搬去心中的頑石初三作文
下課鈴響了，教室里頓時沸騰起來，同學(xué)們紛紛離開座位。而我，卻依然坐著，眉頭緊鎖，雙眼盯著一道看似簡單的科學(xué)題。
我有時就這樣，會在一道看似簡單連老師都懶得仔細(xì)講的題目上栽跟頭。而且無論我怎么反復(fù)算，得出的答案仍然是錯的。即使老師列了板書，我還是搞不懂。更可氣的是，當(dāng)老師問我們懂不懂時，其他同學(xué)（無論成績好的，還是成績差的），都會異口同聲地回答：“懂啦——”
此刻，我突然想到——我可以去老師的辦公室問，辦公室就在教室旁邊�？墒且幌氲竭@題是多么的“簡單”，我又不敢去了。心想：反正比這難的題目，我都已經(jīng)做出來了。這區(qū)區(qū)一題，即使做不出，又算得了什么？如果我去問了，到時候就算同學(xué)不笑我，老師也得把我當(dāng)傻瓜看。
我在走廊上走來走去，時間在一秒一秒地過去，我的心里好像壓了一塊石頭。我又想：唉，還是去問一問吧！老師不是鼓勵我們?nèi)枂�？也許老師看見我后面的題目都做出了，就不會把我當(dāng)傻瓜看。
于是，我快步走回教室，小心翼翼地把練習(xí)紙藏進(jìn)衣服口袋，又快步走向辦公室。
我往辦公室里張望，發(fā)現(xiàn)辦公室里只有六位老師，沒有一個問問題的學(xué)生，就又猶豫了：如果老師旁邊圍滿了提問的學(xué)生，我一定會毫不猶豫地走進(jìn)去�？墒乾F(xiàn)在——心中的那塊無形頑石阻擋著我。
“沒有其他的學(xué)生，我為什么不能當(dāng)?shù)谝粋�敢于進(jìn)辦公室問問題的人呢？興許老師正等著我進(jìn)去問呢！只要我鼓起勇氣，向辦公室邁進(jìn)一步，就將成為我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的一大步，就將開創(chuàng)我學(xué)習(xí)生涯中敢于主動向老師發(fā)問的新記錄�！蔽以谛睦锬f道，“如果我能進(jìn)去問，就不用為這道題做不出而煩惱，還會得到老師的表揚(yáng)，那可是一舉兩得的'事！”于是，我昂首挺胸地向辦公室邁了一大步，響亮地叫了聲：“報告！”
經(jīng)過老師的點撥，我豁然開朗，迅速地解出了那道看似簡單，卻讓我困惑的怪題。不出所料，老師不僅沒有因為我不會做這么一道“簡單”的題目而不高興，反而滿臉笑容地表揚(yáng)我“不懂就問”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
上課鈴響了，我走出辦公室，向教室飛奔。我感到心里明亮多了，也輕松多了——因為我不僅搬去了學(xué)習(xí)上的頑石，還搬去了長期來隱藏在我內(nèi)心深處，阻擋我學(xué)習(xí)進(jìn)步的無形頑石。
【搬去心中的頑石初三作文】相關(guān)文章：
1.頑石的呼喚
4.頑石磨練記作文
6.鋤去心中的雜草