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      初三校園的生活作文

      時間:2021-06-18 16:45:42 初三作文 我要投稿

      初三校園的生活作文(通用7篇)

        在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的初三校園的生活作文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      初三校園的生活作文(通用7篇)

        初三校園的生活作文1

        午后的陽光緩緩地流淌著,蓬松地撒進窗戶,刺破了我的雙眼,在視網(wǎng)膜上留下一個單純的交點,看不清的世界,給我發(fā)來一個伊妹兒:該出發(fā)了。初三,離別的日子就要來臨,我想對你說:真的要走了?

        初三,3個月,或許還不到100天,相聚的日子如此短暫,中考即將來臨,我是不是該如你所愿揣著我的夢想揚帆起航?是不是該投入到緊張的復習中備戰(zhàn)中考?可是為什么,當想到要離開你,我的心,會那么得痛?

        初三,我想對你說,為什么直到遇到你,才真正意義上的明白什么叫光陰似箭,什么叫時光如白駒過隙?真得很快,請不要再遲疑,怕遲疑過后我的帆早已拋錨,請讓我對你道一聲珍重。

        初三,我想對你說,其實在我眼里,你并沒有那么可怕,那么黑暗,即便在緊張的總復習中,你也會讓我感到那份陽光的溫柔,初三,在你的照耀下,我長大了,多了一份成熟,一份穩(wěn)重,我不再如此地依賴你,不再如此地調(diào)皮不懂事,我知道,你是我生命中的一部分,不論我走到哪里,你都會陪伴我走到記憶的盡頭,只是待幾十年后,再翻開你,還會不會有如當初那樣得純真?

        初三,我想對你說,復習的日子被安排地密不透氣,依舊是你,讓我感受到同窗這三年對我的關愛與照顧,請讓我接受那份遲來的溫暖。初三,是你,讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。

        初三,我發(fā)現(xiàn)你有如生活這架古箏上緊繃的琴弦,任青春和歲月在你的肩上彈撥,卻始終不能改變你那長亭外,古道邊,芳草碧連天的音律,在那時侯,淚水來不及多想就溢滿臉龐。

        初三,我多想停下來深情地沉湎一番,怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;多想回過頭去重溫舊夢,怎奈身后卻早已經(jīng)沒有了歸途

        來不及感慨/你已輕輕走開/請讓我再次一睹你的風采/來不及等待/你卻不再回來/請讓我抓住你離開的節(jié)拍

        哦,詩一樣的初三,虹一樣的初三!

        初三校園的生活作文2

        靜觀庭前花開花落,淡看云間云卷云舒,我已度過了兩年的初中生活,展望未來,再一年就到我發(fā)揮本領的時刻:一句定勝負。

        突然從一身輕松進入重擔摩肩接踵的初三,是有些吃不消。每天要早起上自習,一天要上八節(jié)主課,晚上還要上自習,回了家還有作業(yè),對于一個學生來說無疑不是一件悲哀的事,整天就是在學校,廁所,家,三處地方做定向轉(zhuǎn)換,仿佛只有學習,所以說學生苦,初中生苦,初三學生更苦。

        苦亦苦,可哪一個人不經(jīng)歷這么一段學習生涯?吃得苦中苦,方為人上人。況且換個角度想一下,苦是其次,主要的應為快樂,孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改”不是嗎?

        初三生活剛開始,而明年是一個未知數(shù),不擔憂它的結果,而在過程中去享受它,去期待自己也可以一鳴驚人,不也快樂嗎?不要想:幻想雖能包容百川,兼并四海,卻不得不在現(xiàn)實中淪陷。而應使之化為一種動力,常常與同業(yè)的人比較駢進,因競勝而得快感,不也幸福嗎?每夜當疲憊不堪的你想抱僥幸思想,認為老師不檢查作業(yè)而想上床上床睡覺時,試著拉開窗簾,透過窗簾,仰望星空,是否會看到群星在星空中瑟瑟發(fā)抖,唯有月亮放出耀眼的光芒,仿佛要掙脫無盡的黑暗,努力為人們多帶來一絲光明。你是否會倍增勇氣,又坐到書桌前?成功不需要“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的悲壯,但要有“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的自信與勇氣。擁有了自信與勇氣面對再坎坷不平的道路也會微然一笑,讓困難一笑而過,而自得其樂。

        “立長志與刻苦為伴,勤習武邀日月同輝”不因物喜,不以己悲。不為痛苦來臨而悲傷,而要為不幸選擇了你,讓你練就非凡本領,是你戰(zhàn)勝它,成為幸運兒而高興,這樣,痛又怎能不向你屈服呢?

        初三生活,苦亦苦可卻要樂,因為我們要向前,向前,向前!

        初三校園的生活作文3

        人的一生總會到達初三這一階段,而往往都有些不同的流言。有的人說初三生活是一個新的起點;有的人說初三生活是一個轉(zhuǎn)折點;也有的人說初三生活是一個潛力爆發(fā)點。而我卻認為初三生活是生活的煎熬。

        在剛踏進初三的時候,心里非常不安,總覺得這一會是初中中最難熬的時刻。但是每個人都得踏出那么一步,所以就往里面跳。

        當我剛進初三班級的時候,覺得來不錯,就隨便選了個座位坐了下去。等到班里的人都差不多到了,早已經(jīng)站在講臺上的班主任班主說話了,說了很多初三該做得事情。我瞄了瞄他覺得還挺和善,心情也漸漸平靜下來,就覺得隨遇而安吧!在接下來的課程里,我覺得初三的生活現(xiàn)在才剛開始。語文課上老師講得很生動,能讓人聽得很有激情,而且很善解人意;數(shù)學課上老師講得速度很快,好像是在講給自己聽似的;英語課上老師記的筆記不像以前老師級的那么詳細了;物理課上老師有時講得挺幽默的;化學課上老師說的話很有“磁性”,做得實驗也很有趣;歷史課上老師講得也很有幽默感,但是記的筆記越來越不全了,政治課上老師講得速度比我們以前老師講得都快。不過我知道,不是讓老師去適應我們,而是我們?nèi)プ飞侠蠋焸兊牟椒ズ凸?jié)奏。

        在練習剛發(fā)下來的同時,作業(yè)量和背誦量也提高了,每晚同學們都做得很晚,經(jīng)過了一段時間的煎熬,同學們各個都已經(jīng)疲憊不堪了,有的同學累的趴在桌子上睡覺,有的在發(fā)呆。而我每天都疲憊不堪,都不知道怎么回事,感覺怎么補充睡眠都補不滿。再因課堂上聽不懂而煩惱,隨之累積下來漸漸的也失去了信心和動力,總覺得自己怎么學也學不會。

        總之,我就覺得初三的生活是煎熬,希望在之后的日子里能我讓我的觀點有所改善。

        初三校園的生活作文4

        初三的生活就如意料中的那樣快。往往是在每節(jié)課的最后幾分鐘都會覺得十分漫長,但回過神來之后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)刷刷地過去了一個星期或者更多。我們每天就這樣笑著鬧著,盡管每個老師都在強調(diào)快要中考了,這很重要,要好好復習,但是每個人似乎都熟視無睹,只是每天都要很大聲地笑,很歡快地鬧,每回都是把老師氣得翻了臉也不甘心。我總是說我好喜歡現(xiàn)在這樣,雖然看起來有點不務正業(yè),但是這樣的生活絕對是讓人珍惜的。以后我們未必還會遇到這樣一群合得來的同學,沒有任何距離感地,漫無邊際地扯淡,打架。我現(xiàn)在甚至都不愿意去想我們畢業(yè)的時候會怎么樣。我已經(jīng)舍不得這些人了。盡管我們每天中午都要吵一架,吵得臉紅脖子粗,然后再動手,說著腦瓜敲敲更結實,把課本卷成筒狠砸到別人頭上。然后帶著手機的同學會給我們分享千奇百怪的小東西,然后一起笑得特別囂張。

        我覺得畢業(yè)的時候我一定會哭的很慘的,也許小學的時候我也是這個心態(tài),但是現(xiàn)在已經(jīng)忘得不剩什么了。我真的是想好好珍惜現(xiàn)在的日子,盡管每天早起讓我很痛苦,每天跑步讓我很痛苦,但是因為有這一群同學在身邊陪伴著,所以也每天都對學校充滿著期待?赡芤郧暗奈也惶朴诒磉_自己的情感,在班里只有那么幾個伴。但是到了初三之后好像一切都不一樣了,突然就不在乎自己的形象不在乎自己的面子了,中午在學校吃飯的時候就是用最普遍的十分粗魯?shù)臉幼。所以從那之后,好像每個人都對我不只是“文靜,認真,學習好”這樣的認識了。因為我們已經(jīng)真的真的非常熟悉了。

        我仍然不喜歡WZY。他老是往我帽子里塞紙團什么的,然后會故意找我麻煩。最近還變本加厲了,戴著厚手套掀我帽子,弄亂我頭發(fā)。真討厭。但是這有時候也是一種樂趣。不可否認的。因為有這個人所以學校生活就更有意思了些,盡管他的行為不招人喜歡,但是我們每次都是打完架之后就又是和諧同學,都能玩的很愉快的。這孩子特別聰明,所以有時候會故意調(diào)侃著叫他魏神仙。這時候他就會不理我們,直到我們又說了他的名字才笑嘻嘻地回頭說干嘛。

        我愛三中,我愛09級11班。我愛我們。

        初三校園的生活作文5

        初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!

        還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

        初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

        初三到了,一切"干擾"是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

        在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

        "初三"你的`到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結號!

        加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!

        初三校園的生活作文6

        步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。

        初三的生活是緊張而充實的,所以就要"沉浸濃郁,含英咀華"。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:"少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒"這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲",一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。

        中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!

        有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:"大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣,過了片刻,我說:"追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

        菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有奮力拼搏的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。

        初三校園的生活作文7

        原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

        ——題記

        三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁

        告別那片青草地。曾經(jīng)的我們在陽光下追逐,在香花中歌唱,玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手,嘴里哼著流行歌曲,看那潔白的天空,這是最舒服的享受,那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語,那是開心。

        告別那塊黑板。無論春夏秋冬,老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識,那線條是如此完美無缺,那技巧,是如此扣人心弦,那語法,是如此接近生活,那圖例,是如此生動形象老師的手有了繭,老師的頭發(fā)有了星星白光,可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼、畫著,仿佛那是他最大的樂趣,老師啊,您的手是粗糙的,可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板,那是知識的汗水,是淵博。

        告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想,我們會躲在書堆后說閑話,我們會躲在書堆后小睡一會,我們會在課桌上貼上一句名言警句,我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小,那課桌是乏味,可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具,它見證著我的成長,見證著我的成熟,見證著我的歡笑和淚水那是幸福。

        告別那種聲音。每當我邁進校門,傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲,這樣的氛圍讓我心動,那是求知,是對知識的執(zhí)著和“瘋狂”,我為這種聲音而自豪,因為它是天籟,是空谷傳響的清脆。

        背起書包,邁出校門,我告別了母校,望著那些教學樓,那些草,那些老師,我心里一陣酸楚,淚水在陽光下蒸發(fā),成為我對母校的祝福。

        未來還很長,我不會覺得害怕,因為曾經(jīng)遇到過您,擁有過您——我的母校!您的存在將成為我一生的光榮和驕傲!

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