春游的計劃作文
導語：春天到了，萬物復蘇，春游是最好不過的選擇，下面由小編為您整理出的春游的計劃作文內容，一起來看看吧。
春游的計劃作文1
春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這萬紫千紅的時節(jié)，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。
大明湖坐落于山東濟南。一進公園大門，一排排迎客松在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音，好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現給從四面八方來的游客。
再往里面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人。柳樹彎著腰，在梳理著自己長長的秀發(fā)。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。
大明湖，顧名思義最著名的當然是湖了。春天湖水叮咚，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲。草坪上，大人們在打牌，湖邊回響著人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機。
大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后，還能去那里活動一下筋骨。
春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后，不妨去親身體驗一下吧！
春游的計劃作文2
春姑娘來迎接我們了！你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那里歡快、自由自在地游來游去，多么美麗的景物��！
“對”我們可以去春游�？梢匀タ纯创笞匀坏拿谰啊�
我特意安排了一個春游計劃哦！春游地點：“森林公園”時間：“后天早上9：00到達目的地”在那里，我們可以做一些游戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話……這些都可以與大家一起享。午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，和大家一起吃。在上山的過程中可以多多觀察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀察本中。
這就是我的春游計劃，你要加入嗎？可以哦！我們很歡迎你。
春游的計劃作文3
春天，櫻花開了；桃花笑了；小鳥不斷地鳴叫。我們也該去春游了。
星期五早晨，我們排著整齊的隊伍來到了市民廣場。首先遠遠就能看到那匹活靈活現、好象在奔騰的鐵制駿馬，它腳下踩著一個大圓球，似乎象征著我們金華將走出中國，走向世界。
同學們在廣場上>幸福的、無憂無慮地嬉戲。我們看到一群小同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，于是便上前去問一位比較瘦小的同學：“小同學，請問你對這次春游有何看法？”小同學笑容滿面地回答到：“我覺地好開心，可以在草地上自由的奔跑，放心的玩耍�！�
遠處，身穿五彩繽芬衣服的同學們就好象白天出現的七彩煙花，絢麗動人。有一位穿著超短裙的小妹妹特別可愛�！靶∶妹�，今天的春游好玩嗎？你覺不覺得開心？”小妹妹說：“太好玩，太開心了，我早就盼著春游了呢！”
春天，是一個美麗的季節(jié)，她會使你心曠神怡。同學們，在緊張的學習之余，不防走出戶外，去盡情的享受大自然賜給我們的美麗。
春游的計劃作文4
校園里已是一片春意盎然：開得熱烈的杜鵑花，抽出新綠的各種樹木……無一不在告訴我們春天已經來臨！
這樣的時節(jié)，這樣的'天氣，讓我想帶學生去游玩的心蠢蠢欲動�；叵胱约寒攲W生時，從小學到師范，每年的春天都會在老師的帶領下，到小河邊、山坡上、樹林里盡情地游玩，一邊感受著大自然的美景，一邊交流著與老師和同學的感情。那是多么讓人難忘的時刻��！
剛做老師的那幾年，每每春天的時候，也愛與同事一起帶著孩子們到大自然中去。只是近些年，安全強調的重要了，對此類事情管理得也很嚴格了，老師們誰也不想出什么事情，就都不再帶孩子們出去游玩了。
而我也如此，不敢輕易帶孩子們走出校園�，F在帶的這個班，也只在剛接手時，帶出去過一次，去的地方也是離學校最近的——小鎮(zhèn)河對岸的大沙灘上�，F在的孩子們都五年級了，都很想很想老師再帶他們出去游玩，已經不知與我說了多少次了。
與搭檔商量，覺得明年他們就六年級了，能帶他們出去的機會也不多，就決定還是帶他們出去一次。詢問學校領導的意見時，校長說帶出去可以，但是要寫一份安全預案上交教育局，經上級批準后才行。為了這份安全預案，我又猶豫了許久。
今天終于下了決心，要帶孩子們出去游玩。因為近來班里發(fā)生了一些事情，讓我覺得有必要開展一次野外的活動，讓他們知道同學間該和睦相處。同時也想借這樣一個機會，鍛煉一下學生的獨立生活能力，增進學生和老師，學生和學生之間感情。
在朋友的幫助下，開始著手寫那份安全預案。雖然不知道學校是否會同意通過，但我相信事在人為！我要給孩子們的小學生涯留下一段美好的回憶！
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