精選初二作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初二作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
記得這樣一則故事：一家企業(yè)總經(jīng)理召集所有員工開(kāi)會(huì)，告訴員工樓上有個(gè)地方是禁區(qū)，任何人任何時(shí)候都不得進(jìn)入，否則就要受到嚴(yán)厲的懲罰。大部分員工都不想闖那個(gè)禁區(qū)，只有一個(gè)人他好奇心很強(qiáng)，想讓幾個(gè)員工和他一起去探一究竟，到底是什么東西，可大部分的人都勸他趁早打消這個(gè)念頭，否則你將會(huì)炒魷魚(yú)的，可他仍舊不顧及總經(jīng)理的條令，硬著頭皮走上了樓，驚訝得瞪大了眼睛，��？只有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：把這個(gè)牌子交給總經(jīng)理。于是他滿(mǎn)是疑惑的將它交給總經(jīng)理，總經(jīng)理笑了笑：“不被生活中的條條框框所束縛，敢于走自己的路，這樣的人才更可能成功。”
對(duì)，沒(méi)有所謂的禁區(qū)，禁錮你的只不過(guò)是你自己。是你自己的膽怯，讓你只做溫室的花朵，不愿去挑戰(zhàn)自我，走出禁區(qū)；是你自己的猶豫，讓你失去了前進(jìn)的機(jī)會(huì)，留下了無(wú)盡的痛苦與悔恨；是你自己的擔(dān)憂(yōu)，讓你不敢去努力超越，追逐夢(mèng)想，只會(huì)導(dǎo)致固步自封……
正值青春年少，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有追求，風(fēng)華正茂，揮斥方遒，誰(shuí)想平凡地度過(guò)一生。我們的人生應(yīng)該充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與激情，昂然向前，冷靜對(duì)之，泰然處之，積極應(yīng)之，最終突破禁區(qū)，開(kāi)創(chuàng)出自己的道路，擎起一片艷陽(yáng)天！
拿破侖就是個(gè)很好的例子，在他年輕時(shí)流傳著這樣一個(gè)神話(huà)：誰(shuí)能解開(kāi)牛上的繩子就能成為世界的霸主。許多人都努力嘗試，但都未成功，拿破侖突發(fā)奇想：我應(yīng)該可以解開(kāi)�？墒撬@著牛轉(zhuǎn)了幾圈，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)繩子連結(jié)頭都沒(méi)有，他絞盡腦汁，但還是沒(méi)有想到辦法。突然他站起身來(lái)：“既然用常見(jiàn)的方法無(wú)法解開(kāi)，就讓我來(lái)開(kāi)辟出一條新的道路�！闭f(shuō)完，就拔起劍來(lái)，砍斷了這根繩子。最終他建立了法蘭西第一帝國(guó)，多次打敗歐洲聯(lián)軍，成為世界史上的神話(huà)。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一些人一味地遵循著老師的思路與方法，但當(dāng)出現(xiàn)了類(lèi)似的題目時(shí)，只會(huì)運(yùn)用老套路解決，常常會(huì)耗費(fèi)大量的精力與時(shí)間�？扇绻麚Q一種思維思考時(shí)，原來(lái)方法不止一種。因此在不斷開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程中，我們的思維不能受到禁區(qū)的限制，要學(xué)會(huì)研制出自己的秘方，那樣你將會(huì)尋找到成功彼岸的那艘船！
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”打破所謂的禁區(qū)，相信在自己的拼搏下，nothing is impossible！
初二作文 篇2
他是一位四十歲左右的男老師，一米八左右的身高，卻有一顆年輕的心：不僅經(jīng)常體育鍛煉，而且愛(ài)講笑話(huà)，總是哈哈大笑著，這也幾乎成為他的標(biāo)志。
“哈哈……”
自習(xí)課時(shí)，樓下剛傳來(lái)語(yǔ)文老師爽朗的笑聲，門(mén)口的“探子”就趕快告訴值日生：“噓~語(yǔ)文老師來(lái)了！”聽(tīng)到這句話(huà)，全班的學(xué)生都變的慌張起來(lái)：下棋的同學(xué)匆忙地收拾棋；打架的同學(xué)飛一般的裝作寫(xiě)作業(yè)；吵架的同學(xué)立刻“和解”，笑瞇瞇地討論問(wèn)題……
緊密的門(mén)被慢慢打開(kāi)，此時(shí)的班級(jí)安靜的連自己的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)�！霸趺�，是我剛剛說(shuō)話(huà)的聲音太大了嗎？我走到一樓的時(shí)候還亂哄哄的呢，現(xiàn)在怎么不講了？也不知道考試考多少的，講那么開(kāi)心！”他將試卷拍在講臺(tái)上，我們都被嚇了一跳，只好乖乖地聽(tīng)他講試卷。
“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，今天什么下雨?‘竟然’‘果然’選哪個(gè)？”語(yǔ)文老師刷刷地在黑板上寫(xiě)下題目問(wèn)我們，而大家都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，連平時(shí)最喜歡插話(huà)的同學(xué)也默默無(wú)聞起來(lái)�！翱煺f(shuō)，選哪個(gè)?”語(yǔ)文老師有點(diǎn)不耐煩了，聲音大了些，同學(xué)們這才開(kāi)始討論起來(lái)。我仔細(xì)想了一下題目，忍著笑高高舉起了手，老師笑瞇瞇地喊我回答�！肮唬 蔽掖舐暤貓�(bào)著答案。同學(xué)們既吃驚又有點(diǎn)恍然大悟，而語(yǔ)文老師則哈哈大笑起來(lái)……
他不是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師，最起碼我是這樣認(rèn)為的。生活中的她既熱情，又樂(lè)于助人。
他剛開(kāi)始教我語(yǔ)文的那段時(shí)間，我周末總到他家去。記得有一次天快黑了，他便堅(jiān)持要留我吃晚飯，我沒(méi)肯，他便讓他兒子送我回來(lái)，臨走時(shí)還笑呵呵地說(shuō)讓我早點(diǎn)睡覺(jué)呢！
他特別喜歡幫助別人。記得有一次放學(xué)下大雨路過(guò)他家，語(yǔ)文老師看到我，奔跑著拿傘給我，我推辭著不要，可他卻哈哈大笑起來(lái)：“來(lái)，有什么不好意思的，淋濕了不好！”“可你”也淋濕了，我還沒(méi)說(shuō)完，但有人找他說(shuō)事，我也不好插話(huà)。當(dāng)看到他那濕了的頭發(fā)和襯衫，還有那原本干凈的拖鞋變得水洼洼的后，我鼻子陡然一酸，打著傘回家去了。他還參加無(wú)償獻(xiàn)血，并且將舊書(shū)籍捐贈(zèng)給貧困山區(qū)里的孩子，不僅如此，他還讓我們?cè)谏钪袔椭�。我希望長(zhǎng)大之后幫助貧困山區(qū)的孩子，也是因?yàn)樗慕虒?dǎo)而產(chǎn)生的。
現(xiàn)在算起來(lái)，也有好幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到他了，但我卻無(wú)比思念他。所以每當(dāng)其他人也哈哈大笑時(shí)，我總會(huì)想起我的語(yǔ)文老師來(lái)。寫(xiě)到這，我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師不僅留在記憶中，也埋藏在了心中，更在我的生活中無(wú)處不在。
初二作文 篇3
越來(lái)越發(fā)覺(jué)，人生沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。生活總像個(gè)“邪惡的孩子”時(shí)刻策劃著在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)空間讓你如夢(mèng)初醒，觸目驚心，從而帶著傷痛理會(huì)它的真諦。傷，但傷的起，生活這個(gè)頑皮的孩子總會(huì)在你傷過(guò)以后讓你與幸福不期而遇。
不怕苦的人苦一陣子，怕苦的人苦一輩子；不怕受傷的人痛一陣子，怕受傷的痛一輩子。傷痛總是以最猙獰的面目為你帶來(lái)最珍貴的財(cái)富。
那時(shí)的馮天薇只是國(guó)乒乓隊(duì)里不起眼的小姑娘，沒(méi)有什么特別的潛能，也沒(méi)有什么驚人的戰(zhàn)績(jī)，她似乎永遠(yuǎn)在等待人們視線以外做看那枯燥而重復(fù)的工作。練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。直到有一天教練問(wèn)她愿不愿意去俱樂(lè)部打球。我想那時(shí)，天薇一定很傷心吧，因?yàn)樗宄闹廊ゾ銟?lè)部打球就意味著被國(guó)乒隊(duì)拋棄。無(wú)止境的練習(xí)，多年的堅(jiān)持難道要在這土崩瓦解？不，絕不，馮天薇勇敢地帶著傷痛堅(jiān)定不移地走進(jìn)了新加坡國(guó)乒隊(duì)，不曾想過(guò)會(huì)不會(huì)再次遭遇傷痛。也許是失敗的.經(jīng)歷，抑或是傷痛的勉勵(lì)。曾經(jīng)國(guó)乒棄嬰在新加坡國(guó)乒隊(duì)里大放光彩，最新的一次世界級(jí)女乒比賽中，馮天薇一舉奪冠，讓世界記住了這個(gè)無(wú)懼傷痛堅(jiān)忍不屈的女乒冠軍馮天薇！傷痛，無(wú)疑成為了天薇成功通路上的推進(jìn)劑。
或許他的擁抱不那么亮眼，或許他的口齒不那么清晰，但他是一個(gè)患有小兒麻痹癥的自強(qiáng)少年小龍卻在《夢(mèng)想合唱團(tuán)》的舞臺(tái)上感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)國(guó)人�！拔蚁胱屔鐣�(huì)所有人知道，像我們這樣的人也有才能，也有夢(mèng)想。我不會(huì)混吃等死，生活給予了我傷痛，但賦予了我不屈�！碑�(dāng)聽(tīng)到小龍一字一頓艱難地說(shuō)出這段話(huà)時(shí)，無(wú)數(shù)人流下了熱淚。他是被上帝遺棄的孩子，但同時(shí)也是由傷痛哺育的強(qiáng)者，在那異于常人的軀殼下隱藏了一個(gè)多么堅(jiān)定而又高貴的靈魂！傷痛，托起了他心靈深處的巨人！
蘇軾不怕受傷，他的傷沉淀了他的強(qiáng)；李白不怕受傷，他的傷造就了他的狂；屈原不怕受傷，他的傷蘊(yùn)育了他的香……
孩子絆倒了，摔疼了，才知道要怎樣走路；青年遇事碰壁了，才知道社會(huì)上要怎樣立足；老人歷盡了滄桑，才知道人生要怎樣品讀。人們總是在傷痛中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一步步向前，也許生命的真諦就是這樣——帶著傷痛無(wú)懼地生活。
初二作文 篇4
我的心中，一直有一句話(huà)想對(duì)你說(shuō)�，F(xiàn)今社會(huì)，有太多的東西在阻遏著我們的生活。比如說(shuō)名利，自私和幻想。
你太追名逐利了，這一座墻時(shí)時(shí)擋在你前進(jìn)的道路上。
我心中一直想對(duì)你說(shuō)，歲月悠悠時(shí)光流逝，哪怕櫻桃再紅，芭蕉再綠，樹(shù)葉再榮，可最后，又能留下些什么呢？一時(shí)的風(fēng)華，一時(shí)的驕傲，一時(shí)的豪情，可到了最后，才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一個(gè)老人在顧影自憐罷了。一切的一切，終究會(huì)在時(shí)光的流逝下一點(diǎn)一點(diǎn)的磨碎。難道不應(yīng)該淡然才對(duì)嗎？天又被烏云遮住了，那就讓它遮吧！草又在寒風(fēng)下變黃了，那就讓它變吧！一件美麗的藝術(shù)品碎了，那就讓它碎吧！隨它去罷，何必怨恨。不過(guò)是人生路上的一點(diǎn)風(fēng)景罷了。再美，到了終點(diǎn)，也什么都沒(méi)了。笑對(duì)生，笑對(duì)死，笑著面對(duì)一切，這才是人生之道。
你太自私自利了，這是你前進(jìn)道路上撒的鐵釘。踩到了，你痛，別人也痛。
春天中的一支紅花，一片綠葉并不是美。萬(wàn)紫千紅才是春天的本色。一帆爭(zhēng)濤并不是英雄，千帆競(jìng)爭(zhēng)才能顯現(xiàn)出英雄的豪邁。張良善將將，韓信善將兵，兩相結(jié)合，才能有著運(yùn)籌帷幄其中，決勝千里之外的良計(jì)策出現(xiàn)，才能解救趙國(guó)的人民于水深火熱之中。自私自利，愚者之見(jiàn)；雙贏共利，智者之舉。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)在空對(duì)一切中茫然。競(jìng)爭(zhēng)亦是合作，合作亦是競(jìng)爭(zhēng)。但沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，單獨(dú)的自私自利，小道耳，何足掛齒。
你太追求自己那虛無(wú)的幻想了，在你前進(jìn)的道路上，那只不過(guò)是艷麗的煙火，你看得見(jiàn)，卻摸不著。
許多人都在追逐著自己那偉大的天涯夢(mèng)，卻沒(méi)有想過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)。你說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，你說(shuō)天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天分成就的。但，你知道嗎，愛(ài)迪生還在后面加過(guò)一句話(huà)：“但那百分之一的天分比百分之九十九的汗水還要重要�！泵つ康膱�(jiān)持，只會(huì)錯(cuò)過(guò)人生中美好的風(fēng)景。既然找不到那“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，那何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？既然看不到那“海上明月共潮生”的壯麗景觀，何不沏一壺清茶，邀明月疏星同飲？遙遠(yuǎn)的幻想，終究只是幻想而已。安心點(diǎn)走路吧。
我的心中一直有很多話(huà)對(duì)你說(shuō)，你自己事實(shí)上也明白，是吧？我自己。
【精選初二作文4篇】相關(guān)文章：
初二作文（精選25篇）04-25
【精選】初二作文7篇03-02
【精選】初二作文三篇03-01
【精選】初二作文4篇02-28
【精選】初二作文四篇02-27
【精選】初二作文3篇02-27
【精選】初二作文9篇02-26
初二作文（精選18篇）07-10
媽媽的愛(ài)初二作文精選12-10