關(guān)于寫初三的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于寫初三的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫初三的作文1
初三是什么？語文老師說：“初三是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩歌。這首詩以覆有冰霜的太陽為意象，表面冷若冰霜，里面卻飽含炙熱的感情，要真正讀懂它，就必須了解初三的時代背景。初三是青春的黃金時代，它會用知識的光芒照耀著你，助你自由地翱翔�！�
初三是什么？數(shù)學(xué)老師說：“初三是反比例函數(shù)y=k/x（z≠0），現(xiàn)在越辛苦，將來就越輕松；現(xiàn)在越輕松，將來就越辛苦。初三有時候又是正比例函數(shù)y=2x，付出的努力越多，將來就能收獲更多的成功�！�
初三是什么？英語老師說：“初三是‘if’引導(dǎo)的條件狀語從句，初三是條件，如果主句是‘努力學(xué)習(xí)’，那么下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力學(xué)習(xí)變成現(xiàn)在進行時，才能把榮譽和美好變成—般將來時。”
初三是什么？化學(xué)老師說：“初三是個反應(yīng)物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成知識、幸福和快樂。方程式為：初-翌立知識+幸福十快樂。”
初三是什么？物理老師說：“初三是個矢量，有了方向，才有用力的目標，才能做功推動自己前行，若錯誤地將初三看作標量，沒有方向地用力，做的功只會等于O�！�
初三是什么？歷史老師說：“初三是一個特殊的時代，這個時期人才眾多，百家爭鳴，但只有奮發(fā)向上才是歷史的主潮流。逆流者將會在中考中覆滅，順流者將在中考中崛起！”
初三是什么？政治老師說：“初三是一個成功的機遇，它給大家?guī)砹嗽S多資源和合作伙伴，我們要以搞好學(xué)習(xí)為中心，堅持努力，把自己培養(yǎng)成懂文明、有內(nèi)涵的中學(xué)生�！�
初三是什么？同學(xué)們說：“初三是苦的，每天晚上我們都要和堆積如山的作業(yè)苦戰(zhàn)一番，這邊剛擊退數(shù)理化，那邊語數(shù)英又接踵而至。我們在一波接一波的戰(zhàn)斗中奮力拼搏，擊退‘作業(yè)大軍’后已經(jīng)十一點多了，身心疲憊地躺到床上，仍想著明天如何應(yīng)戰(zhàn)新的‘作業(yè)大軍’。初三是酸的，三天一小考，五天一大考，中間還頻繁地‘加餐’。(中考作文 )我們被掩埋在茫茫學(xué)山題海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。初三卻又是甜的，在與‘作業(yè)大軍’的對抗中，我們逐漸成長；在“學(xué)海無涯苦作舟”的拼搏中，我們練就了堅韌的品格。初三雖苦，但有付出就會有回報。初三，我們?yōu)榻k麗青春努力奮斗，為迎接燦爛陽光蓄勢待發(fā)�！�
關(guān)于寫初三的作文2
窗外的雨嘩啦啦的下，豆大的雨點敲打著陽臺的窗戶。我正坐在陽臺上，看著雨點一滴滴的從天空滴落。我喜歡雨，尤其是大雨。聽著沙沙的聲音打在枝頭，打在屋檐上，打在玻璃窗上，仿如音樂般，細微而生動。風(fēng)不時的席卷著雨絲飄落在臉頰上，帶著微涼的觸感，緩解了心中的煩悶。
連我也不知道我為什么喜歡雨，可能是喜歡它滴落在地面的聲音，喜歡它在空中飄落的身影，喜歡它與世界融合再一起的朦朧感，喜歡它溫柔的撫摸著我的臉頰吧。我喜歡雨，就像貓喜歡魚，狗喜歡骨頭那樣。那種喜愛，是刻在骨子里說不清道不明的。
窗外的雨還在下，天與地就此融合。我撐著傘，漫步在雨中，看著雨水親吻著花兒，小草。我仿佛聽見了雨的歡笑，它帶來了短暫而美好的瞬間，讓整個大地恢復(fù)了生機，連空氣都變得更加清新。這場雨，讓我想起了朱湘的《雨景》，僅僅十句詩就說出了朱湘對雨的喜愛，“它雖然是灰色的卻透明，它蘊涵著一種無聲的期待”，僅僅是兩句詩，就寫出了雨前的景色，雖朦朧一片，卻讓人更加想掀開那層面紗，一探雨的美麗。
但是，我想，我喜愛雨，更是因為它那份獨一無二的寧靜吧！它的寧靜而安詳，為世界涂上色彩，它犧牲了自己，沒有一絲一毫的抱怨，只是沉默的做著它該做的事。我就是喜歡它那份寧靜而安詳?shù)谋砬榘桑?/p>
關(guān)于寫初三的作文3
每個人都有自己喜歡的動物，有可愛的小花貓，有憨厚肥嘟嘟的熊貓，我卻獨愛給我了生活經(jīng)驗的螞蟻。
生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)的地方，就是在這樣的生活啟示下，我發(fā)現(xiàn)了一只只褐色的螞蟻在我眼前展開的世界……
那是一個晴朗的天氣，我隨處散步，忽然發(fā)現(xiàn)有一個墻角那里有有一團嘿嘿的東西，我走近去看，原來那團黑黑的東西是螞蟻的巢穴，而離巢穴不遠的地方，一只褐色的小螞蟻正在用自己的導(dǎo)航儀在探測食物的存在，只見它扭動著自己的細腰，撅著自己圓圓的臀部正在認真的探測。
突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。
不一會兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。原來，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至?
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個個齜牙咧嘴，六條細腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動面包這龐然大物。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。
這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧!
在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲……”的號子聲。
不一會兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。
看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨吞食物?為什么螞蟻能搬運比它們自身重好幾倍的食物?因為它們無私、團結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎?
感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟!
關(guān)于寫初三的作文4
我的老家在河北農(nóng)村。我愛那里的青山碧水，風(fēng)土人悄，但我最喜歡的，還是門前碧綠的天然地毯——野草地。
也許你要問，草地就草地嘆，為什么叫它野草地呢？
聽大人們說，原來這里沒有人，只是群山環(huán)抱中的一大片草地。后來，人們覺得這里是一塊福地，就搬進來，用勤勞的雙手編織著幸福的生活，再加上本地風(fēng)調(diào)雨順，收成又好，逐漸逐漸，這里發(fā)展成了一個縈榮的集鎮(zhèn)，于是人們世世代代在這野草地上生活。
前年冬天，我回老家，還沒進門，便聞到一股嗆人的燒火味。進門一看，只見幾個親戚在枯草上點起火，四面用磚圍著，上面拉起繩子，上面串著一些蕃茄大小的東西，在火上一燒啡嚼啪啪地響著。我好奇地間他們，他們只說我不懂。我想：這一燒，草燒死了一大片，如果照這樣燒下去，草就要被燒光了。后來聽爺爺說：等到一開春，那花兒呀，草兒呀，就像從地里蹦出來似的，綠草紅花可好看哩！不是有這么一句詩嗎？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菥褪怯羞@么股子倔強勁，大火燒它，等一開春兒，它還是舒活舒活筋骨，換上新裝鉆出來。
倔強，堅強，團結(jié)一致，永不畏懼，這就是野三草的風(fēng)格。
野草沒有桃李的花朵，更沒有楊柳的身軀，常被人踏在腳下，最不引人注目，然而它在任何地方都要頑強生長，把自然的美展現(xiàn)給人們它不需要人們來培養(yǎng)，卻無聲無息地為人類改造著環(huán)境，創(chuàng)造著美，為人類默默無聞地做著貢獻。
桃李之花固然可愛，但塊少不了青草的陪襯。甘愿為他人做嫁衣！正是它有這么多值得贊頌的地方，所以人民懷著崇敬，贊美的心情叫它野草地。
寒來暑往，風(fēng)霜雨雪。幾度春秋，和暖的風(fēng)，湛藍的天，天上飄著幾朵白云，那是故鄉(xiāng)的云。我站在陽臺上，似乎又看到了故鄉(xiāng)的野草地。
關(guān)于寫初三的作文5
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“初三”這個陌生而遙遠的詞，卻已經(jīng)走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開始了。
初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶�、戲嬉、玩樂�？沙跞恼n間卻有了一種緊張的氣氛，作業(yè)的壓力讓同學(xué)們一個個就坐于桌前，低頭成為了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉(zhuǎn)動，“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。
初三生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數(shù)求值的數(shù)學(xué)題，想要得到結(jié)果，無論代入哪個數(shù)，都必須要走過那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少，作業(yè)多，學(xué)習(xí)時間長，玩的時間少，日子在一天天的重復(fù)，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
初三生活是辛苦的。學(xué)習(xí)、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收獲，就要犧牲必要的時間與精力。于是就有了晚上12點的休息與早期6點的蘇醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分數(shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身�！庇眠@句話形容初三再合適不過了。
這就是初三的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時又將是一個巨大收獲的初三生活。
關(guān)于寫初三的作文6
收獲，人生之喜悅；
收獲，人間之快樂；
收獲，世間之甜蜜。
初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識。
收獲是什么?收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。
初三，我的收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風(fēng)險，所以我不得不努力并把精神時刻緊繃著。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮斗的精神是不會有將來的，因此他敢于向命運挑戰(zhàn)，不畏命運。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣背負著整個家園前行，肩頭的重擔(dān)注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學(xué)到更多的知識，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。
關(guān)于寫初三的作文7
春天，是收獲知識的季節(jié)；夏天，是收獲活力的季節(jié)；秋天，是收獲成果的季節(jié)；冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多......
瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來了，她的手中還捧著一本書呢!在春天，我們會收獲知識。聽，朗朗的讀書聲響徹風(fēng)華園的上空；看，我們手捧知識的鑰匙---書，在草叢中散著步；聞，滿園丁香花的香，那是知識的香氣；摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住著一個知識精靈，當你翻開它時，你就會收獲知識的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識。
看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過來了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。。。。。。在夏天，我們會收獲活力。聽，我們在乒乓球臺上歡笑著的“哈哈”聲；看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子；聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著我們的友誼；摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球臺，里面居住著一個活力精靈，一旦有人注意它，那個人就會收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會收獲成果。聽，我們在看自己的考卷時的“呀”聲；看，我們的考卷上的分數(shù)，誰都進步了；聞，考卷上還帶著墨水的清香；摸，試卷上還留著我們曾經(jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收獲著深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔；看，我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉；聞，雪中透著一股純潔的氣息；摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒有揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，那么請去收獲代表知識萌動的春天吧；如果你還沒有體驗運動帶給你的快樂與健康，那么就請收獲活力與友誼的夏天吧；如果你的成績暫時仍不理想，就請努力收獲果實累累的秋日吧；如果你內(nèi)心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那么就請你去收獲純潔與簡單的冬季吧!
收獲四季，我們會收獲心靈最高的境界；收獲四季，我們會實現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收獲美好的四季吧!
關(guān)于寫初三的作文8
從前我認為和同學(xué)一起做游戲，在院子里和伙伴們玩耍就是友誼，并不知道真正的友誼是什么，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)友誼其實就在身邊。那是一個月前的作文冬令營，記得那一次，我們一起走在會寢室的路上，天陰沉沉的，不一會兒便下起了雨。
這一場不約而至的秋雨來得讓人措手不及，強勁的秋風(fēng)夾雜著冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，凍的我瑟瑟發(fā)抖。正當我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，想不出該怎么辦的'時候，一把傘撐在了我頭頂。原來是我的閨蜜——炳蘭啊!她笑著對我說：“你沒有帶傘嗎?沒有看天氣預(yù)報吧，咱們打一把傘吧!”她這一番話就好像一縷陽光，溫暖我的心田。
友誼之情像一壺醇香厚的美酒，讓你回味無窮。想想曾經(jīng)，我有時很馬虎，常常會忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫“春蕾杯全國作文比賽”的作文稿，當我還在認真想有哪些事沒做的時候，又一個好友——王佳走來，敲了敲我的腦袋，說：“你看看你，又忘了寫稿。
喏，作文紙?zhí)婺隳昧恕？禳c寫吧!”我有些不好意思的接過稿紙，在她面前傻傻地笑了。正當我剛剛寫完作文的時候，我竟然忘了老師辦公室在哪里!我太沉迷于文學(xué)了，常常會忘掉一些事�！颁夸�，你作文寫完了嗎?你要是寫完了，我給你一起送辦公室去!”“淇淇，你手套是不是忘拿了?天冷，你要記得拿手套啊!”“淇淇。。。。。�！薄颁夸�。。。。。。”那時的我聽著好朋友們一聲聲關(guān)切的話語，心里暖暖的。那是，他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個，不要忘掉那個。有的時候，我也會嫌他們好煩，我的一舉一動都被他們監(jiān)視著，好像我是監(jiān)獄里的囚犯一樣，每天都有人在看守著我。
現(xiàn)在想想，短短一個月時間，他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個月，我就收獲了這么多的友誼。在這個難忘的秋天，我收獲的不僅是友誼，更是一劑改變我性格的良藥。
關(guān)于寫初三的作文9
初三的生活突然變得很簡單，簡單得我每天只用想一個有價值的問題，那就是我接下來要做什么作業(yè)。一般來說我的作業(yè)都是在幾本課外資料中徘徊。基本是一課兩本，一共七課，共十四本。于是就有不少同學(xué)到“作業(yè)這么多，都不知道從那一可不課開始做了�！泵棵柯牭竭@樣的話我都想笑，禁不住想想問問那位同學(xué)“為什么要考慮先從那課開始呢，還不如埋頭努力的干，即使做不完，也不會自責(zé)�！敝褪俏业娘L(fēng)格，做作業(yè)時，把老師布置的完成后就伸手到課桌內(nèi)，摸到那本就做那本，因為我相信：時間永遠多于作業(yè)。
有時做著作業(yè)，突然同學(xué)們都笑了，我也禁不住扭過頭去瞧瞧發(fā)生了什么事，看到的往往是那么幾個同學(xué)在做些滑稽的動作，仿佛那群家伙就是以嘩眾取寵為樂。但偶爾也會看到確實令人想不到的笑舉，比如幾個搗蛋的家伙在教室后面撿個可樂瓶玩扣籃以取樂，卻被老師逮個正著;也比如老師剛進教師就看到有人吵架，卻并沒有�；鸬臉幼又鴮嵶屓撕眯�。
偶爾同學(xué)也會在一起說說笑笑，那一般是在一周僅有一節(jié)體育課上。對于這一節(jié)珍貴的課，同學(xué)們都格外抓緊。抓緊時間跳遠，抓緊時間丟實心球，抓緊時間跑步，因為這都是體育考試的項目。但更多的是抓緊時間打籃球，同學(xué)們手這是學(xué)習(xí)戰(zhàn)場后的放松方式，但這并未得到老師的認可，遭來的就是一陣痛斥。
這就是挖簡單的初三生活。其實，我認為要生活復(fù)雜起來是極簡單的，但極簡單的生活其實應(yīng)該是下意識地在等待一種不可預(yù)料的東西的出現(xiàn)的出現(xiàn)，因為人不得不以簡單的姿態(tài)去面對復(fù)雜的生活。
關(guān)于寫初三的作文10
我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭，對我投以深切同情的極其贊同的目光。
我上初三了，我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實，心死也是一種莫大的悲哀。
又快月考了，老班又推著眼鏡，極其鄭重地說：“嗯……你的名次還可以上，你還有潛力……”然后才很懷疑地看著我說：“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣，就在猶豫中用堅決的口氣說：“有�！彪m然我的年齡還沒老到會矯揉造作地去玩深沉，可心死之下，我做了這種令我惡心的事。
我可以習(xí)慣初三生活中一切的一切，這種習(xí)慣其實是一種歇斯底里的麻木。也許我體內(nèi)還有一絲光亮，就是有足夠的信心相信自己能考上重點高中。但這一絲的光亮可能會在老師家長的逼迫下消失。
還有幾個月就要和同窗三年的好友分開，于是我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱，友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿裂痕，一有風(fēng)吹草動就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽，自私的“朋友”，會在你身后狠狠地刺你一刀，然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑，然后和這粘稠的眼淚，說：“這就是朋友，是嗎?”
在逐漸轉(zhuǎn)涼的秋天我上初三了，一直到現(xiàn)在冬天快要結(jié)束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄，布滿玻璃碎片的冗長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到，時間過去，我也沒留下太多傷疤，足矣!
冬天還沒過去，依然寒冷，我依然在上初三。
我想，初三，總會在看似沒有改變，其實一切都變了的生命的罅隙中離去……
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