無(wú)法回報(bào)的愛(ài)初三作文
春風(fēng)猶如慈母，把一個(gè)冬天做好的綠衣裳給大地披上，把收集了一冬天的白色給梨花染上，聽(tīng)著課堂上朗誦的《游子吟》，溫柔的笑了。
母愛(ài)這個(gè)話題，從來(lái)都沒(méi)有被人淡忘過(guò)。冰心把對(duì)母親的愛(ài)和思念折成小船，但卻總是‘被海浪打濕，沾在船頭上’，可她卻仍然希望有那么一只小船能漂到母親的身邊。胡適一生都沒(méi)有忘記過(guò)母親對(duì)他的教誨和愛(ài)。當(dāng)孟郊走到路口時(shí)，看到大好春光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，想到的卻是老母親在深夜中的火燭旁，一針一線為自己縫補(bǔ)衣服。才有了傳誦千古的《游子吟》。或許他們發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的方式和報(bào)答母愛(ài)的方式是不一樣的，但母愛(ài)卻是一樣的。 我的媽媽在我看來(lái)與其他的`媽媽不同。原因是她對(duì)我的嚴(yán)格。我是女孩子，但卻因?yàn)檎{(diào)皮不聽(tīng)話，沒(méi)少挨過(guò)打。老師要求背一段的課文，媽媽要求我全部背過(guò)；老師沒(méi)有布置背的課文，媽媽就會(huì)提早讓我背。因?yàn)椴欢�，總是�?huì)埋怨媽媽，可媽媽從來(lái)不在意。直到初中，當(dāng)別人忙著背剩下的那幾段時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了下一課的預(yù)習(xí)。這才知道媽媽是對(duì)的。
我的媽媽是個(gè)喜歡政治和歷史的人，這兩門對(duì)我來(lái)說(shuō)比較枯燥無(wú)聊的課總是被媽媽經(jīng)常提起。愛(ài)看新聞，愛(ài)評(píng)新聞。大國(guó)之間的關(guān)系，世界現(xiàn)在的局勢(shì)，對(duì)于這些媽媽總是有獨(dú)特的見(jiàn)解。耳聞目睹，我也學(xué)到了一定的知識(shí)。
我的媽媽是一個(gè)支持我學(xué)習(xí)讀書的人。愛(ài)看的書，不愛(ài)看的書，應(yīng)有盡有。但是每買來(lái)一本書，首先閱讀的總是媽媽。我不是很喜歡讀書。媽媽的知識(shí)總是活學(xué)活用，每天下午我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是會(huì)說(shuō)上句古詩(shī)，讓我和弟弟背下一句。有時(shí)媽媽讀了好玩的笑話，總會(huì)給我和弟弟的講，引得我們哈哈大笑。
對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，也是有遺憾的，學(xué)習(xí)優(yōu)異，但卻因?yàn)槔牙选⒗褷數(shù)男量�，只上完高中。我總是想或許媽媽是希望我和弟弟能夠完成她沒(méi)有完成的夢(mèng)想吧。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉�！迸c冰心和胡適相比，現(xiàn)在的我是何等幸運(yùn)？我不必害怕送給媽媽的小船到不了媽媽的身邊，我也不必早早的離開(kāi)媽媽，獨(dú)自遠(yuǎn)行。
春風(fēng)還在吹，春雨過(guò)后，雨珠落在樹(shù)葉上，花瓣上，小草上，水盈盈的雨珠多像它們的眼淚，多像它們?yōu)榱藞?bào)答春風(fēng)流下的淚。就像在書上看到的：“有些愛(ài)，你無(wú)法回報(bào)”。即使，如此，我還是愿意用全部回報(bào)……
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