謙讓初三作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的謙讓初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙讓初三作文 篇1
古人有云：退一步海闊天空。一個“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得“讓”，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現(xiàn)裂痕，這將可能造成極大的后果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。
學(xué)習(xí)中需要“讓”。同學(xué)之間應(yīng)該互讓，才能使班級和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現(xiàn)因?yàn)閹自X，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運(yùn)動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標(biāo)簽，因此在競爭中也需要“讓”。
“讓”是一個人的生活智慧，懂得“讓”的人知道什么重要，什么不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。
讓我們學(xué)會“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
謙讓初三作文 篇2
夜晚的來臨，隨著人流的增多和擴(kuò)大，整個城市變得喧鬧起來，人來人往的，漆黑的夜空，但又有明亮的燈光照亮了黑夜，驅(qū)散了黑暗，而我在那得到的幸福，卻源于謙讓。
夜幕降臨，整個晚上加上天空，是美麗絢爛，天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，點(diǎn)綴著漆黑的夜空，讓人看起來是舒服的，令人們向往的黑夜的神奇與多彩。步行街上愈來愈多的人在街中行走，擦肩接踵的，人流量在這個時(shí)段達(dá)到高峰期，寧靜的街道變得喧嘩起來，沒有車輛，只有不計(jì)其數(shù)的人們匆匆擦過肩，只互相見過那一秒罷了，那短暫的見面，也只是在人們的頭腦中瞬間即逝，只留下模糊的面貌和零零碎碎的記憶。
饑餓難耐的我們，只好尋求能填飽肚子的地方，琳瑯滿目的吃食店，也只是與我有過一面之緣，卻又匆匆離開，都得不到我的青睞，最終我把目標(biāo)鎖定在了肯德基，拉開門，走進(jìn)店面，一陣清涼迎面而來，頭頂上“呼呼呼”地吹著涼風(fēng)，令人心曠神宜。也許是因?yàn)橥砩系狞S金時(shí)段，來肯德基的顧客多的像天上的星星一樣，個個都排著隊(duì)，排著長隊(duì)，隊(duì)伍的末端已經(jīng)到達(dá)了門口，又繞了一周，蜿蜒崎嶇的。終于等到我們了，我們利索地點(diǎn)了全家桶，很快，上單了，但是由于里面的份數(shù)瑜人數(shù)不匹配，所以不能完好地分到每種食物，每種都想吃，但又做不到，即使沒有足夠的份數(shù)，但只要讓出一點(diǎn)點(diǎn)，謙讓著，自己能夠吃到食物，也就滿足了，我們之間各自都互相謙讓著，這個你吃，那個你吃，食物，不分多少和大小，即使一點(diǎn)點(diǎn)，也能給你帶來幸福，或許在我看來，全家桶在人數(shù)不匹配的情況下的意義就是，彼此要學(xué)會謙讓，這樣讓你在良好的氛圍中，吃的幸福，因?yàn)槟阒t讓過，你懂得謙讓，你擁有這份美好的品質(zhì)，也就足夠了。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，在食物不夠的情況下，懂得學(xué)會去謙讓，會讓你在享受美食的過程中，感受到你謙讓過，你去做了這件事就是好的，即使食物不能滿足你的肚子，但已經(jīng)滿足了你的內(nèi)心，因?yàn)槟銖闹械玫搅丝鞓�，也就是幸福源于謙讓。
謙讓初三作文 篇3
生活中并不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。談美，我不由得想到了《培根隨筆》里的一句話：“德因美而益彰，惡見美而愈愧”。我們不必過多在乎世物的美與丑，雅與俗，它帶給我們僅僅是一種情懷，縱使表面滿覆繁華，也掩不下本有的謙讓，無須過多華麗的修飾，這本最平常卻又最美，懷著一份謙讓，秉一份真誠，世物之美皆因德而生，皆以謙讓為美。
謙讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德，自然少不了人前人后熙熙攘攘的身影�；蜓鲆暺淙耍蛲鷩@，而或一掃而過，能隨之實(shí)踐的人也可屈指一數(shù)。走在繁華的街上，路邊的店輔門口人影錯雜，橫七豎八的立在地上，也很少會有人主動站出來維持秩序，或言語一聲“您先請”，這也只是生活中一個小細(xì)節(jié)，自然也代替不了那些仍然持一份謙讓態(tài)度的人。公車上，經(jīng)常有人會“讓座”，這本就是一種謙讓，即使沒有回報(bào)，但人們的一句“謝謝”足可以讓我們尋求到人生的價(jià)值。我們不在乎結(jié)果怎樣，只享受其過程，比起那些既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)時(shí)間追尋美麗的人，他們要可悲的多。
謙讓，是正視生活的一種態(tài)度。每當(dāng)我們排著隊(duì)做些什么時(shí)，總是會不由生出“插隊(duì)”的念頭，并安慰著自己說：“沒關(guān)系，反正別人也那樣，也不多我一個”。相信這樣的念頭每個人心中都出現(xiàn)過吧！正是如此，才形成了一種欺騙自己的方式，不能真實(shí)的面對生活，還談什么謙讓，自己不好好做，又怎能想別人謙讓于你呢？
謙讓讓人美麗，就在于它是一種美德，一種是非善惡的體現(xiàn)。不因外表的好壞而肆意判斷，謙讓，之所以讓人美麗，是因?yàn)樗械捏w現(xiàn)了德的含義，我們謙讓與人，并不是為了獲取什么物質(zhì)回報(bào)，更不是為了乞求別人的感激之言，而是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，全面使個人與精神得以升華。
謙讓，實(shí)則是人與人之間架起一座友好的橋梁。秉持著一份謙讓，收獲著一份美麗�！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥�，謙讓讓人美麗，美麗因謙讓而動人。只愿將這謙讓藏在樹下，用美麗的落英將它覆蓋，不要求它“化作春泥更護(hù)花”，僅僅希望它永遠(yuǎn)蔓延在這土地之上，為人們帶去一份謙讓，望所有活得更好，活得更有希望。愿人們一直謙讓著……美麗著……用活力的話筆書寫美好的明天！
謙讓初三作文 篇4
伴著蕭瑟的秋風(fēng)，仰望天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，秋風(fēng)不似春風(fēng)那般和煦、溫柔，它深深地刺向我的內(nèi)心深處，我不禁發(fā)出由衷的感嘆：啊!世界上的溫暖不見了!
聽著內(nèi)心的聲音，不禁使我會想起那陣習(xí)習(xí)春風(fēng)……
那天，我與媽媽去商場買東西。我們來到了電梯間前，發(fā)現(xiàn)等電梯的人好多啊，人挨著人搶著站在前面，生怕進(jìn)不去似的。等了一會兒，電梯終于來了。電梯門剛一開，還沒等下電梯的人們出來，那些人們便一擁而入，而要下去的人們好不容易才擠了出來。之后，電梯便發(fā)出了超重的警報(bào)聲，于是后面的人便沒再上去。不過，電梯依然是超重的。“來，咱們先下去�！敝灰娍侩娞蓍T比較近的幾個大漢出來了，按理說應(yīng)該是不超重了，可它卻還是“滴滴”地響著。電梯里有許多打扮很時(shí)尚的年輕人，他們你看看我，我看看你，絲毫沒有要下去的意思。在最里面有一位抱著孩子的母親，她向靠外面一點(diǎn)的那些少男少女們投去期盼的目光，可他們卻視而不見，依然站在那兒，裝出若無其事的樣子�？吹竭@一幕，我的心里像是受到了沉重的一擊，難道這些人們都不懂得謙讓了嗎?對啊，他們生活在這個自私、物質(zhì)的社會，自我、名利已經(jīng)蒙蔽了他們的雙眼和內(nèi)心。我想著想著，電梯早已經(jīng)上去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)那位抱著孩子的母親站在我的身邊……
在這充滿自私的世界里，那位母親卻沒有沉淪。電梯間她的轉(zhuǎn)身，那久違了的謙讓，讓我的心頭涌起了一種說不出的滋味。她如沙漠里的一片綠洲，是罕見的，是稀少的。不過，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，總會找到冷漠世界里的習(xí)習(xí)春風(fēng)。
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。
而那位母親，就如那流水，點(diǎn)綴了這浮華的世界，也溫暖了我的心。
謙讓初三作文 篇5
在上周四下午第一節(jié)課，我們要評選十一月的陽光之星，我高興極了，因?yàn)槲乙蚕氤蔀殛柟庵恰?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了!雷老師高興地走進(jìn)教室，對大家說："今天，我們評陽光之星。"我們聽了都非常高興，都爭先恐后地說："我，我，我""安靜!"雷老師說："我們先說說你們覺得誰最愛看書呢?"曾艾說："我覺得張妍最愛看書，因?yàn)槊看嗡X前張妍都要看書，看得非常認(rèn)真，我們叫她，她都聽不見，還在那看書呢!"她們聽了哈哈大笑，于是雷老師讓我站到講臺上去。樊知易說："我覺得譚硯池愛看書，因?yàn)樗抡n時(shí)只要有時(shí)間就會看書，而且成績也比較好，英語考試還考了滿分呢!"所以硯池也入圍了。接著雷老師說："我們再選出兩位同學(xué)來."正好鄭丹露，母沂鑫也入圍了，雷老師這才請我們四個入圍了的講話.我最先說："我選硯池，因?yàn)樗粊沓煽兒�，考了滿分，并且我已經(jīng)當(dāng)過了，所以我把這次機(jī)會讓給硯池."雷老師聽了高興地說："其實(shí)妍妍在我的心目中成績各方面都非常好，這一讓，讓我覺得你的心胸好廣闊，你這個中隊(duì)長更加有責(zé)任感了。"我高興極了，硯池還對我笑呢!硯池說："我要讓給母沂鑫，她成績也好."沂鑫對硯池說："你適合當(dāng)陽光之星，我當(dāng)過了，你當(dāng)吧!"丹露說："我也當(dāng)過了，所以你當(dāng)吧，硯池."雷老師說："既然這樣，陽光之星就是硯池吧!"大家聽了都熱烈地鼓掌.
在這一次評選陽光之星活動中，讓我學(xué)會了謙讓，關(guān)心別人，我非常開心。
謙讓初三作文 篇6
小小的一份謙讓，讓生活開出美麗的花朵。
——題記
由于工作的繁忙，學(xué)習(xí)的壓力，我有很長一段時(shí)間沒有回外婆家了，媽媽也分外想念外婆，于是媽媽帶著我回鄉(xiāng)下去外婆家。
外婆的家離村口有很長的一段路，村路又是崎嶇不平的，所以媽媽把車開到村口，讓舅舅開車出來接我們。
這時(shí)，從旁邊的屋子里走出來一個小女孩，小女孩大約四五歲，體型瘦小，皮膚黝黑，腦后扎著兩條小辮，那水靈靈的大眼用著陌生的眼光看著我們，媽媽告訴我她是外婆朋友的孫女。媽媽走上前去，和小女孩打招呼，小女孩很是怕生，怯怯到一句話也不敢說。媽媽見了，打開包，拿出一瓶酸奶遞給這位小妹妹，小妹妹接過酸奶，小聲地說了句謝謝，便跑進(jìn)了屋里。
“舅舅怎么還沒來啊。”正當(dāng)我抱怨著，屋子里又走出一個小弟弟，大概是那位小妹妹的親弟弟吧，可是，我們卻發(fā)現(xiàn)，小弟弟的手里拿著一瓶酸奶，正津津有味地喝著，不久后，小妹妹也從屋里走出來，手里卻空空如也，直勾勾的看著他的弟弟把那瓶酸奶喝了個底朝天，但她只是舔舔嘴唇，什么也沒說。
細(xì)心的媽媽看到了這一幕，恍然大悟。僅有一瓶酸奶，小妹妹毫不猶豫地讓給了他的弟弟，這一小小的謙讓，讓媽媽很是心疼，一個四五歲的小孩子就能懂得謙讓的道理，實(shí)在不容易！媽媽打開包，恰好里面還有一瓶酸奶！媽媽把酸奶再次遞給小妹妹，小妹妹的臉上露出了感激的笑容，開心地喝起了酸奶。
小女孩的舉動不禁讓我為之動容，在條件較差的鄉(xiāng)下，小小的一瓶酸奶無疑對他們是一種奢侈，可小女孩從貧窮中學(xué)會了謙讓。中國的“舍得”二字便展現(xiàn)在其中，舍得舍得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和贊揚(yáng)。相比之下，我們這些城里孩子，生活在物質(zhì)生活如此優(yōu)越的環(huán)境里，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應(yīng)該為此感到羞恥！
小小的謙讓，也能打動人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋著生命的美。
謙讓初三作文 篇7
謙讓，是一種美德，是我們在生活中需要做的，也是必須做得事情。
樹木不僅給我們了香甜可口的果實(shí)，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽光，讓人們在下面乘涼。太陽無私地給予我們陽光，如果沒有了太陽，我們所面對的就是一片黑暗。地球媽媽無私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質(zhì)等。
需要對語言進(jìn)行潤色，對要描寫的基本要素或者對象，進(jìn)行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什么樣的大樹？是參天的？是郁郁蔥蔥的？同理，太陽呢？不要只說太陽，它給了我們什么樣的陽光？是溫暖的？是金色的？可以進(jìn)行一下修飾的。如果把這些要素找出來，進(jìn)行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。
注意對一些要說的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活著是對它們進(jìn)行修飾，或者是就它們發(fā)揮的作用進(jìn)行說明，沒有它們就沒有翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，就沒有千家萬戶的溫暖……順著這個思路寫，地球的無私就表現(xiàn)的更加淋漓盡致，比我們喊一個口號要好的多，也更可以表現(xiàn)出“讓”的價(jià)值。同理，水可以怎么樣表達(dá)？讓人們在下面乘涼可以怎么樣換一種方式？試一下。
寫完大樹、太陽、地球之后，應(yīng)該加一個總結(jié)句，形成總分結(jié)構(gòu)。如，是“讓”使世界變得精彩。
我們也要學(xué)會謙讓。
謙讓，是一種美德。在坐公交車時(shí)，我們應(yīng)該懂得給老年人讓座，因?yàn)槔夏耆说纳眢w比較虛弱，能讓就盡量讓；如果你在學(xué)校和同學(xué)吵架，千萬不能對他人的話斤斤計(jì)較。你不讓對方的話，這樣只有一個結(jié)果，兩敗俱傷。所以我們在生活中應(yīng)該學(xué)會謙讓。
謙讓，是一種美德。我們在開車時(shí)要學(xué)會謙讓，現(xiàn)在的很多車禍，都是因?yàn)檫@個原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎？我們應(yīng)該相互謙讓，這樣才不會出現(xiàn)相撞事故。
謙讓，是我們一生最寶貴的財(cái)富。
謙讓初三作文 篇8
小時(shí)候?qū)W孔融讓梨那一課的時(shí)候，或許我睡著了，以至于我直到現(xiàn)在上初中了，我才慢慢學(xué)會了謙讓。學(xué)會了之后，我才知道謙讓讓自己變得更加美好了。
學(xué)會謙讓是因?yàn)橐患䴓O不起眼的事兒，要不是因?yàn)槟羌聝�，我還不知道自己啥時(shí)候能夠?qū)W會謙讓呢！那是我去爺爺家吃飯的一天，那一天在爺爺家的不只有我這一個小孩，還有我的小堂弟，他也在那里。小堂弟跟我關(guān)系一般般，他好像不怎么喜歡我這個哥哥，我呢也不怎么喜歡他這個弟弟，我倆每次見面都不是像其他兄弟一樣打鬧在一起，我倆各玩各的，好像不怎么認(rèn)識似的。那天爺爺家沒有什么好吃的了，這可把爺爺給嚇壞了，不知道怎么樣才能哄住我們倆兄弟。正在我們馬上就要哭起來的時(shí)候，爺爺讓我們都不要哭了，他給我們做一種我們絕對沒有吃到過的零食！
爺爺從一包奇奇怪怪的種子樣的東西里舀出一大碗“種子”，他把那些“種子”包在一塊干凈的白布里，拿一個超級大的碗接著，兩手搓起來那塊包有“種子”的白布。搓了差不多二十分鐘，我和弟弟湊過去看見爺爺那只超大碗里有一大碗濃稠的像是果凍一樣的東西存在，我倆都好奇爺爺那是什么，爺爺先是賣了一個關(guān)子，讓我倆跟著他把那些果凍狀的東西分別盛在兩只小碗里后，才告訴我們那是“涼粉”。我倆都不知道那是什么，只知道爺爺給我們加了糖之后吃起來特別好！爺爺那只大碗里還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)，分兩個人是不可能了，于是我就主動讓爺爺都分給弟弟，我說我吃飽了。其實(shí)我沒有吃飽，我覺得非常好吃，只是我第一次有了好吃的東西更要留給比我小的弟弟吃的想法。
弟弟吃完?duì)敔斈亲詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)涼粉后，他開始像換了一個人一樣的跟我玩起來。后來我們倆在一起，我走哪，他也走哪。他還總是跟大人們說要跟我去玩。我想這就是我學(xué)會謙讓之后的收獲吧！謙讓是一重收獲，友誼是謙讓之后的又一重收獲了。
謙讓初三作文 篇9
出門走好路，出口說好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的
在31-38這排座位中，有一個短發(fā)中年人，占到一個長椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個小伙子上了車，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個空位時(shí)，便彬彬有禮地說：“先生，我坐下�。 闭f完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個中年男子怒氣沖沖地說“嘿！這位置是我的！滾一邊去！”年輕男子性子好，客氣地說“先生，下站我就到了，做一下行嗎？”“這是我先占的，沒聽說先來后到嗎？哪兒涼快哪兒呆著去吧！”“你這人怎么不講理啊？我坐下怎么了？位置這么大！”這下誰也不讓誰，說不過怎么辦？打唄！
本來寧靜的車廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊！我看到，心想：讓一下子怎么了，列車又不是他家開的，還大人呢！我小孩都知道謙讓、包容。那兩個人可能是打的沒知覺了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來了，說：“你們呀！就不懂得謙讓嗎？現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎？”那個中年男子似乎想通了什么，緊握的手垂下來，人們見縫插針，把兩人分開帶走了。
事后，在列車辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi)……
通過這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會謙讓，就可能避免一場血案的發(fā)生；有時(shí)候，只要你學(xué)會包容，就會讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車上讓一個位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要……
謙讓初三作文 篇10
謙讓，是一種理解，是一種關(guān)愛，是一種寬容。俗話說：“宰相肚里能撐船�！边@不正反映出讓之貴嗎？
藺相如就是一位懷有讓之心的人。廉頗曾出惡言辱罵他，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙，而是“不肯與會”，“每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列”，在路上“望見廉頗”就“引車避匿”。這是何等的寬容忍讓啊。他這樣做，為的不是自己，而是整個國家。因?yàn)樗馈皬?qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。廉頗知道后，深愧不已，親自到藺相如府門負(fù)荊請罪。正是藺相如的忍讓，使得將相重新和好，并成刎頸之交。
這一歷史怎能不引起人們的深思呢？如果當(dāng)初藺相如沒有接受廉頗的道歉，而是以一顆強(qiáng)硬的心去對待的話，那么將會給趙國帶來什么？歷史將會發(fā)生多大的變化？我覺得留下人們唯一的答案便是趙國的滅亡。由此看來，讓之貴是多么重要呀！
可是，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，寬容這美德卻被不少人淡忘，而藺相如這類人更是被一些人拋到九霄云外去了。人與人之間的忍讓越來越罕見，同學(xué)之間常為一點(diǎn)小事而爭吵，鄰里之間常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而爭得面紅耳赤；兄弟之間常為一些家庭瑣事而大打出手……如果人人都多一份忍讓，多一份寬容，同學(xué)之間就不會發(fā)生那么多爭吵，鄰里之間就不會發(fā)生那么多吵鬧，()兄弟之間也就不會出現(xiàn)那么多的反目。
寬容是水蒸氣，能化成無數(shù)的小雨滴；
寬容是小雨滴，能匯成一條條小河溝；
寬容是小河溝，能匯聚成一片愛的海洋。
“己所不欲，勿施于人”，這成語不正說出了讓之貴嗎？讓是一種精神體驗(yàn)，讓是一種道德修養(yǎng)，讓是一種文明行為。從古到今，人人都提倡忍讓之風(fēng)，但又有幾個人做到了呢？
請常懷一顆寬容之心去待人待物吧，這樣世界將會多一些溫暖，多一些關(guān)懷，多一些愛心。
謙讓初三作文 篇11
俗話說：“民以食為天”，中國人最講究吃。如果失去了美食，那人無異于失去了生命。作為鄰國的印度是不是也很講究吃呢？恰恰相反，印度人對吃漠不關(guān)心，他們大多是素食主義者，但對吃了會噴出火焰的咖喱情有獨(dú)鐘，幾乎所有的菜里都有咖喱。
寒假里，我跟隨著唐僧的腳步來到印度。盡管每天欣賞著風(fēng)景如畫、美侖美奐的世界文化遺產(chǎn)，但是聞到的是刺鼻的'辣味，聽到的是肚子咕咕的叫聲，看到的是印度人用臟兮兮的手抓食物的樣子。因此，我滿腦子留戀的不是美景，而是外婆燒的熱氣騰騰的紅燒肉，爸爸燒的香噴噴的豬蹄，媽媽燒的香氣四溢的炒面…...幸好，印度的飯店有千篇一律的香腸，吃香腸是每天的必修課。如果沒有了它，那我也就小命不保了。
一天，我走進(jìn)固定的餐廳，把背包放在固定的餐桌上，走到固定放香腸的位置。啊！香腸只剩下一根獨(dú)苗苗了，它正孤單地躺在空空如也的盤子里，盼星星盼月亮盼著成為盤中餐。我拿起夾子準(zhǔn)備霸占它，“Wait！”一聲叫喊把我嚇個半死。我猛地回過頭，原來是個印度小不點(diǎn)兒。那個小孩大約五歲，他的眼睛死死地盯著那根香腸，充滿了期盼。小孩兒的手指向那根香腸，仿佛是他的救命稻草。我的香腸呀！明明是我先來的，可是偏偏要讓給那個小孩。我就像落入網(wǎng)兜的小魚拼命掙扎撲騰，但是為時(shí)已晚，強(qiáng)烈的欲望就像漁夫把我扔進(jìn)了漁筒，我別無選擇。我沉默了一會兒，重新拿起夾子毫不猶豫地夾起那根香腸，“Ok!”我干脆利落地把香腸放入那個孩子的盤中。
“Thankyou!”這句話就像一束光照亮了我的心房，也觸動了我內(nèi)心最纖細(xì)的神經(jīng)。那天，我雖然失去了那根美味可口的香腸，但是那句“Thankyou!”讓我更加回味無窮，比那根香腸還要美味一百倍……
謙讓初三作文 篇12
星期六正午，艷陽高照，剛剛從公交車上下來的我學(xué)習(xí)完作文朝家走去，一路上暢通無阻，就這樣一路好心情地走到了家門口。
“哇！真是太棒了！”我不住的贊嘆道。想知道我為什么這樣嗎？那就跟我一起看看吧！
剛進(jìn)家門，映入眼簾的是滿桌的美味佳肴。其中，就有我最愛吃的土豆牛柳和可樂雞翅，我馬上把書包放了下來，迫不及待的跑到了洗手間洗了個手，再以迅雷不及掩耳之勢地拿了一雙筷子和一碗裝著熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰會把這兩盤菜從我的身邊奪走。我仿佛看見了土豆牛柳先生在說，“先吃我，快來吃我呀！”
我聽到這聲音就想馬上下筷子時(shí)，又有一個聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來。
“先吃我才對！你看我肉那么多，而且我還有可樂當(dāng)配料，可比它好看好吃多了！”說這話的是可樂雞翅女士。
我又想動筷子去夾可樂雞翅的時(shí)候，在可樂雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”
手中筷子才剛動，其他菜卻都不樂意了，一個叫嚷的比一個響，“要要營養(yǎng)分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”
我搖了搖頭回過神來時(shí)，我看見了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準(zhǔn)備開動。正想下筷子大開食欲時(shí)，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會兒生病，一會兒又這個食物不能吃這個食物不能吃，我這個當(dāng)哥哥的也十分心疼她。
一想到這兒，我便先放下筷子，覺得先讓妹妹多吃點(diǎn)才行，于是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂雞翅也分給了她，只留一個給自己。剛開始，她還忍不住推辭說，“哥哥，我夠了，夠吃了。”
后來，她就接受了，吃得很開心。看妹妹那么開心，我也很開心，媽媽也夸我長大了，懂事了，懂得謙讓了。
經(jīng)過這件事兒后我理解了，懂得謙讓是非常開心、快樂的！
謙讓初三作文 篇13
太陽毫不留情地直射著大地，嬋兒在嘰嘰喳喳的叫著，路上的行人各自揮汗如雨，如果不是大多數(shù)人都明智的選擇在家中避暑，那不是可以用揮汗如雨來形容。我是多么想在窩在家中涼快的，可是興趣班卻逼得我不得不出門來，飽受著毒辣的陽光帶來的痛苦。在艱難的熬，過了三四分鐘之后滿載我希望的公交車來了，還沒等我露出笑容，車?yán)飺頂D不堪的情形，便讓我直接拉下了臉，滿腔的憤怒化作車上的不甘和無奈之后，我憤怒的上了車。
“唉，身上又出了一身汗。”我惱羞成怒，可還未等我發(fā)完牢騷，司機(jī)便踩上了油門，恰如驚濤駭浪，一般人群向我涌了過來，待到車上平靜下來時(shí)，我早已大汗淋漓，整個人恍如一灘爛泥只能靠在欄桿上�！鞍Γ∶妹茫阕疫@里來吧。”這時(shí)一到不大卻對我來說猶如救命稻草一般的聲音說道，我抬起眼睛，順著這天籟之音的源頭望去，原來是一位慈眉目善，和藹可親的阿姨。
“好的謝謝你�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意，全身心好似都解放了一般，軟綿綿的靠在椅背上，瞅了一旁與手機(jī)爭斗的大叔心中，感慨萬千。趁著身上逐漸散失的燥熱，我百般無聊的朝門口望去，只見一位面色蠟黃卻衣著整齊的老人，盤山羅埠的上了車，我原來不怎么在意，可是見他朝我這邊走來，不免心中有些好奇，待他走近后，我卻忽然發(fā)現(xiàn)他汗流浹背粗糙的雙手在臉上不斷的擦汗，口中也一起慢慢的喘氣，心中頓時(shí)升起憐憫之情，畢竟之前我也是滿頭大汗喘著粗氣的，而且老人家又這么大年紀(jì)了，孝敬老人是中華傳統(tǒng)美德，就應(yīng)該讓我從我們身上開始，于是一不做二不休，我站了起來，握住老人的手，對他說，爺爺您坐這里吧，我很快就到站了。老人感激的望著我，正如我之前感激的望著那位阿姨一樣，老人慈祥的笑容溫暖著我的心。是這位讓座的阿姨使我懂得了謙讓之美，我又為何不使它發(fā)揚(yáng)光大了，在這次坐公交車中我懂得了謙讓。
謙讓初三作文 篇14
星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時(shí)候，后面開來了一輛電動車，“咚”的一聲裝載了咱們左邊的自行車上。
隨著一陣刺耳的剎車聲，被撞的車子終于停了下來，上面下來了一個頭發(fā)染成紅色的長發(fā)女人，他剛一下車就是一句話：“你騎慢點(diǎn)會死呀！我看你的眼睛準(zhǔn)是瞎了，撞誰不好偏偏撞上了我，要是我家的車壞了誰來賠我的錢呀！”說這邊夸張的摸了摸自行車的后座，我看了看他的車想到：兩個人又沒受傷，車子根本就沒懷，有他說的那么夸張嗎？
剛好今天那個撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說著他還往地上吐了一口口水。這兩個女人開始對罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開始勸架，可以這兩個女人根本就聽不進(jìn)去。
就在這時(shí)，從人群中走出幾名初中生，對兩位阿姨說：“阿姨，你們別吵了，如果咱們都學(xué)會謙讓別人，那這個社會就不會有這么多事故了�！眱晌话⒁桃捕家庾R到了自己的錯誤，都向?qū)Ψ降狼福缓蟠蠹叶剂撕呛堑淖吡�。就在人群疏散的過程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說：“真是對不起，都怪我沒看見您的腳。“另一位叔叔說：“沒事，怪我走路不小心�！比缓蟾髯噪x去……
這兩件事情也是告訴咱們同學(xué)，要學(xué)會謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)；要學(xué)會謙讓，謙讓是一種品質(zhì)；要學(xué)會謙讓，謙讓是一種魅力。咱們學(xué)會謙讓，胸襟會變的更加況廣。咱們要學(xué)會謙讓，謙讓不是一葉扁舟，隨潑逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，時(shí)間才充滿著和諧。所以，如果咱們中學(xué)生遇到這種問題，大家要學(xué)會謙讓。咱們要謙讓生命，謙讓自然，正因?yàn)橛辛酥t讓，這個世界人與人之間才能安定和諧。
謙讓初三作文 篇15
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們�?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善，自然就會發(fā)展成為從善如流了。
謙讓，就是一種心平氣和的謙卑與互讓;就是一種心明眼亮的謙虛與互利;就是一種心比天高的謙遜與互惠;就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會謙讓，小鳥們出籠的時(shí)候不是爭先恐后的，而是井然有序的飛出籠子的;小魚們出海的時(shí)候不是你追我趕的，而是慢條斯理的嬉戲汪洋的;小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的，而是各奔東西的尋找嫩草的;漁人捕魚的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的，而是各自為營的分頭捕撈的;人們挖金的時(shí)候不是你搶我奪的，而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這，就是學(xué)會謙讓的最有力的見證!
當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來人往，也是自己與他人先便的良好表現(xiàn);當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的特好善意;當(dāng)你開車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動;當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升，也是自己與他人雙贏的美好慶祝;當(dāng)你腰纏萬貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困，也是自己與他人共享的友好往來;當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡，也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓，不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹，而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強(qiáng);不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測的人而偷梁換柱，而準(zhǔn)有意的相讓那些專心致志的人卻自食香果;不準(zhǔn)特別的放縱那些爭名奪利的人而挑撥離間，而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得;不準(zhǔn)過分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞，而準(zhǔn)過度的就讓那些寬大為懷的人夢想成真。
學(xué)會謙讓，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T必修課，我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。
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