不同的路初二作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的不同的路初二作文，歡迎大家分享。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——題記

　　一個(gè)生命的降生就意味著這個(gè)世界將會(huì)多兩個(gè)腳印，人的一雙腳生來就是為了走路，但不同的人有著不同的腳，也就會(huì)走出不同的路。

　　那次，我走在泥濘的山路上，一級(jí)級(jí)拾級(jí)而上，路在我的腳下一點(diǎn)點(diǎn)后退，離山頂越來越近，我不知疲倦，依然在走。路，就在腳下，終會(huì)走完的。我告誡自己，在走完之前，一定不能停下，就這樣，我飽覽了山頂?shù)拿利愶L(fēng)光。我將這次走的路刻在了腦中，回到家，我依然在走，但陪伴我的不是森林和動(dòng)物，而是柏油馬路和那漫天的繁星。走好自己的路，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要一步步走下去。

　　那些年，他一步步在山間走著，凜冽的山風(fēng)仿佛在磨練他的意志，他唯一的朋友是那匹馬，那裝著信的布袋，他20年如一日地工作著，樸實(shí)得象一塊石頭。一匹馬、一個(gè)人，創(chuàng)造了郵政史上的奇跡，他過灘涉水、翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳信，路的盡頭還有路，山的那邊還是山。他的腳印遍布在神州大地上，他走過的路足可重走21遍長(zhǎng)征路、環(huán)繞地球6圈半，他——王順友就用這雙腳走上了感到中國(guó)的舞臺(tái)，他的職業(yè)很平凡，但他走的路不平凡，他用自己的腳走出了一條聯(lián)結(jié)城市和鄉(xiāng)村的路，走出了一條不平凡的路。那雨后山間小路上的一串串腳印，是他為他人奉獻(xiàn)的印跡。路，原來可以這樣走。

　　那些日子，一個(gè)小小的少年穿梭在廢墟之中，為了給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力，他把自己——這個(gè)16歲的湖南高中生，說成了一個(gè)25歲的戶外登上愛好者，取得了進(jìn)入災(zāi)區(qū)的資格。那里很危險(xiǎn)，他知道，但他更知道，自己的心不允許自己在這種時(shí)刻袖手旁觀。于是，他走出了一條不平凡的路。那不僅是他在廢墟中留下的印跡，也是他的一條心靈之路，背著60多歲的'老人獨(dú)自前進(jìn)，負(fù)重50公斤依然在走。他令世界動(dòng)容。就這樣，他走進(jìn)了美國(guó)，走進(jìn)了令人羨慕的高校大門，他——馬天之，地震中最小也是最先到達(dá)災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)員，9所美國(guó)大學(xué)的錄取通知書，就是對(duì)他走過的奮斗之路的最好獎(jiǎng)勵(lì)。那坍塌的房屋旁的一個(gè)個(gè)腳印，是他為國(guó)家奉獻(xiàn)的刻記。

　　他，她，他們，都在用自己的方式走自己的路，雖然走出的路不同，但那些路上都刻著兩個(gè)詞語——努力、堅(jiān)強(qiáng)，擁有了這種品質(zhì)，就可以走出一條與眾不同的路，就可以書寫一段無可復(fù)制的人生，就可以永遠(yuǎn)被人銘記。

　　走路，每個(gè)人都會(huì)，但走好路，卻不一定每個(gè)人都會(huì)。讓我們?nèi)タ纯此麄�，那些有著不同乃至非凡人生的人們，去看看他們走過的路，只有這樣，才會(huì)意識(shí)到，自己走過的路是如此不值得一提。

　　擁有一段不同凡響的路，去讓心翔得更高，讓夢(mèng)飛得更遠(yuǎn)。

【不同的路初二作文】相關(guān)文章：

一路芬芳初二作文12-17

感謝一路有你初二作文12-24

不同的母愛作文08-24

不同的聲音作文11-23

橋路的作文01-25

成功的路作文09-06

與眾不同的奶奶作文11-17

與眾不同的“母愛”作文04-14

與眾不同的天空作文09-10

我的讀書路作文08-21