滬教版高二語文第二單元作文指導(dǎo)
寫作任務(wù)：
人生短暫，時(shí)光易逝。大千世界，風(fēng)云變幻。人在世上，總有一些問題值得思考和探究，總有一些東西值得追求和堅(jiān)守。請(qǐng)以“我的人生價(jià)值觀”為題，寫一篇800字左右的，文體不限。
寫作指導(dǎo)：
高中階段對(duì)學(xué)生來說，是一段值得一輩子珍藏的人生經(jīng)歷，也是一段值得永久銘記在心的美好歲月。它不僅是學(xué)生體格快速成長(zhǎng)的青春時(shí)期，也是學(xué)生需要立志讀書的黃金時(shí)期，更是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。
在我看來，作為語文教師，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真思考并盡早樹立正確的“三觀”是需要用心用力的，也是責(zé)無旁貸的。而作為語文教材編寫者，選擇一些經(jīng)典作品讓學(xué)生閱讀欣賞是需要文化眼光的，也是富有啟示意義的。在高二語文教材（上）第五單元中，編寫者選擇了魯迅的《白莽作<孩兒塔>序》、資中筠的《無韻之<離騷>——太史公筆法小議》和邁耶·萊文的《密室的生活——評(píng)安妮·弗蘭克<安妮日記>》三篇經(jīng)典，以“書評(píng)”的形式從不同的角度和筆法闡述了三位作者對(duì)生命意義和文化價(jià)值的深度思考和認(rèn)識(shí)，從而讓學(xué)生去感受和理解青年作家白莽為革命理想犧牲自己的`情懷，去感受和理解史學(xué)大家司馬遷創(chuàng)作《史記》的深沉感情和強(qiáng)烈愛憎，去感受和理解“天生的作家”安妮在“二戰(zhàn)”苦難的折磨中堅(jiān)守對(duì)人類價(jià)值的執(zhí)著。
基于以上的考慮，我命制了這道作文題。這道作文題由三部分內(nèi)容組成，即提示語、題目及作文要求。要寫好這道作文題，關(guān)鍵是讀懂提示語和理解“我的人生價(jià)值觀”這個(gè)題目的含義。
先說提示語�！叭松虝�，時(shí)光易逝。大千世界，風(fēng)云變幻”這一句說的是一個(gè)人生、自然和社會(huì)的事實(shí)，即人生是短暫的，時(shí)光是易逝的，自然和人世都是瞬息萬變的。它告訴我們要懂得珍惜人生和時(shí)光，要看到變化，善于把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)有為。而“人在世上，總有一些問題值得思考和探究，總有一些東西值得追求和堅(jiān)守。”這一句說的是人活著，要思考和探究一些問題，要追求和堅(jiān)守一些東西。當(dāng)然，這“一些問題”和“一些東西”，從命題的意圖來說，應(yīng)該從正面的、有意義的，最好從哲學(xué)層面比較有深度的、有價(jià)值的角度，如生命的意義、人生價(jià)值觀等去思考。這其實(shí)和作文題“我的人生價(jià)值觀”是休戚相關(guān)的。
再說題目“我的人生價(jià)值觀”。很明顯，這道作文題的寫作立足對(duì)象是“我”，而不是他人。這里的“人生價(jià)值觀”其實(shí)包含著“人生觀”和“價(jià)值觀”。所謂人生觀，是指人們對(duì)人生問題的根本看法，包括對(duì)人生價(jià)值、人生目的和人生意義的基本看法和態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。當(dāng)然，由于每個(gè)人所處的社會(huì)地位、生活環(huán)境和文化素養(yǎng)不同，會(huì)形成不同的人生觀。而所謂價(jià)值觀，是指人們對(duì)價(jià)值問題的根本看法，包括對(duì)價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。如果對(duì)這些認(rèn)識(shí)的不同，就會(huì)形成不同的價(jià)值觀。理解了這個(gè)題目的內(nèi)涵以后，我想寫作也不是一件很難的事情了。
再說要求�！�800字左右”是針對(duì)高二學(xué)生作文訓(xùn)練的要求，應(yīng)該可以做到。而“文體不限”，自然有一定的選擇余地，但是從作文題目來看，要闡述個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，所以我個(gè)人以為選擇議論文或者夾敘夾議類的文體比較合適。
既然審題要求已經(jīng)清楚了，那么，寫作的思路是什么呢？我覺得如果寫議論文，可以從“我”的人生價(jià)值觀“是什么”、“為什么”和“怎么樣”這三個(gè)角度去闡述，行文中要結(jié)合自己的生活實(shí)際和感受，最好有所側(cè)重（或者在“為什么”，或者在“怎么樣”），也可以通過與他人的人生價(jià)值觀的對(duì)比，可以引用名人名言來寫自己的人生價(jià)值觀。如果寫夾敘夾議類的，可以通過選擇典型事例，從“我”的人生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，來寫出自己的精神成長(zhǎng)，讓讀者了解自己的心聲。這樣既有說服力，也有感染力。
當(dāng)然，這道作文題關(guān)系到哲學(xué)命題的思考，可能對(duì)高二的學(xué)生來說，確實(shí)有一些難度。但是，我想如果從個(gè)人的生命成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，這道作文題還是值得思考和寫作的。古人云：“要作文，先做人。”“文如其人。”我們要在生活中學(xué)做人，學(xué)做真人，在生活中學(xué)作文，學(xué)寫真文。我們有怎樣的做人境界，就會(huì)有怎樣的作文境界。我們提倡的是把自己鍛煉成為一個(gè)高尚的人，純粹的人，脫離低級(jí)趣味的人，能夠?qū)懗鲇星槿さ�，有理趣的，有意趣的�?/p>
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