祖國的瑰寶漢字初一學生作文

　　“你是書寫時的小小符號，卻是祖先長期實踐的創(chuàng)造。你是朗誦時的簡單文字，卻有世界上沒有一種文字可媲美的自豪。你是人類交流時的工具，卻讓人們感到如此深奧。啊，漢字，人類的奇跡，祖國的瑰寶，我們的驕傲！”每當我讀到這首小詩時，總有種對祖國語言文字的深深敬意在心頭。

　　記得兒時，尚不懂事，爸爸便教我認字，那一筆一畫四四方方的漢字啊，讓我覺得新奇而神秘，從“一，二，三，四”到“青菜，桃子”，從鸚鵡學舌似的背“離離原上草”到鬼使神差地寫下第一首小詩，這美妙的漢字啊，真是奧妙無窮！

　　進入小學，開始提筆寫作，一篇小作文《家》竟受到了老師的好評。我那如今看來簡單笨拙的文字被老師充滿感情的大聲朗讀，使我受到了極大的鼓舞，體會到了駕馭漢字的快樂，并就此愛上了作文。在以后的日子里，我如癡如醉地沉浸在了讀書寫作的.快樂之中，一知半解地讀完了《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》，又如饑似渴地翻閱《少年文藝》、《讀者》、《上下五千年》、《一生要讀的60篇散文》等報刊書籍。書看得越多，我越深切體會到祖國文化的博大精深，感嘆著這方方正正的漢字竟可以組合成如此豐富的詞匯，創(chuàng)造出如此神奇的世界！

　　書看多了當然也會有躍躍欲試的沖動，竟然還做起了作家夢，我利用課余時間寫起了小說《卡拉的綠林歷險》，“上帝賦予了綠林多么美麗的色彩��！卡拉出神地望著一只正蹲在一棵歪樹上，手拿一個栗子的毛茸茸的小松鼠……”，一位女生大聲讀著我的作品，引來不少“同道中人”爭相傳閱。發(fā)表雖只限于本班，“讀者”的反響倒很強烈，這又使我感動無比，讓我想起了我在著這篇小說時靈感閃過的激動和完成時的興奮。

　　漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，是開啟中華文化巍巍大廈的金鑰匙, 也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。對于祖國的文化，我還只是學到了一點點的知識，還有更多需要我去探索的，我在中國這片熱土上還只生活了十多個春秋，可我深愛我的祖國，更愛祖國的文字！

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