保護環(huán)境的初二作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境的初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環(huán)境的初二作文1
尊敬的各位老師，敬愛的同學們:
大家好！
今天我演講的主題是:保護環(huán)境，還地球一片綠色。現(xiàn)如今，我們的生活質量越來越好了，技術也越來越高了，可正因為生活越來越好了，地球就更加不堪重負了，因為亂丟亂扔亂破壞的現(xiàn)象更嚴重了。如今走在外面，走幾步就能看見垃圾躺在了地上卻沒有人去撿，而且還能看到一些人亂丟亂扔，毫不在意自己的行為。如果人人都這樣的話，那我們生活的地球不就是一個垃圾場了嗎？我們要保護好地球，就要從自身做起，大家，你們說對嗎？
現(xiàn)如今我們首要的任務就是保護好環(huán)境，還我們的地球一片綠色。我們保護環(huán)境不僅是為了自己，更是為了我們的子孫后代，為了讓他們生活在一個好的環(huán)境中。我們只要將手中的垃圾投入到垃圾桶中就可以了，難道這一點都做不到嗎？如果人人都這樣做的話，地球上就會少掉很多垃圾，地球的環(huán)境就會好一些。
可是還有一些人卻不以為意，他們認為反正離地球滅亡的時間還很早，等地球滅亡的時候，他們都已經(jīng)不在這個地球上了，還保護環(huán)境干什么？這樣的想法是非常錯誤的，是，我們到時候是不在了，可我們的后代還在，我們保護好地球就是保護好我們的后代，同時也是讓自己生活在一個非常干凈，環(huán)境非常好的地球上，這樣我們的健康也會得到保證，心情也會變得更愉快。干嘛非要生活在一個亂糟糟，環(huán)境又不好的地球上呢？
保護環(huán)境，還地球一片綠色是我們每個人都可以做到的，只要人人都行動起來，我相信地球一定會越來越好。
同學們，老師們，我們都是生活在這個地球上的，我們也離不開這個地球，所以保護好地球是我們每個人的責任，無法推脫。而不是去尋找另一個地球，就算尋找到了又怎么樣呢？到了另一個地球上，我們還不是會這樣做嗎？到時候那個地球不堪重負了，難道我們到時候又去尋找嗎？這樣循環(huán)到時候就真的存在不下去了。為了讓地球不再不堪重負，我們應該從自身做起，保護好我們的地球。只要我們每個人都付出一點行動，就不用總是研究到另一個地球上去。
保護環(huán)境，人人有責，讓我們還地球一片綠色。
感謝大家的聆聽。
保護環(huán)境的初二作文2
目前，我們銅陵市正在開展創(chuàng)建生態(tài)山水園林城市工作。為了對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護情況有更多的了解，上個星期六、星期日兩天，媽媽帶我對我們所在的小區(qū)、市里一些馬路邊的綠化帶和公園進行了調查。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作比過去好多了：馬路、公園比較潔靜，綠化工作也做得不錯，尤其是有色公司第一冶煉廠貴金屬冶煉用了幾十年的硫磺煙囪拆掉改造了，硫磺煙少了，空氣比以前清新多了。但我們發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境還存在著許多不盡人意的地方。
馬路兩邊的綠化帶內有許多行人亂扔的垃圾袋、廢紙……有時風一吹，垃圾袋、廢紙和一些比較輕的垃圾就慢悠悠地飄到樹上了，把樹打扮得“五彩繽紛”，難看極了。
路邊的柱子上、建筑物的墻壁上和居民區(qū)的樓道上貼滿了像牛皮癬一樣的電話號碼、手機號碼、廣告詞……讓人看了十分惡心。
在居民區(qū)內，居民沒有養(yǎng)成垃圾分類的習慣，亂扔垃圾，有的甚至直接從樓上扔下來。還有居民區(qū)內的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人根本不去打掃，每到夏天，那里就垃圾成堆，蒼蠅成群，臭氣沖天，每當人們過往這里的時候，拔腿就跑。
公園本是城市中一道亮麗的風景線，是市民休閑娛樂的好地方，可天井湖的水面上卻漂浮著許多游人亂扔的易拉罐、飲料瓶、塑料飯盒和垃圾袋，環(huán)衛(wèi)工人也不及時打撈，人們一進公園大門都可以聞到臭味。義安公園的“泉石洞天”現(xiàn)在也臊味刺鼻。
我市的環(huán)衛(wèi)工人不在清晨掃馬路，而在大白天掃，而且掃時還不灑水，弄得灰塵滿天，行人過往時都捂鼻而行。
為了更好地保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，我建議：市政府應通過廣播、電視、報紙等宣傳手段，大力宣傳《環(huán)境保護法》，教育市民增強環(huán)保意識，自覺愛護環(huán)境，同時，對廢氣、廢水進行綜合治理。
市民們，城市是我家，清潔靠大家，家鄉(xiāng)的環(huán)境靠每個人愛護。為了保護我們賴以生存的環(huán)境，保護銅陵的藍天碧水，讓我們趕快行動起來，自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習慣，做保護環(huán)境的衛(wèi)士。保護環(huán)境，人人有責！
保護環(huán)境的初二作文3
我的家鄉(xiāng)陽山山清水秀，是個旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護。
陽山有個漂亮的朝陽廣場，特產(chǎn)水蜜桃是廣場的標志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時翩翩起舞，為家鄉(xiāng)的人們提供了一個休閑的好場所。廣場的一側有個美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎？
在廣場的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護嗎？
需要。環(huán)境需要人們保護。在美的環(huán)境這兒扔一個方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場”。
現(xiàn)在，工廠不斷冒黑煙，廣場衛(wèi)生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風。
撿起一團紙，拾起一個果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護環(huán)境做點事。
另外，保護環(huán)境不是一個人的事。用過的舊電池應該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會亂濺。不能亂摘花草樹木……保護環(huán)境不僅靠大家，還要靠個人的自覺。
地球養(yǎng)育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學校及社區(qū)范圍內開展環(huán)保知識講座，加強人們的'環(huán)保意識，并倡導環(huán)�；顒拥钠占昂蛯嵤�，從每一個家庭，每一件事做起。而保護環(huán)境不是一時的事，需要……我們每天堅持，并隨時隨地付出實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。
衣服破了可以補桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗�？墒堑厍驄寢尣×�，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。
我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀的主人。21世紀的地球屬于我們，也屬于我們的子孫。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機勃勃吧！
保護環(huán)境的初二作文4
天空，因為工廠排出的廢氣，汽車排出的尾氣，已由蔚藍色變成了灰白色；森林，因為人們不但不保護，反而將樹木連根拔起，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的是一片荒蕪。
爸爸說，我們市的污染很嚴重，他還告訴我，造成空氣污染的主要原因是煙囪冒出的黑煙，還有就是綠化不夠，大風刮起漫天的塵土。聽了這些話，我心里想：那些工廠的人們?yōu)榱艘粫r方便，竟然會破壞孕育我們的地球！
有一次我和弟弟在電視上看到了：“保護環(huán)境，從我做起”這條環(huán)保標語。這句話人人都會說，可是，為什么人們就是做不到呢？
去年暑假，我們全家去南京旅游，當我們去中山陵時，看到一個清潔工隨手把包饅頭的塑料袋扔在了地上，我說：“她還是一名清潔工呢，怎么就這樣隨手給大地染上‘牛皮癬’呢？”在我們回家的路上，我走得大汗淋漓，便到小賣部里買了一根冰棍，吃完后我把剩下的木棒隨手丟在了馬路上，這時，我的舉動被另一位清潔工看見了，她拾起了木棒，抬起頭來和藹可親地對我說：“小朋友，我們要保護城市的清潔，你這樣做會污染環(huán)境的！”這時我的臉上一陣陣的泛紅……坐在長途車上，剛才的那一幕不由得又回映在眼前，
我心里默默地想：同樣是清潔工，可是善惡美丑的分差怎么就那么大呢？
還有一個星期天，我去弟弟家玩，他見了我，立刻拿出一大堆零食讓我吃，吃完后，他打開窗子“瀟灑”地把這些包裝袋從二樓上扔下去，剛才還滿面春風的我一下子板起了臉，嚴肅地對弟弟說：“上次在電視上看到的環(huán)保標語難道你忘記了嗎？當時你不是還說什么‘讓我們從自己做起，一起保護環(huán)境吧！’會不會是你一時發(fā)‘善念’而說的話呢？”我的一番話讓弟弟慚愧極了，他便向我保證，以后再也不會亂丟紙屑了，還拉著我的手下樓撿垃圾去了，經(jīng)過一個小時的努力“工程”終于“竣工”了。
有一些人，把家里的垃圾隨隨便便地扔在了馬路邊，或者把它燒掉，可是他有沒有想過這樣做會破壞臭氧層，產(chǎn)生“溫室效應”�。�
我們應該從自己做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護大自然，希望在不久的將來，我們這里的天能更藍，水能更清，地球能變成一個真正的“藍色星球”。
保護環(huán)境的初二作文5
清晨，我迎著太陽的第一縷霞光去上學，放眼望去，只見湛藍的天空上飄著幾朵白云，綠色的樹木挺立在道路的兩旁，空氣是非常清新的，大地生機盎然……
當?shù)厍蚰赣H把這一切都無私的奉獻給我們的時候，她自己卻在遭受著殘痛的摧殘：環(huán)境惡化，空氣污染，森林濫伐，物種滅絕……瞧！煙囪里又冒出一縷縷黑煙，小鳥們都被熏走了；看！往日清澈見底的小河變得又黑又臭，魚兒都無法生存下去了；在“嘎吱、嘎吱”的電鋸聲中，一根根蒼翠挺拔的大樹倒下去了。因為人們的濫砍濫伐，使得水土流失，造成了嚴重的大水災。其實地球媽媽所擁有的自然資源是有限的。這一系列的環(huán)境問題，正使人類面臨可怕的挑戰(zhàn)。
地球僅有一個，我們應該立即行動起來，像珍惜自己的生命一樣保護地球，為我們美麗的家園獻上一份自己的愛心！
我們每天都要注意節(jié)約用紙。紙是用樹木來造的，每節(jié)約5000張紙就可以少砍一棵樹。大樹能凈化環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，它還可以擋住風沙，可以防止水土流失……我們每人每天節(jié)約一張紙，這樣就可以保留下一片大森林。有了森林，也便有了綠色；有了綠色，便有了怒放的花朵；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的家園。
我們平時還要注意節(jié)水。在我國600多個城市中有半數(shù)以上缺水，其中108個城市嚴重缺水。當想到其它地方還有那么多人每天沒有水喝的時候，我們又怎能再忍心去浪費一滴水呢？平時要多收集節(jié)水小竅門，比如，淘米水還可用來洗菜，清洗衣物的水可擦門窗及家具等。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水……我們做的雖然是小事，但卻為環(huán)保做了奉獻。我希望同學們從現(xiàn)在開始，都來做一個環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)境是人類生存的基礎，保護環(huán)境是我們每個人的責任。
同學們，再小的力量也是一種支持！讓我們從自身做起，從點點滴滴做起，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧！
保護環(huán)境的初二作文6
地球媽媽的病——保護環(huán)境“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了�！毙§`通三步并兩步地走過來，直喘粗氣�！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來，一臉困惑�！笆虏贿t宜，你快跟我走，這可關系著你們全人類!小靈通急忙拉著我的手，到機場辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽? 我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭。 “ 地球媽媽你怎啦?這白色污染前幾天還剛清理過，怎么會有有堆積如山呢?” “唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。 如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那么她的笑容必將永遠綻放。讓我們都來保護大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來!
保護環(huán)境的初二作文7
“嗚，嗚，嗚……”，是誰在哭泣，哦，原來是小兔子妹妹呀，小熊看見了急忙向它身邊跑去問它是怎么回事原來是因為人們大量砍伐樹木后，使小動物們無家可歸，失去了生存環(huán)境后相繼死亡。這給我們共同的生存環(huán)境造成了多大的傷害呀，要知道我們的這種砍伐樹木的行為會令地球媽媽失望的。這幾年隨著樹木的不斷減少，各種動物一步步走向滅絕的道路，那后果將不堪設想。
水，是生命的源泉�？墒窃谖壹亦l(xiāng)前面的一條小溪卻遭遇了一場不幸：記得以前我每次經(jīng)過這條小溪的時候，水是那樣的清澈見底，我都會情不自禁地捧口水喝�？墒怯幸惶�，有人把拉圾倒進了小溪，從此人們不斷的往小溪里倒垃圾。從那以后小溪變成了誰也不愿意去的污水溝。我想：“這對生態(tài)環(huán)境造成了多大的影響呀”！
所以，我呼吁人們要從身邊做起，保護環(huán)境，使我們擁有一個美麗的生態(tài)大家園。
吃過晚飯，我和爸爸、媽媽出門散步。沐浴在夕陽下的大街，就好像披上了一件金色的披風，金燦燦的，顯得格外美麗。漫步在大街上，我們有說有笑，甭提有多高興了。突然，一只袋子“從天而降”，“啪啦”一聲重重地摔在地上，袋子里的垃圾四處飛濺，臭不可聞。骯臟的垃圾反襯著整潔美麗的大街，顯得那么扎眼。我抬頭望去，只見大街兩旁，一扇扇裝修精美的窗戶，擺滿一盆盆鮮花，窗口透出柔和的燈光，是那么的漂亮。真沒想到這袋垃圾竟是從那漂亮的窗口扔出來的，我簡直不敢相信自己的眼睛�！叭永娜苏娌恢v文明。”我氣憤的說。媽媽也說：“是啊，就是有個別一些人，他們只顧把自己的家打扮得干干凈凈、漂漂亮亮，卻一點也不愛惜公共環(huán)境�！蔽覀冞呑哌呎劊@時，我覺得口有一點渴，便買了一根冰棒，我隨手將包裝紙往地上一扔。媽媽見了說：“徐璐，你忘了剛才路上遇到的事了嗎”媽媽的話提醒了我，我的臉一下子紅了，忙彎下腰把包裝紙撿起，扔進垃圾箱。我覺得講究文明，愛護公共衛(wèi)生是我們每一個人應盡的義務。我們應該時刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實際行動來美化我們的生活環(huán)境。
保護環(huán)境的初二作文8
地球，是生命的搖籃，它為我們提供了生活的場所和豐富的資源�？墒牵钟卸嗌偃酥�，我們賴以生存的地球卻在面臨毀滅的危險。
看，我們城市里的河水臭氣熏天，河里的垃圾、死魚漂浮在水面；排成長龍的汽車排出大量的廢氣，城市的天空被霧霾籠罩；成片的森林遭到砍伐，鳥兒失去了住所……如果再這樣下去，我們所生活的環(huán)境不知道將要變成什么樣。上述的種種行為，我們人類是罪魁禍首。
有些人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木；有些人在金錢的誘惑下，大肆的捕殺野生動物。要知道：不管是植物，還是動物，都是我們人類賴以生存的朋友。如果我們再這樣肆無忌憚的發(fā)展下去，破壞環(huán)境，大自然將會給我們更加嚴重的懲罰。那些特大的洪水和泥石流，不知奪走了多少人的生命；由于溫室效應，南北極冰川融化，導致水平面上升，海水淹沒了沿海多少地區(qū)。一幅幅悲慘的畫面，難道不是最好的證明嗎？
所以，請趕快行動起來吧！人類，不要一直錯下去了。不要等到哪一天人類將要面臨滅絕的時候才知道后悔�，F(xiàn)在，作為中學生的我們，要做的事情很多。如：在院子里載一盆花，種一棵樹；珍惜水資源，節(jié)約用水；保護野生動植物，使生態(tài)得到平衡；不亂丟亂扔，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。讓青山常在、泥土芬芳、綠水長流……這都是我們力所能及的事情。一個小小的舉動，就可以帶動身邊的人，傳遞環(huán)保的正能量。
我相信，這一股股微弱的力量一定會匯成一股強大的洪流，讓我們都投身到這股環(huán)保的洪流大軍里面去�，F(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境正在日益惡化，環(huán)保的警鐘已經(jīng)敲響，讓我們都行動起來，為建立一個美好、和諧的環(huán)境共同努力。因為，保護環(huán)境，人人有責，美好的未來就在前方。
保護環(huán)境的初二作文9
有一天，我看見幾個小朋友在田邊走來走去，男孩們手里每人還拿著一根小木棒。走近一看，原來男孩們在抓青蛙呢。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來玩呢。橫豎現(xiàn)在我這么悶，我也過去抓一份。
我正想走過去，這時候，那邊走過來一個和我差不多大的男孩子。只聽到男孩對那幾個小朋友說：“青蛙被你們捉了，田里就少了幾個好幫手，田里的蟲子就多了�！币粫䞍�，男孩又問那幾個小朋友說：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽到后在旁邊點點頭，一個小朋友說：“媽媽說多吃菜，身體會更強壯。所以我們愛吃菜。”那個男孩說：“那你們捕捉青蛙，田里的害蟲就多起來，你們就吃不上這么好的菜了�！蹦菐讉�小朋友聽了，不由得低下了頭。剛才的那個說：“我們以后再也不捕捉小青蛙了�！�
那個男孩這才高興地走了。我跟著男孩，想跟男孩交朋友。男孩走了幾步，來到了幾棵樹下，突然停了下來。原來男孩發(fā)現(xiàn)了樹上有幾個小孩，男孩們想拿樹上的鳥窩，把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫男孩們下來。那幾個小孩子以為男孩會打男孩們呢，可害怕了：“我們以后不敢了�！蹦莻�男孩見了，又跟男孩們說起了道理：“破壞樹木是會污染空氣的，這害了小鳥，會讓蟲子一直生后代，莊稼就會越來越少，全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農(nóng)民，男孩們怎么養(yǎng)活你們？”男孩們聽了，好像都覺得很慚愧。男孩又走近一個正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對男孩說：“蚯蚓會松土，可以讓莊稼增加養(yǎng)份，可以幫助農(nóng)民，讓農(nóng)民沒有那么辛苦�！蹦莻�小孩子聽了，臉都紅了，說：“我的爸爸媽媽就天天在田里干活。”男孩說：“那你更要保護蚯蚓了。”
那個男孩和我一般大，但是比我多很多環(huán)保的知識，而且男孩真勇敢，能用自己的知識去幫助那些比我們小的孩子認識更多的道理。我一定要認識男孩，和男孩成為朋友，而且向男孩學習。
保護環(huán)境的初二作文10
“保護環(huán)境，從我做起”這從我做起不是只說說而已，而是要落實到行動上，做為一名教師就應該起到帶頭的作用，讓學生看到老師所作的，并且以后也像老師那樣做。
在班會上曾經(jīng)說起，人人都要有集體榮譽感、責任感，這就體現(xiàn)在多個方面，如：勞動、評比等等。怎么做,教師就起到至關重要的作用，比如：環(huán)境的保護要靠大家共同維護。當你發(fā)現(xiàn)你的前面有片紙時，你會怎么做？你當然會說：“把他撿起來�！笨烧f與做是不一致的。作為老師在這時就要起到典范的作用，看到地上有紙就要彎下腰把它撿起來。學生如果看到這一幕，也會記到腦子里的，也會學著這樣做這就起到一定的作用了。就像那天班里的成興磊，他是坐車回家的車子正好停在我們班的衛(wèi)生區(qū)里，學生們放學上了車就開始你一袋我一袋的吃起零食來，垃圾袋也隨手亂丟。這時成興磊做起了環(huán)衛(wèi)員，他把其他同學丟的垃圾撿起來并隨時注意著衛(wèi)生區(qū)是否被破壞，看到我時興奮的跑過來說：“老師他們亂扔垃圾我都把它撿起來了�！笨吹侥浅錆M童真的笑容時，我真的很感動。他已經(jīng)懂得了保護環(huán)境，并且視班級的榮耀為自己的榮耀，有了強烈的集體榮譽感、責任心。
小到一個班集體大到一個國家，不正是需要這樣的榮譽感、責任心。才能使我們的國家蒸蒸日上、繁榮昌盛嗎？
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