見賢思齊初三作文（精選10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的見賢思齊初三作文（精選10篇），歡迎大家分享。
見賢思齊初三作文1
孔子說：看見別人好的方面，就要自己思考如何向別人看齊。
一次我和姐姐興致勃勃的學種花，選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照說明書上的步驟做著。我們先找來兩個空花盆，在最下面墊好石頭，撒上泥土，把種子埋下，澆上水。就開始耐心地等待它們發(fā)芽。
剛開始我和姐姐堅持每天澆水。后來我漸漸失去了耐心，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的澆著水。半個月過去了。我和姐姐的花都發(fā)了芽，由于之前我的特殊照顧。我的芽明顯比姐姐的短了一截，而且還呈現(xiàn)病態(tài)的枯黃。一副無精打采的模樣，好像在對我說：主人，快點好好照顧我吧，不然我怎么開出漂亮的花兒來給你看呢？
看著我那枯黃的芽，再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽，我決心痛改前非努力看好我的花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎并不領情，依舊枯黃，而姐姐的似乎更茁壯了。
我開始留意姐姐的做法。原來她并沒有每天澆水，而是每隔兩三天澆一次，我詢問姐姐為什么這樣做。原來這樣花才會更旺盛，我也學著跟姐姐一樣澆花，給花除草，施肥。我試著去學習姐姐的方法，耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什么事的極其的有耐心，懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學著姐姐的堅持，堅持給芽兒澆水，除草，施肥。
我漸漸懂得了見賢思齊的含義，也懂得了堅持，現(xiàn)在不用姐姐的提醒和幫助，我也能自覺的照顧好我的芽兒。
就像芽兒的成長需要肥料一樣，我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習，一個月后考試。
我學習了姐姐的賢以后，我做任何事都很有耐心，不焦躁，懂得堅持。我每天都堅持著做一章，從不拖欠。
一個月后，媽媽出題我跟姐姐來做，我做得十分迅速，正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。
芽兒開花了。
做事需要持之以恒的付出，但不能盲目付出，要懂得見賢思齊，取長補短，學習別人的好方法，運用到自己的生活上，才能收獲最好的回報。
見賢思齊初三作文2
一個想要靠近完美的人，并不是需把自己的不足之處掩藏起來，不愿他人與自己共同改進它，而時間的流逝，使其不挽救，糟蹋一個機會，一個改正它的機會。
儒家學派的教育家孔子曾經說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”顧名思義，意思是說：“見到他人的賢能之處要努力學習，見到他的不足之處，要反省自己是否也有，并竭盡全力改正�！惫沤裢鶃恚鬃拥娜寮宜枷胍焉钊肴诵�，但真正完成它的人，更是數(shù)之甚少。官場上，一個清正廉明的官，深得民心，但一個貪官因自己的一己私欲，任意妄為，嚴重敗壞儒家思想，不懂得向清正廉明的官學習，取其長處，造福人民。在人際交往上，要體諒他人，擁有寬容大度之心，在學習上，不因一次小小的失敗，而斷言我不行！我們可以向成績優(yōu)異的同學虛心請教，學習他人的學習方法，但要懂得：“棄之糟粕，取之精華�！�
時下，緊身衣褲廣為流行，一個身材勻稱的女人穿上，能盡顯曲線，是一種流行美，而身材肥胖的女人穿上，是盡顯不足，不堪入眼，這是一種糟蹋美。
古人曾有此事例發(fā)生過，一個貌美天仙的女子西施，由于長得傾國傾城，弄得所有女子都愛學習西施的各種“優(yōu)勢�！币蝗�，西施偶感心胸發(fā)悶，感到不適便整天捂住胸口，滿臉愁悵。這時，一對門的一個叫東施體態(tài)臃腫的“美麗”姑娘，認為西施這樣做是在吸引“他”人注意，便刻意模仿，弄得自己整天哼哼唧唧，原本丑陋的臉變得不甚入眼。這就是盲目學習他人，把自己傷害了。所有古人的經歷都無疑給后人留下了教訓，不管是邯鄲學步，還是東施的病態(tài)，都需我們引以為鑒。
說完，這讓我想起了孔子說的：“吾日三省吾身。”沒錯，我們要時時刻刻反省自己，做到“見賢齊焉，見不賢而內自省也�！�
見賢思齊初三作文3
人生需要及時反省，向賢能的人看齊。人生需要及時反省，就像貧瘠的土壤需要及時灌溉，錯過那一渠清水，莊稼就會枯萎；人生需要及時反省，就像一塊鐵還需要及時鍛造，如果錯過那爐火，將事倍功半，人生需要及時反省，就像一輛新車需要及時檢修，過度的損耗，將提前結束它的壽命。
著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明活潑的小姑娘，并和她玩了很長時間，分手時，蕭伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納�！毙」媚锿耸挷{一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是XXX（小姑娘的名字）”。這時蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了，此后，他常�；貞浄词∵@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜，這就是那個小姑娘給我的教訓�！�
人生的反省要深刻，要堅持。進步時不可助長驕傲的情緒，落后時反省與別人的差距，努力向他靠齊。位居顯赫時反省可稱人民的公仆。少年時警告自己：鑿壁偷光夜讀書，長知識，學本領，不教一日閑度，中年時自己問自己，工作中有沒有不足，反省自己的錯，并向能力強的人看齊；老年時才能問心無愧地說：不虛度此生。
同學們，人生就是這樣，要不斷反省，不斷努力，不斷向能人靠齊，在不斷反省和努力中長大。
見賢思齊初三作文4
孔子說：“看見賢人就想和他們看齊，看見不是賢人的人就在內心自己反省�！边@句話看起來簡簡單單，再怎么看也就那么一句話，然而，深入一想，如今的我們有誰能做到像孔子說的那樣？我想大概是少之又少吧！但是，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的這種精神是我們每個人都應該有的。
開朗的人必然會比內向的人朋友多，人緣好，設想一下，如果一個內向的人羨慕那些外向開朗的人緣，如果他一天只會在那想：“哎，如果我是他那該多好，那么我就不會再孤獨，再寂寞，如果我是他……”如果他不去想辦法使自己變開朗，變得人緣好，那么，他一切一切的“如果”就會永遠的是“如果”，不會去實現(xiàn)，他也永遠不會變得人緣好；成績好的人，必然得不到老師們的贊賞，同學們的夸獎，如果一個成績不太好的人夢想自己的成績變好，得到老師贊賞，同學夸獎，可如果他一天不去努力使自己提高，成績出類拔萃，只會在那空想的話，那他的夢想就怎么也不會變成現(xiàn)實，他終究是那個成績不好的人，得到老師的贊賞，同學的夸獎終究只是夢，只是幻影；富人必然會有很多窮人沒有的權力，如果一個窮人想擁有富人那樣的權力卻只會坐在那乞求上帝，不去想怎樣才能讓自己成為富人，讓自己擁有富人那樣的權力的話，他就只能坐在地上乞求富人施舍錢財。如果人們沒有“見賢思齊焉”的這種精神，那么窮人還是窮人，成績差的人還是成績差的人，內向的人還是內向的人，不會有所改變。有些人看到一些品德差的人就只會在一旁指指點點，可你們有沒有想過，你身上也正有這樣令人討厭的品格，別人同樣的討厭你，因此，我們應有“見不賢而自省也”的這種精神。
我們應做到見賢思齊焉，見不賢而自��！
見賢思齊初三作文5
古往今來，“擇其善者而從之”的道理人人皆知。我們往往痛惜那些一意孤行、冥頑不化的人，而見賢思齊者，則當為俊杰。
天寶年間，鑒真東渡日本，日本隨即刮起了一場見賢思齊之風。日本這個小小的島國，從上至下，紛紛開始學習大唐先進的科學和博大精深的文化。他們讀唐人讀的書，玩唐人玩的體育運動，效仿唐朝的各種先進制度——凡唐人所及，則無所不及。
后來的幾百年間，日本、東南亞諸島甚至整個亞洲的其他國家都紛紛派遣使者來華學習，見賢思齊之風風靡亞洲。
由此可見，國與國之間需要見賢思齊，學習他國的優(yōu)秀之處，來增強本國的綜合實力。
國與國之間要見賢思齊，人與人之間更應見賢思齊。
車爾尼本是德國一名普通的音樂教師，在中學教學生彈鋼琴，相貌平平，并不受人喜歡。一次偶然的機會，他結識了德國大音樂家貝多芬。貝多芬很欣賞他的教育理念，和他無所不談。很快，兩人便成為了親近的朋友。
車爾尼時常去拜訪貝多芬，他獨自坐在鋼琴的另一端，學習貝多芬的演奏技巧和對音樂的處理方式。
他常常向貝多芬請教心得，學習貝多芬的高超技藝，廢寢忘食地練習貝多芬的練習曲目，終成大師。
車爾尼從一個普通的鋼琴老師成為鋼琴大師，正是得益于他見賢思齊的品質。
兩千多年前，圣人孔夫子，有弟子三千余人，成大才者七十二人。他的弟子習孔子之言，讀孔子之經，效仿孔子的為人處事之道，終成大器，在孔夫子的門下越行越遠。也正是因為見賢思齊之風，孔夫子的經典儒家思想，才被帶到了今朝今世。
不是每個人都可以成為偉人，但只要有見賢思齊的品質，每個人都可以成為賢士，受人敬仰。
多從身邊的“偉人”身上學習他們的品質，多向高人請教問題，見賢思齊，成功指日可待。
雖天地之大，萬物之多，固步自封者必將被時代洪流沖走，見賢思齊者必成賢士，終為大才。
見賢思齊初三作文6
回往成長的日日夜夜，夾雜著的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強而又脆弱的種子，明知道單純的倔強會受傷，但也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風雨夾擊，義無反顧。
生活的年輪碾過十三年的記憶，留下的是歲月的吻痕，在你的世界里，不斷再將哀傷埋藏在內心深處，在不為人知的角落里，默默的是否想掩飾內心的悲哀，萌發(fā)的孤獨的種子在的心悸發(fā)芽生根，你，在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過，你為什么孤獨？在人與人的相處中，未免會有摩擦，別人的不了解，而說出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過，你的作為引起了他們對你的不滿，而你卻自以為是的認為自己是對的，可真相就是那么可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會破，那么，什么都沒有了....
你的未來不是夢，從剛剛學會走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長的滋味，這都是你所經歷過的，你從懵懂無知走向學習的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向復雜，從軟弱走向堅強！你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐，或許在這條成長的道路上布滿荊棘，但你也要坦然面對，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅持，痛，但也要笑著繼續(xù)走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無助，拋開煩惱，勇敢的.大步向前！
眼淚是無謂的而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不愿作愚蠢的人，所以你是否會緊緊收起眼淚，成長，對于每一個人來說都是最為珍貴的記憶，它包含著歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。
相信你就是你，相信明天，相信青春沒有地平線，相信自己憧憬的未來，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗！泰戈爾曾經說過：“只有經過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”你是否有勇氣經歷一次次失敗，讓失敗變成藝術，永不言敗。
承載著夢想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因為有了夢想，它不怕巨浪、不怕邪風，因為有了夢想所以化成了前進的動力！NeverSay Never，I Be lieve！
見賢思齊初三作文7
走進我們的校園，你一眼就會看到在右手邊水池中的假山上鐫刻著四個蒼勁有力的紅色大字——“見賢思齊”。什么是見賢思齊呢？老師告訴我，見賢思齊就是遇到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩齻儗W習、看齊，這也是我們的校訓。
在我們的身邊也不乏這樣的“賢人”。
我們班有個同學叫李明。他學習十分刻苦，每次上課時都能認真聽講，小腦袋不停地跟著老師的思維在轉，還時不時地回答老師的提問，每當他回答問題時，都說的頭頭是道，總是能引來老師贊許的目光和同學羨慕的眼神。下課了，當同學們在外面嬉戲玩耍時，他總是在教師里看書或寫作業(yè)；中午，別人午休了，他卻在解數(shù)學難題。正因為如此，他的成績在班上一直都是名列前茅，并且他還經常幫助其他同學搞好學習。我要像他看齊，做一個勤奮好學的好學生！
我的爸爸愛好書法和篆刻。他的字寫得可好啦！家里到處都貼滿了他的作品。爸爸的字大多是魏碑和行草，或遒勁險峻，筆透紙背；或靈活俊秀，行云流水；或工整規(guī)則，穩(wěn)重大方。爸爸的篆刻也不錯，好多同事朋友都請他雕印章，現(xiàn)在家里還保存了爸爸幾十枚形態(tài)各異印章。當朱紅的印章壓上白紙時，總會看到爸爸得意的神情，方寸之間飽含了爸爸對藝術的追求。這樣的“功力”可不是一朝一夕就形成的，聽說爸爸從十幾歲就開始自學書法和篆刻，一直堅持到現(xiàn)在。我要以爸爸為榜樣，做任何事都持之以恒、精益求精。
在我們居住的社區(qū)，也有這樣一群“賢人”，她們就是經常活躍在街巷鄰里愛管事的老姨媽！她們平時在社區(qū)巡視，對每家每戶的家常里短都了如指掌。哪家有困難，她們就出現(xiàn)在哪里。隔壁漏洞的賭局李爺爺冰島了，老姨媽們主動上門照顧，還輪番幫助買菜做飯，聯(lián)系醫(yī)生，直到他完全康復。我們樓上的小弟弟在小區(qū)萬帥是走丟了，也是老姨媽們自發(fā)幫助尋找，終于帶回了小弟弟……我要向她們學習，學習她們熱心快腸、樂于助人的優(yōu)良品質。
孔子說，“三人行，必有我?guī)熝桑 敝灰覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)別人的長處，并虛心學習、取長補短，做到見賢思齊，就一定能成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的“賢人”！
見賢思齊初三作文8
孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！币娰t思齊，是無數(shù)人完善自我，達到目標的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁杰，所以認為自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會是見賢思齊的合理性內核。在見賢思齊的思想基礎之上，也要注重方法，從而達到真正意義上的“齊”。
世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點，把他當作自己的人生導師和精神偶像。他一生為李白寫過幾十首詩，無一例外地表達了他對于李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，他的作品中不能僅能體現(xiàn)他的憂國憂民，還有一種俠義精神。仔細想想，這俠義不就來自于他的“首推”李白嗎？為了能與偶像肩并肩，他不斷提升自己對文字的掌控力，終成一代“詩圣”，與李白一起，被后世并稱為“李杜”。
李白無疑是杜甫心中最為賢德之人，他懷揣著自己的滿腔熱忱在李白身后緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學大師殿堂的腳步。
著名中學語文教育專家于漪，是受她的小學語文老師影響，才最終選擇走向語文，走向教師崗位。她曾說，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無窮的良好閱讀習慣，二是對語文本身無窮無盡的興趣。一位老師對學生的影響，往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數(shù)稚子心中，對于見賢思齊的初印象就是“我一定要成為像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在于漪心中發(fā)芽生長，無疑就是見賢思齊最純良的表現(xiàn)。
固然，有很多見賢思齊的成功經驗存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學習偶像的言行舉止，甚至通過人為手段改造自己的容顏，顯得不倫不類，不僅沒有達到自己的預期，還在模仿中迷失了自我。見賢思齊，在于學習偉人對自己認定的事業(yè)的堅守，在于堅定信念，向偉人的偉大之處看齊。
求賢之心，人皆有之。見賢思齊，關鍵在于求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進一步，直到實現(xiàn)自己的目標，在真正意義上達到與賢者平齊。
見賢思齊初三作文9
在我們的每一個班級里，定有一些優(yōu)秀的同學。這個時候處于中下游的我們是否見賢思齊，努力向著上游成績奮起直追呢？
憶起那個“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的秋天，是我剛剛步入初中的那次期中考，那是令我最難忘的一次考試！
當老師宣布完班考試成績時，我呆了半晌，瞬間跌入谷底，一片茫然。就在這時，和藹的班主任老師開門見山、直奔主題：“同學們，這是你們初中生涯的第一次考試！與小學階段相比有很大的差異，要善于見賢思齊��！”聽到這兒我暗暗尋思：是��！我不能因一次的失敗而失去信心，必須努力向同學們學習好的方法，那樣就一定能取得成功，有所進益。
于是我說干就干，我暗暗地關注我的前桌，發(fā)現(xiàn)他上課非常認真聽講，而且還記筆記，而我在課堂上聽課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點清楚，重難點突出，一目了然，愛不釋手。而我的，字記得糊成一團，這又如何復習��！這筆記就成了一項應付老師完成的任務了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來：“我的筆記條理較清楚，出于我平時認真做好課前預習，理清條理，重難點地方做好記號，它就是我聽課、做筆記的重點，這樣也便于復習�！蓖瑫r，我還發(fā)現(xiàn)他不但勤學而且好問，課間時間，他常常穿梭于老師的辦公室和同學之間，交流學習上的問題，取其精華，去其糟粕。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，是啊，好的學習方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學習方法，邊學邊反思，總結好的學習方法。經過一段時間的努力，我忽然發(fā)現(xiàn)我的學習方法改變了許多，回家寫作業(yè)的時間在縮短，做提高練習的時間開始增加，隨著時間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺到它如玩樂似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時間，享受于優(yōu)美的語言文字之中；跳躍于奇妙的數(shù)學符號之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
見賢思齊的伴隨下迎來了那重要的一刻，也是證明我自己見賢思齊努力的結果的那一刻——期末考試來臨了。
我?guī)е@段時間的努力，自信滿滿地走進考場。此時的我早已非同以往了，身披金鎧銀甲上場。
過了不久成績出來，看著卷子上的紅勾，我無比的欣慰。
終于，我體會到學而則思、溫故知新、不恥下問，帶給我們見賢思齊的意境和感受。
見賢思齊初三作文10
“見賢思齊”這個成語出自一個故事。故事主人公南先生是一位堅守自己原則和本分的人，他是為了堅持“君子”本分而拒絕吃娃娃魚的。成為一個堅守原則的人，這往往是最重要的，因為只有遵守自己本分，才不會有貪圖錢財?shù)南敕�，才不會因釀成大錯而走進監(jiān)獄，誤了終生。從古至今，有多少位榜樣為我們示范去怎樣做一位真正遵守原則的人。祁黃羊，曾是中軍尉的他，為了國家的未來，竟舉薦自己的殺父仇人懈狐接替自己，處處為國著想。他，也是一名“君子”。如果說能夠堅持原則就能被大家稱作“君子”的話，那現(xiàn)實生活中的“君子”還可真不少呢。
保安，一個平常不過去又很少引人注目的職業(yè)，但是他們不管刮風下雨，一直都堅守在崗位上，密切關注任何一個人的安危。雖然你可能會說：這是他們的職業(yè)，很正常。但你換一個方式想想，堅守崗位是保安叔叔的本分，如果他不想堅守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。
醫(yī)生，一個在人們眼中神圣不可侵犯的職業(yè)，她們是救死扶傷的白衣天使，是處變不驚的戰(zhàn)士！他們總是不求回報地救治著危重病人，甚至和死神擦肩而過。日日夜夜的付出，都是為了患者的生命與健康，他們，也是稱職的“君子”。從古至今，“君子”有很多很多呢，小到站崗的保安叔叔，大到晉國的中軍尉，都是見賢思齊的“好君子”！
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