傳承初三作文（通用100篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編幫大家整理的傳承初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承初三作文 篇1
隨著時間毫不留情的消逝，有太多的東西在不知不覺中在人們的身邊溜走，成為了那冰冷的歷史書書上的少的可憐的文字。至今還存在著的那古老的氣息是否還會帶帶相傳？
陰暗的天空下著毛毛細雨，我安靜的地依靠在門框邊，看著這眼前的一幕，這一段對話，耐人尋味。
我躺在床上正津津有味的看著手中的《水滸傳》，耳邊傳來了奶奶的嘀咕聲，便走到了門邊，伸出頭，想探查究竟。看見奶奶拿著一包種子，帶的一副老花鏡，手指指著那一行行密集的字，瞇著眼睛吃力的讀著。我剛邁出腳，便看見奶奶把正要外出的妹妹給攔了下來。她用方言問妹妹：“這些種子要在什么季節(jié)種，什么時候可以收？”妹妹剛開始極不情愿地想推開那些粗糙的手，可是在奶奶的軟磨硬泡下，還是答應(yīng)。那雙細皮嫩肉的手從奶奶的手中奪取了那包種子�？焖俚臑g覽了一遍，用極其標準的普通話說了一遍。奶奶的臉上滿是迷糊的地樣子。那只手死活不放，緊緊的找著妹妹。妹妹只好用方言和她說，可是沒說幾個字便停了下來，好不容易想到另一個詞去代替，可是下一個又不會了。解釋了半天以后，奶奶還是沒有聽懂這種半普通話半方言的“特殊語言”。
妹妹的朋友在門外等了好久，估計是等不及了但走了進來。妹妹一看朋友來了，但丟下一句：“你去找姐姐�！本团芟蛄怂呐笥眩退箝_話匣，津津有味地聊了起來。氣氛瞬間凝固了。奶奶呆呆地看著她們，一語不發(fā)。
在學校和許多公共場合的潛移默化的影響下，人們漸漸淡忘了方言，和老人的交談也不自覺的少了。方言是每個地區(qū)的老一代人智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)將這自己的語言和獨特的地方文化代代相傳。官方語言要學，家鄉(xiāng)的文化亦不能忘卻。
我邁開腿，走向奶奶，用自己那不是很流暢的方言給她仔仔細細的講解了一邊又一邊。
正因為有了這些美麗的語言，我們才會如此繽紛，我們才會不斷的進步。我們應(yīng)保護好這些獨特的文化。
傳承初三作文 篇2
中華的文化含蘊深厚而久遠，傳承足有上千年，到現(xiàn)在依然留下了很多歷史和文化。在傳神的歷史長河中，我們體會到了古人的生活，感悟他們的是非功過。學習他們的文化知識，不斷完善自我，提高見識和素養(yǎng)。
從史前的部落文化到傳說中的炎黃二帝再到上古三代夏、商、周，它們敘述著人類的起始和文明的開始。
在戰(zhàn)國時期，這個諸侯紛爭的亂世，人們的思想空前繁榮，文化得到了極大的發(fā)展，形成了諸子百家掙鳴的盛世局面。它們不斷的發(fā)展和完善，傳承于后世。
上千年的文化傳承，在這片神奇的九州大地上誕生，成就了一代代的名人大家，著出了一本本影響后世的名作。
古人留下的典籍名著多不勝數(shù)，它們的文化價值根本無法估量，所創(chuàng)造出的精神財富更是難能可貴。就用《論語》一書來講，它記錄了偉大圣人孔子的言行談?wù)摚嬖V了后人為人處事的態(tài)度和方法，教導人們的道德行為，這對文人學士以至于所有人來說都是受益一生的圣典。即使是現(xiàn)在，老師依然會用它來教導我們。
文化做為一個國家和民族的象征，決不可缺失。文化是人類所創(chuàng)造的，但也在影響著人，對我們一生的成長很重要，它無時無刻都在我們的世界中。它改變著我們的生活，增強著我們的精神力量，豐富著我們的精神世界。
著名的文學家南懷瑾先生曾說過:“一個國家，一個民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就會萬劫不復，永遠不會翻身�！�
因此文化的作用很重要，這也使得文化傳承變得尤為重要。我們要了解文化、學習文化、探究文化，不斷完善自己的文化儲備和素養(yǎng)，將祖先們一代代創(chuàng)造的精神文化財富繼續(xù)傳承下去。
傳承初三作文 篇3
在爺爺奶奶那個年代，快到過年的時候你不難發(fā)現(xiàn)家家燈火通霄，在光影中你可以看那些忙碌的影子�？伤麄�?yōu)槭裁炊@么忙碌呢？
原來他們現(xiàn)在手頭的忙活確是為了準備一種特殊的年食——米糖，也叫麥芽糖。熬米糖需要一個漫長的過程。
楚人將以發(fā)了芽的小麥磨成粉、晾曬，然后拿谷殼用暗火燃燒加熱這些以曬好的麥芽粉。將其保持到50-60攝氏度，再“拍作”，也就是發(fā)酵，往往前天中午“拍作”，第二天晚上才能用上。而且期間每隔一個時辰都要揭開看一看，谷殼是否有明火，不然就要“走作”也就是發(fā)酵失敗的意思。在這期間小孩是不能睡的，小孩要給以忙碌了一天的大人“看作”。
聽說小孩們那時沒有電視看，更沒有手機玩。小孩們于是玩躲貓貓，以此來度過一個漫長的夜。到凌晨，大人們起來開工。他們會先用鼻子聞一聞看它是不是有一股淡淡酸氣，再嘗一嘗是否有股酸味。如果太酸太淡也就走了作。走作了的連給豬也不吃。人們將拍好的作用凈手將里面的汁水擠出來。汁液是棕色的，作渣給豬吃，而剩下的汁水倒入鍋里，人們一般一磨就是五十斤左右的小麥，汁水也相當不少，以前的大鍋一般裝了十分之七八，再用猛火燒使其沸騰。將水位燒下去，大概只留原來的兩層。有時大人用鍋鏟在里面舀糖水，這時的糖水也變的粘稠，慢慢傾斜。糖汁更像一塊白布一樣慢慢滑，薄而不透。這一步便要花去足足四五個小時。
大人們迅速架梯子，將一塊木斜置，用一根木棒來碾糖，這也上叫扯糖，將熱的糖汁倒在上面，便用木棒“呼拉呼拉”來回碾壓。大概五六分鐘糖汁便開始冷卻變硬，像一鍋稀的糖汁便被分成四五大分。變成一條一條的，這時大人便會將其中一根效好的遞給期盼已久的孩童，此刻的糖還有許些余溫。孩子們只要輕輕嘗一口，便瞇著眼睛說甜。
接下來大人們用剪刀將剪成三角形狀。把黏黏的糖放進早已準備好的炒粉里，這才算是一道年味制作完成。
糖條形狀，粗細不一，卻口道一樣。這就是爺爺奶奶、爸爸媽媽兒時的記憶。
這一習俗想想很多同學也許從未聽過，但我今年春節(jié)期間長輩們帶我感受到了全部的過程。我們一群孩子邊放鞭炮邊享受這道特色年味，爸爸媽媽似乎回到了童年，和我們一起談笑風生。
爺爺卻略顯低沉地說“傳統(tǒng)的年味在慢慢淡出年輕人的生活。”
我說：“別擔心，傳承楚味年，有我�！�
傳承初三作文 篇4
輕輕用筆尖蘸上一滴濃墨，匯聚成一顆油亮的墨珠，綴在筆下。起筆勾勒，空白的宣紙便有了靈氣。我?guī)е鴮すP畫的信仰，將這絕美的中華藝術(shù)傳承。
兒時，父親常把他的畫拿給我看，指著畫作講解工筆畫的筆法—這里叫水線，這里叫白描……在父親引導下，我開始細細觀察。暗黃的紙上，濃墨勾勒的層巒疊嶂間，清墨的瀑布運筆流暢，像四蹄生風的白馬飛瀉下來。遠處的細流則如紡織的白綢飄然而下。山麓白霧隱隱約約，兩旁的虬松林立，亦有青竹數(shù)株。小小的我從未正真見過如此壯麗秀美的景色，便完全沉浸在畫中的世界，仿佛聽見了嘩啦啦的水聲，嗅到了山間泥土的清香……
小手、大手，一起握著筆，在灑著陽光的宣紙上留下影子。父親教我工筆畫，從握筆、線條開始。畫著畫著，覺得枯燥，不想練了，但當我一抬頭，看到父親用篤定的目光給我最大的鼓勵，傳承之動力便重回我心�？吹轿业倪M步，父親會輕輕拍拍我的肩膀，輕笑道：“真是個有天賦的小畫家！”他的眼中閃出快樂與欣慰的光芒，那是要將傳承工筆畫的期望寄托與我。傳承工筆畫，還意味著傳承其背后的歷史與文化。他告訴我《步輦圖》中大唐的文明與強盛，為我耐心講述《清明上河圖》中的北宋的繁榮與當時人民的生活……
我鋪好毛氈宣紙，浸潤筆尖，立筆輕下。筆墨隨手在紙上舞動，流暢的線條流瀉而出。畫焰中之龍，先用筆尖白描，細若蚊足，勾畫了了。再換一只粗筆，放下手腕，側(cè)鋒用力，筆毫排開，輕墨重彩將畫卷浸潤。我穿梭在畫室中，拿工具，洗筆，作畫，調(diào)整……，來來回回的腳步是惟一的聲音。終于，點上雙睛，興云吐霧的神龍便帶著翻江攪海的氣勢，躍然紙上。我不顧累得酸麻的手，欣賞著自己的畫，近看之后又遠看，為傳承工筆畫而驕傲。
工筆畫這一絕美的中華藝術(shù)，將天地乾坤之靈氣匯于紙上，將中國文化的美浸潤。畫它，都是對人心靈的陶冶。我誓必要像父親一樣，將靈魂投入，將它傳承下去。
傳承初三作文 篇5
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園；中華文化是我們?nèi)A夏兒女的根，滋養(yǎng)著民族之魂，創(chuàng)造了中華民族特有的物質(zhì)和精神文明，也出現(xiàn)了無數(shù)偉大人物。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共筑牢中華民族的精神家園。今日，中國已成為世界人口最多、正在實現(xiàn)民族復興中國夢的社會主義大國。今日，中國是東方雄師，是東升旭日，是騰飛的巨龍！中國，以勢不可擋的姿態(tài)，在世界的舞臺上展示千古文明古國的風范。中國，這個以五千年文明為積淀，以百年磨難為基石，多少興衰成敗，多少榮辱悲歡，成就了這只浴火重生的東方鳳凰！
中華民族博大精深的精神，是華夏子孫生存繁衍的思想基礎(chǔ)，是華夏子孫（中華民族）的精神支柱，是維系全體人民的精神紐帶，具有強大的生命力的寶貴精神財富。中華民族精神的核心是深厚的愛國主義情感，中華民族的根，就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“要顧及他人感受，不能將自己不愿做的事情加到別人身上”；“人們要彼此關(guān)心，相互扶持”；“在贍養(yǎng)老人、撫育孩子時，也應(yīng)顧及與自己無血緣關(guān)系的老人與小孩”等社會層面優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以及“君子應(yīng)發(fā)憤圖強，勇于拼搏，永不停息”；“國家的存亡與每個人都息息相關(guān)，要求人們以國家興亡為己任”；“人們要加強自身道德修養(yǎng)，以德修身”等公民層面優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在社會主義核心價值觀社會層面和公民層面的論述中得到了充分的體現(xiàn)。
社會主義核心價值觀與中華傳統(tǒng)文化聯(lián)系緊密，中華傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的重要泉源，社會主義核心價值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的升華和創(chuàng)新，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與建設(shè)社會主義核心價值觀并行不悖，互相促進。大力發(fā)掘傳統(tǒng)文化中有益于社會主義核心價值觀建設(shè)的要素，即令傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)展，又服務(wù)于社會主義建設(shè)，使二者相得益彰。
作為禮儀之邦的中國，崇禮重德、尊重世道是傳統(tǒng)美德。在生活中，我們應(yīng)該從日常小事、點滴小事做起，文明用語，禮貌待人，樂于助人，尊敬師長。注意個人行為和修養(yǎng)，培養(yǎng)和諧家庭氣氛，這樣，國家才能長久治安，人民才能安居樂業(yè)，幸福生活。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，五千年的歷史沉淀讓中華文明散發(fā)著悠久的韻味，繼承和發(fā)揚需要我們終身努力以求。
祖先給我們留下來的這些寶貴精神財富讓我終身受益。傳承這些傳統(tǒng)文化是我們的義務(wù)和職責。讓我們傳承中華優(yōu)秀文化，共筑中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力，而奮斗！
傳承初三作文 篇6
中國，一個以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基礎(chǔ)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這只浴火重生的鳳凰!
中國之所以成為死的文明古國之一的原因就是因為她有著博大精深的文化。說起中國的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不計數(shù)，如：中國陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影等等。今天，我就著重說一說元雜劇和文房四寶，元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國第一位戲劇作家一生寫了60多種雜居，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來一直上演不衰，關(guān)漢卿的劇作有描寫社會矛盾，歌頌人們斗爭的《竇娥冤》、《蝴蝶夢》、《魯齋郎》等，文房四寶就是人們說的筆、墨、紙、硯，筆因為王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振，墨具有“落紙如漆，萬載存真”的美譽，紙：明代《天工開物》中記載了鉛出造紙的狀況，對連四紙作了說明，并給予很高評價，硯：墨子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史!
在當今開放的世界里，我們在吸收外來文化的同時，也要大力弘揚華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，只有這樣，世界才會健康地朝多元化方向發(fā)展，才能更加地充滿生機和活力。
可現(xiàn)在“洋節(jié)”風靡，而傳統(tǒng)文化卻逐漸被人們淡忘。清明節(jié)人們哪還會在自家門前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳前掃掃墓，僅此而已。端午節(jié)，還有誰會安分地在家包粽子?中秋月圓之夜，又有誰會和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?
中華的傳統(tǒng)文化慢慢地被人們所淡忘，傳統(tǒng)佳節(jié)在社會里日益冷清，這些現(xiàn)象怎能不令人擔憂。不引起社會的廣泛關(guān)注呢?優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我么的無形財富，傳統(tǒng)佳節(jié)蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子，這是我們民族的優(yōu)秀勞動成果和智慧的結(jié)晶。
社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的生機，科技賦予傳統(tǒng)文化科學特性和創(chuàng)造力，科技是第一生產(chǎn)力也是經(jīng)濟發(fā)展的強大驅(qū)動力。而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學思維、科學態(tài)度、科學價值觀念等，深刻的影響著我們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化，在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導著現(xiàn)代科技條件下的民族文化，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機和活力，發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機的不二法門。
作為一名中學生，我能做的只是，倡議大家為弘揚傳統(tǒng)文化貢獻一份微薄之力，傳承中華文化共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不單單只屬于這個民族，它更屬于這個世界，我們盡力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿!保衛(wèi)傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神!
傳統(tǒng)中國文化，共筑精神家園，讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好。共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量!
傳承初三作文 篇7
很多人都看過《寶葫蘆的秘密》這個故事，今天我也講一個跟葫蘆有關(guān)的故事，里面的主人公是我的爸爸。
爸爸一直喜歡傳統(tǒng)工藝，他看了很多故宮博物館里珍藏的范制葫蘆，自己也想試一試，恢復這一項已經(jīng)失傳的傳統(tǒng)技藝。畢竟這門技藝體現(xiàn)了我們中國古代文明的高度成就，也是古人智慧的結(jié)晶，這門技藝應(yīng)該得到傳承。于是他一有業(yè)余時間就投入進去，自己找資料琢磨方法，再動手制作模具，親手在地里種植葫蘆， 將做好的模具套在葫蘆上，像等待嬰兒誕生一樣地盼望著模具打開的那一刻。可是當爸爸和爺爺滿心期待又小心翼翼地揭開外面的石膏后，展現(xiàn)在他們面前的不是健康的“新生兒”，而是流出一股飄著霉味的黑水，葫蘆在石膏里早已腐爛。接下來再打開的葫蘆也逃不過這種命運，十個里有八、九個是爛的，還 有一個好的卻長得不飽滿。
這并沒有打消爸爸對范制葫蘆的熱情，他更加仔細地研究范制過程中的每個細節(jié)，直到有一天他在網(wǎng)上看到3D打印技術(shù)可以打印出實物的時候，一個大膽的想法出現(xiàn)了，他聯(lián)系了一家3D打印公司，將整個范制葫蘆中最重要的模具利用3D打印技術(shù)進行打印，這樣制作的模具更一精一確細膩，并且節(jié)省了很多的人力、物力和時間。
范制葫蘆這個傳統(tǒng)的手工技藝和如此先進的現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，居然產(chǎn)生了加大于二的效果，爸爸的這個創(chuàng)新做法讓我突然發(fā)現(xiàn)他不再像之前那么忙了，一到每年夏初時節(jié)就忙著翻模、套模，而是將更多的心思花在了葫蘆的打理上。又到了葫蘆成熟的時候，再次打開模具的那一刻，我們都萬分激動，打開的模具像一個小小的搖籃，中間躺著一個白白胖胖的嬰兒一顆花生造型的葫蘆。爸爸鄭重地取出里面那顆小生命，媽媽說那神情就像當年從醫(yī)生的手中接過我一樣。多年的辛苦和努力總算有了好的結(jié)果，爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，但他說這還 是剛剛起了個頭，前面還 有很長的路要走。
爸爸的故事先講到這里，但也給了我一些思考，他的逐夢之路充滿坎坷，可他堅持不懈，毫不放棄，才有了現(xiàn)在的成功。同時我也認識到傳承不是一味的繼承，還 要有創(chuàng)新，只要能與時俱進，把現(xiàn)有的科技手段同古老的文明相結(jié)合，也會產(chǎn)生讓人意想不到的結(jié)果。所以，現(xiàn)在我更加相信創(chuàng)新能改變生活，是我們民族前進的核心動力。
傳承初三作文 篇8
冬至快到了，這周福州的氣溫跌破10℃。和大多數(shù)感覺到冬意已濃、嚴寒難耐的人們不同，我感覺到的卻是愛意濃濃、溫暖似三春。你若問我原因，秘密就是我的外套里面正穿著我家的傳家寶——一件又暖和又軟柔的手織毛衣。
媽媽說：“小孩長得快，去年合身的衣服，今年穿就短了一截�！彼�，每年一到夏天，媽媽就開始著手為我編織兩件冬天換洗的毛衣。今年的毛衣一件粉嫩似桃花，另一件金黃如向日葵。媽媽總是那么用心估算、謀劃，讓每年編織的毛衣總能花樣翻新、不長不短、厚薄適中，總之，就是那種花錢也買不到的剛剛好。媽媽稱它為“私人定制”！
我的媽媽生于七十年代，那是一個物質(zhì)匱乏、經(jīng)濟不寬裕的年代。媽媽的前頭還有兩個姐姐。外婆雖然不能保證過年時，給姐妹們每人縫制一件新外套，但總是想方設(shè)法在大年初一時讓每個孩子都能穿上新織的毛衣，好讓孩子們新年過得有盼頭。媽媽說，在她像我這么大的時候，每年寒、暑假，她們姐妹三個都會學著外婆的樣子織毛衣，還互相切磋編織的花樣。
隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，手織毛衣逐漸被工廠批量制做的成衣所替代，似乎被遺忘在記憶的角落里。但是，自從生了我以后，母愛的力量又喚醒了媽媽編織的欲望。像我媽媽這樣追求完美的人，總是想給我最好的，冬天穿的毛衣也不例外。
于是，每個寒冷的冬日清晨，當我背著書包走在上學的路上，身上穿著的手織毛衣總讓我感覺到母愛的溫度。我暗自決定：“等這回寒假一到，我一定要向媽媽討教編織毛衣的方法，也學著織毛衣。對了，可以從為我心愛的泰迪熊編織圍巾開始。
我想象著自己正接過“手織毛衣”這個接力棒，也像外婆和媽媽一樣，為愛編織！
傳承初三作文 篇9
漢字是世界上最有魅力、有故事的美麗文字。是中華民族悠遠文化的產(chǎn)物之一。
今天做看拼音寫詞的專練，批改對答案的時候語文老師走下來巡，生氣地說：“怎么這么多字不會寫！”這張字詞卷上的很多字詞我們早讀才剛讀過，而且我的語文成績是不錯的，但是我發(fā)現(xiàn)我也有很多字不會寫。我開始意識到，有些字詞我們經(jīng)常見到，經(jīng)常用到，經(jīng)常打字打出來，但是卻無法熟練地用筆寫出來。
科技方便了我們的生活，我們可以更快地獲取信息、得到靈感。
現(xiàn)在我想說，科技越來越發(fā)達，給人們帶來了很多的的福祉，卻也有它的弊端。
這個星期我們學了一篇英語？課文，題目是“Will books be replaced by the computers？”文章講述的是電腦科技的發(fā)展讓更多人可以方便的獲取信息，而書本卻做不到這一點。網(wǎng)絡(luò)的確便捷快速，打字比寫字快上很多倍。網(wǎng)絡(luò)聊天和電子郵件取代了寫信的長期等待，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)也漸漸廣泛應(yīng)用。于是在便捷的生活下，我們的手經(jīng)常摸到鍵盤，經(jīng)常接觸到許多文字，并自以為對它們很熟悉，誰知提起筆來卻也不知道怎么寫。
在電腦上可以切換不同的好看乃至完美的字體，而現(xiàn)實生活中，多少人的字跡歪歪扭扭、不工整、涂改多。電腦很好地掩蓋了寫字丑的人的弱點，卻也讓他們更加不樂意寫字。
要是將來電腦技術(shù)真的取代了書本。人們用電腦做作業(yè)、寫文章、教學……越來越少的人會提起筆去寫字，越來越少的人會把寫字當成一種樂趣。孩子們從小受到電腦的影響，用電腦來看書、學習、打字。當鍵盤取代了電腦，漢字變成了屏幕上的方塊。那么漢字之美又有誰來傳承呢？
傳承初三作文 篇10
在今天的旅行中，我不僅帶回了快樂，還收獲了感悟。
我首先來到了通士達，一進來，就看見了一個巨大的煤油燈，燃燒著永不熄滅的“火”。走進展覽廳，首先看見的是燈的發(fā)展史，從原始的鉆木取火，到古代的油燈，到鎢絲燈、白熾燈，最后就是大家熟悉的LED燈。嘴上說得容易，實際上，照明設(shè)備的發(fā)展，可是經(jīng)歷刻苦鉆研才邁出的一大步。
宣傳片不僅向我們介紹了通士達的產(chǎn)品，更教會我如何分辨優(yōu)質(zhì)燈和劣質(zhì)燈。我試驗了一下：劣質(zhì)燈下會覺得自己的皮膚發(fā)青，食物沒色澤；而在通士達的優(yōu)質(zhì)燈下，皮膚明顯紅潤，食物色澤光艷，讓人垂涎，眼睛也很舒適。
另外，通士達的等分很多種：家居燈、教室燈、醫(yī)院燈……，從此處，我看到了通士達嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加懂得：科技引領(lǐng)未來！
下一站，是古龍醬文化園。剛一進去，就聞到一股濃郁的醬香味，走上臺階往下一看：千千萬萬的缸子，中間擺出“古龍”二字，氣勢滂沱，仿佛兵書上的排兵布陣。走進展廳，香味更濃了�？粗字腥缢О愕柠}晶，讓人忍不住想拿在手中看個究竟。我還學到了一些東西，如醬油分為“生抽”和“老抽”，生抽指釀造周期到就取出直接食用；而老抽則是多釀造幾個周期，是醬油的味道更香濃。
“梅花香自苦寒來”，“千錘百煉始見金”。不用心，怎能做出好燈具?不用心，怎能釀出好醬油？就像生活一樣，不用心、不經(jīng)歷練，又怎能成就一番事業(yè)？
回家的路上，我的心情非常愉悅，滿懷對未來的暢想，迎接美好的明天！
傳承初三作文 篇11
一個人的成長、性格，往往是身邊的人和事影響來的。這世上真正出淤泥而不染的人沒有幾個，大多都得經(jīng)過后天的影響和先天的空缺。
一只幼鷹的成長，遠離不了危險和沖動。母鷹將小鷹養(yǎng)大，認為到了它可以自我獨立時，就會開始讓它自己成長，自己捕食，甚至還會在它饑餓默不作聲，因為母鷹希望它變成四處騰飛的雄鷹。
它的成長需要養(yǎng)料，可是它卻不能按照自己的意愿伸手便可以拿到，而是要付出相應(yīng)的勞動。
鷹是喜愛集體生活的一種禽類，縱使與它的身世性格大相徑庭，但是它還是一直以群飛為主。很少會有單飛的。在很遠的基隆港，每年秋天都會有數(shù)十只贏近距離覓食，同時駐扎在一個鷹窩里，但更是自食其力。
它的成長需要自己努力，長大了……便需要朋友的陪伴，而在這其中，它總會學到——分享。
“你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享�！�
這些事情，實則應(yīng)是母鷹一點一滴傳授的，——讓它成長，讓它學會群居，讓它學會分享。而我們?nèi)艘膊皇侨绱藛幔?/p>
聞名天下的儒家代表孔子，也是深深的受了母親顏徵在的影響，刻苦讀書，在成長經(jīng)歷中研磨出人生的道理。他從他母親的隱忍負重中學到了堅韌，人生哲理。沒有她的母教如山，就沒有他后來的傳世佳跡。
曾經(jīng)火熱的《羋月傳》中的羋月，如果沒有母親的良好教育，就不會有這一番成績，而她的兒子贏稷，孫子贏柱，曾孫贏子楚，玄孫嬴政均是人生贏家！
所以孩子權(quán)威的真正來源，啟蒙之師，就是自己的父母了。因為只有這般性格的積淀，才會形成又一個成長的能量，只有這樣的啟蒙，才會一傳下，再傳孫，子子孫孫無窮匱也。只有這樣的傳承，才是最牛的。
傳承初三作文 篇12
俗話說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個人的平常習慣可以影響到他的人生�！皣袊�，校有校規(guī)，家有家風”，家風家訓就如同夜晚的一盞路燈，照亮了我前進的道路；家風如同一條寬廣的馬路伴我走向光明；家訓如同一面鏡子，實在提醒我正視自己身上的優(yōu)點和弊端。
在每個人的生活中，想必每個人的家庭都有著不同的家風家訓。當然，我家也不例外：百善孝為先，孝敬是根本。我們家的家風就是“孝”：孝敬父母、尊老愛幼、尊敬老師、愛兄弟姐妹，是我們家的一貫家風。家訓就是聽從父母、老師等長輩的教誨，來指引我們前進的道路。
從小爸爸媽媽就教育我們兄妹要做一個孝敬長輩的人，做一個生活的有心人�！皭廴苏呷屎銗壑�，敬人者人恒敬之”，這句座右銘時刻提醒著我。
我們家時常會有這樣的事情發(fā)生：前幾天，當爸爸端著一鍋美味的魚上桌時，我立馬拿起筷子準備品嘗魚的美味。這時爸爸的一句河東獅吼，嚇得我連忙把手縮了回去：“先不要著急吃，一會兒給爺爺奶奶送點�！本o接著，爸爸拿來一個大碗和一個湯勺，盛了滿滿的一碗，讓我端著給老人家送去。
幼時的我不理解為何總給爺爺奶奶送一些飯菜和水果，到現(xiàn)在我漸漸明白了：因為孝敬父母才是一個好兒女，只有孝敬長輩的人才會教到更多的朋友，這也是爸爸時常教導我們的。父母的一些做法和行為給我們這一代樹立了好榜樣。爸爸媽媽還時常教導我們?yōu)槿颂幨�，不要只想自己，要多多為別人著想。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學生了，我學會了尊重老師、尊敬長輩、孝敬父母。我還要做的更好，給我們的下一代人樹立更好的榜樣，讓我們的優(yōu)良家風傳承下去。
傳承初三作文 篇13
今天我們?nèi)鹁靶W小記者來到了“魅力鄉(xiāng)音周年慶”的活動現(xiàn)場。在這里，觀眾不僅聆聽到了動聽的閩南鄉(xiāng)音，同時欣賞到了豐富多樣的節(jié)目表演。表演者繪聲繪色，盡顯閩南語魅力。
一進入現(xiàn)場，人聲鼎沸，觀眾席中有白發(fā)蒼蒼的老人，也有年紀小小的孩子，看來這次的活動很受人們矚目和歡迎嘛!本次活動有彈唱，相聲，歌舞劇……各式各樣的表演方式。每次欣賞完表演之后，底下掌聲雷動，人們歡呼雀躍。在欣賞精彩的節(jié)目同時，我們還采訪了幾位表演者和老師。
我們采訪了蓮花小學的林老師，她對我們提出“本地的小學生不會講閩南語�！币粏栕龀隽艘韵禄卮穑骸耙驗楝F(xiàn)在大多數(shù)都是外來戶口，我們只能用普通話跟他們交流，導致了閩南語文化不能很好的發(fā)揚。我們在包容的同時，也要盡量的讓他們學習和了解閩南文化，更好地融入廈門，融入閩南文化。”我們還采訪了幾位上臺表演的人，最老的都六十幾，最小的才七八歲。他們都對閩南語文化，向我們說出了他們自己的看法。有說關(guān)于寫歌的，也有說關(guān)于學習的。從他們的一詞一句中可以看得出他們對閩南語文化的熱愛之情，還有他們要傳承閩南文化的決心。
通過這次采訪活動，讓我更加深入的了解閩南語文化，更深刻的體會了閩南語的文化魅力。我們的閩南語有豐富多彩的表演方式，有深厚的文化底蘊。作為一名小學生，我呼吁大家多多學習閩南語文化。讓我們一起把閩南語文化傳承下去，發(fā)揚下去。讓學習閩南語不將再是我們的選修課，而是我們的必修課。同時，讓更多的人了解和感受閩南語文化的美好和精彩。
傳承初三作文 篇14
端午節(jié)是為了紀念兩千多年前的愛國詩人屈原的節(jié)日，因此自古沿襲下來的習俗至今不變:吃粽子、劃龍船……
一到端午節(jié)，我就想起那小小的粽子。外面裹著一層翠綠的竹葉，濕漉漉的身體掛著水珠，三角微微翹起，外觀就會讓人頓生清爽!
粽子的花樣、品種繁多。我見過的有紅棗餡兒的，花生餡兒的，咸肉餡兒的，豆沙餡兒的……真是應(yīng)有盡有。比如我吃過的糯米紅棗餡兒的，外面散發(fā)著竹葉的清香，剝開竹葉白里泛紅、油光發(fā)亮的餡兒，真是讓人不忍下口，但是又讓人禁不住咬下一口，香甜可口，回味無窮!
吃粽子是飽了口福，而劃龍船則是一種精神上的享受。每到端午劃龍船的比賽可精彩了!舵手把舵，掌握方向，眾人劃槳，百舸爭流，萬船飛渡，鑼鼓喧天，喊聲陣陣，那種場面真是叫人熱血沸騰!
啊!多么快樂的端午節(jié)。
端午是傳統(tǒng)節(jié)日，在莆田就有這么一首不和諧的童謠，五月初一便拉開了端午節(jié)的序幕。從初一開始，家家戶戶都開始忙碌起來，準備端午節(jié)的用品，雖然不是很多，其中最讓人眼饞的自然要屬端午中的美食了。
一提端午節(jié)，最先想到的應(yīng)該就是粽子了。粽子長得玲瓏可愛，有咸味的和甜味的。我對于肉粽子不感興趣，卻對糯米粽情有獨鐘，尤其是里面大大的棗子，家里自己做的總是包的大大的。糯米的濃香夾雜著縷縷蛋草葉子的清香沁人心脾，咬一口，含在嘴里，越嚼越有滋味。逢過端午，奶奶動要包上N個粽子讓我這只饞貓大飽口服。街上也有到處吆喝的，不過賣的粽子比家里的要小很多，卻很貴，糯米粽里的棗子也不大，貌似插倆花生大的就了事了。有時嘴饞了，就道街邊買一個解饞，卻再也沒有那種余香了。
傳承初三作文 篇15
故事的主人公是一對樸實的農(nóng)村中年哥倆。他們算不上是富裕，甚至可以說是貧窮。但正是這對哥倆讓五千年的中華傳統(tǒng)美德如錦上添花得以傳承。
在一段光滑而又陡峭的馬路上，出現(xiàn)了讓人感動的一幕。
弟弟的背微微向前傾斜，雙手握著獨輪車手柄并用力地往陡峭的馬路上艱難地行走，獨輪車上綁著一把寫滿滄桑的涼椅，涼椅上鋪著一床舊棉絮，棉絮上平躺著一位白發(fā)蒼蒼的老母親，老母親雙手扶著涼椅，眼睛里同樣充滿了滄桑。在老人的前面是她的大兒子。一條粗繩扛在他結(jié)實的肩上，另一端則系在獨輪車上。側(cè)著身子并用一只手拽著繩子正在用力的拉著獨輪車。
他們正是作者在n年以前都經(jīng)常在小鎮(zhèn)上看到的母兒三人。以前并未在意，只是常�？匆姼绲軅z輪流推著一位滿臉蒼老的老婦人。感覺推的很輕松或是偶爾推著老母親上街看病普普通通的事。但后來時間一長經(jīng)常看見就覺得沒有自己想像的那么簡單。這是頭一次在半路上看見他哥倆推拉老母親感人的一幕。
后來，經(jīng)過旁閑人得知哥弟倆住在兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中間，離馬路也不遠。母親喜歡熱鬧，自從母親上了年紀不能行走后一個人很是冷清。哥倆最后決定只要不是農(nóng)忙，不是刮風下雨。鄰近的兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集都要輪流用自制方便母親坐的獨輪車帶著母親一同前往。他們一直堅持遵守著這個不成文的規(guī)矩。
這雖不是什么驚天動地的事，雖然看了后不能讓人感動得淚流滿面。但如果大家都能換位思考一下，如果是自己會怎樣？能堅持嗎？能堅持多久？
哥倆讓人欽佩的行為難道不值得發(fā)揚并傳承嗎？
傳承初三作文 篇16
每家每戶，都有個必不可少的風氣——家風。“不以規(guī)矩，不成方圓！”正所謂無規(guī)不成圓，無矩不成方。但有一件事，卻一直銘記在我的心中，永遠揮之不去。
記得還在我五歲的時候，我可是個“好吃嘴”。媽媽每天都會給我五角錢，我每次一拿到錢，心就飛到小賣部去了，把錢用完了，我往往又會去找媽媽要，然而媽媽卻不給，我給媽媽端茶送水的討好她，卻還是沒能如愿，那時候感覺媽媽很小氣，明明自己那么多錢，卻不愿意給我一點。
然而有一次，我從門縫里看見這樣的一幕:媽媽把一個精致的小盒子放在衣柜上。出于好奇，等媽媽出來的時候，我立刻藏了起來，見媽媽進了廚房后，我馬上跑到房間里，我的心都提到嗓子眼兒上了，終于，站上板凳，我如愿以償?shù)啬玫搅四莻�神秘的盒子，并輕輕的打開了它，而看到里面的東西時我的眼睛都瞪直了，錢！好多的零錢，我偷偷的拿了一元錢，又把盒子，小心地放了回去。，心想媽媽應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)。下午我出了門，媽媽就叫住我，給我講了一個故事:有一個小女孩，他的媽媽每天給她零花錢，雖然零花錢很少，但是小女孩并沒有存著。而是立馬用了，還偷了他媽媽的錢，你覺得他做的對嗎？
我被媽媽說的越來越心虛，媽媽的眼睛好似可以看穿一切，我手心里握著的錢也被我的汗水浸濕了，我小聲地說:“她，她做的不對……”媽媽摸摸我的頭，我的臉頓時燒了起來，羞愧的低下了頭，眼淚不爭氣的流了下來。當著媽媽的面去吧盒子拿了過來。把早已濕透的一元錢放了進去，我不敢抬頭直視媽媽的眼睛，從此，媽媽每天給的五角錢，我都會存著，不會亂花。
“小時偷針，長大偷金！”從小要養(yǎng)成良好的習慣，一定要嚴謹，守住自己的家風，這就是我家的家風！
傳承初三作文 篇17
中國文化的偉大，包容一切宗教，集中了一切文化。“儒”身為“儒釋道”之弁。
《論語》作為儒家學說的經(jīng)典，千古以來的治國王道，一直推崇至今。而孔子，這位在春秋時期的老者，其“仁”，自漢便成為正統(tǒng)思想。
依我看，孔子這個人非常偉大，風流瀟灑，萬事都懂。
周王之禮，仁世之樂。是孔子的治國之道。
“己所不欲，勿施于人�！� 孔子認知，這是他的修養(yǎng)。他一生稟信仁義，以恢復周禮為己任。，視金錢權(quán)利為糞土，忠信仁義為生命，風餐露宿，日復一日，只為拯救世人。他無法實現(xiàn)政治抱負而產(chǎn)生深深的無奈，才造就他超人的才人武略。
“觀今宜鑒古，無古不成今”， “人無完人，金無足赤”，讀書要用思想，要提出問號，要懷疑。文化是對的，科技也是對的，只不過因為時間的過渡，信仰的崇拜和時代的發(fā)展，產(chǎn)生矛盾，不在適合，而將一部分放棄了。但“人生要以人生為目的”仍是最模糊而又最準確的基礎(chǔ)。
孔子是一個形象，而不是一個標志，更不是一個偶像。任何一個人都不會因為孔子而改變，更不會因為孔子而成功，成功與否都來源于自己，也許你認識了孔子，你就可以向別人炫耀，說你認識他，你或許會感到滿足，而你的聽者又會說什么呢？真的不愛聽，假的有沒有滿足感。這樣的話，空氣應(yīng)該是最好的聽眾了�？组T弟子三千人，賢者七十二人，他們是孔子的聽眾，孔子是萇弘、師襄、老子的聽眾，而你又算是誰的聽眾呢？
“以不智不愚之身，處不死不生之地，做不文不武之業(yè)。”這是孔子的卓爾不群，也是孔子最后的反省。而當今時代應(yīng)該每個人養(yǎng)成獨立的人格，這才是真正的民主，真正的自由。我想這才是周禮。
傳承初三作文 篇18
中國，一個浩浩蕩蕩閃耀著五彩光輝的國家。五千年的華夏樂章，激蕩著每一位華夏兒女的心靈，譜寫一曲曲動人的篇章。五千年的華夏文明，順著黃河的波濤，踏著長江的碧浪，從遠古一直流傳開來，敲擊著中華大地，敲擊著中華兒女的心靈，洗滌著中華兒女的靈魂……
中國，一個素有文明古國，禮儀之邦之稱的國家，在五千年的歷史長河之中，古有禮義廉恥，今有五講四美，文明的碧浪從遠古踏著青波一路歡歌而來，做為華夏炎黃子孫的我們，應(yīng)當自覺地將其優(yōu)秀文明傳承、發(fā)揚，讓它們閃耀在世界的每一個角落，讓世界以中國為驕傲，讓華夏兒女以中國為自豪……
令人嘆懷的是，在今天科技與經(jīng)濟飛速發(fā)展的情況下，我們許許多多的優(yōu)秀中華文明正遭受無情的摧殘與破壞，變得暗淡起來，繁華的市井背后，卻是以摧殘文明，犧牲文明為代價。大批大批珍貴物種正在生死邊緣徘徊，當我們無視于文明，當我們的利益與文明發(fā)生沖撞時，我們是否還會想起古人言猶在耳的諄諄教誨，是否還會發(fā)現(xiàn)文明在閃耀光茫，是否還會聽到這個文明古國最深情的吶喊，最真摯的呼喚……
大街上牛皮癬爬滿了墻壁，塑料包裝紙隨著風兒無情的吹亂，在空中漫天飛揚。在這個信息、經(jīng)濟時代，人們的腰包是鼓了，但文明道德之風卻如同一個泄氣的皮球般漸漸地，漸漸地被人們遺忘在腦后，遺忘在這個喧鬧的鬧市之中……朋友們！醒醒吧！讓我們一起讓文明的江水去滋潤華夏每一方土地……
有一著歌是這樣唱的：“只要人人獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”當我們十三億華夏兒女共同攜起手來，我相信中國這只威武的雄獅，必將騰空在世界的東方……
傳承初三作文 篇19
中國是一個擁有幾千年文化歷史的古老的國家，一代一代的人相繼繼承并擴展上一代人的才藝與知識，將中國的文化永遠的傳承下去。可看看現(xiàn)在的中國人，一切都要追求潮流、時尚，將中國人以前的習俗、習慣通通拋之于腦后。在他們追求那些所謂的時尚的過程中，逐漸就迷失了中國人的本性。
西游記，它是我國四大名著之一。在以前，西游記幾乎可以說是人人皆知，不論是三歲孩童到70歲的老人，提起西游記，沒有一個搖頭說不知道的。可現(xiàn)在呢？曾經(jīng)老少皆愛、膾炙人口的西游記退位了，一個個他過制的影視出現(xiàn)在中國人電視的熒屏上。問問現(xiàn)在的小孩子，孫悟空是誰，十個里面至少有七個是不知道的。
京劇是我國三大國粹之一。現(xiàn)在只有年紀比較大的老人偶爾會聽聽京劇，而有百分之七十五的年輕人都不會“浪費時間”去聽那些對于他們來說是無聊的京劇。他們覺得，只有那些節(jié)奏感很強的流行音樂才是現(xiàn)代人該聽的音樂，可現(xiàn)代人不是中國人嗎？中國人該做的事情不是將中國文化傳承下去嗎？可是，越來越少的人去學習京劇，京劇的許多戲種也被慢慢的遺棄、丟失，等中國人覺悟、后悔，再回過頭再去找那些戲種時才發(fā)現(xiàn)，那些文化的瑰寶早已在他們追求時尚之時，遺失在他們自己的手中。等到那個時候再后悔，就遲了啊。
有的人知道自己是中國人，知道自己應(yīng)該愛國，但卻從來去做中國人該做的事，從來不去保護祖先留給后代的珍貴的文化財產(chǎn)，那他知道自己是中國人有什么用？只不過是掛著愛國的名號欺騙自己罷了。
和他國相互溝通，相互取進固然重要，可千萬不要在這取進中丟失了中國人的本性！
傳承初三作文 篇20
一天，我放學回到家，準備寫《小學生鋼筆習字冊》，可是翻遍了書包，“咦，我的鋼筆怎么不見了？”我在房間里喊道：“媽媽，我的鋼筆又丟了，趕緊給我買一支鋼筆噢！”
不一會兒，媽媽拿著一支鋼筆走了進來。這支鋼筆已經(jīng)很舊很舊了，外殼上有磕碰的痕跡，握筆的地方因為無數(shù)次磨擦，已經(jīng)磨得發(fā)亮，就連外殼上“英雄”兩個字都暗淡得叫人難以辨認。我不禁有些疑惑，這是哪來的舊鋼筆？
媽媽見我一臉不解的樣子，向我解釋道：“這支鋼筆已經(jīng)有三十年啦，還是媽媽十歲生日時，外公送給媽媽的生日禮物呢。媽媽像你們這么大的時候，可不是每個人隨隨便便就能擁有一支鋼筆。那時候，買鋼筆得到城里的商場，文具專柜里才能買到。哪像你現(xiàn)在，想要買什么手機上手指點一點，不要出家門，就能送上門來。所以啊，我一直格外珍惜這支鋼筆，它可是陪伴了我整個童年，而且我用它參加過鋼筆字競賽還獲過獎呢。”
聽到這里，我想想自己從開始寫鋼筆字起，已經(jīng)丟了不知道幾支鋼筆；再看看自己習字冊上歪歪扭扭的字，我不好意思地低下了頭。媽媽輕輕地摸摸我的頭，寬慰我道：“媽媽只是想告訴你，現(xiàn)在我們的生活條件越來越來好，生活方式也越來越方便，但是用鋼筆寫字的人卻越來越少了。漢字可是我們中國的傳統(tǒng)文化，你一定要堅持把字寫好！”我使勁地點點頭。
媽媽的這支舊鋼筆，我一直放在書桌上，它靜靜地陪伴著我，激勵著我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，傳承好中國的傳統(tǒng)文化，更要爭做一個對社會有用的人。
傳承初三作文 篇21
信息化時代帶來的“漢字危機”已引起國人普遍重視，央視《中國漢字聽寫大會》、河南衛(wèi)視《漢字英雄》電視節(jié)目也應(yīng)運而生受到追捧。這一方面引爆了全民對漢字書寫的熱情，另一方面也引起了人們對手寫漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅守傳統(tǒng)文化?
當下，信息化對漢字帶來的挑戰(zhàn)，不僅僅是對于漢字作為工具的一種挑戰(zhàn)，更多的是對于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰(zhàn)。
漢字是中華文化的載體，本身承載著大量的文化價值和獨特的審美價值。所以，對于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規(guī)的聽、說、讀、寫。相反，要順應(yīng)時代的發(fā)展，用信息化手段，以創(chuàng)新的理念來傳承漢字。
首先，信息化技術(shù)不應(yīng)該成為阻礙漢字的力量。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計就是可以將二者統(tǒng)一的陣地，這種對漢字的視覺需求和設(shè)計理念的研發(fā)，為漢字注入了新的活力。往后，我們應(yīng)當將這種通過改變亮度、光色、速度產(chǎn)生美感的方式，更廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)代生活，讓漢字插上現(xiàn)代藝術(shù)的翅膀，使抽象的漢字藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中產(chǎn)生更大的魅力。
對于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創(chuàng)新，更應(yīng)該發(fā)掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運會體育圖標，就是一個成功案例。它以中國的漢字為設(shè)計元素，以傳統(tǒng)的篆書為基本形態(tài)，用高度概括的線條和生動的形象彰顯了運動的美感，體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵。這種經(jīng)驗，在以后的文字藝術(shù)創(chuàng)作中，也應(yīng)該發(fā)揚傳承。
創(chuàng)新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創(chuàng)新中將承載的文化之深、藝術(shù)之美，繼續(xù)傳承下去。
傳承初三作文 篇22
中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。
周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態(tài)從容地走進校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學校在舉行首屆“漢服文化節(jié)”。當下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個節(jié)日就是讓我們認識漢服、了解漢服文化，體驗古人的服飾，走進古人的生活。
下午第三節(jié)課，在階梯教室里，“漢服文化節(jié)”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環(huán)節(jié)，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的結(jié)構(gòu)、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。
朗朗上口的《千字文》是一部杰出的文化經(jīng)典，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團的同學們，在優(yōu)美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領(lǐng)略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識、明白了道理，激發(fā)我們刻苦學習、勇攀高峰。
突然，臺上的彩燈亮了起來，節(jié)目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個個的模特魚貫上臺。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認識又增添了許多。
漢服文化節(jié)不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統(tǒng)。我認為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應(yīng)時時刻刻有禮，謙遜，弘揚中華文化，傳承華夏美德！
傳承初三作文 篇23
接過書本，道一聲謝。那，是一場儀式。
翻開泛黃的扉頁，映入眼簾的，是一幅結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)完整的思維導圖。然而，仔細觀察每一分支的筆記，卻不盡相同。因為它，是從歷屆初三學子的手中傳下來的。
站在面前的學姐，則經(jīng)歷完人生第一場重要考試。她以一張頗為嚴肅的面孔示人：“這本筆記，是從前輩們的手中，一屆一屆流傳下來的，千萬要珍惜！”不禁腦海中浮現(xiàn)這樣一個畫面：學姐與此時的我類似，也站在老前輩面前，傾聽、謹遵教誨。她接過來，以雙手，以最崇高的敬意，最誠意的心態(tài)接過來。然而，我卻不知這“傳”背后蘊含的其意。
做了它兩周的主人，愈發(fā)懶惰地翻看里面的內(nèi)容，便將其仍在床上，任憑頁腳在風中揚起，落下。那情景頗像即將凋零的花瓣，片片墜落。
升入初三以來，日子是煎熬的。發(fā)呆時，無意發(fā)現(xiàn)筆記中有一行秀氣的小字——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我仿佛明白了那“傳”的含義。而她所謂的珍惜，是堅持。
重拾了筆記，一字一句地仔細研究上面的重點和批注。竟有一絲沖動，在旁邊的空白處留下圈點批注，也為后人“傳”下什么。原來，這本筆記的誕生便是如此：一人的總結(jié)，二人的補充，三人的訂正，四人的提煉……前人的經(jīng)驗都在此得以傳承。但是物質(zhì)的留傳不足以令人深省，使我成績顯著提高的，是一份動力，是一種精神，代代傳承。
串串槐花下，多少屆學子以傳承筆記的形式，告誡后輩努力求學；頁頁小字間，多少句名言歷歷在目，成為后輩奮斗格言。紅藍筆墨，字跡不一。但不變的，是所有人的信仰與夢想，以及他們?yōu)榇耍吨T的行動！
也許，某一天，我的字跡也將繼續(xù)傳至下位學妹手中。我要告誡她，這份珍惜，這種傳承，應(yīng)永記于心。
傳承初三作文 篇24
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”經(jīng)過弟弟的房間，只聽見從房內(nèi)傳來一陣洪亮的讀書聲，我忍不住站在門口，跟著他一同背起了那陌生而又熟悉的《三字經(jīng)》……
《三字經(jīng)》這本最淺顯易懂的讀本，作為中國傳統(tǒng)的啟蒙教材，不知道陪伴多少代人度過了一個個春夏秋冬，書中包括了中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝”。讓我們既了解了常識、傳統(tǒng)國學及歷史故事，又明白了如何為人處世的基本道理。
在這源遠流長的中華文化中，國學像一顆最亮的星，在夜空中閃爍著自己獨特的光芒;似一杯清茶，散發(fā)著淡淡清香，細細品味，更能使唇齒留香。所以只有去讀，去細細品味，才會領(lǐng)略到它的魅力所在。
小時候，父親常在夏夜時，抱著我坐在家鄉(xiāng)的小院，有時會指著滿天繁星，給我講一些美麗的傳說，雖然現(xiàn)在已記不清了，但更多的時候，父親都會給我背誦《三字經(jīng)》，似乎是啟蒙要趁早的緣由吧。小小的我，聽著他流利的背誦，也咿咿呀呀地想要背上兩句。
時光荏苒，我漸漸明白了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話的道理，而這句話也時刻提醒著我，孝心就像“黃香溫席”“臥冰求鯉”這些小事一樣，并非整天紙上談兵，一句空話。所以，我們要從小事做起，做到時刻為父母著想，這才是真正的孝道。而“兩袖清風、孔子學琴、不食周粟”等故事也讓我受益匪淺。
讀國學，使我明智，不僅提升了自身的道德修養(yǎng)，更讓我懂得了人世間的善惡冷暖。
所以，同學們，國學是國家、民族的思想根基，我們要好好學習國學，領(lǐng)會其精華，傳承其中華文化，為我們的后代留下一顆璀璨的明珠。
傳承初三作文 篇25
我以為那個時代已經(jīng)過去，殊不知當你歌唱時，屬于那個時代的一切都在歸來，而傳承的，是另一輩的夢。
題記
海棠花兒香纏著衣角略過熙攘復俏入紅簾深帳
我們那小巷邊經(jīng)常縈繞這首曲子。那年，春光無限，朵朵晶瑩欲綻的海棠被水袖輕撫，青石板的斑駁小院彌漫雨后花香，卷入誰家酒香。海棠花迎著風搖曳著無盡緋紅。外婆步履輕盈，雙眸憐愛繞過枝頭，凝望著我。她眼角婆娑，衣著青衣戲服，雙手托舉著，不讓水袖落地。蝶繞蜂縈，滿是流年。
打我記事起，外婆年輕時身處的戲班已是各散天涯。年事已高的外婆常靜坐小院，著漢家衣裳，安寧地闔眼細聽收音機《再別海棠》。等她恍惚從夢中驚醒，驀然回首，遙望天街，那戲班早已不在燈火闌珊處。此時，她總會擁我入懷，雙眸失意地凝望海棠花，念叨著：我還想與你們再同臺演唱這一念，便獨自一人，扛起傳承的重擔。
小巷里的其他人們總會在初春之時聽到幾句戲腔海棠花兒香，蘭槳撥開霧靄迷茫，也許，在這物欲橫流的年代，許多人都會追求新時代的潮流，而淡忘傳統(tǒng)文化的繁榮與美好，外婆不以為意，只是在流光百轉(zhuǎn)之間，回到臺前，細數(shù)繁華打落枝頭，輕置瓊觴兩盞，粉飾衣角，淡漠回旋。
輕步，踱步，她翩翩起舞之際似乎沉浸著海棠花香，摘取兩朵海棠，捻手眺望遠方，耳畔回響憂郁卻又懷取期許的粵曲。剎那，水袖漫過天際，外婆的眼中泛著晶瑩的光。臺下的人不動聲色地走過，可臺上的人的心似乎已夢回那遙遠又繁華的年代。顏色已舊，外婆卻依然緩緩道出：粵曲啊，早已是我的心魂。
小巷里，海棠梨園，外婆心系的戲班，訴說著那一輩繁華的過往。是否，還有人依記，那一份對粵曲真摯的傳承
傳承初三作文 篇26
“不食糧油食品食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂深海。”蠶之杰出，就是吐盡青絲，人之杰出就是將青絲成綢，變綾羅。養(yǎng)蠶技術(shù)，刮絲，織綢，是大家我國承傳很多年的經(jīng)典文化。今日，跟伴隨著記者主題活動，帶我了解了養(yǎng)蠶技術(shù)文化藝術(shù)，絲綢文化藝術(shù)，更帶我走入了絲綢之途。
古時候有一傳說故事，是嫘祖和好多個女性在山頂桑樹林發(fā)覺了一種怪異的果。他們咬一下，咬沒動。煮一下，煮不太熟，但卻能在開水中撈起來很多發(fā)絲般大小的白絲。嫘祖發(fā)覺，這種白絲是桑樹林里的小蟲子吐出來的成千上萬白絲，繞成繭后看起來果實，實際上不能吃。因此，聰慧的嫘祖便嘗試將這種“白絲”，織出了布，還將布制成服裝給宮廷里的皇室穿。這種服裝十分的光潔舒服，且頗具光澤度。嫘祖將這吐絲之蟲稱之為蠶。在其提倡下，大家剛開始栽桑養(yǎng)蠶，抽絲織綢。
伴隨著時期的發(fā)展，科技的發(fā)展，大家將技術(shù)性弘揚，提升，將桑蠶絲成綢，不單是織出了綾羅服裝，還作出了桑蠶絲扇、絲綢包……
聽完主題活動教師將的民間傳說故事，教師讓我們每個人一把雪白的絲綢扇。用心去感受這把扇子，雪白透明色，絲線絲線交錯，透著小小一點。觸感上細薄絲滑。撫摩著絲綢扇，根據(jù)教師的解讀，要我了解了要使扇子形狀美觀大方，還務(wù)必選擇上等的桑蠶絲，再三歷經(jīng)手工編織，才可以造就出大家眼下這加工工藝細膩的風采扇子。
看見扇子，要我急不可耐的想要手上的畫筆工具給扇子來打扮一下，感受下3D渲染絲綢的奇妙，還能當禮品贈給母親。抽獎活動，我都從教師那領(lǐng)了2只雪白的幼蠶，我當心的關(guān)愛著帶回去，剛開始感受養(yǎng)蠶技術(shù)之行，感受幼蠶吐絲做繭，從身旁品絲綢文化藝術(shù)，嘗傳承經(jīng)典……
傳承初三作文 篇27
學著爺爺教我的樣子，杓出一勺茶葉，洗過，灑在茶杯下。水剛出泡，未大開，淋在干凈的茶葉上，迅速封好蓋。
呷過兩口，甚是苦澀，濃郁的茶葉在唇間散發(fā)出特有的干若�！霸俚鹊取！蔽抑溃滞獾那逑阏却�，就像爺爺告訴我的“苦盡甘來”。果然，沁人肺腑�；氐綍琅�，更堅定滿足得翻開書本。
“再等等。”爺爺這樣告訴我。小時候，偶然來到這間茶室。看著爺爺用木勺鏟出幾片茶葉，注入燒開的熱水，待茶葉上浮便將蓋子蓋上，茶香已經(jīng)被完全封鎖在這茶杯中。幾分鐘后，難耐的品上了人生中第一口茶。濃郁的茶味像沖出牢籠的鳥兒，迅速彌漫開來。
“真苦！”我瞇住了眼睛，大叫道。萬分不解爺爺為何還讓我再等等，實在無法忍受，跑去洗手間，尋求解脫。當剛要出口的那一瞬間，奇跡發(fā)生了，那苦澀味竟轉(zhuǎn)為了清香，彌漫開來。剛要出口的茶水，被我細細的品回。
“真好喝！”我大為驚訝。爺爺笑著看我�！靶∽�，人生就同一杯茶，苦盡，甘才會來��！”兒時的我，靜靜的，在這杯茶前呆了好久。這話，至今難忘。
從此，品茶便成了我的喜好，也是爺爺?shù)南埠谩２粫r，便同爺爺學學茶道，茶葉。這過程中，學到的不僅是品茶，更是人生的道理。父親是很愛品酒的，每每看見我學著爺爺沏茶便十分不解。
“茶亦醉人何必酒？”我總是這樣回答他。
幾年來，隨著學業(yè)的增長，不知泡過多少茶葉，經(jīng)歷過多少艱辛。每每迷惘時，沏上一杯茶，憶起爺爺教我的那“苦盡甘來”便充滿了干勁。
有人說，酒可以消愁，但終換來的是頭痛；我說，茶可以不消愁，苦盡，甘便到�！霸俚鹊取逼毯�，那幸福的清香，至今彌漫心間。
傳承初三作文 篇28
血濃于水，傳承下去的是那只能夠潛移默化的性格，傳承下去的是精神。
閨女叫小雪，生得一副好皮相。雖然家里不富裕，但是老李還是把她當公主一樣伺候著，她提出的要求老李一件也沒有拒絕過。小雪也很是懂事，小雪平時基本不會向老李要什么超出他們家經(jīng)濟負擔的東西。
小雪越長越大，儼然已是一個小淑女了。小雪漸漸的也會羨慕別的女孩子頭上可愛的發(fā)夾，羨慕她們身上漂亮的衣服�？墒切⊙瑥膩矶紱]有把這些事情告訴老李。因為她知道，父親知道這些一定會埋怨自己無能，她不想讓她的父親自責。
可是，盡管小雪什么也沒有說，但老李是小雪的親生父親啊，他又怎會看不到小雪眼里的渴望呢？只是他沒辦法，家里窮啊。老李開著一個裁縫店，因為老李人又好，從不欺騙別人，所以小店里的生意還是很好的。
在小雪16歲生日的前夕，老李拼了命的接活，想送給小雪一件像樣的生日禮物。老李自知無法給予小雪像別個女孩子的華麗衣裙，但他想盡自己的一份力讓小雪開心。小雪16歲的生日很快就到了，小雪的生日過得很簡潔。盡管她的閨蜜再三對她說花季的生日很重要，但她卻沒有邀請很多的同學。
老王真的給了小雪一個驚喜，小雪接過裙子的那一刻，眼淚很不爭氣的掉了下來。她疼惜的撫摸著父親手上增加的繭子，可憐的父親��！
18歲時，小雪出嫁了。老李很關(guān)心她在婆婆家里過的怎么樣，便找各種理由去看望女兒。丈母娘很疼她，因為小雪很孝順他們。有一次臨走的時候，夫婦倆拉住老李的手一個勁的說：“我家兒子能娶到你接女兒真是他的福氣，你家女兒和你一樣，曉得疼人，手藝也不錯。”
老李聽了，眼眶立刻就濕潤了，他默默地想，真的傳了我的代嗎？
傳承初三作文 篇29
一首詩詞，是千百年來文化的傳承，穿越了歷史的長河，經(jīng)歷了歲月的沉淀，捎來了一份柔情似水，帶來了一份雄心壯志，寄來了一份思鄉(xiāng)之情……
輕輕讀起一首小詩，便沉浸其中，穿越千百年的情懷是如此的奇妙，竟使人久久無法自拔。讀詩品詩的樂趣就在于此。正是因為這份樂趣，才有了今天如火如荼的“中國詩詞大會”；也因為“中國詩詞大會”，老師在教室里組織了一場小型詩詞會。
雖說是小型詩詞會，但是詩詞之韻味永恒不變。同學們爭先恐后，大顯身手，自然而然，嗅到的是詩情畫意。小吟，朗朗上口。那“但愿人長久，千里共嬋娟”中透露大詩人蘇軾對弟弟的想念；那“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”中不難看出鄉(xiāng)村生活的怡然自得；那“會當凌絕頂，一覽眾山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。一句詩詞，一份情。此時此刻，對詩詞的喜愛之情油然而生。
比賽還在繼續(xù)，重頭戲還在后面。接著是詩詞補句，一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”讓人看見了古老矗立的寒山寺；一句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓人眼前閃過夏日荷塘的美好景色……
李白的浪漫主義，杜甫的寫實寫史，王維的山水田園，王昌齡的邊塞風光……跨越千年的邂逅，是一種傳承。想必此時，大家都渴望滿腹詩書，渴望才華橫溢，幻想著千百年前大詩人或是豪邁下筆，或是委婉道來，或是推敲思索。品讀之時，只覺得充滿著無限的詩情。
遐想百年后，千年后，萬年后的詩詞會是怎么樣？
愿久久傳承！
傳承初三作文 篇30
鄉(xiāng)下，是潮文化發(fā)展和保留、傳承得最好的一片土地，在這里，你可以享受到純粹的潮文化，領(lǐng)略其美妙與精髓。
粿，是潮文化美食分支的一大主干。尤其是紅桃粿，更是集美味與寓意為一身，逢年過節(jié)，更是桌上不可或缺的一道美食。古時，若是潮汕女子，做粿便是必學的一門功課，例如我的祖母便是精通做紅桃粿的。
鍋中放入少量的油，小火慢炒花生，使其炸出誘人的酥香，出鍋，去其紅衣，置于一旁，開始第二道工序：將預先準備的臘腸和泡好的香菇切至小塊，與花生堆于一旁，便可以著手準備第三道工序了。蒸糯米，是制作紅桃粿必經(jīng)的一個過程。糯米是紅桃粿的靈魂，判斷一個紅桃粿是否地道，除了粿皮，便是這糯米了。糯米要提前泡，飽滿晶瑩者為上乘。將糯米蒸熟后，與調(diào)味料相結(jié)合，紅桃粿的餡兒就大功告成了。
做完餡料，就是時候做粿皮了。取適量糯米粉，再加適量的水，少量紅甜菜粉，三者攪拌均勻并用手使勁揉搓使其成為不干不濕的糯米團，紅桃粿皮面團就算完成了。接下來，取一塊小小的紅桃粿粿皮面團，摁扁，用拇指和食指捏成薄薄的如倒扣的碗狀的一片，將一勺餡料加入，合閉，放進粿印里摁平并均勻填滿，粿印倒扣一敲，一個可愛美味的紅桃粿就出世了。隨后，將做好的粿放進蒸鍋，稍等20分鐘，一道經(jīng)典的潮汕傳統(tǒng)美食便誕生了。
紅桃粿多用來祭拜天神，寄托著潮州人民對美好生活的向往，桃象征長壽，桃粿正表達潮州人民為長輩祈福祈壽的愿望，假若你仔細品味，便會發(fā)現(xiàn)其中蘊含之深的潮州文化和潮州習俗。潮州文化，源遠流長，作為新一代潮州少年，我們應(yīng)發(fā)揚我潮文化之內(nèi)涵，保護我潮文化之精華，帶我潮文化走向全國甚至世界各地，讓潮州文化在我輩手中，熠熠生輝！
傳承初三作文 篇31
在我家保險柜最角落的地方，藏著一個朱紅色精美的小盒子，盒子上面有鎏金鑲邊，看著就很高貴。你肯定很好奇，這里面裝有什么金銀珠寶？可恰恰相反，這里面珍藏的是一串其貌不揚、再普通不過的佛珠手鏈。
然而就是這串放在一堆佛珠中間，就很難再找到的普通手鏈，它是我家的“傳家寶”。
這個傳家寶，由8顆精心磨圓的紅木珠子串成，每顆珠子通體亮澤，質(zhì)地光滑，呈淺豬肝色。雖然它對別人家來說很普通，但它對于我們?nèi)襾碚f意義非凡。因為它是外太公留給我們的寶貝。
說起這個傳家寶的由來，得從奶奶小時候講起。奶奶只讀了二年級，就被外太公叫去幫忙賣豆腐。外太公做豆腐的手藝精湛，做出的豆腐遠近聞名，很多人大老遠走路過來找他買。他起早貪黑，依靠這門手藝，辛苦養(yǎng)活了當時一大家子十口人。長大后的舅公，為了紀念外太公，就把那塊做豆腐的木板拿去加工了幾串佛珠鏈子，每家分得一串。奶奶就把這串珍貴的手鏈用小盒子珍藏著。
爸爸小時候有一年把它拿出來玩，之后就弄丟了。奶奶聽說了之后，瘋狂地到處找，眼淚也止不住地一顆顆掉下來，當天晚上不吃不喝，翻箱倒柜，直到把它找出來。從此奶奶就把它鎖進了保險柜。并且把它留給我的爸爸，希望一代一代傳下去。
這就是我家的傳家寶，對于別人來說極其平凡，對我家來說卻是比奇珍異寶還珍貴的寶物。每當看到它，我就想起那個辛勞持家、勤儉善良的外太公。我們不僅要把寶物傳下去，更應(yīng)該把外太公的勤儉節(jié)約一代代保持下來！
傳承初三作文 篇32
我從小就愛古代的發(fā)明，特別是造紙術(shù)。造紙術(shù)的歷史源遠流長，是中國的四大發(fā)明之首，受人喜愛，我也非常喜愛。
造紙術(shù)才在3000多年前就發(fā)明出來了，只是那時候的造紙術(shù)技術(shù)不是很成熟，而且造出來的紙非常粗糙，紙上有很多雜質(zhì)，紙很厚，不易折，價格非常低廉。直到東漢時期，一位叫蔡倫的人，對造紙術(shù)進行了改造，改造過后的造紙術(shù)造出來的紙非常薄，紙對著太陽光，太陽光就從中穿過，紙輕薄如紗，比沙還薄，便于捷帶。這種紙還當成了貢品，上貢皇家。我常常用造紙術(shù)做一些再生紙，因為我喜歡造紙術(shù)。
我平時在家里用一些不用的廢紙一片一片的撕得粉碎，然后用清水泡一天，等水變得像牛奶一樣白白的時候，再用小木錘砸碎里面的紙塊，砸完了，用小篩子輕輕地把紙篩出�？晌乙徊恍⌒�，把紙漿全倒了出來，看來，又得重做了。我好不容易地篩好了，那篩子放到太陽底下曬，在一旁看，我看得都入神了，好像看到了一個雪白的紙精靈在陽光下輕輕跳舞，飛舞著潔白的裙子。我真想和“精靈’’一起跳舞，可我怕會傷到這個脆弱的“精靈”。我的“紙精靈”可以從篩子上拿下來了，我小心翼翼地拿下了紙，把紙捧在手上。我喜歡這個古老的手工藝——造紙術(shù)，造紙術(shù)給人們的生活帶來了方便。以前人們用紙寫字，現(xiàn)在的人，稍微改良了造紙術(shù)，造出了柔軟好用的餐巾紙，還有“再生”紙�，F(xiàn)在，紙巾“王國”出現(xiàn)了越來越多的新成員，這些，都是從古代造紙術(shù)改良來的，現(xiàn)在我們可以用紙寫字、畫畫，紙還有很多用途，要等我們發(fā)現(xiàn)。
紙的做法簡單，紙的用途卻有很多，感謝先人創(chuàng)造了紙，我愛古典工藝——造紙術(shù)，它為中國創(chuàng)造了奇跡，為世界創(chuàng)造了奇跡。我愛古老的手藝——造紙術(shù)。
傳承初三作文 篇33
講好普通話，寫好規(guī)范字;這也是一種文明的表現(xiàn)。
普通話是大家常用的一種語言，規(guī)范字是大家常寫的一種文體，是啊!要想發(fā)揚祖國的優(yōu)秀文化，要想傳承祖國幾千年的文明歷史，就得講好普通話，寫好規(guī)范字。講好流利的普通話，就能和世界各地的人們交流，寫好一手漂亮的規(guī)范字，就能得到大家的稱贊聲，事實證明，講好普通話，寫好規(guī)范字是多么的重要啊!
請同學們回憶一下我們從訝訝學語的時候，媽媽就是用普通話讓我們喊爸爸媽媽的。我們剛剛上幼兒園的時候，老師用普通話教我們唱歌，學兒歌，背唐詩......還有老師批改我們作業(yè)時，寫的是規(guī)范字。在生活中，普通話和規(guī)范字無處不在。比如我們學校的教訓是：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人�！弊呃壤铮賵錾�，花壇旁邊的小黑板上寫著經(jīng)普通話的好處，教室門上也寫著：“請講普通話."記得有一次，從濟源回來的表哥來到了我們家，她咕嚕咕嚕的給我講了一大堆的話，我豎起耳朵皺著眉頭怎么也聽不明白，我說：“表哥，咱們用普通話交流吧。”表哥說:"好啊。“我問表哥;“你幾點下的火車呀?”表哥說：“我今天早上七點下的火車�！本瓦@樣沒我們用普通話交談了一個上午，他給我講了濟源的風景優(yōu)美的小浪底小浪底和高高王屋山，我給他講了開封古老的鐵塔和歷史悠久的龍亭......
如此可見普通話給我們帶來了多大方便呀!在我們以后的生活中，也應(yīng)該講好普通話，寫好規(guī)范字，傳承祖國的文明歷史，做一個完美的“接力員”。
傳承初三作文 篇34
我家也有良好的家風：勤勞簡樸、以誠待人、說到做到、絕不食言。
這不，今年四月份，我們學校組織開展閱讀推廣活動，老師讓我給大家講一個繪本故事，故事中需要一個道具，那就是一把鋒利的斧頭，可是我不會做啊，爸爸媽媽又外出打工了，爺爺年老多病，怎么辦呢？
晚上，我把要做道具斧頭的事情告訴了爺爺，他一聽到我要在全校表演講故事，非常高興，連忙說：“乖孫女，別怕，有爺爺呢，我來幫你做�！�
說做就做。第二天，爺爺找來硬紙板、剪刀、小手鋸、膠帶等材料，畫圖、剪裁、粘貼，一個多小時后，一把完美的斧頭道具做好了。下午放學回到家，看到爺爺已經(jīng)替我做好了道具斧頭，我十分高興，也非常感謝爺爺。
第二天早上，我把道具斧頭拿到學校，老師、同學都稱贊我爺爺雖然年齡大了，但說到做到的家風仍然保持著。聽了這話，我開心的笑了。我想，這下有了爺爺做的這把定神斧頭，我的心情就不會那么緊張了，我一定要認真排練，好好發(fā)揮，絕不給爺爺、老師、同學們丟臉。
活動那天，我拿著爺爺做的道具斧頭，繪聲繪色地把故事講給來我們學校參加活動的領(lǐng)導、老師和全校同學，受到了他們的表揚。當我的故事講完時，一陣熱烈的掌聲響起來，我懸在心頭的一塊大石頭終于落地啦。我不禁想到，爺爺?shù)男羷跊]有白費，是他幫我完成了講繪本故事的愿望，我為我們學校爭了光，也為爺爺爭了光。
爺爺以自己的實際行動告訴我：以誠待人、說到做好的家風是一個家庭的優(yōu)秀品質(zhì)。今后，我也要像爺爺一樣，把我家的家風傳承下去。
傳承初三作文 篇35
傳承責任，使世界處處是春天；傳承團結(jié)，使世界齊心協(xié)力如一家我；傳承感恩，使世界處處春暖花開，如沐春風。傳承，使世界更加溫馨和諧，沒有了國界和民族的差異。
天氣悶熱，空氣中仿佛沒有一絲風在游走著，空中的濃支層層疊疊，讓人感到莫名的壓抑和煩躁。馬路上來往車輛的轟鳴聲與鳴笛聲更是令人生出一團無名火，卻又不知道該如何發(fā)泄。
我望了望天空，直覺告訴我這天氣一會肯定要下雨，于是我在書包里塞了一把傘。出門前瞟了一眼時間，心中不禁一驚，怎么快要遲到了？我勿忙的快步走出家門，奔向補習班。
也許是由于我奔跑的太過投入，又或是那位老人出現(xiàn)的實在太快，我差點就撞到了一位老奶奶，我本想道個歉然后遛之大吉，可沒想到那位老奶奶見了我之后竟激動的抓著我的手不放，還說了很多我聽不懂的蒙語。我愣住了，只好一邊掙脫被老奶奶抓著的手，一邊用漢語配合著擺手的手勢告訴好我聽不懂蒙語�？伤坪跄抢夏棠滩]有要松手的打算，還是一個勁的說著蒙語。
我看了眼時間，再不走就真人遲到了，我下意識的想推開那位老人，手都已經(jīng)抬起來了，可媽媽曾對我說過的那句“無論做什么都要設(shè)身處地的為別人考慮”又毫無征兆的出現(xiàn)在我的腦海。
要是我老了之后也因語言不通而被人推開，我的心情又該如何呢？想到這，我把本已準備好垢手又縮了回去。然后拉著那位老人走近了最近的一家商鋪，請商鋪的老板幫忙翻譯一下，原來是老人想要問路。
我?guī)е先巳チ死先讼肴サ牡胤�，老人笑著對我說了一句蒙語，盡管我聽不懂，可我能感受到老人的感激之情。
傳承社會責任，從來不會因為語言不通，民族不同而無法傳承。
傳承初三作文 篇36
“少年強則國強”。中國夢，我的夢想就是我的動力。夢想，是每個人前進的目標，夢想是人生道路上的照明燈，夢想是……
端硯的發(fā)源地：肇慶端州。肇慶是個很小的城市。而精美的端硯就誕生于此，一天，我去了端硯的收藏館—閱江樓。輕輕跨過門檻，走一步，兩步。首先映入眼簾的是一排排整齊有序的陳列在兩邊的端硯。隔著玻璃的工藝品靜靜地躺在硯座里。旁邊還有黃絲布和紅絲布相互輝映，襯托出了端硯古韻的美。
在展館慢慢的走了一圈，里面的工藝品真是實應(yīng)接不暇，多種多樣。仿佛在發(fā)出墨香。有的端硯小巧玲瓏，工藝精美。有的寬厚樸素，顯現(xiàn)出穩(wěn)重……仔細看，能清晰地看到端硯上的線條。流暢的線條組成了一幅幅惟妙惟肖的畫面。畫面中，人物的細節(jié)都能看得一清二楚：衣服的皺褶，生動的表情……都表現(xiàn)得栩栩如生。用手輕摸，指尖感受到線條。有的深，有的淺。端硯的一點一滴，都是端硯大師的心血之作。
端硯是肇慶特有的藝術(shù)瑰寶。要把這燦爛的藝術(shù)傳承下去，一定要得經(jīng)過我們一代代的努力。一塊上好的端硯，通過選材、開料、設(shè)計、雕刻、打磨、拋光等，先從硯石里選出好的，再一一分級，接著由大師構(gòu)思造型，再雕刻。就這樣一個精美的端硯就隨之誕生。
我想我自己不是要像塊硯石嗎？未經(jīng)雕琢時只不過是塊普通的石頭，只要通過努力，歷盡艱辛，相信我會將最好的一面展現(xiàn)出來，既能傳承祖輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又可以發(fā)揮自己獨特之處。
所以，我要建立自己的夢想，為國為家爭光。現(xiàn)在我就要為自己做好計劃，努力學習，不斷用知識充實自己，改正缺點，不怕艱辛。我相信自己會像一塊精美的端硯，一顆璀璨的明珠在閃耀。
傳承初三作文 篇37
中華歷史源遠流長，說不盡，道不完，是我們的瑰寶，如今時代在不斷的發(fā)展，文化也不斷的升騰聚變，可我們也要不忘經(jīng)典，誦讀經(jīng)典。利用寒假時間我觀看了經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目《文學小名士》，它帶給我了很多感受，使我的心靈受到了經(jīng)典的洗禮。
在觀看比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們個個學識淵博，面對問題能迅速的做出答案，唐詩宋詞，明清古文，好似什么都難不過他們，我不由得從心底生出贊美之情，對古代經(jīng)典更加感興趣了，這個節(jié)目不僅能讓我們從經(jīng)典文化精髓中汲取養(yǎng)料還能讓我們青少年感悟人生修身養(yǎng)性，增強我們的民族文化自信和價值觀自信。
我在學校的生活中也參加了很多經(jīng)典誦讀的活動，像我在小學時與同學們一起誦讀《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》三字一句，易學易記，文中穿插了相關(guān)文史知識、成語典故，對我們的受益很大，它教會我們知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，能培養(yǎng)我們青少年有健全的道德品質(zhì)。進入初中后，我又誦讀了許多經(jīng)典，像《朱子家訓》，全篇文字通俗易懂，內(nèi)容簡明賅備，對仗工整，朗朗上口，其中有許多警句我與家人都非常喜歡，如“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”他告訴我們對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的，告訴我們要珍惜，要懂得節(jié)約。還有“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井�！备嬖V我們凡事先要準備，像沒到下雨的時候，要先把房子修補完善，不要“臨時抱佛腳”，像到了口渴的時候，才來掘井。
經(jīng)典，歷史的印記；經(jīng)典，文化的傳承；經(jīng)典，歷史的不朽。經(jīng)典，我們漫漫人生道路上的朋友，讓我們誦讀經(jīng)典，傳承中華美德，一起創(chuàng)造美好未來！
傳承初三作文 篇38
假若你只是一滴水、一線陽光、一顆糧食，你將如何面對你的生活。倘若雷鋒是一滴水他便會選擇滋潤一寸土地，倘若雷鋒是一線陽光便會選擇照亮一份黑暗，倘若雷鋒是一顆糧食他便會選擇哺育有用的生命。
我在雷鋒日記上看過這樣的話，這也是他的人生選擇。他用他的實際行動書寫了這些話，也用他那無私奉獻的品質(zhì)艱苦奮發(fā)堅韌不拔的精神感動著我們。他的精神他的品質(zhì)同樣也影響著一代又一代的中國人。
有一次，我看見路邊有個小男孩在公路上攔住車子跟他們說些什么，然后那些車就調(diào)頭，而那個小男孩卻跑得滿頭大汗，我覺得很奇怪，便跑過去問他：“你在干什么呀？”小男孩擦了一下汗，笑著說：“媽媽開車來的時候，前面在施工，不能過去，我怕有太多人走回頭路，所以和媽媽來攔車了！”我向四周望了望，果然有個三十多歲的女士也在攔車，我突然覺得小男孩好偉大，雖然人小但志不小，我不由自主地加入了他們的隊伍。
又有一次，我看見很多志愿者在參加捐款活動，我打心底里覺得溫暖。還有一次我經(jīng)過東街的獻血屋，看到很多人在那里排隊無償獻血，心里敬佩不已。是啊，雷鋒叔叔提到的“滋潤一寸土地，照亮一份黑暗”，其實也并不難！或許只是我們的舉手之勞，就可以幫助別人，贏得感謝和敬佩；或許只要我們好好學習專心聽講，就是給老師最大的安慰；又或許從小樂于助人孝敬長輩，可能會讓父母感到無比的欣慰，而這些都是雷鋒精神的細微體現(xiàn)。
一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起，才能更有力量！雷鋒叔叔就是我們的榜樣，他就在我們每個人的心里，我們要向他學習，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚光大！
傳承初三作文 篇39
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨斘蚁肫疬@句話時總是想起農(nóng)名伯伯十分辛苦的工作，供應(yīng)大家的需要，而我卻在下面這件事浪費了一些糧食。
一個星期天，我和爸爸媽媽正在吃飯，媽媽給我夾了許多菜，其中就有青椒，我看見以后馬上把青椒扔進了垃圾桶，媽媽看見后立馬責問我：“為什么不吃青椒？”我說：“我不喜歡吃�！薄安怀砸膊粦�(yīng)該就這樣把食物扔到垃圾桶�。 薄拔也幌氤裕湃拥舻�，我要是喜歡吃，早就全吃了！”“那你也不能扔掉呀！可以給爸爸媽媽吃呀！而且你知不知道那可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用血汗種出來的，要是人人和你一樣浪費食物，那農(nóng)民伯伯付出的血汗不是白費了嗎？”我對媽媽說：“對不起，我以后再也不挑食了，把不喜歡吃的扔掉，只吃自己喜歡的�！眿寢尶戳丝次艺f：“這才是好孩子！”
下面這件事我也差點浪費一些食物。星期天我和爸爸一起到同煤快餐吃飯。我們到了那里以后開始點菜，飯菜上來以后我和爸爸開始吃飯。不一會兒，我吃的就剩下一點了。可這是我肚子飽了，我自言自語道：“剩下的這點不吃了�！蔽艺郎蕚渥邥r爸爸攔住了我說：“張昊，別走，把這點吃完了再走！”“肚子飽了，不想再吃了�！薄澳悴豢梢岳速M食物，難道你忘了“憫農(nóng)”這首詩了嗎？”我想了一下說：“噢，想起來了，對不起爸爸，我不應(yīng)該剩飯，要不農(nóng)民伯伯就白工作了！”我趕緊回到坐位上，開始吃剩余的飯。爸爸邊看邊說：“對，好孩子，人人都應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果！”
同學們，通過上面這兩件事的教育，使我深刻的明白浪費食物是可恥的，我們一定要珍惜農(nóng)民伯伯們的勞動成果，珍惜每一粒米，做個真真正正的好孩子。
傳承初三作文 篇40
記得爸爸曾經(jīng)給我講過一個故事，那是一個關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生的故事。1921年7月23日，黨的第一次代表大會在上海秘密召開，但因為法租界巡捕的襲擾，會議開到一半被迫轉(zhuǎn)移到了嘉興南湖的一艘小船上，沿途的艱辛并沒有動搖代表們的初心，相反更堅定了他們成就新中國、創(chuàng)造新生活的理想信念！沒有人會想到，在南湖這一艘小船上誕生了一個世界上最偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨。這艘小船因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字——紅船。從此中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國革命的航船，乘風破浪，奮勇前行。這種堅定理想、百折不撓的戰(zhàn)斗精神就是“紅船精神”。
這個故事讓我對紅船充滿好奇，心神向往。今天，爸爸終于帶我來到了嘉興南湖的紅船旁，看上去這是一艘普通的紅色木船，但它并不平凡，它點燃了中國革命的星星之火，為國家民族帶來了新的希望。我們還參觀了南湖革命紀念館，紀念館里陳列著南湖會議的珍貴圖片和歷史資料，參觀的人絡(luò)繹不絕，但每個人都神情肅穆，虔誠瞻仰那里的每一幅圖片、每一個故事、每一件物品。人們好像又回到了那段中國最黑暗的時光，來到了炮火連天的戰(zhàn)場，沖鋒號聲響起，戰(zhàn)士們前赴后繼、一往無前，后來又聽到了毛主席那句“中國人民站起來了”！這一切仿佛就發(fā)生在此時、此地。
我還聯(lián)想到現(xiàn)在美好而安定的生活、明亮又寬敞的教室、美麗而現(xiàn)代的城市，如果不是無數(shù)中國共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，就沒有我們今天的所有的一切。少年強則國強，我們小學生是祖國的未來、民族的希望，我一定會刻苦學習，今后要為中華民族復興做出貢獻。
最后，在紅船旁，我悄悄許下一個愿望，那就是：長大后成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員！
傳承初三作文 篇41
傳，溫暖之風；承，如皋之氣。
——題記
三月春風，冷暖適宜。
桃花開了，飄散著淡淡的花香，野花笑了，與青草共舞在柔軟的土地上。不久來了一個小女孩，她興高采烈地采著野花，把它戴在頭上，歡快地跳著，她似乎忘記了一切，無憂無慮地沉浸在歡樂之中。
如皋的春天是一個令人感到溫馨的季節(jié)。街道上的車輛井然有序地排列著，總是讓著老人、小孩或孕婦。在街道兩旁，隨時可以看到一位樂于助人的青年正小心地攙扶著年邁的老人。
放眼望去，高樓大廈鱗次櫛比，刺眼的陽光阻擋了我的視線，分不清它到底有多高，只是身體在那一片片燦爛陽光中漸漸感覺春天的到來。那是一份溫暖而舒適的愜意，如同如皋一般。
褪去了那份童稚，懷著一份憧憬，我懷著感恩的心步入中學的校門，剛接觸一個人一張桌子的學習生涯，心里涌起一種神圣感。幾多大志與夢想，幾多理想與抱負，在新的夢想起點，憋足了勁，想著——從今天起，我要帶著夢起飛了！
腳步隨著我的感覺在前進，古人云：“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強�！蔽乙欢ㄒ驹陔x夢想最近的地方，然后，慢慢實現(xiàn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，是如皋給予我生命，教會了我許多知識，我不敢再奢求什么，只允許我大聲地贊美你內(nèi)在的樸素高潔。五六年來，你把土地分置了許多花草樹木，并開展了許多活動。四川大地震，你毫不猶豫地捐助了自己的一份愛心；貴州干旱，你為他們感動落淚；玉樹地震，你為他們默默祈禱。
我站在如皋這片土地上，感受著如皋的那種靈動，也驗證著她的成長，就如同我一般。如皋如歌，我心中默默祈禱，希望這首歌經(jīng)久不衰，希望這首歌越唱越好。
傳承初三作文 篇42
或許你聽說過這樣的一個故事，在一個大雪紛飛的冬季，喬在回家的路上幫助了一位老太太，老太太想報答他，他卻說： “如果你想報答我，那就去幫助其他人吧�！崩咸珌淼揭患移婆f的餐館，她想起了喬的話，為餐館的女主人留下了這樣一句話“在我困難的時候，有人幫助了我，現(xiàn)在，我來幫幫你!”字條旁留下了一筆錢，女主人感動的熱淚盈眶，而她，就是喬的妻子。
看似平淡而有些不可思議的故事，卻折射出深刻的道理：美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰，當你把它授予別人，在手中留下芳香的同時，別人也會將同樣芬芳的花朵回贈予你。
反觀現(xiàn)在的社會，能有多少人把美的牢記心中呢?隨著時代的變遷，我們的內(nèi)心變得越來越麻木、自私。在公交車上，總有拄著拐杖的老人拉著扶手，搖搖晃晃地站著。而旁邊的人卻視而不見，人性的漠然與無情在這時反映出來。人與人的關(guān)系日漸疏離，我們習慣了建立在金錢利益之上的“情誼”“幫助”，而忽視了真正的關(guān)懷�！疤娓笍能姟�、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復有。沒有美德的金錢只能為你買到榮華富貴;沒有美德的榮譽只能滿足你一時的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個人的自我增添力量的東西?”，它包括愛，包括溫暖，包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動地的壯舉，也可以是一個不經(jīng)意的善舉。它看不見，也摸不著，但它藏在每個人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人，老人又將美德傳遞，幫助了喬的妻子。當你將愛施予他人，你也會得到相同的愛。美德是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們攜起手來，讓美德之花永遠綻放，讓美德的果實在世界傳遞!
傳承初三作文 篇43
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人假如不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F(xiàn)在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
傳承初三作文 篇44
俗話說：“百善孝為先�！蔽壹揖痛嬖谥鹤鹄蠍塾�、團結(jié)友愛、誠實守信、樂于助人、寬容。
我們家尊老愛幼的事情有很多，比如：“上次在公交車，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來。在鑫隆這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。但老人說：“不用了，你坐吧�！蔽矣昧撕芏噢k法說服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個懂事的好孩子呢！”尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管在家里還是外面，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都會讓著我們，而我們也要聽他們的話，所以，尊老愛幼是每個人都不可缺少的。
記得有一次，在滑沙場的時候，有兩位外國阿姨在問我爸爸什么，爸爸聽不懂她們說的話，就把我叫去了，爸爸讓我去幫助她們，我說：“不，我不想去。”但是說完了，我還是鼓起勇氣說了出來：“Hello，can I help you。”意思是：“你好，我能幫助你們嗎？”她們說：“Hello，why？”意思是：“你好，你說什么？”我就又大聲的重復了一遍�？伤齻冞�是這句話：“Why？”我在想，他們聽不懂我說話嗎？難道她們不是英國或美國人，可是她們會說英文��！我沒能幫助到她們，但我也很高興。爸爸說：“你已經(jīng)很勇敢了，你有勇氣去幫助她們，跟她們對話，就代表你有著一顆樂于助人的心，你今天好棒��！”通過這件事，我明白了要有一顆善良、幫助他人的心，用多少錢都買不回來的，那就是金子般的心。
每個家，每個人，都是不同的，如果你多一份愛心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團結(jié)。世界將會變得更美好！
尊老愛幼、團結(jié)友愛、誠實守信、樂于助人、寬容。這就是我家的五大家風。
傳承初三作文 篇45
在我床頭的書架上，整整齊齊的擺放著一些國學書籍，他們是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《笠翁對韻》、《論語》、《三十六計》、《孫子兵法》、《唐詩》、《宋詞》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等，這都是我非常喜歡的睡前讀物，它們是我成長路上的閃閃明燈，是我學習生活中的良師益友，它們就像和藹可親的啟蒙老師，教導我分辨對錯，修正我的不良行為習慣，伴隨我一路茁壯成長。
父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承�！兜茏右�(guī)》中的這段話對我的啟發(fā)很大，以前我總是喜歡對爸爸媽媽發(fā)脾氣，也不太聽話，可自從我理解了這段話的內(nèi)容，才深深明白自己的錯誤，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們成長，我們對父母應(yīng)懷有感恩之心，尊敬父母，是我們首先應(yīng)該做到的。
《百家姓》讓我了解到原來我們國家有這么多姓氏，我興致勃勃的把家里人的姓氏都找了出來。媽媽告訴我，很多字在當做姓氏的時候，會發(fā)不同的音，姓氏是一個家族的符號，也是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分。我真高興又學到了這么多新知識。
《笠翁對韻》里的句子讀起來朗朗上口，非常好記，但我不太明白文章內(nèi)容，媽媽耐心的一個字一個字給我解釋，告訴我說：中國五千年悠久文化，最有特色的，就是這些高度凝煉的文字，幾句話，甚至幾個字，就是一篇文章，這就是古文的魅力呀！我認真的點點頭，從此對古文更加熱愛。
媽媽曾說，每一本書，都有一個靈魂，而我說，每一個字都是有靈魂的。古人流傳下來的文字浸潤著他們的智慧和才華，是饋贈我們子孫后代最寶貴的財富，我們應(yīng)該常讀常想，傳承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不斷成長！
傳承初三作文 篇46
正如羅曼·羅蘭在《名人傳》中說的“一團火焰熄了，另一團火焰燃起�！蹦菢樱覀兊闹腥A文化猶如火焰一般，一代又一代地傳下去。
時常，我們會抱怨要背誦的古詩詞太多，但我們必須要把它傳承去。這時，有很多就會鉆牛角尖說：“即使我不去傳承這些文化，但也總有人會去傳承的�！钡侨绻總�人都是這個態(tài)度的話，很快，我們中華上下五千年的文化就會馬上被人們遺忘。這時一件多么可怕的事�。∵@些文化是世世代代花了多少心血創(chuàng)造的。我們一定要切記，傳承文化是我們每一個人的責任。
現(xiàn)在我們熟知的“瑪雅文明”、“亞特蘭蒂斯”等，但我們知道的都只是名字而已，背后的文化也是無人曉得。他們文明的失落可能是突如其來的意外。而我們現(xiàn)在這平緩的生活，卻仍有文化缺失的現(xiàn)象。說明了文化的傳承不是件簡單的事。
看一下現(xiàn)在人們的生活，大部分人幾乎長年沒有寫過字了，所有人都被現(xiàn)在的信息化生活所迷住。舉個簡單的例子，現(xiàn)在很多人都在討論寫字是否能被打字取代。我們的書法也是一種文化。古代，有眾多書法家，他可能有的把自己一生的精力全部投放在書法上，如果被打字取代，那他們的一生不就白費了嗎？
現(xiàn)在有很多節(jié)目，是關(guān)于文化的�？梢宰尦撩栽谛畔⑹澜缰械奈覀兿肫鹞幕嵌嗝粗匾�。比如：現(xiàn)在正火的《中國詩詞大會》，可以讓我們重新燃起對古詩詞的興趣。還有的節(jié)目讓網(wǎng)友紛紛感嘆自己已經(jīng)忘記了怎樣寫字。
現(xiàn)在我們都是新燃起的火焰，并且我們要把這火焰?zhèn)鞒邢氯ァ?/p>
傳承初三作文 篇47
在我床旁的書架上，擺放著整整齊齊的中國文化書籍。他們是《三子經(jīng)》，《白家行》，《李翁的對韻》，《論語》，《三十六策略》，《孫子兵法》，唐詩，宋詞，《西游記》， 《三國演義》，《紅樓夢》，《水gin傳》等。這些都是我最喜歡的就寢時間。他們是我成長的方式。閃亮的燈光是我學習生活中的好老師和樂于助人的朋友。他們就像和的啟蒙老師，教我分辨是非，糾正我的不良行為習慣，并陪伴我成長。
“父母打電話，不要拖延；父母要秩序，不要偷懶；父母要教書，必須認真聽；父母有責任，必須服從。” “門徒紀律”中的這段話啟發(fā)了我很多，我一直很喜歡跟爸爸媽媽一起發(fā)脾氣，雖然我不太聽話，但是由于我理解了這段話的內(nèi)容，所以我深刻地理解了自己的錯誤。父母賦予我們生命，并培育我們成長。我們應(yīng)該感謝我們的父母。首先要尊重父母。
“一百個姓氏”讓我知道，我國有許多姓氏，我非常感興趣地發(fā)現(xiàn)了所有姓氏。我的母親告訴我，當用作姓氏時，許多字符具有不同的聲音。姓氏是一個家庭的象征，是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分。我學到了很多新知識，我感到非常高興。
《李翁對云》中的句子通俗易懂，但我不太理解本文的內(nèi)容。媽媽耐心地向我逐字地解釋了這一點，并告訴我：“中國已有五千年的歷史。最獨特的是，這些高度凝結(jié)的詞，幾句話，甚至幾句話都是文章。這是古代散文的魅力！”我認真地點點頭，從那以后對古代散文變得更加熱情。
我母親曾經(jīng)說過每本書都有靈魂，我說過每句話都有靈魂。古人流傳下來的話被他們的智慧和才能浸透了。它們是我們子孫后代最寶貴的財富。我們應(yīng)該始終閱讀和思考它，繼承我們祖先的文化，并利用文化的力量來促進我們的持續(xù)發(fā)展！
傳承初三作文 篇48
我們常說國有國法，家有家規(guī)，而家規(guī)便是為了維護良好的家風，我們需要傳承良好的家風。
家風的`一個重要表現(xiàn)，便是在于這個家庭的氛圍。如果一個家庭始終是抑郁不振的，每個人都很消極，沒有陽光只有陰霾，那么這個家庭便是不樂觀的家庭，他的家風也不會很好。有良好的家風首先體現(xiàn)在這個家庭是陽光積極的，是活潑的，具有朝氣的無論是父母一代還是孩子，一代都擁有奮斗的動力和堅定的信念，敢于面對生活上的苦難和不可預知的挫折。
一個家的家風是否優(yōu)良，還體現(xiàn)在家長對孩子的教育，如果一個孩子出口成臟，而他的家人還不及時指正，反而帶頭說臟話，那么這個家就是不文明的家庭，他也是沒有家風的家庭。家風不僅僅表現(xiàn)在家內(nèi)，還表現(xiàn)在對外的行為舉止上面，如果家長不好好的教導孩子，不注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，反而帶頭做一些很沒有素質(zhì)沒有道德的事情，那么這個家的家風就是敗壞的。家長對孩子的教育還體現(xiàn)在對孩子是否負責，如果家長對孩子的學習成績毫不過問，甚至不怎么參與孩子的日常生活，與孩子就像是隔絕的世界一樣，那么怎樣形成融洽和睦的家風呢？所以形成良好的家風，需要家長帶頭做事，需要家長并成有擔當，有責任心的態(tài)度，好好的教育孩子，為孩子立好榜樣，培養(yǎng)孩子的道德心，公德心，鼓勵孩子做一個有教養(yǎng)有禮貌，有修養(yǎng)的人。
一個家的家風最能表現(xiàn)在孩子的身上。如果一個孩子成績不好，那并不能說明他品德敗壞，但如果他在生活中總是欺凌年紀小的孩子，欺負別的同學，在生活中不講道德，不講禮貌，不講誠信，在家里喜歡窩里橫，那么這個家的家風也不會很好，即使家長有比較好的修養(yǎng)，但是孩子也敗壞了家的風氣。
傳承初三作文 篇49
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
我的父母都是知識分子，作為高級工程師的爸爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會時常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”，也可以說成是我的家風。從記事起，每逢來客，都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和弟弟則端茶遞水，不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r，淘氣的我和弟弟會時不時“犯二”的，例如突發(fā)奇想直呼爸爸的姓氏，女孩子吹個口哨，自然這些少不了爸媽的訓斥。在那個年代，父親總是用傳統(tǒng)教育方法來教育我們。但正是這些教育方法，使我和弟弟在學習上養(yǎng)成了愛讀書、勤思考的習慣。
每當夜晚，從左鄰右舍傳來嘩啦啦的搓麻將聲，也有地動山搖的電視音響聲，而在我家只有我和弟弟寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數(shù)學題而爭得面紅耳赤。長大后，我和弟弟都陸續(xù)成了家，有了自己的孩子，但父母對我們的影響依然承續(xù)著。如果一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。
這就是我的家風，我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好!
傳承初三作文 篇50
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為經(jīng)典，它變得醇厚；其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，經(jīng)典便注定要有無限的魅力。你看，在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著經(jīng)典的美麗容顏。
唐人曰：“深入人心的是詩�！�
宋人云：“豪邁奔放的是詞。
元人道：”多姿多彩的是曲�！�
唐代，是中國5000年中最輝煌的時期，他給我們留下了無限的瑰寶。唐代，也是詩詞發(fā)展的全盛時期，他給我們留下了無限的遐想。我們可能從小就會背：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。由此可見唐代的文化對我們留下的深遠的影響。不過我們小時候?qū)W古詩時只不過是囫圇吞棗罷了，根本無法領(lǐng)悟詩人當時的思鄉(xiāng)情懷。但是當我們能理解他們的時候，我們會替他們感覺到心酸、憂郁。這就是經(jīng)典文學的魅力。
如果說唐詩是經(jīng)典文學的根，那么，宋詞就是經(jīng)典文學的枝。
李清照、晏殊他們用點點筆墨訴說出它們心中的哀愁。一句“多情自古傷離別”用冷冷清清的秋景為襯托，訴說出離別的依依不舍。
反之蘇軾、辛棄疾他們大筆揮灑出自己的豪情壯志。一句“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！庇帽扔鞯氖址�，寫出了戰(zhàn)場上人們的浴血搏殺。
宋詞，無疑是經(jīng)典文學皇冠上一顆光彩奪目的珍珠。
經(jīng)典文學等我走近她時，才知道她的魅力。千百年來，它承載著太多太多人的悲歡離合。它承載了許許多多人奪目的風采。她像江水一樣源源不斷，誰都不能阻擋他的腳步。我愿在這個長河中，隨手拾起幾可璀璨的珍珠來領(lǐng)略它的風采。
傳承初三作文 篇51
中國是一個古國，有著悠久的歷史和傳統(tǒng)的風俗。《孔融讓梨》《孟母三遷》兩本書向我們展示了中華民族的高尚美德。
在上幼兒園時，媽媽要求我讀一些關(guān)于“中華美德”的書籍。上小學了，老師讓我們要弘揚中華美德。中華美德到底是什么？它為什么這么重要呢？
中華美德就是樂于助人，尊老愛幼，尊敬師長……雷鋒叔叔就是我們生活中的活例子，我們應(yīng)該學習他那樂于助人、善待他人的精神。我明白了中華美德是每個人都應(yīng)該擁有的，只要你樂于助人你就擁有了；尊敬師長你就擁有了；節(jié)約你就擁有了………如果沒有中華美德，一個承載著幾億人民的大國就不可能在世界民族之林中脫穎而出，所以傳承中華美德是一個國家好壞的見證。
家風是一個家的頂梁柱，我們家的家風就是誠實，和諧，守信。家庭關(guān)系和諧，融洽，這與良好的家風是不可缺的。因為家庭的教育，灌輸文明的思想，可以影響人的一生。它既有歷史的遺傳性，更有鮮活的現(xiàn)實存在。在我們的周圍，許多人都喜歡鋪張浪費。有一些大老板，總以為自己很有錢，辦一大桌一大桌的酒席，留下很多的剩菜，有的根本沒吃，煙酒更是肆意揮霍。他們難道不知道非洲有些國家連水都沒有，更別說吃飯了。有時甚至跟狗搶東西。那一桌剩菜夠他們吃幾個星期呀！在我們學校，雖然有管理人員，但還是有同學想蒙混過關(guān)，把飯壓在菜下面，隨手倒進了剩菜桶里。我們要節(jié)約糧食，珍惜每一粒米飯。
俗話說：“有什么樣的家風就有什么樣的孩子。”如果沒有好的家風，會影響人的一生。
我們中華民族的美德和良好的家風不能被我們遺忘，不能丟掉，要繼續(xù)堅持弘揚傳承下去。因此我們必須加強中華優(yōu)秀文化的學習。
傳承初三作文 篇52
爺爺是攝影愛好者，不知是否有遺傳，我也喜愛攝影。
初拾相機是小時候，爺爺帶著我出去拍照。我搶下相機，亂摁一氣，爺爺不怪我，反而認真的看了看，說：“不錯，有攝影的天賦。爺爺?shù)戎院蟀严鄼C交給你�！蹦菚r，我懵懂無知，如今細細品味，原來爺爺早已有心教我攝影。接下來的幾年，我不斷成長，爺爺?shù)哪昙o卻越來越大。有一次，爺爺把我叫到他的房間。他翻出以前的的相機，又找出細心保留的一卷卷膠片，向我展示他一生的成就。我被這些美好的景象迷住了，卻看不起老式的相機，后來又央求父母買了單反，供我拍攝。爺爺在一旁指導我，有時我雖然嫌棄他的過時的相機，但真真切切傳承了爺爺對攝影的熱愛。那一年，爺爺白發(fā)初現(xiàn)�！笆臍q是分水嶺，”爺爺說，“你也算長大了，帶你出去掃個街，讓你長長見識�！�
所謂掃街，顧名思義是攝影師走上街頭，如秋風掃落葉般捕捉瞬間的攝影。爺爺帶我穿上海的弄堂。爺爺說：“上海弄堂不多了，天津路還保留原貌�！睜敔敍]帶相機，我拿著；他去尋找孩提時代的記憶，我去領(lǐng)略往日上海的風情。弄堂很窄。爺爺說，以前最寬的弄堂也就是能過輛三輪車。我豎鏡拍攝，鏡中是石板路，兩面是褪色的墻，襯出晾衣的大紅大綠。鏡前也有人，老太懷擁小孩：左手執(zhí)扇、右手輕撫，哄她睡覺。小孩卻擺脫老人的哄抱，開始學走路。老太欣慰的笑了。對未知的好奇，是人們學習傳承的最初的原因。
梧桐樹下，有人對弈。爺爺有時候按捺不住，也上前露兩手。那時棋逢對手的愉悅，也是重回故土的幸運。鏡頭里、艷陽下，爺爺白發(fā)泛光，回憶很溫暖。
傳承初三作文 篇53
我的家鄉(xiāng)是武威，它位于河西走廊的東端，東臨省會蘭州，西通金昌，南依祁連山，北接騰格里沙漠。這里有美麗的風景、善良質(zhì)樸的人們、可愛的動物，有著悠久的歷史。
武威古稱涼州，是歷史上著名的“絲綢之路”要沖，是河西走廊四郡之一。有著名的馬家窯文化、齊家文化和沙井文化等。在這里，驃騎將軍霍去病出隴右擊匈奴，使整個河西走廊納入西漢版圖。我家鄉(xiāng)的歷史多么悠久、多么美麗！
在我的家鄉(xiāng)，這里有很多著名的景點。有雷臺漢墓、武威文廟、涼州白塔寺、天梯山石窟等。我最喜歡這些地方了；還有我最喜歡去的神州荒漠野生動物園，那里有很多平常見不到的動物：有聰明可愛的金絲猴，有美麗傲慢的孔雀，有眼尖穩(wěn)重的禿鷲，還有胖嘟嘟的黑熊、身材苗條的野馬……
在雷臺漢墓出土的武威銅奔馬，被列為中國旅游標志，馳名中外。雷臺是古代祭祀雷神的地方，因在一高約十米的土臺上建有明朝中期建造的祖觀因此而得名。還有鳩摩羅什寺，是為了紀念西域高僧鳩摩羅什宣揚佛法而建造的一座寺院。
我的家鄉(xiāng)還有很多傳統(tǒng)的名俗文化。有涼州賢孝、涼州舞獅、四壩攻鼓子、石碑滾燈、涼州社火等淳樸優(yōu)秀的文化。
我的家鄉(xiāng)還有許多土特產(chǎn)和美食小吃。有天梯山人參果、天祝白牦牛、涼州熏醋等。美食小吃有涼州三套車、面皮子、涼面、沙米粉、大月餅等，聞名遐爾、美味可口！
我的家鄉(xiāng)武威，是“涼州不涼米糧川”、“人煙撲地桑拓稠”的富饒之地，“武威莫道是邊城，文物前賢起后生”，因此，素有“銀武威”之稱。我的家鄉(xiāng)武威，是人文古都，它不但充滿生機，而且美麗富饒。我愛我的家鄉(xiāng)，愛這片生我養(yǎng)我的熱土！
傳承初三作文 篇54
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”每當聽到這句詩，我們都會想到中國葡萄酒城武威。武威古稱涼州，地處甘肅省西部河西走廊東端，是河西走廊開發(fā)最早、人口最密、經(jīng)濟最繁榮的地區(qū)，有“銀武威”之稱。
絲路上的駝鈴已悠然遠去，但依然令人神往不已；佛教文化，小吃文化，流光溢彩，如夢如幻，奏響了華夏文明壯美的樂章。這就是美麗的武威！
提起武威，你會想到什么？是那美麗的旅游景觀？是那遠近聞名的小吃？還是那贊頌武威，令人豪情萬丈的詩歌？這里比起別的城市，經(jīng)濟明顯的落后，但這里的人們，樸實、敦厚、熱情，無不是武威一道亮麗的風景線。
武威歷史，源遠流長。武威是蘭州西行到河西走廊的第一大站，文化文物資源豐富多彩。有包括中國旅游標志銅奔馬出土地的雷臺漢墓、號稱“隴右學宮之冠”且館藏文物十分豐富的武威文廟、為紀念西域高僧鳩摩羅什弘揚佛法而建造的羅什寺、還有位于騰格里沙漠前沿緣的沙漠公園……
武威的小吃，也別具特色。如：那盡顯民族風情的玻璃小推車里的涼皮、涼州餳面、臘肉、冰糖紅棗茯茶組成，在西北聞名遐邇，無論外地游人還是本地居民均愛食用的三套車……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
武威，一個占地面積只有3。3萬平方千米的小城市，經(jīng)濟并不發(fā)達，但是正因為有這些吸引人的文明，它才會在歷史的長河中撞擊出璀璨而又耀眼的浪花。我們要避免對文物古跡和脆弱的自然環(huán)境的破壞，所以，我們要為建設(shè)新武威而努力，是文化給了武威重新崛起的機會，希望隨著在武威繁衍生息的炎黃子孫的堅持不懈，武威會更加美麗，更加輝煌，成為華夏史上一顆耀眼的明星！
傳承初三作文 篇55
“不食糧油食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂海洋。”蠶之偉大，便是吐盡千絲，人之偉大便是將千絲成綢，變綾羅。養(yǎng)蠶，抽絲，織綢，是我們中國傳承多年的經(jīng)典文化。今天，跟隨著小記者活動，帶我了解了養(yǎng)蠶文化，絲綢文化，更帶我走進了絲綢之路。
在古代有一傳說，是嫘祖和幾個婦女在山上桑樹林發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的果。她們咬一下，咬不動。煮一下，煮不熟，但卻能在沸水中撈出許多頭發(fā)絲般粗細的白絲。嫘祖發(fā)現(xiàn)，這些白絲是桑樹林里的蟲子吐出的無數(shù)白絲，繞成繭后看似果子，其實不能吃。于是，聰明的嫘祖便試著將這些“白絲”，織成了布，還將布做成服飾給皇宮里的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適，且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲稱為蠶。在其倡導下，人們開始栽桑養(yǎng)蠶，抽絲織綢。
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們將技術(shù)發(fā)揚，升華，將蠶絲成綢，不單單織成了綾羅服飾，還做出了蠶絲扇、絲綢包……
聽完活動老師將的傳說故事，老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子，潔白半透明，絲絲線線交織，透著小小的點點。手感上細薄絲滑。撫摸著絲綢扇，通過老師的講解，讓我了解了要使扇子形態(tài)美觀，還必須選取上等的蠶絲，再三經(jīng)過編織，才能創(chuàng)造出我們眼前這工藝細致的魅力扇子。
看著扇子，讓我迫不及待的想用手中的畫筆給扇子來裝扮一下，體驗下渲染絲綢的神奇，還能當禮物送給媽媽�；顒咏Y(jié)束，我還從老師那領(lǐng)了2只潔白的蠶寶寶，我小心的呵護著帶回家，開始體驗養(yǎng)蠶之旅，體驗蠶寶寶吐絲做繭，從身邊品絲綢文化，嘗傳承經(jīng)典……
傳承初三作文 篇56
工匠，并不陌生，但你了解過這個職業(yè)么。
——題記
世界上各種職業(yè)千千萬萬，大到從這個國家跨越到另一個國家，小到從總裁到收廢品。然而，工匠你懂么。工匠，只是那么簡單地動動手就好了？并非，要就是只要動手做一件成品出來，我也會，找?guī)讐K木板隨便釘一釘，不一樣是成品么。做工匠事業(yè)，首先得有一定的基礎(chǔ)，一定的實力，還要有一顆細膩的心，遇上脾氣好的顧客算是幸運的了，要是遇上脾氣暴躁，愛挑人毛病的顧客不就倒霉了？動不動給你扣一半錢，那還是輕的，重一點直接扣光。那還活不活了？
工匠并不特別，一雙手，一顆心，一個大腦，就這么做著工作，我們一樣。一雙手，一顆心，一個大腦。也只是一些細節(jié)罷了，工匠的手傷疤許多，舊的未好新的又來。一日復一日，手就變得“坑坑洼洼”了；工匠的心細膩的多，一個好的成品決定權(quán)在工匠的心。細心耐心一些，沒有什么做不好；工匠的大腦變化多樣，想象力豐富，因此才能鑄就那么多精致的雕刻等作品。
有一種堅持叫工匠；有一種美德叫工匠；有一種智慧叫工匠；有一種樸實叫工匠；有一種巧奪天工叫工匠；有一種勤奮叫工匠；有一種情懷叫工匠。
工匠樸實勤奮的可貴精神作為祖國后代的我們要把它發(fā)揮到極致，所謂工匠就是腳踏實地，一步一步做下去。就好似那蒼天大樹，從幼苗一步步成長。所謂工匠精神就是時刻保持細心的心不放過任何一個細節(jié)，人們常說巧奪天工技藝精湛，卻沒有想到前人的成語就是指誰。后人往往就是誤解了前人意味深長的語句。
工匠并非隨處可見，但一定存在，工匠的質(zhì)樸無法超越，工匠或許就是最能體現(xiàn)中國人樸實的美德了。
——后記
傳承初三作文 篇57
我半歲時，我家從四川搬到了荊門，剛到荊門，日子十分窘迫。爺爺、奶奶打起了退堂鼓，想回老家。太爺爺沉默良久，說了一番話：“當年的延安，缺衣少糧，毛爺爺號召根據(jù)地軍民開展了大生產(chǎn)運動，多年下來，根據(jù)地軍民不僅沒有餓垮，反而越來越團結(jié)、強大�，F(xiàn)在條件比那時強多了，只要我們自力更生、艱苦奮斗，還怕不能闖過難關(guān)？”一番話撥云見日，讓一家人定下心來在荊門安家落戶。
5歲時，太爺爺去世了，換成爺爺給我們講太爺爺?shù)母锩?jīng)歷，講革命時期那些自力更生、艱苦奮斗的故事。這幾年爺爺漸漸老了，爸爸又成了講述者。他們將自力更生、艱苦奮斗的精神牢牢記在了心里，經(jīng)過這些年的努力，我們家蓋起了樓房，開上了汽車，日子越過越好。
別人家的客廳掛的是優(yōu)美的風景畫，而我家客廳掛的是“自力更生、艱苦奮斗”幾個大字。每當在學習和生活中遇到困難時，這幾個字便浮現(xiàn)在我的腦海中，指引我戰(zhàn)勝困難。
去年暑假，爺爺奶奶回四川老家了，父母也因為有事要出門一個星期，他們給了我200元，要我每天去餐館解決吃飯問題。爸媽走了后，我像離了籠的小鳥，吃飯有現(xiàn)成的，上網(wǎng)沒人管，太自由了�？刹胚^了兩天，我就覺得心里空蕩蕩的，坐臥不安，難道這個星期就這樣過下去嗎？忽然客廳那八個大字映入眼簾，像一道閃電照亮了我迷茫的內(nèi)心！是啊，我為什么不能“自力更生”呢？
說干就干，我買回面條、青菜，雞蛋等，學著媽媽的樣子煮面條，做米飯，炒青菜……吃著自己做的美食，心里美滋滋的。幾天后，爸媽回來了，聽到我的思想情況匯報，高興地直夸我長大了。
是的，自力更生，艱苦奮斗已成為我們家的家風，我會讓它一直傳承下去！
傳承初三作文 篇58
不知道什么時候起，篡改古詩成了一股風，比如：“商女不知亡國恨，隔江猶唱雙截棍”、“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在門口小賣部”等等。當我們有些中學生把“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”改造成“舉頭望明月，李白睡得香”、“舉頭望黑板，低頭思姑娘”時，不知道大家有何感想?一片真切的思鄉(xiāng)之情被無聊的調(diào)侃，這難道不是中華兒女的一種悲哀嗎?中國傳承了幾千年的中國文化，我們中學生雖然沒有能力全部理解，但我們沒有理由去胡編亂造，我們更應(yīng)該保持它原有的美。我想，堅守傳統(tǒng)文化的本真，也是我們對中華傳統(tǒng)文化一種傳承。
最近幾年，電視里熱播了很多我們年輕人喜歡看的抗日題材電視劇。電視里的英雄站在山巔將手榴彈扔向天空中的敵機，敵機被手榴彈擊中，冒著黑煙栽了下來;特工全副皮衣身背長刀駕著沙地越野車出入鬼子營中如入無人之境，殺敵無數(shù)毫發(fā)無損;抗日戰(zhàn)士神功蓋世，雙手將敵人一扯鬼子應(yīng)聲而裂被撕成兩半……看得我們熱血噴張，非常激動，也為我們的英雄感到驕傲和自豪�？墒前职謪s笑了，告訴我這是“神劇”!與歷史和現(xiàn)實嚴重不符。我想也是，如果那時的中國軍人真那么厲害，那歷史書講的抗戰(zhàn)如此艱難，前輩們生命的付出豈不是假的?爸爸告訴我，這是只顧吸引眼球、只顧票房收入的導演們沒有底線和操守造成的惡果。是呀，很多導演真的是沒有什么底線和操守了，前段時間流行的“元芳，你怎么看”以及讓人云里霧里的“甄嬛體”都是影視劇給我們帶來的產(chǎn)品。我想，堅守道德的底線和職業(yè)的操守，也是我們對中華傳統(tǒng)文化和美德的一種傳承。
我們中學生更應(yīng)該多學習和了解傳統(tǒng)文化知識，堅守傳統(tǒng)文化的本真，堅守道德的底線，才能讓傳統(tǒng)文化之樹綻放鮮花。
傳承初三作文 篇59
說到紅樓，人們自然而然就想到了《紅樓夢》，關(guān)于紅學的研究一直在繼續(xù)，多少朝多少代從未間斷！但今天，我們所接觸的紅樓，是位于南陵縣原城關(guān)一小舊址內(nèi)的一所革命歷史陳列館。9月30日烈士紀念日上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w隊員懷著激動的心情，共同參觀了愛國教育基地——南陵縣革命歷史陳列館。
來到場地附近，一幢醒目的紅色建筑映入眼簾，使我瞬間激情澎湃。我們舉著國旗，追隨著歷史的軌跡，在講解員的解說下有秩序地參觀著。
場館主要分為三個單元：第一單元的主題是《薪火相傳，風雷激蕩》，講述的是五四運動到土地改革時期的革命事跡；第二單元的主題是《烽火連天，抗日救亡》，記錄的是全民抗戰(zhàn)時期軍民一心，奮勇抗敵的歷史；第三單元的主題是《浴火重生，南陵解放》，描繪的是解放戰(zhàn)爭時期的革命場景。場館內(nèi)擺放著銹跡斑斑的抵抗反動統(tǒng)治的大刀，墻上張貼著斑駁陳舊的新聞報紙……凝望著這些斑駁的老物件，我也仿佛置身于那個崢嶸歲月里，穿梭到了時光的崇山峻嶺。
參觀結(jié)束后，走出紅樓，在老師的指導下我們齊聲朗誦《少年說中國說（節(jié)選）》�！肮式袢罩熑巍涝眨疑倌曛袊�，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天！通過參觀愛國主義教育基地，我的心靈都受到了極大的洗禮和震撼。無數(shù)英烈鋼鐵一般的意志，不屈不撓、置生死于外的精神，時刻教育和激勵著我們。作為一名新時代的少先隊員，我要繼承和學習先輩的崇高精神，要倍加珍惜來之不易的幸福生活，要努力學習，為國家建設(shè)貢獻自己的力量！
請黨放心，強國有我！
傳承初三作文 篇60
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節(jié)。每一個熱愛生活的人，每一個追求事業(yè)的人，每一個珍視生命、向往著美好前程的人，在這個時刻，都會強烈地感受到無限的活力與勃勃的生機。帶給人們這活力與生機的，不是一張普通的日歷。在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是82年前燒起的一團火，它光亮、它耀眼、它激勵著人們在風風雨雨中走過了一個世紀。
偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐。人們不會忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學與奔走呼號的仁人志士，人們更不會忘記，千百年來，那些為民族的解放和進步奮斗終生的英雄。此時此刻，如果有人問我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會大聲地告訴他，那就是我親愛的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們!
我們沒有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰(zhàn)士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績，我們沒有海空衛(wèi)士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿盈的犯罪分子送上法庭的時候;當我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時的不法分子斬于馬下的時候;當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時候;當我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑容的時候……我們感受到的何止是欣慰與自豪!
是的，我們沒有奔馳，沒有皮爾卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無所謂榮辱、進退、得失……
傳承初三作文 篇61
中華的文化含蘊深厚而久遠，傳承足有上千年，到現(xiàn)在依然留下了很多歷史和文化。在傳神的歷史長河中，我們體會到了古人的生活，感悟他們的是非功過。學習他們的文化知識，不斷完善自我，提高見識和素養(yǎng)。
從史前的部落文化到傳說中的炎黃二帝再到上古三代夏、商、周，它們敘述著人類的起始和文明的開始。
在戰(zhàn)國時期，這個諸侯紛爭的亂世，人們的思想空前繁榮，文化得到了極大的發(fā)展，形成了諸子百家掙鳴的盛世局面。它們不斷的發(fā)展和完善，傳承于后世。
上千年的文化傳承，在這片神奇的九州大地上誕生，成就了一代代的名人大家，著出了一本本影響后世的名作。
古人留下的典籍名著多不勝數(shù)，它們的文化價值根本無法估量，所創(chuàng)造出的精神財富更是難能可貴。就用《論語》一書來講，它記錄了偉大圣人孔子的言行談?wù)�，告訴了后人為人處事的態(tài)度和方法，教導人們的道德行為，這對文人學士以至于所有人來說都是受益一生的圣典。即使是現(xiàn)在，老師依然會用它來教導我們。
文化做為一個國家和民族的象征，決不可缺失。文化是人類所創(chuàng)造的，但也在影響著人，對我們一生的成長很重要，它無時無刻都在我們的世界中。它改變著我們的生活，增強著我們的精神力量，豐富著我們的精神世界。
著名的文學家南懷瑾先生曾說過:“一個國家，一個民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就會萬劫不復，永遠不會翻身�！�
因此文化的作用很重要，這也使得文化傳承變得尤為重要。我們要了解文化、學習文化、探究文化，不斷完善自己的文化儲備和素養(yǎng)，將祖先們一代代創(chuàng)造的精神文化財富繼續(xù)傳承下去。
傳承初三作文 篇62
4月4號特別的一天。
這一天我思緒萬千。
我準時收看了全國直播的降半旗。北京，黑龍江，上海，江蘇，廣東14億中國人低下了他們高高揚起的頭，我們情愿為死去的同胞們降下那高高飄揚的五星紅旗。我們?yōu)槲覀兊耐麄冎乱宰钌钔吹牡磕钜约白畛绺叩木匆狻＿@一天我們舉國同悲，舉國同哀，舉國同敬！
我在收看節(jié)目的時候，腦海里浮現(xiàn)的是一個個醫(yī)護人員的背影，他們死了但依然笑著，因為他們?yōu)樽鎳鴥A盡所有，也就死而無憾了。中國古代文學家司馬遷曾說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，死得其所，也就比泰山還重。臧克家曾經(jīng)說過：有的人還活著，他卻已經(jīng)死了，有的人死了，他依然活著。那些醫(yī)護人員在我們中國人心中的形象，是無比崇高的，他們還會永駐我們的心里。他們是中國的英雄，他們是民族的英雄，他們是每一個人心中的英雄！收看直播的人是來自五湖四海的。有的來自那遙遠的青藏高原。有的又住在北京，正在天安門下觀看。有的像我一樣，又住在深圳。但在這個時候，在這個特殊的時刻，所有中國人的心是一致的，我們在心中沉重的悲痛是一樣的。
而我們作為為祖國保駕護航的下一代，又應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該傳承這些英烈的珍貴品質(zhì)和奉獻精神，時刻準備著為祖國獻出一切。如果把中國比作一片土地，我們就是這片土地上生長的小樹，總有一天我們會長成大樹，替祖國遮風擋雨。
這次活動十分有意義，它警醒了我們，也激發(fā)了我們的奉獻精神和愛國主義情懷。
我們要時刻想想這些醫(yī)護人員，讓我們長大之后，也成為那樣的人。
傳承初三作文 篇63
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。
感恩祖國，賜予我們詩情畫意的河山，感恩青春，賦給我們繽紛多彩的夢。感恩老師，似蠟燭燃燒般的無私，更感恩父母，給予我們無盡的呵護與關(guān)愛。
我曾經(jīng)，體會不到“誰言寸草心，報得三春暉”對父母這般深情，甚至于覺得詩人太過矯情與做作，曾固執(zhí)地認為，父母對我更多的是苛責，卻不曾發(fā)現(xiàn)，父母將無盡的關(guān)愛隱藏在心底，埋藏在點點滴滴。
總是不曾注意到，過馬路時父母都會輕輕的牽起我的手，買菜父母總喜歡問我想吃什么，在書桌臺前總有一杯溫熱的牛奶�？擅鎸@些，我回給他們的更多的是漠然與一句漫不經(jīng)心的“隨便”，我后悔，漸漸地，我開始懂得了，父母的愛。
剛回家，父母總會問我冷嗎，并將我冰冷的手貼近他們的臉頰，飯桌上，總有冒著熱氣的飯菜，生病時，父母焦急的面孔，感冒時，桌前的藥。父母的愛，隱藏在點點滴滴。
父母的愛，真的很簡單，但卻不平凡，父母的愛，是簡單，亦是偉大，面對猶如滔滔江海的愛，我想回報他們，才發(fā)現(xiàn)，自己竟似滴水，無以回報他們的愛，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，面對他們的無私，我又能怎么做？替他們捶肩捏背，為他們端茶，以優(yōu)異的成績回報他們，不與他們拌嘴，可是，面對他們，自己做的這一切太過渺小。母親的分娩之痛，我體會不到，父親的勞累奔波，我亦感受不到，我又如何才能做到他們的那般無私，我唯有承載著他們的愛，駛向前方充滿荊棘的路，去擊碎前方的困難與阻礙。
唯有感恩，感恩父母的苛刻，感恩父母的嘮叨，更感謝父母的愛，我會用感恩的心，感謝你們對我無盡的關(guān)愛。
傳承初三作文 篇64
昆曲及中國古典戲曲專業(yè)碩士畢業(yè)后，遵循祖輩的路，周立言進入蘇州評彈學校成了一名大學老師。
工作安逸且順遂，但她始終覺得心里有一個夢還沒實現(xiàn)，這是有關(guān)服裝、音樂、文學和古典美學的夢，她急需一個把這些元素鏈接起來的載體，于是旗袍成了她夢想的出口。
周立言喜歡旗袍，她學生時代就成立了個社團，叫 姑蘇旗袍美人會 ，大家穿著旗袍唱昆曲，一片風流雅韻。她還在網(wǎng)上寫了有關(guān)旗袍文化的專欄，從她喜歡的民國傳奇女子入手，拜訪名師、查詢資料，慢慢地對旗袍的歷史、形制、工藝等如數(shù)家珍。
周立言正式成為一名手藝人，是在大學教書的時候。每個周末，她都會從蘇州坐車去上海，跟著上海最好的老裁縫學習盤扣制作。盤扣作為旗袍上的重要部件，代表著制作者的高級審美。
中國君子文化講究 通身無硬物 ，所有服飾部件都要求是軟的，包括扣子也是布做的。
盤扣制作并不簡單，需要把布條用銅絲凹成想要的形狀，再進行熨燙，才能得到理想的軟硬和細致度。做一枚小小的扣子，周立言需要一天的時間，這是一種手工藝的極致體驗，也讓她對旗袍制作的理解更深刻。
古代女性愛美，一年四季頭戴不同花卉，所以就有了簪花文化。這種文化也延續(xù)到服飾上，比如花卉刺繡，或者把喜歡的紋飾花朵做成盤扣。
傳統(tǒng)的盤扣樣式有琵琶扣、葫蘆扣、鳳凰扣等等，年輕人覺得略顯土氣，周立言就花心思把現(xiàn)代的設(shè)計思維融入傳統(tǒng)手藝，把盤扣做成書法字體、江南的小橋流水、花卉蝴蝶，甚至是圣誕老人，讓人贊嘆原來傳統(tǒng)手藝還能這樣發(fā)散。
傳承初三作文 篇65
從小媽媽就告訴我：“中國的文化博大精深，《三字經(jīng)》更是我國悠久歷史文化的精華�！�
記得我剛上幼兒園的時候，媽媽就拿著一本《三字經(jīng)》一句句的教我念：“人之初，性本善、性相近，習相遠……”雖然當時不太明白每句話的意思，但是讀起來十分押韻，瑯瑯上口，學起來也是特別帶勁，別看那時年紀小，但是沒多長時間就全部都能背下來了。
自從上了小學，老師經(jīng)常教導我們：“要多讀好書，一本好書能改變?nèi)说囊簧�！”聽了老師的話，我想起了小時背過的《三字經(jīng)》，回到家里認真的讀了這本書，讀過之后被書中一個個寓意深刻的故事所感動，明白了許多做人的道理。
特別是讀到：“香九齡，能溫席、融四歲，能讓梨”時，我真的很感動：黃香九歲，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子�？兹谒臍q時就知道把大個兒的梨讓給哥哥吃，把小個兒留給自已吃。
看到這里，我的臉一陣陣的發(fā)燙，想想自已在家里吃東西不知道歉讓，總挑最好的吃，家里人都寵著我，可是現(xiàn)在我讀了這個故事，知道了什么是關(guān)心別人，什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀大了，以前吃了那么多苦，現(xiàn)在該讓他們享福了，有什么好吃的先讓他們吃;平時爸爸、媽媽工作辛苦，但是他們總是把好的留給我，而我有時還亂發(fā)脾氣，不能體諒父母的良苦用心，我現(xiàn)在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長，今后我要學習黃香和孔融孝敬父母、關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德，在家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑�。在學校和同學互相幫助，做老師的得力小助手。
《三字經(jīng)》教我認識歷史，更教會我做人，它將永遠激勵著我做一個孝順長輩、關(guān)心父母、關(guān)愛他人的好孩子！
傳承初三作文 篇66
最近，我們學校開展了“傳承美德，放飛夢想”的活動，我覺得，這是非常值得開展的活動。
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對于青少年的我們來說：“樂于奉獻”是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校里我加入了青年志愿者協(xié)會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會中通過實踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時明白了“奉獻、團結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應(yīng)有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。
傳承美德，放飛夢想，讓中國美德能夠發(fā)揚光大，因為中國美德傳播到世界，是每一個中國人的夢想。
傳承初三作文 篇67
這幾天，學校宣傳櫥窗里，正在展覽紅軍長征的圖片。一下課，總有很多同學圍在那兒。中午吃完飯，我和同學也來到了這里。
“奧，原來今年是紅軍長征勝利八十周年！”我們剛到那兒，就聽到同學們在議論。
我倆趕緊看了起來。在第一張圖片上，我們知道了紅軍長征的大概歷史。接著，紅軍長征途中發(fā)生的一個個感人的故事就像放電影一樣，出現(xiàn)在我們的眼前。
看，寒風呼嘯，懸崖聳立，鐵索連接著兩座遙遙相對的山峰，下面是幾十丈深的波濤洶涌的江面。橋的那頭，敵人架起機槍，瘋狂的掃射；橋的這邊，紅軍戰(zhàn)士踩著搖搖晃晃的鐵索，向前沖去。前面的戰(zhàn)士倒下了，后面的戰(zhàn)士接著沖，一個又一個的戰(zhàn)士倒下了，又有一批又一批的戰(zhàn)士沖上去……
看到這兒，我扭頭看看和我一塊兒的同學，他正全神貫注的看著圖片介紹。我沒有打擾他，繼續(xù)看下去。
瞧，那張圖片中，幾個戰(zhàn)士相互攙扶著，還拄著拐杖，地上都是草。我猜，這應(yīng)該是“紅軍過草地” 的故事吧這。個故事我聽過，有個可敬的老班長，為了照顧傷病員，自己吃魚骨頭，在即將走出草地的時候，犧牲了……
早在80年前，我們可愛可敬的紅軍戰(zhàn)士為了人民的幸福生活，踏上了長征路，這一路上，灑下了多少獻血，才有了我們今天的幸福生活。
回想起那一次的體育課，老師讓我們跑四百米，還沒過半，我便感到口干舌燥，真想放棄算了，想想這些紅軍戰(zhàn)士，我真為自己的怯懦而感到羞愧。
這些圖片，靜靜地在那兒告訴我們曾經(jīng)發(fā)生的感人的故事，而那些故事，也在默默的鼓勵著前來參觀的每一個同學。紅軍長征精神將永遠散發(fā)出燦爛的光芒，激勵著我們向前進。
傳承初三作文 篇68
在21世紀這個快節(jié)奏的時代里，無一不改變，但是黨還是一如既往，沒有貧富貴賤之分，更沒有年輕貌美或者風燭殘年的區(qū)別。能讓黨始終如一的，終究還是華夏人民的那一顆熾熱的心。因為我們沸騰的心燃燒之時，映照出來的只有黨的影子，所以黨至今還是那么燦爛輝煌。
記得長征是一段艱苦又無法一帶而過的歷史，是中國紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地想陜甘寧革命根據(jù)地會合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征的勝利從各個角度上來說，無一不表明中國共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導的紅軍是一支無人能敵，不可戰(zhàn)勝的隊伍。長征后保存下來的紅軍人數(shù)雖然不多，但這是黨的極為寶貴的精華，構(gòu)成以后領(lǐng)導抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的骨干。紅軍在長征途中，播下了革命的種子。長征中紅軍所表現(xiàn)出來的堅韌不拔的共產(chǎn)主義理想、革命必勝的頑強信念、艱苦奮斗的偉大精神和一往無前不畏犧牲的英雄豪爽的乞丐，構(gòu)成了偉大的長征精神，成為激勵共產(chǎn)黨人和人民僅對繼續(xù)前進的巨大動力。
長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定不拔的革命理想和堅貞不屈的信念，無論如何都相信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了就難民，不怕任何艱難險阻，不惜付出所擁有的一切的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際上出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴謹守紀、團結(jié)一起的精神;就是緊緊依靠廣大群眾，同大家生死相隨、患難與共、艱苦奮斗的精神。長征精神還是黨的原動力和中國革命的偉大的頂梁柱，更是一股以愛國主義和民族精神為核心的無形的力量。
傳承初三作文 篇69
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?……對，這些都是雷鋒叔叔的名言。
雷鋒，一個熟悉而響亮的名字;雷鋒，一位平凡但卻偉大的戰(zhàn)士。在春回大地，萬物復蘇的3月，我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習”!當他那微笑的面孔再一次出現(xiàn)在我們面前，當他那些動人的事跡再一次被頌揚……我被感動得流淚了。雷鋒的生命雖然很短暫，但他卻永遠活在我們心中;他的行為在有些人看來有些“傻”，其實卻是真正的大公無私。他對待別人像春天般的溫暖，他那無私奉獻而又不求回報的精神傳遍了每一個角落。雷鋒的故事一直在感動著你，感動著我，感動著我們每一個人。
轉(zhuǎn)眼間，雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，但數(shù)不清的“活雷鋒”卻像雨后春筍般，拔地而起。一顆顆愛心跳躍著、歡呼著，令生活變得更加溫暖、充滿希望。在各種公益活動中，有那么多的愛心人士一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數(shù)目一漲再漲。醫(yī)院的門口，獻血的人排起了長隊，他們不收一分報酬……雷鋒出生在舊社會，他的精神卻流傳在新時代!
雷鋒精神是我們生存和發(fā)展最基本的精神力量，它能使人與人的關(guān)系和睦溫馨。那種對人人抱著親愛友善的精神所產(chǎn)生的喜悅，才能稱為快樂。于是，我下定決心，把雷鋒的精神永遠傳承下去。每當給某個災區(qū)捐款時，我都會拿出自己所有的零花錢;每當學校里有散碎的紙片時，我總會彎腰撿起來;每當同學遇到難題時，我會主動地幫他解決……
雖然我做的這些事情很小，但我一定會堅持去做。我們大家都來學習雷鋒精神吧，把雷鋒精神永遠傳承下去!如果人人都像雷鋒那樣去做，生活將變得更美好。
傳承初三作文 篇70
敬老愛幼，樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名五年級的小學生，我喜歡我的學校，在這美麗的校園里我每天都快樂地學習，健康地成長；我愛我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識和道理；我愛我的同學們，我們互相幫助，共同學習，一起進步。
每次上學走進校園“勤毅致遠，知行合一”的校訓，就會醒目地映入眼簾。雖然我還沒有完全弄懂它的意思，但每位老師的淳淳教誨，殷殷希望，我都牢牢記在心中。在學校我尊敬老師，見到老師主動問好；看見小同學不小心摔倒了，我會馬上跑過去扶他；有同學遇到不會做的作業(yè)，我會和他一起想辦法，解決學習上遇到的問題。平時我和同學們能和睦相處，課余時間我們會一起開心地玩游戲。我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學們。
在家里，我是爸爸媽媽的小幫手。他們常對我說：“要尊老愛幼，樂于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學生。”爸爸常常對我說要孝順老人，要對爺爺、外婆和其他長輩們有禮貌，見面時要主動問好，家里有好吃的，要先給長輩們吃。正因為有了他們的付出，才會有我們現(xiàn)在的美好生活。所以我看到了他們累了，我會給他們拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，讓他們休息；平時會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有好東西時一定會拿出來給大家分享。爸爸媽媽和姐姐都愛我，我也愛他們，在家里每天都感受到滿滿地幸福。
同學們，就讓我們共同傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，從自我做起，從小事做起，在校做個好學生，在家做個好孩子！
傳承初三作文 篇71
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說�！澳氵@樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說，我在一旁默默地聽，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧�！薄昂�！”
一個教訓，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個細節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學媽媽，養(yǎng)成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值得傳揚！
傳承初三作文 篇72
行走過這個劇院大門口，門中隱隱傳來高亢的歌聲，院門口還貼著一張巨大的海報，正是關(guān)于戲的廣告。走了許久，見此劇院，一時興起，信步入此地。
如今社會，難得見這一方凈土，毫無喧嘩，只有樂聲聲聲入耳。座位上每個人的神情，都充滿了肅穆。我心中微微悸動，戲曲作為中華流芳百世的瑰寶，當世人確實少了應(yīng)有的尊敬，也只有那些老輩人的心中還存有一份熱愛與敬重。
近夜晚，院內(nèi)燈光昏暗，臺上卻炫爛著光線，與席下的暗形成鮮明的對比。我仿佛也看見了歷史中的人們。他們的夜晚何來燈光，是何等不便。我不禁浮出些許笑意，許多人說現(xiàn)代的創(chuàng)新科技扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)文化在人們眼中的地位。我看不然，科技反而給了傳統(tǒng)藝術(shù)更大的發(fā)展空間與方便，看這白熾燈，這音響，這些創(chuàng)新科技之物已經(jīng)滲透進傳統(tǒng)文化的每一個地方。
實際上，傳統(tǒng)文化藝術(shù)在中華民族心中的傳承從未動搖過，傳統(tǒng)文化是一族之本，是一個民族的根。可社會需要創(chuàng)新，人類要進步就離不開創(chuàng)新。
這矛盾嗎?我思索著。
走出劇院，仿佛經(jīng)過洗禮，我精氣神一下子好了許多。在一處公園內(nèi)，看見一群老人在用電腦視頻學習太極，一些孩子看著手機大聲朗讀，生氣勃勃，傳承與創(chuàng)新，這不是一個死結(jié)，既然兩個都需存在，那我們要做的只是去融合它們。如今社會何處不顯現(xiàn)著傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合的場景，就像電腦的硬件和軟件，硬件是電腦的根本，不能丟失，軟件是創(chuàng)新也不能丟，兩者都不可獨立起來，那么它的組合，就構(gòu)成了電腦強大的系統(tǒng)。
這時我的心中豁然開朗，傳承與創(chuàng)新無需分開，他們可以合成一體，組成新的瑰寶，為社會綻放它更閃亮的光澤。
傳承初三作文 篇73
自古以來，我們一直在說要發(fā)揚紅船精神，那么紅船精神到底是什么呢？簡單的來說就是不忘初心，勇往直前，為祖國做出貢獻。
相信同學們應(yīng)該都學過也知道這樣一個人。他毫不利己，專門利人，無私奉獻地精神，讓人驚嘆不已。他，雖然來自異國他鄉(xiāng)，但是卻為我們中國的解放，而在不停的努力，發(fā)揚著自己的精神，用他的這種精神帶動大家。他也想要富貴，也想要美好的、沒有槍林彈雨的生活，我們何曾不想呢！朋友也曾勸他回來吧！那里的生活還不如家鄉(xiāng)呢！但他還是堅持自己的想法。用自己的一生保護這里。也終身留在了這里，他就是白求恩，我們眼中的戰(zhàn)士。
在我們的生活中也有這樣的事件。在我的家鄉(xiāng)有這么一位植樹老人，他快要過百了，但還是在堅持著自己的圓夢之路，可不幸的是他在幾年前去世了。聽說，他小時候有著和別人不一樣的夢想，他不想成為一個富翁，也不想成為一個宇航員遨游在太空。他想成為一個植樹人，為祖國而做出貢獻，這個夢想雖然遠大，但又怎么可能會實現(xiàn)呢？我連一顆樹也種不活。他難道能種出一片！因為他一天天的堅持，把一片空闊的山地，種出了大片的小草，雖然成活率只有百分之一的可能，但他還是不放棄，堅持種了下去。不久后的他生了場重病，快撐不住了。在臨死前，他一副不甘的樣子，大概在想，我的夢想沒能實現(xiàn)，沒有為祖國做出貢獻。于是用微弱的聲音說……安心的死去。然而他的小兒子接下了種樹的“重擔”，如今那已經(jīng)是一片茂密的小叢林了。
發(fā)揚紅船的精神不一定只有老一輩的人才能做到，我們也行！讓我們小手牽小手，去發(fā)揚它吧！
傳承初三作文 篇74
家風是一個家庭都應(yīng)該有的。它很重要，直接影響到了后代的發(fā)展，而我們家就有一個家風——勤儉節(jié)約，不奢侈浪費。
小時候，我不喜歡奶奶，每次我跟著奶奶去超市，我很想玩超市門口的搖搖馬，也特別羨慕別的小孩，但是奶奶一次都不允許我玩，我的心里一直很不是滋味，在我心中，奶奶就是一個“小氣鬼”。
可十多年后，當我們買下了一套漂亮的新房時，奶奶卻捧著沉甸甸的錢全部遞給了爸爸，雖然這些錢連房價的十分之一都不到，可這是奶奶十多年來掙的血汗錢，她早出晚歸，省吃儉用，從不浪費一分錢。此時此刻，我的眼框濕潤了，原來奶奶并不是我想像的那樣小氣，而相反，奶奶卻是那么的偉大無私。
傳承家風從身邊做起，從那以后起，我便決心要做一個勤儉節(jié)約的人，把奶奶的這種美好的品質(zhì)傳承下去。每當去超市我不亂花一分錢，走出房間我會隨手關(guān)燈，洗完手我會把水籠頭擰緊，吃飯時我會珍惜每一粒糧食。記得有一次，我和爸爸去菜市場買菜，爸爸付錢時不小心掉了一個一毛錢的硬幣，硬幣瞬間滾落在角落里，變得骯臟不堪，爸爸覺得只是一毛錢就不想去撿了，這時我趕緊上前阻止了他，我一本正經(jīng)地說：“爸爸，一毛錢的確很少，可是如果每個中國人都扔掉一毛錢，那么這一毛錢將會變成多少?”爸爸聽了，覺得我說得很有道理，不好意思地摸了摸腦袋，并立馬撿起了硬幣，還豎起大拇指，夸我是個勤儉節(jié)約的小標兵。
這一刻，我別提有多自豪，因為我不但傳承了奶奶的優(yōu)秀品質(zhì)，還用實際行動影響了其他人，我會把這種美好的精神一直保持下去。
傳承初三作文 篇75
在這個美麗的金秋十月，在歡慶祖國媽媽生日的同時，請大家不要忘記這樣一群人，他們?yōu)榱俗鎳母粡�，為了我們的成長，經(jīng)歷了風霜雨雪的磨煉，他們是人類的寶貴財富.他們就是那群可親可敬的老人。
9月29日下午，在重陽節(jié)即將到來之際，我們塔爾坡學校大隊部和小荷文學社團部分團員在張老師、王老師的帶領(lǐng)下，來到位于西咸新區(qū)的康泰老年公寓。在這里，我們與敬老院的老人們歡聚一堂，共度重陽佳節(jié)。
一來到老年公寓，陳院長熱情地招呼我們，歡迎我們的到來。敬老院里的老爺爺、老奶奶聽到我們來了，就在工作人員的幫助下，聚集在樓下的院子里。同學們一看見這些老人，都迅速的迎了上去，把給爺爺奶奶準備的禮物送給他們，還有同學陪他們聊天。大家都圍在老人身邊，一邊問長問短，一邊聽老爺爺老奶奶講自己的故事。過了一會兒，同學們在兩位主持人的組織下，開始表演自己精心準備的節(jié)目。他們有的唱歌、有的跳舞、有的說相聲、還有的表演詩朗誦……我們的表演給這些孤單寂寞了很久的老人們帶來了歡聲與笑語。最后，我們在文學社團團員劉軒豪演奏的葫蘆絲《龍的傳人》里結(jié)束了表演。悠揚而又深情的樂曲，飄蕩在小院里，久久不散。由于我自己膽小，所以就沒有表演節(jié)目，但我卻陪老人們說話，聽他們講自己的故事，做了一個認真的傾聽者。
夕陽無限好，哪怕近黃昏！同學們，今天請允許我代表全體同學祝天下的老人健健康康、平平安安�！皻q歲重陽，感恩重陽�！毕Ｍ覀兯械娜硕寄軓默F(xiàn)在做起時刻擁有一顆感恩的心，為爭做一名尊老敬老的好學生而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德永放光彩！
傳承初三作文 篇76
上周我和媽媽去公園玩，還沒到，嘩啦啦下起了雨。我想：“這都下雨了，里面該沒有多少人吧？”等媽媽停好車，我們打著傘向檢票口走去，天吶！遠遠就能看到“長龍”般等待入場的隊伍。
我和媽媽排在隊伍的最后邊。一分鐘，五分鐘，十分鐘……我兩腿都有點酸了，還是沒有輪到進場。我給媽媽說：“能不能給檢票的大哥哥說說，咱先進去啊？”媽媽微微一笑說：“你往前面排隊的人群中看看�！�
我抬頭看去，因為雨下得突然，幾個備用傘下聚集著很多人。有的身子露在傘外，我想他們大概只有頭發(fā)沒濕吧；有位媽媽帶著女兒，媽媽用手護在孩子頭上，大概這樣可以遮擋些雨吧。
我打著傘，不怕淋雨，更應(yīng)該耐心等待入園。隨后，我拉著媽媽往隊伍后面退了退，讓身后兩個沒打傘的小妹妹站到前面。媽媽給我豎起了大拇指，雖然身體感覺有些涼，但我的內(nèi)心是溫暖的。
文明素質(zhì)還體現(xiàn)在乘坐手扶電梯上。每次從地下停車場出來，都要坐長長的一段手扶電梯。有一次乘電梯，我和媽媽并排站立，媽媽卻把我拉到了她前面。我正在納悶時，就看見一位叔叔慌慌張張地從后面跑過來，由于其他人都站在電梯的右邊，叔叔快速通過了電梯。我恍然大悟，我們都應(yīng)該為可能出現(xiàn)的疾行者提供方便。
在我們身邊，很多小事中也都體現(xiàn)著文明：不隨地吐痰，公眾場合不高聲喧嘩，按信號燈通行，尊老愛幼……文明凝聚在一聲“謝謝”中，文明是一束光，一片情，一種愛。
我們的國家是個文明古國，文明必須傳承。只有傳承文明，踐行美德，我們的祖國才能更加文明和諧。
傳承初三作文 篇77
愛是不需要表白的。被愛的人只可意會，愛你的人不可言傳。只要做一個生活的有心人，留心體味生活中的點點滴滴，原來你都沐浴在愛的陽光下，原來愛是一種傳承與回報。
在我的記憶里，自從我能獨自行走的時候，媽媽就再也沒有抱過我了，每次出門，媽媽總是牽著我的手，讓我的小腳丫與大地親密接觸，說是這樣才能讓我盡快長高長大。時間長了，我逐漸發(fā)現(xiàn)一個小問題，每次媽媽帶我過馬路時，總是把我牽在她的右邊，在過了中間線后，又調(diào)轉(zhuǎn)位置，讓我走她的左邊，我十分疑惑，每次總是趁媽媽不注意時，溜到媽媽的另外一邊，可是媽媽總是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著又把我拽到她所想要的一邊，我忍不住了，天真地問媽媽：“怎么總是換來換去啊？”媽媽慈祥地告訴我：“因為順手啊！”我知道媽媽答非所問，我心里總認為并不是這樣，媽媽在騙我。
隨著年齡的增長，媽媽也不再跟著我，每次過馬路總想起兒時媽媽牽著我過馬路的情景，那是多么的無憂無懼，充滿了安全感。但兒時的疑惑一直未能得到答案。直到有一天，我在電視上看到了一則車禍新聞才明白了其中緣由。新聞?wù)f，有一個媽媽和孩子在橫穿馬路時候，一輛車失控了，徑直撞上了她們倆，結(jié)果，在孩子左邊的媽媽受了重傷，而媽媽右邊的孩子毫發(fā)未損。原來，在過馬路時，媽媽總是走在車子來的方向，這樣才能保護好孩子的安全�？赐晷侣劊业难劬駶櫫�，我終于知道了媽媽的良苦用心。
前不久，在紅綠燈處過馬路時，我發(fā)現(xiàn)一個年輕叔叔扶著一個老太婆過馬路的情景跟小時候媽媽牽我過馬路時一模一樣�？粗咸派n老而安詳?shù)拿嫒荩宜坪跻幌伦佣昧耸裁�，這就是愛，這就是愛的傳承與愛的回報。
傳承初三作文 篇78
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個人如果沒有約束，也不會成材的。所以我認為每個家庭來說都很重要。說到家風，我想到了我的姥爺，他的一舉一動，影響著我使我受益匪淺。小時候見姥爺在地里干活，他總是唱一首歌："不靠天，不靠地不靠別人靠自己，"現(xiàn)在我才明白了姥爺?shù)挠靡�，做人要頂天立地要靠自己�?/p>
我是個貪玩的孩子，常常不認真學習數(shù)學，每次考試都不理想。到了五年級時我從來沒有考過高分，更不用說老師的表揚啦�？吹絼e人拿到數(shù)學獎狀，我心里不安起來，想到姥爺唱的歌，我要自己多努力呀!于是我采用笨鳥先飛的方法自己多看書，多練習，并且圍著老師問問題，漸漸的我的成績提了上來，我也越來越明白靠自己的含義，只要自己努力了才會有成就啊!
姥爺不僅教會我們遇到困難不要氣餒，要迎難而上。還教會我沒要多讀書的好習慣。
姥爺?shù)膼酆镁褪亲x書，聽姥姥講姥爺每個月都要買書，導致姥爺家有一堆堆的書，姥爺還有一大堆的讀書筆記，書上也標示了好詞好句和自己的標注。姥爺常說："多讀書才會有知識，有知識才會開眼界。"姥爺又把愛讀書的習慣帶動了我，現(xiàn)在我也越來越愛讀書啦。從書中獲取許多知識，也給我的學習成績不斷提升。尤其是語文，每次的作文的高分，老師還表揚我懂得多，讀課外書多。我心里想喝了蜜一樣甜。
遇到困難不要氣餒，要自己多努力也要多讀書，這就是姥爺教給我的。
我時時想著這家風，并且要這樣做下去。這樣的家風會使我終生受益的。
傳承初三作文 篇79
家風，就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標準。它直接影響我們的成長與性格還有處世之道，是一種無言的教育，我家也不例外。
是媽媽教會了我做人要誠實，她常說一個不誠實的人在社會上是得不到別人尊重的，我小時候還弄不明白什么意思，直到上了一年級，一次數(shù)學測驗，我考的很糟糕，回去媽媽問成績時，我想也沒想就告訴她考了100分，卷子又收回去了，可是沒成想晚上媽媽收拾我書包時發(fā)現(xiàn)了，但她沒有發(fā)火，把我叫過來耐心給我講了一個故事叫《狼來了》，這使我懂得了誠實的可貴之處，它是用金錢也買不到的，這件事之后，我再也沒撒過一次慌，因為我知道欺騙別人就等于欺騙自己。
是爸爸教會了我勤儉，他的口頭憚：勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，雖然我們的生活可以算上富足，但也要節(jié)儉，也不可以亂花一分錢，記得有一次，我和爸爸走在路上，忽然看到前面地上有一角錢，爸爸正要撿起，我說："一角錢能干什么呀!扔了吧!"可爸爸卻拿起這一角錢邊擦干凈邊說："一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，將來它也能成為一筆不小的財富!"回到家后爸爸找了個小盒子把這一角錢放了進去，后來我們只要有零錢也都放進去，直到現(xiàn)在小盒子己經(jīng)變成了大盒子，這讓我明白了一個道理：生活再好也應(yīng)以"儉持家，因為儉以養(yǎng)德呀!"從此我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣!
爸爸媽媽教會了我誠實做人，勤儉節(jié)約，這也是值得弘揚的民族文化，我不僅要傳承下去還要發(fā)揚光大，這樣國家的未來將會更加繁榮昌盛!
傳承初三作文 篇80
說到“傳承”，很多人會想到一種有價值、有形象、被人保留下去的物體，其實不完全是這樣。因為我們是人，人在共同的一個社會上發(fā)展和進步，人有意識、思維還有情感。因此，傳承這個詞，應(yīng)該是將一種精神和快樂傳承下去，這才是人生存的基礎(chǔ)，也是每個人真正需要學會的。
在我們的日常生活中，存在著許許多多需要傳承的東西。但是更多時候人們把它放在具體的物質(zhì)方面，而忽視了另外很有意義的功能，尤其是現(xiàn)代社會中，有錢的老爸總是想把自己的錢和權(quán)傳給后代，而不是很重視怎么把他們教育好，也就是說把自己的道德和智慧傳承下去，更好的傳承應(yīng)是作一個好榜樣，把孩子教養(yǎng)成人。
在數(shù)學中，傳承可算是一種公式，“A”給“B”什么。如果把它看成物質(zhì)也行，而把它看成一種精神也對。每個人對某一件事都有自己的觀點和行為，我和你在第一次見面的時候，不是一定是你送我什么才好，但如果給彼此一種很簡單的微笑，那種傳承多美好�。∧鞘悄憬o我傳承了溫暖，它能在我們的心中慢慢地開花結(jié)果呀！
傳承這個廣義的概念，也使我聯(lián)想到“給予”和“接收”這兩個詞。也就是說誰給誰傳承什么的問題。這里的“什么”可說不完啊，從小我就知道有人傳承給別人傷心和痛苦，也有不少人會帶給別人很多幸福和溫暖。為什么呢？可能是他們對傳承這個概念還沒弄清楚，或者是對它有誤解。只要你對別人、你對孩子、孫子還是對朋友都好，用你的心照顧和疼愛他們，那你就給他們傳承了一種無價的精神財產(chǎn)了。
生活就那么復雜，也就這么簡單。對我來說，理解傳承這個詞也需要用心感受的。因為它不是保留，而是一種精神和快樂傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們的心中開花結(jié)果。
傳承初三作文 篇81
花，開放在繁花似錦的三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地初出充滿了春的氣息。每當三月，我就會想起為革命而共獻出生命的雷鋒。雷鋒的生命雖然短暫，只活了22年，但是他為人民做出的貢獻卻是世人稱頌的。他的精神有如火炬一樣一代一代地傳承著，在二十一世紀的今天，像這樣做好事的“活雷鋒”，在我們身邊無刻不在。
就像春節(jié)的時候，無情的冰雪阻擋了外來民工的“回家路”�？墒牵瑲w心如箭的他們?nèi)园崔嗖蛔。爸L雪踏上了“征程”。其中有一輛車在行駛途中，意外的事故發(fā)生了。在一個拐彎處，由于路面滑，這輛汽車翻車了。乘客們有的受了輕傷，有的受了重傷，有的甚至昏迷不醒。這些乘客們在痛苦的呻吟著。就在這一刻，迎面走來了一位農(nóng)民。這位農(nóng)民看到了這種情況，把他們接回自己的家里。那時，車里一共有四十多人，這個人似乎不怕乘客對他的沉重負擔，不怕雪地的舉步為艱，還一步一步地堅持把受傷的乘客背到了家里。盡管他家只有幾間簡陋的瓦房，可是，他還是讓這些乘客住在自己的家里。他還把自己和老婆睡覺的床讓給了老人和孩子。他把家里所剩不多的錢買了一些食物給乘客吃，就這樣度過了兩天兩夜，指導救援人員趕到了，把這四十多位乘客載到他們的家鄉(xiāng)。這位農(nóng)民的心靈是多么美好�。�
這位最普通的農(nóng)民，卻做了一件不平凡的事情。在他身上，我似乎看見了雷鋒的身影，在他身上，閃耀著一種珍貴的精神。在這個繁花似錦的三月，我們看到這樣的“活雷鋒”，更覺得雷鋒精神的可貴。這是雷鋒精神的傳承。
傳承初三作文 篇82
有一天周末，吃完早飯后，爸爸突然問我：“你想了解‘濰縣戰(zhàn)役’的故事嗎？”我問：“濰縣是哪？”爸爸告訴我，濰縣就是濰坊，解放前叫濰縣。我滿懷好奇的說：“好呀�！�
于是，爸爸從網(wǎng)上給我找到了關(guān)于濰縣戰(zhàn)役的故事：戰(zhàn)役從1948年4月2日發(fā)起，我華東野戰(zhàn)軍山東兵團，在司令員許世友、政委譚震林統(tǒng)一指揮下，經(jīng)過了6天大戰(zhàn)，殲滅國民黨軍殲滅國民黨軍4。6萬余人，解放地區(qū)4000多平方公里，人口百萬。這場戰(zhàn)役，拔掉了國民黨所謂的“魯中堡壘”，進一步孤立了濟南、青島之敵，使膠東、渤海、魯中三大解放區(qū)完全連成一片，有力地推動了山東乃至全國的解放。爸爸跟我邊找資料邊聊天，不多時，人民解放軍在華東戰(zhàn)場上的第一個攻堅戰(zhàn)——濰縣戰(zhàn)役的始末就呈現(xiàn)在我的眼前。看著那些驚心動魄的戰(zhàn)爭，我不禁感嘆：革命先烈的英勇無畏、無私奉獻的革命豪情。爸爸這個看似小小的提議，不經(jīng)意間讓我接受了一次紅色教育的洗禮。濰縣戰(zhàn)役中解放軍戰(zhàn)士“戰(zhàn)必勝，攻必克”的攻堅意志，“光榮的進去，干干凈凈的出來”的紀律意識，讓我肅然起敬，紅色基因深深扎根進我的靈魂深處。
今天的我，生活在濰坊這片充滿蓬勃朝氣的土地上，享受著革命先烈用生命為我們鑄就的幸福生活，成長在新時代民族復興的當下，倍感光榮與自豪。在圣榮小學“快樂學習，幸福成長”理念的引領(lǐng)下，在社會主義核心價值觀的熏陶下，革命先輩的紅色記憶，為我指引了方向，樹立了榜樣，我會在以后的學習中更加努力認真，堅強刻苦，持之以恒。我也悄悄的為自己立下志向，要努力做一個：有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，有作為的時代新人。
傳承初三作文 篇83
在我小時候，爸爸經(jīng)常給我講紅軍長征的故事，那時，我覺得紅軍叔叔們特別威武，卻不知道紅軍叔叔們要有時刻面臨危險的準備，長大以后，我才懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為爭做時代新人而努力！
爸爸講過：“紅軍長征，跨越了11個省，行程二萬五千里，是中國革命史上的奇跡，世界軍事史上的壯舉。在二萬五千里的長征途中，紅軍們不畏艱險，勇往直前，四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，跨越雪山草地，克服了重重困難，表現(xiàn)出了紅軍們不怕犧牲，敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神�！碑斘衣犕臧职值脑挄r，我的心里無比震撼：是什么力量鼓勵著紅軍們進行斗爭？是什么力量支撐著他們毫不畏懼，前赴后繼地勇往直前？這種力量就是永存的長征精神，就是相傳的紅色基因。
在長征途中，也有許許多多因戰(zhàn)爭而英勇犧牲的革命前輩，例如伍若蘭。她從小出生在一個貧窮正直的教師家庭，由于父親對她從小的要求十分嚴格，所以伍若蘭有著如蘭花般的正直性格。1929年1月2日凌晨，敵人偷襲井岡山紅軍指揮部所在地，伍若蘭挺身而出，最后被敵人關(guān)押在陰暗的牢房里，敵人對她威逼利誘，嚴刑拷打，她始終大義凜然。1929年2月12日，伍若蘭英勇就義。啊，這位女革命家是多么偉大��！她這種大義凜然的精神值得我們學習！
我們是新時代的接班人，我們應(yīng)該銘記歷史。只有真正銘記歷史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在，正確創(chuàng)造未來；只有真正銘記歷史，才能弘揚為國家獨立、富強而英勇獻身的大無畏精神。
我們是新時代的接班人，我們應(yīng)努力學習，天天向上，繼承我們先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承先輩們的紅色基因，爭做報效祖國的時代新人。
傳承初三作文 篇84
人人都會老，但是尊老也是每個人的義務(wù)。在中華民族生生不息的五千年以來，敬老是不可或缺的。
我們的爺爺奶奶把自己寶貴的青春獻給了祖國，他們?nèi)蝿谌卧梗瑸榱俗鎳慕ㄔO(shè)與發(fā)展奮力工作，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。如今他們老了，不能工作了，我們應(yīng)該關(guān)心他們，照顧他們。
古時候，有一個叫黃香，九歲時就以才華而聞名。不過，更令人驚訝的是他的孝心冬天的夜晚，寒氣逼人，黃香讀書到深夜，父親叫他早些休息，他卻鉆進了父親的被窩。父親問他干什么，他說：“冬夜十分寒冷，我為您溫一溫床，好讓您休息呀!”黃香多么孝敬自己的父親啊!
在家里，老人總是先想到我們，再想到自己，所以，我們做事前應(yīng)該先想到老人，再想到自己。
“老吾老及人之老”，我們不僅要尊重家里的老人，還要尊重別人的老人。我時�？吹竭@樣的場景：一位年過半百、步履瞞珊的老人上了公交車，一群人占著位置卻視而不見，老人只能等待;老婆婆過馬路，因為行動緩慢，已經(jīng)亮了紅燈，卻依然踉踉蹌蹌地前進，開車的年輕人不耐煩了，開了窗破口大罵，直按喇叭，老婆婆聽了，更加著急，汗流滿面，跌跌撞撞。其實，敬老離我們并不遙遠，不需要你幫老人打掃衛(wèi)生，洗衣拖地。有時候，一個微笑、一聲問候、公交車上讓讓位，過馬路時等一等，都能讓老人感到溫暖。不要抱怨，因為他們的現(xiàn)在，也許就是你的將來。
老人擁有豐富的閱歷，知識淵博，我們應(yīng)該多想老人請教。大家一起行動起來，敬老、助老、愛老，這是我們義不容辭的責任。
傳承初三作文 篇85
自古，我國就有尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德，自小從我們上學開始，老師先教會我們尊敬長輩、尊敬老師、孝敬父母，學會獨立，長大以后更能真正體會理解它的含義。
家是溫暖的港灣，只有在一個家庭平等、相互團結(jié)、相互諒解、懂得包容中，才會營造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們?nèi)绾巫鋈恕⒍酶卸�、懂得回報、懂得付出，老師的演講是我們深受感動，每一個同學都流下了感動的淚水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。
“傳承好家訓，培育好家風”，“好家訓要做到，好家風要創(chuàng)造”，劉奇葆曾說：“家風是一種無言的教育，潤物細無聲的影響孩子的心靈。家風就是一種由家庭所引起的風氣，家庭不一樣，風氣不一樣。一種好的家風，不是一兩天養(yǎng)成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風的好壞，不僅代表著一個人、一個家庭、一種責任。
家訓就是人活著就要自立、自強，超越社會、超越自我、敢于擔當，做事自己要做到問心無愧，做人要做到對得起自己的良心。
無論做什么事，發(fā)生什么問題，都會有解決的辦法，人一定要自信，保持一個良好的心態(tài)，這樣無論遇到什么事，都可以微笑著去面對，良好的解決問題。
每個人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒有用的，一定要用實際行動證明看。我一直端正自己的家風，國有國法，家有家規(guī)，努力營造一個和諧、和睦、包容、理解享福美滿的一個好的
家風。讓我們每一個人都端正自己的家風，做一個有理想、有抱負的人！
傳承初三作文 篇86
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《三字經(jīng)》中說：“首孝悌，次見聞。”
《弟子規(guī)》中說“長者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛幼！然而，我卻對我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學、放學的時候，校園門口擠滿了來接送我們的家長，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，他們擔心我們路途的安全，長期風雨無阻的出現(xiàn)在擁擠的校園門口。
然而，我們很多同學不知體諒長輩們的關(guān)愛，經(jīng)常對著他們?nèi)涡匀鰦�、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現(xiàn)。不會尊老的同學當然也不會愛幼，我們中的很多同學都是獨生子女，只知道理所當然的接受別人的關(guān)愛，卻不懂得要把愛心傳遞下去，在校園里，原本高年紀的同學應(yīng)該主動愛護幫助低年級的同學，但是，我們看到的卻是高年級的同學憑借身體上的優(yōu)勢欺負低年級的同學，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現(xiàn)象。
同學們，我們現(xiàn)在一起來反省一下自己身上有沒有這些不良行為，如果有，從現(xiàn)在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個尊老愛幼的好少年！大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌！遇到長輩主動問好！坐公交車時見到老人主動讓座！遇到行動不便的老人主動攙扶！
回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍時懂得謙讓！主動關(guān)心幫助低年級的同學，只要做到以上方面，我們就能成為一個尊老愛幼的好少年！
傳承初三作文 篇87
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽是我傳承良好家風的啟蒙人，他們時刻提醒我，不依賴別人，不安于現(xiàn)狀，堅強、勤奮，依靠自己的努力不斷向上。在他們的熏陶與影響下，我學會了勇敢、堅強、獨立。
我從小就膽小怕事，不敢一個人呆在家里，特別是晚上，爸爸媽媽去哪兒我都要跟著。那是我剛上一年級時，爸爸不在家，媽媽剛好也要出差學習，當時媽媽跟我說，讓我跟爺爺奶奶在家，還特別叮囑晚上讓我自己睡一個房間，眼看著媽媽整裝待發(fā)，我十分不情愿，眼含著淚水，心中充滿著對媽媽的不舍，對夜晚的害怕，對生活的無奈。這時，媽媽好像看出了我的心思說到：“阿煒，你要勇敢點！要從小學會堅強，學會自己處理事情，學會照顧好自己。爸爸、媽媽也有自己的工作，不可能一直都你身邊，照顧你，你要自立！媽媽相信你能做到的�！蔽尹c點頭，勉強答應(yīng)了。晚上，我打開所有的燈躲在房間里，說實在，我真的很害怕，怕黑，怕窗外的聲響，可媽媽的話又在我耳邊響起：勇敢點，勇敢點！對，我是男孩，我一定要勇敢！那一晚，我第一次關(guān)掉了所有的燈，美美地睡了一覺。從此，我學會了勇敢、堅強、獨立。
在學習、生活中，我漸漸地懂事了，雖然平時爸爸媽媽只是簡單的提醒，但我慢慢地理解了爸爸媽媽的良苦用心。知道了做事不依賴別人，要勇敢面對，要依靠自己的努力才能不斷進取，的確，繞檐家燕永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。
爸爸媽媽的言行在潛移默化中影響著我，讓我健康茁壯成長。
傳承初三作文 篇88
戲曲如今漸漸被人遺忘，如今在現(xiàn)代人眼里已是嘰嘰呱呱聽不懂的句子，其實你并不知道，戲曲里真正有的韻味。
字正腔圓、別有一番韻味的戲曲藝術(shù)，已經(jīng)是人們不再去理會的藝術(shù)。要知道戲曲藝術(shù)存在已經(jīng)八百多年了，八百多年來都是人們欣賞的藝術(shù)，為什么現(xiàn)在卻變得一文不值了呢？有些人會說，也許是時代不同了，我們應(yīng)該不再去理會舊文化，要迎接新文化。但是事實是這樣嗎？為什么要把我們祖先一代一代傳承的藝術(shù)不去理會，去接受西方的文化？這些可是我們祖先一步步傳承下來的中國文化��！
看過《霸王別姬》的人都知道它里面講了什么。我看過這部電影，深有感觸�？赐暌院笪乙恢痹谙�，以前家家戶戶都常見的戲曲為何現(xiàn)在戲曲卻變成了無人欣賞的藝術(shù)呢？當時的戲曲多受人們歡迎。當年凡是唱的好的都要經(jīng)歷一些無人體會過的疼痛，最后收獲了結(jié)果，有人成了“角兒”，有些卻成了只會唱戲的普通人。也許只是現(xiàn)在因為人們怕疼怕嚴厲，不敢去學；有些的是一點兒也不感興趣，別說學了，更不會聽。
我看來，戲曲應(yīng)該添加到學校里的一門科目，這樣既不會使古老的藝術(shù)文化消失，又可以使人們了解戲曲的悠遠，培養(yǎng)對戲曲的興趣，這樣豈不是很好嗎？“大王~”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何奈若何�！薄栋酝跤菁А肺易類鄣膽蚯唬幻诽m芳，我最喜愛的戲曲演員，他給我們演繹了許多優(yōu)秀的作品，他讓我們的戲曲文化源遠流長。
戲曲，不止是古老的文化，也是我們現(xiàn)在該重視的文化，如無人重視，我們祖先傳承下來的文化就會消失！讓我們一起重視戲曲吧！
傳承初三作文 篇89
中華民族歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化博大精深，使我們炎黃子孫受益不淺。中國文化就像是中華兒女賴以生存的精神家園，才使得中華民族生生不息，受到了豐厚的滋養(yǎng)。
一束陽光灑落在安靜的小院里，蘋果葉的影子落在我的臉上。我坐在樹下搭建好的秋千上，膝上攤開一本厚厚的《孟子》，感覺書中的每個字都說得很對，很有哲理。我不停地讀著、背著，那感覺真好呀!讀著讀著，一個下午的時間靜悄悄的過去了，可能就是因為很快樂，所以才覺得時間過得很快吧!
就在這時，一股清新的風吹來，好舒服呀!身旁，一只又一只小鳥兒飛來飛去，美麗的歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人、時而清脆動聽。
所謂的中國文化，就像是風雨中堅韌不拔的大樹，無論多大的風雨雷電都無法將它打倒;就好似風雨來臨時，人們同舟共濟的努力，用愛溫暖每一個人;就像風雨后七色的彩虹，只有在與困難搏擊之后才會顯現(xiàn)。
我國是擁有幾千年文明歷史的古國，勤勞刻苦一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學，任勞任怨，久而久之，自然也就取長補短了。當然，還是有很多很多勤勞向上的名人，都成為了世人學習的楷模和榜樣。
《曾子殺豬》中的曾子堅持說到做到;商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。這些都是古老的故事了，歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了，但無論光陰的輪回，世事的變遷，都決不會被一個有道德、有品德的中國人會遺忘、丟棄。
我們學習中華的文化，不是為了自己的前途還有利益，而是為了中華文化能感化每一個人，讓每一個人都來學習中國文化，讓他們每一個人都能感受到中華文化的寶貴和精彩。
傳承初三作文 篇90
中國的中醫(yī)藥已經(jīng)傳承幾千年，是我國文化的瑰寶。它之所以流傳下來，是因為它淋漓盡致地體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，蘊含著人文科學的精華，是中華民族的智慧結(jié)晶。
“但愿世間人無病，何愁架上藥生塵”這副掛在藥鋪里的發(fā)黃對聯(lián)，可有誰還記得？又有多少人是這樣想的呢？
我國古時候有個叫扁鵲的神醫(yī)，他技術(shù)精湛，少時學醫(yī)于長桑君，盡傳其醫(yī)術(shù)禁方，擅長各科診治，也是他奠定了中醫(yī)學的切脈診斷之法，開啟了中醫(yī)學的先河。有一次，扁鵲為齊桓公診治，僅僅只是看了看，就斷定他皮膚上有些小毛病，需要及時醫(yī)治，不然后果不堪設(shè)想�？墒驱R桓公就是不相信扁鵲，認為他只是沽名釣譽，并沒有真才實學，就拒絕了扁鵲的診治。就這樣，通過幾次的望聞問切，扁鵲不斷地給齊桓公提出意見，希望他能接受治療。但齊桓公卻一次次地拒絕，最終不治而亡。由此可見，扁鵲的醫(yī)術(shù)真是到了出神入化的地步，他不僅醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德也是十分高尚。
“德不及佛者不可以為醫(yī)，才不及仙者不可以為醫(yī)”。昔有扁鵲、華佗妙手回春、救死扶傷，今有屠呦呦斬獲諾貝爾醫(yī)學獎，這是多么了不起的事情��！
屠呦呦研制了青蒿素和雙氫青蒿素，也因此獲得了諾貝爾獎。她是第一位獲得諾貝爾科學獎的中國本土科學家，第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家，這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥獲得的最高獎項。這無疑是對中醫(yī)藥莫大的認可與鼓勵。
我們作為新時代的少年，應(yīng)該扛起中醫(yī)藥文化的大旗，學習并傳承中醫(yī)藥精神。
傳承初三作文 篇91
聽說下午我們小記者有活動，我激動得像一只活蹦亂跳的小鳥，開心極了。
活動在學校尚美樓四樓報告廳舉行，揚州唐子城管理處錢老師給我們小記者講解了漢唐文化與風俗。通過此次活動，我知道了什么是漢唐文化，也領(lǐng)略到了漢廣陵王墓的風采。
了解了漢廣陵王墓后，錢老師向我們介紹了漢代服飾。她從受漢代文化影響的外國服飾介紹起，講了每個國家的服裝也有不同的稱呼，比如說，韓國的服裝叫韓服，日本的服裝叫和服，印度的服裝叫紗麗。
那我們中國的漢代的服裝呢，它叫漢服。老師帶了幾件漢服，讓我們體驗一下穿漢服的感覺，許多同學自告奮勇，積極參與。我們班王詩瑤也是其中一個。女生的漢服是粉色的，男生則是藍色的。穿漢服有許多講究，我們搗鼓了許久，互相幫助才把衣服穿好。穿好后，錢老師讓我們向其他小記者行漢禮，然后向師長行禮：向師長行禮就和平輩之間行禮有點不一樣了，雖然同樣是女生右手在前左手在后，男生左手在前右手在后，但鞠躬的角度成了90度，這樣行禮表示對師長的尊敬。
活動漸漸到了尾聲，老師說她提幾個有關(guān)漢文化的問題，讓大家搶答，回答正確的人有小禮品相贈。同學們躍躍欲試，老師剛將問題提出來，許多小記者紛紛舉起了手。蔣逸群搶答，獲得了一個紀念風箏。還有的同學搶答正確得到了立體拼圖等等，我沒搶到機會回答，好可惜哦！
時光飛逝，活動圓滿結(jié)束了。此次活動不僅給我們帶來了許多快樂，還讓我們學到了許多知識，開闊了眼界，但更重要的是讓我們感受到了中國文化的博大精深，有了一種傳承中國文化的沖動。
傳承初三作文 篇92
一臺轆轤轉(zhuǎn)盤，一堆黏稠的瓷泥，一把把小巧精致的手拉壺，佝僂著背十指沾泥的爺爺，這是刻在我童年記憶中永不褪色的畫。
小時候，我最愛蹲在爺爺?shù)睦瓑刈髋_前，看他玩泥巴。只見爺爺拿起一塊泥巴放在轉(zhuǎn)盤上開始拉坯，靈巧的手輕按在泥巴上，隨著轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，大拇指在中間按出一個小洞，五指配合均勻往上推，拉壺的坯身就成型了。而后，經(jīng)過一番精打細磨，一把小巧玲瓏的手拉壺便誕生了。每當這時，爺爺總會捧著新出爐的手拉壺，在燈光下細細端詳，目光里充滿了摯愛。
玩著泥巴長大的我從小對手拉壺興趣盎然。那年，我鄭重向爺爺拜師學藝。第一次來到作臺前，雖已對制作步驟諳熟于心，可真做起來還是手忙腳亂，我急躁起來，爺爺看出我的氣餒，語重心長道：“拉壺沒什么竅門，就講究一個‘心’字，精心、耐心、恒心�！蔽尹c頭，瞥見柜臺上一把把精致的手拉壺，它們或典雅傳神，或匠心獨具，一絲一縷無不詮釋著爺爺?shù)哪托�、�?zhí)著與精益求精，這份工匠精神，已鑄入每一把小小的拉壺中，熠熠生輝！
想到這，我暗暗告訴自己，我要學好這門手藝，更要傳承這份匠心。那不僅是一把小茶壺，更是爺爺幾十年如一日智慧與汗水的結(jié)晶，是潮州百年工藝的傳承與發(fā)揚！那一次，我花了兩個多小時才完成拉壺的雛形，雖看起來工藝粗稚，卻飽含我的一片初心，得到爺爺?shù)姆Q贊。
現(xiàn)在，我的拉壺手藝日漸成熟，能拉出更多造型的手拉壺，可第一把拉壺永遠被我視為珍寶，爺爺?shù)脑捯矔r時縈繞耳畔：認真做事，用心拉壺！
傳承初三作文 篇93
歷史，是值得被人類尊重的。歷史文化對我們現(xiàn)在的生活有著許多幫助，沒有歷史哪有我們現(xiàn)在美好的生活呢？
可能當我們把一位歷史名人傳播出去，贊揚他時，會說他給某國帶來多大幫助，但不知大家想過沒有：他一定是個好人嗎？如果有證明，那這一定是真的文化嗎？誰也不知道，因為那已經(jīng)是過去的過去了�，F(xiàn)在有許許多多的考古學家，都忙著考古，他們是怎樣證明一個人的好壞呢？憑古代的文字？不行，文字不一定是真的，就算是某個歷史文學家的詩中記載了詩人是個怎樣的人，也不一定是準確的。所以我常常感到疑惑，我們現(xiàn)在所看到的或讀到的有關(guān)歷史的作品，到底是想傳承歷史文化，還是摧毀它們？
舉個例子，歷史劇《三國演義》中的曹操你覺得他是怎樣的人？難道編劇不能讓他與歷史上的曹操一樣嗎？在這部劇中的曹操和歷史上的曹操差別也太大了，難道就為了追求影視劇的收視效果可以不尊重歷史嗎？我很想問問編劇和導演：你知道嗎？如果這部劇被很多人看到的話，他們受到誤導會認為曹操就是一個陰險惡毒之人。傳播點正能量吧，不然這件事后人也會照做在你自己身上的，你好受嗎？
最近有許多人在網(wǎng)上爆料歷史上的焚書坑儒是項羽所為的，而歷史書上卻說的是秦始皇，我應(yīng)該相信哪邊？這是在傳承歷史文化嗎？不，完全不是，我們應(yīng)該把握其本質(zhì)，如今很多做法不見得是在普及歷史。
對此，目前針對歷史的看法主要有兩個：一、加強對歷史的管理；二、從此不再解讀歷史。我個人更認同第一個看法。
歷史，讓我們好好尊重它吧，別再犯傻了，我們要好好傳承歷史傳統(tǒng)文化。
讓我們一起行動起來吧！
傳承初三作文 篇94
今天，我們沙土鎮(zhèn)全體小記者參觀了菏澤市抗日紀念館。
我們從學校乘上了大巴車，不知過了多長時間，隨著帶隊老師的一聲“到了”，我們來到了這次活動的目的地：菏澤市抗日紀念館。
走近院內(nèi)，放眼望去，列陣在前的是二十座威風凜凜的抗日英雄紀念雕像，八根旗桿立在前方。門口幾輛銹跡斑斑的坦克，讓人心頭一震。走上臺階，只見“不忘初心，牢記使命”八個金色的大字展現(xiàn)在草坪上。廣場中央，有一塊刻有“人民英雄永垂不朽”八個金色大字的紀念碑，我們排好隊，整齊地站在紀念碑面前，行著對禮，唱著國歌，聽著老師的講解，心情久久不能平靜。接著，老師讓我們獻上自己親手做的菊花。
跟隨著人群，我來到一個刻著抗日英雄名字的銅門前，銅門上，是兩萬余名抗日英雄的名字，密密麻麻，我心生敬意，不由得向他們深深鞠了一躬。
參觀過程中，講解員一一講解，我邊聽邊記，可是根本記不完，真想把這些知識都印在腦子里�。∥矣浀米钋宄鼐褪菐讐K玻璃墻，上面印滿了革命烈士的手印。那些烈士的雕像就像真的一樣，我仿佛身臨其境，感覺又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
我們胸前的紅領(lǐng)巾，手中鮮艷的紅旗，都是鮮紅的，是千萬位革命英雄用鮮血染紅的！我想對革命烈士說：“親愛的戰(zhàn)士們，你們都是英雄。為了人民，為了新中國，獻出了自己寶貴的生命，卻無怨無悔，我向你們致敬！”
參觀結(jié)束后，我對自己說：“一定要好好學習，長大后做共產(chǎn)主義接班人，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！”
傳承初三作文 篇95
華夏文明源遠流長，這五千年走過來，走過高山，走過冰原……走過了所有磨難。我們的民族，我們的文化會永遠流傳。
當我看完《傳承者》時留下的是自責、是震驚、是自豪、是悔恨。
我自責，我自責，身為一個中國人，我竟有那么多中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聞所未聞，見所未見。這真是我最大的羞愧！我還有什么資格，什么臉面去口口聲聲地說：“我是華夏，這塊神圣不可侵犯之土地的子孫！”多么可笑，多么可悲，這就像一位來時含辛茹苦教的孩子卻認不得自己耗盡畢生教的手藝。
我震驚，我震驚，無論是達瓦孜的神奇表演抑或是石鎖功的不可思議都令人拍案叫絕！這是老祖宗的遺產(chǎn)，這時我們中國的魔術(shù)，是無可替代的，獨一無二的，那是我們的錚錚鐵骨才能駕馭的！這是中國人的不甘示弱。
我自豪，我自豪我真是要大聲叫好！看到中國勇士毫不費勁的連續(xù)撂倒三頭猛牛，這時我們搏擊大自然的證明；奇人異士在可以把水燙開的鐵板上自如行走，中國的文化底蘊真是令人吃驚，自豪，那些崇洋媚外的人真該為自己羞愧！中國的飛騰就是我們自豪的資本。
我悔恨，我悔恨，我怎么能厭倦那淳樸的農(nóng)村，只因為我這厚重笨拙的“城里人”稱號，我隔絕了我的同胞，隔絕了體驗勞動的機會，更是隔絕了接受老祖先的教訓，手藝的絕好機會。
《傳承者》真的是一個很有意義的節(jié)目。它不同于普通節(jié)目，它是一個想讓老祖先的手藝，文化重新得到發(fā)揚，重視，是中國成為全球的特色之國。
中國的科技飛速發(fā)展，代價就是我們一手毀滅了老祖先的手藝，則不如說是中國的沒落之處，我不敢相信，那一門門的手藝，那一門門的藝術(shù)，竟會沒落，如果中國像這樣下去，忘卻了根本，那么還何談未來？
傳承初三作文 篇96
中國傳統(tǒng)書院歷經(jīng)近百年的沉默后開始悄然復興。正在湖南衡陽講學的中國知名作家余秋雨在接受中新社記者采訪時表示，傳統(tǒng)書院是中國文化傳承至今的一把鑰匙，它的象征意義比教育意義更重要。
最近幾年，中國傳統(tǒng)書院開始悄然復興。一方面，中國文人開始致力于創(chuàng)辦現(xiàn)代書院，進行各類文學研討活動；另一方面，以岳麓書院為代表的古代書院煥發(fā)出新活力，它們與現(xiàn)代教育相結(jié)合重新開始學術(shù)研究和教育活動。
余秋雨此次參訪地衡陽市內(nèi)就有一座歷經(jīng)六朝的“千年書院”——石鼓書院。這座始建于唐元和五年(公元810年)的書院是中國宋代四大書院之一，蘇軾、周敦頤、朱熹、張栻等名家都曾在此執(zhí)教。不幸的是，書院在抗日戰(zhàn)爭中毀于日寇炮火，直至2006年才被重新修復。雖然其建院歷史比岳麓書院還早百余年，但石鼓書院沒有像“后輩”那樣“發(fā)揚光大”，現(xiàn)僅供游客參觀。
余秋雨認為，不是每座傳統(tǒng)書院都要成為新的教育場所。書院的價值在于它就像一個文化教育的制高點，讓中華文化有了高層傳播的場所，“我們現(xiàn)在面對孔孟學說，沒有感到非常陌生和隔閡，就跟這種橫跨千年的教育方式有關(guān)。”
余秋雨說，中華文化是目前人類文化中唯一沒有中斷過、活下來的文化。而書院就是中國文化傳承至今的一把鑰匙，它的存在提醒著后來人，一個民族要發(fā)展就要注重教育，注重人才培養(yǎng)和高端人才的凝聚。
曾登臨過石鼓書院的余秋雨建言，來衡陽的游客都應(yīng)該去石鼓書院“朝拜”，“它建院時間更早，其象征意義就更大�！�
傳承初三作文 篇97
武夷山是朱子成才、成就、成名之地。上午9時，鼓聲響起，武夷山市政協(xié)主席楊永華主持儀式，武夷山市代市長林旭陽恭讀祭文，莘莘學子齊誦《朱子家訓》。
來自福建省、南平市和武夷山市的代表，朱子后裔代表，朱子文化研究專家學者，韓國朱子文化交流代表團，以及武夷山社會各界代表，肩披綬帶，手持金秋丹桂，分別向中華茶博園內(nèi)的朱子像敬獻花籃、桂枝，并致鞠躬禮。
“朱子理學是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，武夷山歷來高度重視朱子文化保護建設(shè)�！蹦掀绞懈笔虚L朱仁秀表示，此次開展朱子祭祀典禮，不僅是對先賢的景仰和紀念，更是對朱子理學思想的繼承與弘揚。
2015年8月，朱子祭祀典禮被列為南平市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。2016年6月，南平朱子故里被列為“海峽兩岸交流基地”。今年以來，來自韓國、日本以及“朱子之路”沿線城市的近千人來到武夷山開展游學活動，朱子文化成為中華傳統(tǒng)文化與世界文化交流的平臺。
臺灣海峽兩岸朱子文化交流促進會代表黃柏翰對中新社記者表示，朱子文化對臺灣民間的影響很大，所以朱子文化已經(jīng)成為兩岸民間文化交流的紐帶;通過繼承弘揚朱子文化，可以更好地推動兩岸文化的交流。
目前，武夷山加快推進五夫朱子文化生態(tài)園項目建設(shè)，五夫朱子文化生態(tài)園項目被列為福建省“十三五”旅游重點項目;同時，在全社會普及弘揚朱子理學文化的思想精華和道德精髓，并依托各類朱子文化活動強化與韓國、新加坡等東亞、東南亞國家的交流合作。
傳承初三作文 篇98
中國，一個有著悠久歷史的四大文明古國之一，一個有著深遠文化的民族。從古至今，它的文化傳統(tǒng)一直都被傳承著，直到現(xiàn)在。
《詩經(jīng)》、楚辭、先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲到明清說。哪一樣不是我們中國獨有的傳統(tǒng)文化呢？
那么今天就讓我們來談一談聞名中外的“四大名著”吧！ “四大名著”分別是羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》和施耐庵的《水滸傳》。它們傳承的文化各有不同。壯志豪情、行俠仗義、詩意翩翩，梁山好漢各有各的春秋。
但這些被稱為名著的小說，卻漸漸的被那些漫畫、言情小說、穿越小說所取而代之。難道那些真的會被我們永久的遺忘嗎？那些屬于我們中華民族獨有的文化！不！不會的！那是我們中華民族的象征，是學者們智慧的結(jié)晶，我們豈能遺忘！我們不能把“四大名著”遺忘，更不能把我們的中華傳統(tǒng)文化遺忘！
據(jù)調(diào)查，有超過百分之五十五的學校的學生都不知道四大名著的作者，甚至連四大名著是哪些都不知道。作為中華子民，我們真的應(yīng)該這樣嗎？作家的心血被淡忘，他們在默默的哭泣，提醒著大家中華傳統(tǒng)文化傳承下去，不要越來越少，直到?jīng)]有，讓四大文明古國之一成為歷史。
中華民族傳統(tǒng)文化是我們的根，滋養(yǎng)著我們的民魂。只有把它傳承下去，中國才可以永遠富興，我們的根才不會斷，我們的魂才能永久保存。我們要把它作為使命，完成它。傳承中華文化，共筑精神家園，因為這才是古老的文化，不老的智慧。
學校：神臂城鎮(zhèn)中心校
傳承初三作文 篇99
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應(yīng)該學習優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。
中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。
我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文化。中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。
無論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端�！币小疤煜屡d亡，匹夫有責�！钡膼蹏髁x精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡臒o私奉獻境界。努力學習優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。
二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應(yīng)當站在培養(yǎng)21世紀社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認識和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。 提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的教育!
傳承初三作文 篇100
愛國，這個詞似乎離我們很遙遠，其實，仔細想來，它近在咫尺。就是做好自已應(yīng)做的每一件事。
作為一個學生，愛國就是好好學習，遵紀守法、樂于助人、大公無私。想為大家所想。實際上，我們完全不只是一個學生？我們又是一個個小公民，一個個可以愛國的小公民。那么，小公民又該如何愛國呢？
作為一名小學生，我們不僅可以通過好好學習，遵紀守法來報效祖國，還可以做很多事。 2008年5月12日14點28分，汶川告急，北川告急，一個個鮮活的生命離開了我們，一個個原本幸福的家庭分崩瓦解，災區(qū)人民流離失所。事發(fā)后，社會各界都毫不猶豫的向受災人民伸出了熱情的援手。涌現(xiàn)了一件件感人事跡。作為一個小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自已的一份微薄之力，把自已的文具捐給那些因為受災而失去雙親的小伙伴，貢獻自已的一片愛心，難道這就不是一種愛國的表現(xiàn)嗎？
是的，我們小，不能去危險的地方做自愿者，但是我們可以為祖國貢獻自已的一份力量：義務(wù)植樹、宣傳流感預防方法、宣傳環(huán)保知識我們還小，雖然不能遠去災區(qū)，但是我們可以從身邊做起，從小事做起，用我們的熱情忱來愛國!
大事我們做不來，小事我們可絕不含糊:在日常生活中，我們可以尊老愛幼、不亂扔垃圾、不說臟話、在公共場所給老弱病殘孕讓座中華民族的傳統(tǒng)美德由我們繼承并得以發(fā)揚光大，這更是我們愛國的行為!
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”誰說我們小，我們不能愛國我們會盡我們最大的努力，用自已的實際行動來證明給你們看!我們小，我們也能愛國!
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