初二作文我的老師

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初二作文我的老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文我的老師1

　　我的班主任姓李，中等身材。雖然她的頭上沒有多少風霜，但是她為我們付出過多少汗水和心血��！

　　她是一個和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的'書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，班主任看見了，把我扶起來，關心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點藥？”我?guī)酌φf：“不痛，沒事。”我邊說邊收拾東西，班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多么關心學生�。�

　　她的目光令我最深刻。那時我要參加區(qū)里的個人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩(wěn)定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎老師不怪你，只要你用認真去做就可以了。”這句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，知道您在鼓勵我，支持我，那目光只有慈母才有的��！我有信心，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。后來，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！

　　您就像一個園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……

　　您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。

初二作文我的老師2

　　“教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當我想起這些贊揚老師的話，就會想起我們的數(shù)學老師——朱老師。

　　看！她來了，一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是朱老師。

　　別看朱老師和小孩一樣活力四射，但她上起課來卻十分生動。有一次，朱老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向朱老師指出問題，李老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，朱老師也以著稍快的步伐前進，最后，朱老師和那位同學在講臺中間相遇了，朱老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：“現(xiàn)在，我們相撞了�！闭f完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。

　　還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，朱老師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，朱老師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是朱老師對我們說：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。

　　朱老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。朱老師，我愛您！

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