初一下學(xué)期第九單元作文指導(dǎo)
訓(xùn)練要求
本單元主題是“土地情思”，其內(nèi)涵是愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)。從情感態(tài)度價(jià)值觀來(lái)看，這是第一單元的重點(diǎn)，是陶冶情操，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。
課時(shí)安排 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1. 復(fù)習(xí)第一單元的詩(shī)歌，詩(shī)人是通過(guò)具體形象來(lái)表達(dá)思想感情的。
①《鄉(xiāng)愁》中，“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等無(wú)不寄托了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念。
�、凇蹲鎳�(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等這些形象中表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)。
③古典詩(shī)句中，中國(guó)新詩(shī)，外國(guó)詩(shī)句中也有名句。
如：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉
……
2.“土地”有兩個(gè)層面的意義
�。�1）物質(zhì)層面的土地，是人類(lèi)活動(dòng)的舞臺(tái)，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。
（2）文化層面上的土地。土地的象征意義：古希臘神話(huà)中稱(chēng)為大地母親，她是歷史的源泉；
在統(tǒng)治者的眼中，土地是權(quán)力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味著權(quán)力越大；而人民，土地意味著自由和幸福，因此面對(duì)外來(lái)的'侵略，他們寸土必爭(zhēng)……
3.面對(duì)“土地”這個(gè)話(huà)題，我們應(yīng)怎樣落筆呢？
導(dǎo)寫(xiě)提示：
漫步田間地，徜徉溪流河湖，也許就是那么一瞬間，你突然發(fā)現(xiàn)我們身邊的世界原來(lái)如此的美麗。那綠意起伏的田園，那濤聲陣陣的叢林，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不輕輕撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處那埋藏了許久的親近泥土，感受自然的情懷。
從兩方面入手寫(xiě)作：
�。�1）細(xì)致觀察，描繪一段美麗風(fēng)光
調(diào)動(dòng)人體的五大感官
采用比喻、擬人、排比的修辭手法
虛實(shí)結(jié)合的手法
�。�2）還可以以景寫(xiě)事，敘說(shuō)一個(gè)美麗故事
晉公子重耳逃亡
身邊關(guān)于土地的事
第二課時(shí)
1.《作文指導(dǎo)》一書(shū)的應(yīng)用
第一單元兩大部分
詞海泛舟
佳作指導(dǎo)
讀名著，從文中得到啟示
2．題解
�。�1）土地也許代表著故鄉(xiāng)，也許代表著歸宿，也許代表著耕耘的收獲，依序代表著貧瘠和無(wú)助，在你的心目中，土地是什么？請(qǐng)以“土地”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
�。�2）題目自擬，體裁不限，要求表達(dá)你的真實(shí)的看法，書(shū)法真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字左右。
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