這樣的人讓我敬畏初一作文（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的這樣的人讓我敬畏初一作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我敬畏作文1
有人敬畏秉公執(zhí)法的警察，有人敬畏鐵面無(wú)私的法官，有人敬畏不茍言笑的領(lǐng)導(dǎo)……而我敬畏的，卻是一位普通的清潔工人。
也許有人會(huì)問(wèn)：“清潔工人有什么值得敬畏的？”
是的，也許你關(guān)注的只是他們忙碌的身影，卻從未想過(guò)他們的忙碌是從每天凌晨四五點(diǎn)鐘開(kāi)始的；也許你關(guān)注的只是他們揮動(dòng)的掃帚，卻從未想過(guò)他們一天平均揮動(dòng)幾萬(wàn)次的頻率；也許你關(guān)注的只是清潔的地面，卻從未想過(guò)他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚臅r(shí)間與勞力，有時(shí)甚至還有心酸。
六月的酷熱讓蟬也懶得發(fā)聲了，樹(shù)葉也無(wú)精打采的，像是蒙上了一層灰影，失去了活力，就連柏油路面也在太陽(yáng)的烘烤下不情愿地呈現(xiàn)出亮亮的油色。
此時(shí)每一個(gè)冷飲店都成了路上奔走的人們的“避難所”。即便喝不到那爽口的冷飲，哪怕能吹一下門(mén)口的冷氣也是舒爽愜意的。我坐在靠窗的座位上，透過(guò)窗子，望向窗外，這個(gè)鬼天氣，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？我在心里抱怨著。
突然，一個(gè)忙碌的身影映入眼簾，原來(lái)是一位清潔工阿姨。她有四十多歲的年齡，左手提著簸箕，右手拿著掃帚，正在那認(rèn)真地?fù)焓袄�。在她轉(zhuǎn)身的瞬間，我看到了她那濕透的工作服緊貼在后背上。頓時(shí)，我心中有一種想出去幫她的沖動(dòng)，然而，酷熱的天氣立刻讓我遏制住了這個(gè)念頭。
只見(jiàn)她把滿(mǎn)簸箕垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)，然后又開(kāi)始尋找新的獵物。她朝冷飲店這邊走了走，“快進(jìn)來(lái)涼快一會(huì)吧！”我心里暗想。然而，她仍然固執(zhí)地向前搜尋著，路過(guò)冷飲店門(mén)口的時(shí)候，或許是一陣涼氣侵襲到她身上，她微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看在店里納涼的人們，堅(jiān)定地向不遠(yuǎn)處幾輛倒地的自行車(chē)走去。“她要干嘛？”我心里想道，“難道還要管一些跟她毫不相干的事情？”果然，她非常認(rèn)真地扶起了倒地的幾輛自行車(chē)，并把它們擺放整齊。這舉動(dòng)讓我立時(shí)對(duì)她肅然起敬。
我看了看時(shí)間，然后拿著一杯沒(méi)喝完的冷飲不情愿地走出店門(mén)，剛走幾步，這酷熱就讓我僅用兩口就喝完了杯中的冷飲。冷飲杯失去了低溫，開(kāi)始在我手里變得黏糊糊的，我一看近旁幾米遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾桶，便瞄準(zhǔn)它做了一個(gè)完美的拋物運(yùn)動(dòng)。然而，可能是炎熱的天氣讓我不敢消耗太多的體力，結(jié)果“球”沒(méi)進(jìn)，在垃圾桶旁滾動(dòng)著。
我正猶豫著要不要把杯子撿起來(lái)重新丟進(jìn)垃圾桶，“別過(guò)來(lái)了，孩子，天太熱，趕緊回家吧，我來(lái)?yè)�！”我一扭頭，正是剛才撿拾垃圾的那位清潔工阿姨，只見(jiàn)她提著裝滿(mǎn)垃圾的簸箕從十來(lái)米遠(yuǎn)的地方向這邊走來(lái)。我立刻趕在她前面快步走到垃圾桶旁，俯身?yè)炱鸨觼G進(jìn)去。我離開(kāi)的時(shí)候，明顯地感受到了來(lái)自那位阿姨的贊許的目光。
天氣還是那么炎熱，但奇怪的是一種沁人心脾的愜意與涼爽讓我渾身都變得舒坦起來(lái)。
這樣的人讓我敬畏作文2
成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)遇見(jiàn)許多令你敬畏的人，可能因?yàn)槟臣�、某些�?huà)、某些關(guān)系但最令我由心底產(chǎn)生敬畏之情的人，肯定要數(shù)我初中的語(yǔ)文老師。
他姓俞，個(gè)頭不高，頭發(fā)稀疏，根根直豎。發(fā)起脾氣來(lái)，他的眉毛就像兩只筷子一樣，站立在眼睛上方，筆直筆直的。他的眼睛不大，但炯炯有神，目光深邃，仿佛一眼就能洞穿你的心靈似的。他的眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)毅和忍耐，兩條腿算不上大長(zhǎng)腿，可一旦走起路來(lái)風(fēng)馳電掣般，令我們不由得加快步伐，奮力追趕，唯恐落得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
俞老師對(duì)課堂有很深的敬畏感，每一節(jié)課，他都精神飽滿(mǎn)，聲音如洪鐘般響亮清晰，一絲不茍。無(wú)論是成績(jī)好或壞的學(xué)生，他都悉心指導(dǎo)，耐心教授。有時(shí)他還利用放學(xué)時(shí)間，將成績(jī)不太理想的學(xué)生留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，這樣的老師，誰(shuí)會(huì)不尊敬，不愛(ài)戴呢？
也許是因?yàn)閹熒挲g相距甚遠(yuǎn)的緣故，總覺(jué)得俞老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。課上聽(tīng)講不允許竊竊私語(yǔ)，基礎(chǔ)性知識(shí)一定要過(guò)關(guān)等等要求，常常令我們苦不堪言；但同時(shí)他又用一言一行切切實(shí)實(shí)地告訴我們不以規(guī)矩，不成方圓的道理。他以身作則，率先垂范，在一舉一動(dòng)中感染著我們，矯正我們的不良習(xí)慣。
每次看書(shū)俞老師手上必會(huì)拿上一只筆，眼睛緊緊盯在書(shū)上，時(shí)不時(shí)在上面圈圈畫(huà)畫(huà)，做些批注。俞老師還有一些厚厚的摘抄本，有一次他拿來(lái)展示給我們看，我們都很吃驚，俞老師竟然做了那么多的摘抄。一行行文字整整齊齊，如群蟻排衙般，怪不得語(yǔ)文水平那么高。俞老師寫(xiě)字時(shí)坐姿非常端正，握筆的距離也保持在三厘米左右。他總是教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，多思考，多提問(wèn)。讀完文章，一定要有問(wèn)題喲，是他常常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。
俞老師的課堂總是多變的。有人會(huì)有疑問(wèn)，什么是多變？多變就是他的快。所謂快，就是俞老師語(yǔ)言凝練，語(yǔ)速時(shí)而緩時(shí)而急，聲音時(shí)而高時(shí)而低、時(shí)而平靜時(shí)而激動(dòng)，一氣呵成，一瀉千里，總是讓人捉摸不透。俞老師上課，就是瞌睡蟲(chóng)爬上了眼睛，也必須睜得大大的，如同撐上了兩根牙簽。不知不覺(jué)之中，班里同學(xué)漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課，因?yàn)樾率跁r(shí)，他總會(huì)拓展許多課外知識(shí)。
記得一次老師講劉禹錫《陋室銘》，其中無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形的亂和勞屬于使動(dòng)用法。俞老師邊講邊拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下他自己總結(jié)出來(lái)的口訣：使動(dòng)用法，客觀使然；意動(dòng)用法，主觀意動(dòng)。我們趕緊記在筆記本上。我鄰居孩子，如今上了初三，有一次我問(wèn)他，他也抓耳撓腮，說(shuō)搞不清楚，死記硬背就是了。頓時(shí)，我的心中燃起了滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。于是，聽(tīng)課更加認(rèn)真，直到下課鈴聲響起，我們才紛紛慨嘆道：時(shí)間過(guò)得真快呀！
這樣一個(gè)以身作則，上課認(rèn)真，年近半百卻精神矍鑠的好老師，定會(huì)影響我們一生。當(dāng)然，他也令我愛(ài)戴、敬畏一生！
這樣的人讓我敬畏作文3
俗話(huà)說(shuō)得好：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！苯衲晗奶�，我便與爸爸媽媽來(lái)到了中外聞名的黃山游玩。
初見(jiàn)黃山，原本暢快的心情轉(zhuǎn)眼無(wú)影無(wú)蹤，或是攝于黃山那高大的氣勢(shì)吧，心中的莊嚴(yán)與肅靜油然而生。那層層疊疊的石階好似從一個(gè)頂天立地的巨人身上拋下的細(xì)絲，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那細(xì)絲仿佛隨時(shí)都會(huì)斷裂，讓人心驚膽寒！
然而，從登上第一層石階時(shí)，我的心情就發(fā)生了改變。我將媽媽登山前細(xì)致入微的叮囑拋到了九霄云外。沐浴著溫暖的晨光，迎著泛著泥土香氣的微風(fēng)，我邁開(kāi)輕快的步子飛跑，一切是那么愜意�！芭傈S山一點(diǎn)兒也不累嘛，哈哈！”我興奮得要叫出聲來(lái)。
正午，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，雖有樹(shù)蔭遮擋，但無(wú)孔不入的陽(yáng)光也將堅(jiān)硬的巖石曬得滋滋作響。先前，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步流星的向上攀爬�？稍谔�(yáng)的直射下，我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗殆盡。豆大的汗珠從我的額頭沁出，我如同一艘燃料耗盡的火箭，以蝸牛的速度挪動(dòng)著。早已無(wú)心欣賞這一成不變的風(fēng)景了，眼前只有臺(tái)階，臺(tái)階，無(wú)休止的臺(tái)階……
不知過(guò)了多久，太陽(yáng)越發(fā)變本加厲�？瓷先ソ阱氤叩纳巾斂稍趺磁酪才啦煌�，心中的急切不斷積累。終于，我氣喘如牛地癱坐在小亭里，正想氣沖沖地喊一聲：“我不爬了！”然后坐上纜車(chē)，給黃山留下一個(gè)瀟灑的背影�？蛇@時(shí)，那樣一個(gè)背影映入了我的眼簾……
那是一個(gè)背著兩大袋礦泉水瓶的老爺爺。鬢發(fā)斑白的他，看上去已年近八旬，讓人不由得為他擔(dān)心。我不禁駐足觀望，我的目光落在了他那雙忙碌的手上。那是怎樣的一雙手��！瘦骨如柴，青筋在跳動(dòng)著，清晰可見(jiàn)，好似一條條游動(dòng)的小青蛇。背上似乎有千斤重的擔(dān)子，與他那勉強(qiáng)支撐的肩形成了鮮明的對(duì)比。那黝黑的皮膚透出歲月的滄桑感。我不禁愣住了，情不自禁地叫住了他：“老爺爺！”他停了下來(lái)，艱難地扭動(dòng)著脖子，望著我，那雙凹陷下去而又深沉的眼睛再次震撼了我�！澳菑纳巾斏舷聛�(lái)的嗎？”我問(wèn)。他略帶笑意，不動(dòng)聲色地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，山上的風(fēng)景美著哩�！闭f(shuō)完便一瘸一拐地走了，我凝望著他那瘦骨嶙峋的背影，目送著他緩緩離去，心中一片波濤洶涌，頓時(shí)信心倍增。我要重振旗鼓，我的眼里只有一個(gè)目標(biāo)——山頂。
終于，在黃昏日落之時(shí)，我登上了巔峰。望著遠(yuǎn)方交錯(cuò)起伏的山脈，我內(nèi)心澎湃，腦中又浮現(xiàn)起那位老人的背影。這樣的人讓我敬畏！
這樣的人讓我敬畏作文4
她是一個(gè)令人既敬重又畏懼的人。突然安靜了！不用說(shuō)，一定是她出現(xiàn)了……
她有著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)，戴一副圓框眼鏡，笑起來(lái)很可愛(ài)，連生氣都好像很溫柔。雖然事實(shí)并不是這樣的。首先，她給人的第一印象是——笑起來(lái)很暖
無(wú)論你有什么煩心事，有多郁悶，只要你看到她的笑容，就好像什么事都沒(méi)了，甚至?xí)蛔杂X(jué)的嘴角上揚(yáng)。當(dāng)然，這是她的真笑。她一笑，就如同太陽(yáng)散發(fā)光芒，能使她周?chē)硕紩?huì)心微笑起來(lái)。還有一種笑被人稱(chēng)為“職業(yè)假笑”�！奥殬I(yè)假笑”會(huì)出現(xiàn)于以下幾種場(chǎng)所：與同事打招呼，例行拍照，敷衍某人等。事實(shí)上，她的笑并不是日常出現(xiàn)的，所以講講她生氣的狀態(tài)是如何的吧。
“怎么又……”這熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，莫不是……？果然她又要開(kāi)始教訓(xùn)我們了，“我看到你，你才讀，你是在為老師讀書(shū)嗎？”“你們知道有多少課任老師向我投訴嗎？”“心理老師都?xì)饪蘖�，你們到底干了什么壞事？”“老師不在就要造反吶，就不能自覺(jué)點(diǎn)嗎？”還是平常的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，都是溫柔的，可是聽(tīng)著卻很扎心。
每次老師不在的自習(xí)課，是班上一天當(dāng)中最嗨的時(shí)刻。突然之間喧鬧的教室安靜下來(lái)了，氣氛變得微妙，透露出一絲的反常，空氣中貌似拂過(guò)一絲冷風(fēng)，一對(duì)目光掃視著全班。某不怕死同學(xué)，回頭一瞥，小聲匯報(bào)道：“班主任……”不錯(cuò)，正是她，上著白色上衣，下穿黑色長(zhǎng)裙，黑白相映成輝，長(zhǎng)發(fā)風(fēng)中飛舞。那透過(guò)眼鏡的失望的目光灑在每一個(gè)人身上。于是，我們又要低頭聽(tīng)著我們犯下的種種“罪行”，那是我們幾乎每天都要喝的心靈雞湯啊。
這應(yīng)該就是我或者大部分人畏懼她的原因，至于我為何尊重她嘛，原因很簡(jiǎn)單。
因?yàn)槲译m然并不對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，可是總是覺(jué)得英語(yǔ)課那么短暫，她總有辦法讓原本枯燥的英語(yǔ)變得生動(dòng)有趣，讓人在潛移默化中接受了知識(shí)。獨(dú)特的教學(xué)方式，加上一點(diǎn)“職業(yè)假笑”和一點(diǎn)灌雞湯模式，幾乎全班同學(xué)都喜歡她上的英語(yǔ)課。
她講題的時(shí)候也特別耐心，總是說(shuō)完一點(diǎn)，問(wèn)一下是否明白。我提問(wèn)過(guò)一道題，老師講完，我秒懂。
這位令我敬重又畏懼的人就是我們親愛(ài)的班主任啦。
人生如白駒過(guò)隙，我會(huì)珍惜這位令我敬畏的親愛(ài)的班主任教我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并永遠(yuǎn)記得她，思念她。
這樣的人讓我敬畏作文5
在人們的印象里，爺爺就是慈祥友愛(ài)的，但是，我的爺爺給我的印象卻并不好，我們常年在昆山居住，可爺爺卻在遙遠(yuǎn)的老家，我們的關(guān)系自然生疏。而且，爺爺有著一口正宗的安徽懷寧方言，再加上他曾經(jīng)是校長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)的聲音特別大，有時(shí)一下子聽(tīng)不明白，還以為他在罵我呢！
“你在家好好聽(tīng)媽媽話(huà)，我去火車(chē)站接你爺爺他們�！卑职诌厯Q鞋邊警告我。我小心地點(diǎn)點(diǎn)頭，望著爸爸的車(chē)遠(yuǎn)去。怎么辦，怎么辦！爺爺要來(lái)了，現(xiàn)在正值元旦放假期間，馬上就要考試了，爺爺來(lái)了，肯定要幫我復(fù)習(xí)我最不喜歡的數(shù)學(xué)！我得趕緊把東西藏藏好。
我跑到爸爸的辦公桌邊，把朱老師發(fā)的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》塞到了爸爸厚厚的書(shū)下。又跑到書(shū)包旁，把數(shù)學(xué)書(shū)放到了夾層里。最后，再把媽媽給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)、試卷放到了書(shū)柜底下，反正，盡量不讓爺爺看見(jiàn)任何有關(guān)數(shù)學(xué)的東西。
“叮咚——您好，請(qǐng)開(kāi)門(mén)。”優(yōu)美的門(mén)鈴響了，爺爺他們來(lái)了！我深呼吸一口，綻開(kāi)一張標(biāo)準(zhǔn)的笑臉，一步一步鎮(zhèn)定地走到了門(mén)口�！鞍。瑺敔攣�(lái)了！爺爺好！”我盡量顯得自然而又懂禮貌。“嗯。”爺爺冷淡地回應(yīng)。我又熱情地幫爺爺找拖鞋、倒水，只盼著他別想到數(shù)學(xué)二字。
二姑、姑媽、王姐都去看我們家小弟了，只有爺爺坐在沙發(fā)上和爸爸聊著什么。爺爺突然問(wèn)我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”在踢毽子的我一個(gè)踉蹌，不說(shuō)毽子，人差點(diǎn)都跌到了。我身上一陣?yán)湟魂嚐�，違心地回答：“��？學(xué)習(xí)��？不就是老樣子么�！薄班�，老樣子，數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)給我看看，我看看你都學(xué)了些什么�！蔽亿s緊跑到書(shū)房，好不容易從夾層里抽出數(shù)學(xué)書(shū)，回頭一看，爺爺已站在身后�！熬驮谶@吧。”爺爺拍拍我。我膽戰(zhàn)心驚地坐在爺爺身邊。爺爺翻開(kāi)我的數(shù)學(xué)書(shū)，一道一道題目問(wèn)我，就連上課時(shí)朱老師沒(méi)有講到的題目，爺爺也一絲不茍地分析給我聽(tīng)。我看著爺爺，心里騰升出一股敬意。
爺爺沒(méi)變，還是從前那樣節(jié)儉，從前那樣的大嗓門(mén)，甚至像從前一樣嚴(yán)厲地對(duì)待我，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)增減。但是，我變了，突然覺(jué)得爺爺是那么的和藹。我一樣怕他，但是，在畏懼中，摻雜了一絲絲的敬佩。他當(dāng)年就是如此嚴(yán)厲地教訓(xùn)著我的爸爸，如今又如此嚴(yán)厲地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，這是一種多么負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)��！
世上唯一一個(gè)讓我敬畏的人，就是我的爺爺！
這樣的'人讓我敬畏作文6
陳先生，您好！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我對(duì)你的遭遇有了些許了解。我想說(shuō)，如果我是您的女兒，我也會(huì)對(duì)您進(jìn)行舉報(bào)。我這樣做不僅僅是因?yàn)槟男袨檫`反了交規(guī)，更因?yàn)槟莻�(gè)接通的電話(huà)已經(jīng)將您，將您的家人置于危險(xiǎn)的境地，因?yàn)槟_(kāi)車(chē)時(shí)還載著家人。更將路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。我想和你談?wù)�，不知道您可否愿意，因�(yàn)樯P(guān)天，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無(wú)悔�！豆旁�(shī)十九首》又說(shuō)：人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。其實(shí)在這天地逆旅中，每個(gè)人都只是暫住之客，我們的生命即脆弱又短暫，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。也正因如此，我們不僅應(yīng)該時(shí)刻記住那份關(guān)系到生命的責(zé)任，而且應(yīng)該對(duì)自我的生命心懷敬畏，不因任何可以避免的外因而失去對(duì)它的尊重。說(shuō)到這我想起了史鐵生，那個(gè)“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的殘疾作家。當(dāng)他而說(shuō)出“微笑著，去唱生活的歌謠”時(shí)，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時(shí)間寫(xiě)下《病隙碎筆》時(shí)，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時(shí)，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩(shī)人郭小川所說(shuō)，“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無(wú)悔此生。
敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無(wú)數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏。看，那為了讓獨(dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛(ài)人的生命；聽(tīng)，那重病在床的元稹在聽(tīng)到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時(shí)，我們才可以俯仰無(wú)愧，坦然前行。
敬畏與自己無(wú)關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！蔽蚁�，如果我們還可以對(duì)與自己無(wú)關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說(shuō)的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山�！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂(lè)于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費(fèi)巨大終獲民政部“中華慈善獎(jiǎng)”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因?yàn)樗麄兌寄軐?duì)那些與自己無(wú)關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛(ài)，讓自己的生命清澈而崇高。
這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時(shí)代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級(jí)、老人跌倒無(wú)人攙扶，人們對(duì)生命的敬畏似乎越來(lái)越淡漠。然而，越是在這時(shí)，我們?cè)綉?yīng)該不斷自省：對(duì)自我的、與自己相關(guān)或無(wú)關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說(shuō)：“為生民立命�！蔽艺嬲\(chéng)地希望您可以在今后的生活中將對(duì)生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；畢竟，這是我們等過(guò)了無(wú)盡黑暗才睜開(kāi)的雙眼；畢竟，這是一個(gè)不能停留太久的世界。
這樣的人讓我敬畏作文7
十歲那年暑假，在我記憶中格外炎熱，也在那一年，我第一次踏進(jìn)軍校的大門(mén)。
在軍營(yíng)里，我們一群意氣風(fēng)發(fā)的小伙子活像一群發(fā)瘋的潑猴，一會(huì)兒把水盆扣到曬好的衣服上，轉(zhuǎn)眼又去把教官的襪子懸在天花板上。教官所得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“這群毛頭小子，又不消停了！”但我們也有一個(gè)克星，他就是“黑哥”。他的一個(gè)眼神，再淘氣的孩子也會(huì)收起笑容，乖乖坐下，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“黑哥”是個(gè)鐵漢子。第一次見(jiàn)到他是在夏令營(yíng)第一天�！鞍察o，我給大家做個(gè)自我介紹。我是你們的主教官，可以叫我黑哥，我將在這七天內(nèi)，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求你們。”干脆利落的聲音讓我忍不住抬起頭。在隊(duì)列最前方，一個(gè)身材魁梧的中年男了佇立著，他皮膚黝黑，讓人過(guò)目不忘�！昂诟纭焙臀业牡谝淮我�(jiàn)面，在我的心中，只是個(gè)普通軍人。
幾天的磨合過(guò)后，他錚錚鐵漢的形象，每一天都?xì)v歷在目。極限運(yùn)動(dòng)，他一馬當(dāng)先，把動(dòng)作做到最好；出去參觀缺水時(shí)，我們沒(méi)有水，他就算有，也滴水不沾……每人內(nèi)心形容他的二字——鐵漢。
如果說(shuō)“敬”他，是因?yàn)樗F打的原則和剛強(qiáng)的意志，那“畏”從何而來(lái)，我想是因?yàn)檫@件事。有一天，我們洗完澡換衣服時(shí)，“黑哥”催了一下在里面的人，不知道誰(shuí)卻回了一句臟話(huà)。雖然聲音很小，但還是被耳尖的“黑哥”給聽(tīng)到了。他十分利落地跑了進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)的！”一個(gè)字都不多說(shuō)，甚至不懂他是在質(zhì)問(wèn)，還是在發(fā)火，空氣仿佛一瞬間凝固，沒(méi)有回答。當(dāng)然，也沒(méi)有人敢回答�！岸汲鰜�(lái)！”“黑哥”并沒(méi)有立即讓我們回宿舍，而是讓梅雨姑娘給我們洗了第二個(gè)澡，我們佇立在那邊，沒(méi)有一個(gè)人抗議，靜得出奇……回到宿舍后，沒(méi)有的心中不是“黑哥”堅(jiān)毅臉龐透著怒火的模樣。他嚴(yán)格要求每一個(gè)人，每一個(gè)兵，特別是自己。出乎意料地，沒(méi)人恨他，反而對(duì)他更加崇敬，但也有了對(duì)“黑哥”的畏懼。
“黑哥”也有溫柔的一面。隨行的一個(gè)伙伴因頑皮擦傷腿部�！昂诟纭睕](méi)有半句責(zé)備，他一面安排人消毒，一面有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，絕不含糊。偶爾在宿舍看到他，也是滿(mǎn)頭閃著汗珠，沒(méi)聽(tīng)他嘆過(guò)一口氣。一天半夜，去探望受傷的同學(xué)，卻看見(jiàn)“黑哥”給朋友在涂藥膏。那動(dòng)作細(xì)微小心，一點(diǎn)粗漢子的影子都看不到。我們第一次感覺(jué)到，“黑哥”如此平易近人。
離開(kāi)如期而至，大家在車(chē)前打開(kāi)了話(huà)匣子，“黑哥”也變得十分健談。一些人走后，我上前站好軍姿，對(duì)著這位讓理解“敬畏”，并令我敬畏的軍官深深行了軍禮。敬畏你，硬漢！
【這樣的人讓我敬畏初一作文（精選7篇）】相關(guān)文章：
這樣的人讓我感動(dòng)初一作文08-30
這樣的人讓我喜歡初一作文（精選27篇）02-28
這樣的人讓我敬佩05-21
這樣的人讓我愧疚作文09-25
這樣的人讓我敬佩主題作文02-17
這樣的人讓我感到溫暖作文08-24
這樣的人讓我作文800字12-20
這樣的人讓我敬佩作文（精選103篇）03-03
這樣的人讓我感動(dòng)作文【精】10-06