常像。皮膚黑黑的,一個(gè)整齊的馬尾束在腦后,尖銳得可以嚇?biāo)廊说难凵駨暮窈竦牟AхR片后射出來,劃過每一個(gè)人的臉,然后說了一句:“我姓陳,你們可以叫我陳老師!蔽覅s聽成了,我姓張,你們可以叫我張老師。媽呀,我以后一定會認(rèn)真上英語課的!
再來就是語文老師了,我和語文老師接觸不多,聽地理老師說,她只教過三年。語文老師很年輕,很斯文,她眼睛很大,戴了副紅眼鏡,和我差不多高,很瘦。語文老師姓黃,可不要看她年輕,聽老師說,她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。
中學(xué)的新老師很多,我就不一一介紹了,因?yàn)槲乙矝]有太了解過他們,希望在以后一起共同學(xué)習(xí)的三年里,可以好好相處和學(xué)習(xí)呀。
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