那堂課使我受益匪淺初一作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的那堂課使我受益匪淺初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇1
在心靈的最深處，有一道抹不去的印跡，那也是我人生的一筆財(cái)富，令我受益匪淺。
那天上課了，莊老師走進(jìn)了教室，手里還托著一個(gè)神秘的小盒子，里面不知裝了些什么，只見(jiàn)老師清了清嗓子，說(shuō)道：“我這里有一張照片，他是一個(gè)特別優(yōu)秀的人，再努力一下，可能是世界上最優(yōu)秀的人，我有一張他的照片，大家想不想看看？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“想！”誰(shuí)不想親眼目睹一下這最優(yōu)秀的人呢？
老師緩緩打開(kāi)盒子，把這位偉人的“照片”擺好，又接著說(shuō)：“從右邊開(kāi)始，大家輪著看，看過(guò)的同學(xué)不要說(shuō)話�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們就排好了隊(duì)，看這世界上最優(yōu)秀的人。趁未到我，我先沉思了一會(huì)兒。這照片上的人究竟是誰(shuí)呢？是世界原首富比爾·蓋茨，還是美國(guó)新總統(tǒng)特朗普？還是……？
只見(jiàn)眼前的同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去，看過(guò)后，每個(gè)人都閃過(guò)一絲詫異的眼神，我不由地更加疑惑了。三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)，到我了，我走上前去，一看，那盒子里裝的，根本不是什么照片，而是一面精致的小鏡子，那鏡子上呈現(xiàn)出一張熟悉的面孔，她扎了一個(gè)高高的馬尾辮，大大的眼神，濃濃的……，那不正是我嗎！霎那間，我的淚珠從雙眸中涌出，臉上留下兩行淚痕，我明白了許多許多。
您是想告訴我們，相信自己，自己是最優(yōu)秀的人，即使現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的人，也要去堅(jiān)持、努力爭(zhēng)做最優(yōu)秀的人。
老師，我一定會(huì)努力的，我一定會(huì)去爭(zhēng)取做最優(yōu)秀的人，一定不會(huì)讓您失望，我將用汗水去換取您嘴角那幸福的弧度。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇2
天空陰沉沉的，一道銀色的閃電劃過(guò)了天空，好似一條游走的巨龍，雷聲也緊接著報(bào)道了�？粗@天氣，我輕嘆了一口氣，估計(jì)籃球課無(wú)望了吧。誰(shuí)知這天氣確如一句俗語(yǔ)“雷聲大，雨點(diǎn)小”一般，下午只是淅淅瀝瀝下了點(diǎn)小雨。好嘞，去打球吧！
由于天氣原因，今天只來(lái)了三個(gè)人�！敖裉炀毩�(xí)的項(xiàng)目是上籃和投籃。”只見(jiàn)教練一手握球，另一手將球扶住，將球舉過(guò)了頭頂，大致位于頭的右前方，手掌、手肘與手臂呈九十度，手腕發(fā)力，出球。這些我早已爛熟于心，今天我手感還不錯(cuò)，三投三中。倒是祉罕總掌握不了要領(lǐng)，每次都是手臂發(fā)力，甩不了多遠(yuǎn)。
上籃動(dòng)作是一個(gè)重點(diǎn)，照例教練先示范。運(yùn)球的時(shí)候，球因?yàn)閼T性往前沖。教練靈巧地把球一撈，一大步二小步三跳。只見(jiàn)教練把球隨意一投，球便乖乖地進(jìn)了籃框。上球的動(dòng)作大家都掌握得不錯(cuò)。
只剩最后半個(gè)小時(shí)了，照例是打比賽，可惜人太少，算上教練才四個(gè)人。我與許琰一隊(duì)，祉罕與教練一隊(duì)。
今天狀態(tài)不錯(cuò)，15分鐘左右我就進(jìn)了三個(gè)球。教練只好讓我們“單挑”，我還是與許琰一組。
“誰(shuí)先進(jìn)球誰(shuí)就贏�！苯叹氈v了規(guī)則。
我開(kāi)始運(yùn)球，只見(jiàn)他站在三分線內(nèi)，如同一只餓狼一般盯著我的球，眼里仿佛閃著兇光，他張開(kāi)雙臂，擺出了一副滴水不漏的防守架勢(shì)。我也毫不示弱地沖了上去，在他準(zhǔn)備搶球的瞬間，一轉(zhuǎn)身越過(guò)了他，然后靈巧地一投，可惜我一投不進(jìn)，再投還是不進(jìn)。最后，他搶到了球，換他攻，可我的防守也不賴(lài)，基本擋住了他的進(jìn)攻，最終以零比零收?qǐng)觥?/p>
今天雖然天氣不佳，但我打籃球還是蠻盡興的。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇3
本周四，學(xué)校組織我們四年級(jí)全體同學(xué)去學(xué)游泳。
“去游泳嘍！”一路上我們有說(shuō)有笑，步行來(lái)到了新興體育館的游泳館。我們換好衣服，就進(jìn)入了館內(nèi)。教練先讓我們坐在游泳池旁，把腳放入池內(nèi)“泡腳”。大約過(guò)了五分鐘，教練看我們適應(yīng)得差不多了，便讓我們一個(gè)個(gè)“撲通撲通”跳下水。水不深，還未沒(méi)過(guò)我們的肩膀，腳還可以踩到池底。教練先讓我們手扶岸邊慢慢地“走”，然后再讓后面的同學(xué)的雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上，接著又側(cè)過(guò)身來(lái)一起手拉手“走”。我們有種飄起來(lái)的感覺(jué)，這就是浮袖的功勞吧。
最后，我們進(jìn)入了今天的課堂主題——憋氣訓(xùn)練。只見(jiàn)教練示范深吸了一口氣，然后把頭猛扎進(jìn)水底，再探出水面。我心想：第一節(jié)課就讓我們進(jìn)行憋氣訓(xùn)練，難度是不是大了點(diǎn)？我正想著，教練已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地檢查了，而且很快就輪到我了！教練過(guò)來(lái)了，我就只能深吸一口氣，硬著頭皮把頭往水下探。��！這水的味道好熟悉��！怎么既有臭腳味，又有醫(yī)院的消毒水味？不行，我實(shí)在不能在水底待了！我剛想把頭伸上去，卻被教練強(qiáng)行摁住了頭。等教練松開(kāi)手后，我便像籠中的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地“飛”出來(lái)，終于把頭伸出了水面，能呼吸真好！可我決定繼續(xù)練習(xí)憋氣，經(jīng)我反復(fù)堅(jiān)持后，終于學(xué)會(huì)了水下憋氣。
其實(shí)我們的生活、學(xué)習(xí)中也有許多這樣的例子。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，你只需一直堅(jiān)持，一切都會(huì)解決的。
這節(jié)游泳課我不僅學(xué)會(huì)了水下憋氣，而且還學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)困難。我想：在以后的游泳課中，我一定會(huì)有更多的收獲！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇4
它，金色的，長(zhǎng)滿尖刺的“盔甲”，裂開(kāi)的頂部就像一朵含苞（臭）欲放的、優(yōu)雅（才怪）的蓮花。它就是令人又愛(ài)又恨、令我叫苦連天的毒氣彈——榴蓮。
一上課，李老師搬出了一個(gè)重磅炸彈——榴蓮，全班人“好臭啊”的哀嚎聲此起披伏。李老師“野蠻”地把榴蓮“五馬分尸”。我想，之前在學(xué)校里一顆榴蓮糖就可以把全班臭翻，那現(xiàn)在作文班里直接來(lái)了一個(gè)榴蓮，這不是要了我的“老命”嗎？果不其然，李老師一切開(kāi)，班里臭得快叫人窒息了！這種味道好像非常臭，可我聞到在臭里還含著一股清香（真的，“老夫”的鼻子可不是吹的）。
榴蓮看上去堅(jiān)硬無(wú)比，里面可軟得很！李老師先把三大塊分給我們?nèi)M，每組一塊地分。由于沒(méi)吃過(guò)，我用戴著一次性手套的手輕輕弄下一小塊，又舔了一小口。嘔！什么東西！臭死我了，怎么還有一股大蒜的味道！我的臉扭成一塊，心想這怎么神TM這么難吃。這簡(jiǎn)直比三個(gè)月沒(méi)洗的臭腳丫還要臭！此時(shí)我情不自禁地念出一句廣告：“這感覺(jué)，夠酸爽！”
扯回正題，不知怎的，班里竟然真的有人喜歡吃！What？你們是味覺(jué)失常嗎？此時(shí)，班級(jí)里“好吃極了”和“惡心透了”的聲音夾雜在一起。我閉上眼，心想我也吹波牛，于是想一口把這個(gè)惡心的，好像在對(duì)我說(shuō)“來(lái)吃我呀”的東西干掉，再說(shuō)好吃！可榴蓮還沒(méi)送到嘴邊，胃里已翻江倒海，一股熱流從肚子里沖上來(lái)，好像在抗議�！安怀粤裆�，誓死不吃！”于是我立馬沖到垃圾桶邊扔了榴蓮，再“咕咚咕咚”一大杯水沖進(jìn)肚子里，才緩輕了我的反胃。
事后，李老師取出榴蓮籽給鄧仔仔聞了一下，瞬間他臉上的肉全扭成一塊，再馬上捂臉，全班都笑得直不起腰來(lái)。
通過(guò)這節(jié)美食課，我明白了，任何堅(jiān)硬的外表下，都有令人慘不忍睹的一面。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇5
“明天就開(kāi)學(xué)了！這個(gè)寒假真是太漫長(zhǎng)了�！敝烂魈炀鸵蠈W(xué)了，我激動(dòng)的久久不能平靜。馬上就能和久違的老師和同學(xué)們見(jiàn)面了，想到在學(xué)校里上課的鈴聲、同學(xué)們的跑步聲、上課同學(xué)們的朗讀聲、老師的講課聲，恨不得今天就能去學(xué)校。
想到上學(xué)我的腦海里出現(xiàn)這樣的畫(huà)面，家長(zhǎng)將同學(xué)們送到學(xué)校，漸漸的操場(chǎng)成為了我們的舞臺(tái)。同學(xué)們歡叫著跑進(jìn)學(xué)校，你追我趕，歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩。校園里嫩綠的樹(shù)葉在向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎同學(xué)們回來(lái)�！�
腦海里還會(huì)出現(xiàn)我最想念的同學(xué)小李。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)略帶卷曲，炯炯有神的大眼忽閃忽閃著，能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒一直在咕嚕咕嚕地講著。別看他瘦小，在他腦海里不知有多少博學(xué)知識(shí)。《水滸傳》中的故事他記得滾瓜爛熟。他能夠自律學(xué)習(xí)，也是我們的好榜樣。不知道他在新的一年里長(zhǎng)高了多少。想到同學(xué)我第二個(gè)想到的就是小周�？此趾鹾醯纳眢w，可會(huì)打排球呢！因?yàn)槲乙蚕矚g這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)。真想與他們談上一小時(shí)、一天……無(wú)窮無(wú)盡的話就這樣踴躍而出。
新的學(xué)期，老師們也在家早就為我們做好上學(xué)的準(zhǔn)備。說(shuō)到老師，我最念念不忘的老師就是張老師。張老師快退休了吧，她中等的身材，花白的頭發(fā)，戴著一副老花眼鏡，說(shuō)話的聲音總是那么親切。別看張老師平時(shí)和藹可親，可上課總是那么的嚴(yán)厲。兩個(gè)月以來(lái)都是張老師在網(wǎng)上教我們學(xué)習(xí)。每天不分晝夜的工作，為我們的學(xué)習(xí)操勞。不知道張老師又增加了多少皺紋與白發(fā)！
哎，不想了，收拾自己的書(shū)包，為明天上學(xué)做好準(zhǔn)備。在新的學(xué)期里我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇6
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導(dǎo)下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級(jí)長(zhǎng)的木桌子，一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買(mǎi)這么長(zhǎng)的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長(zhǎng)桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話，我們一定不會(huì)有，更不會(huì)知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瓉?lái)是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們?cè)诓妥肋呑拢龔乃能?chē)?yán)锬蒙蟻?lái)了許許多多的布，以及扣子和針線。媽媽溫柔地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)翱刹豢梢越涛易鲂—{子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話的弟弟的腦袋，說(shuō)：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么�！�
接著就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒(méi)等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著“厲害！”然后嚷嚷著讓媽媽手把手地教會(huì)她，我和弟弟則因?yàn)閶寢屩谱髫堫^鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認(rèn)認(rèn)真真地看著媽媽一針一線、一剪子一膠帶的制作著。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專(zhuān)注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯，現(xiàn)在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著多虧了這節(jié)手工課吧！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇7
在一年一度的春節(jié)，全家人團(tuán)聚的時(shí)候，突如其來(lái)的瘟疫打得我們一個(gè)措手不及。著一場(chǎng)瘟疫讓我們不得不在家里過(guò)上宅男宅女的生活！在這頹廢的瘟疫居家生活中，過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)新的伙伴——線上網(wǎng)絡(luò)課程。
線上網(wǎng)課，雖然來(lái)的比較的突然，但是也是為我的宅男生活增添了一些色彩。當(dāng)我看見(jiàn)老師在班級(jí)群里發(fā)送的本周課程表，看著每節(jié)課的時(shí)間，我心中也漸漸有了時(shí)間安排。早上按時(shí)起床，洗漱完，吃完了早飯，回到房間拿起書(shū)本，開(kāi)始了每天30分鐘的早讀時(shí)間。讀完早讀，感到口干舌燥的，便跑了出去喝了一杯水。心里想著，每天老師讓我們?cè)缟仙险n前讀書(shū)是為了什么？感覺(jué)好累啊！喝完水回到房間里，看了看時(shí)間8：27了，差不多要準(zhǔn)備上課了。當(dāng)我打開(kāi)我的電腦找到今天的第一節(jié)課語(yǔ)文，看到老師上的課文正是今天早上的我讀的課文，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，認(rèn)真的聽(tīng)著老師上著課，但是一直聽(tīng)著，都沒(méi)有感覺(jué)到對(duì)老師講述的內(nèi)容感覺(jué)到疑惑，默默想著，看來(lái)老師安排的早讀是有效果的，并不是無(wú)用的！
每天我也開(kāi)始積極的參與早讀。開(kāi)始我認(rèn)為線上教育其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有多大作用的東西，肯定會(huì)有一些不知覺(jué)的同學(xué)們借此機(jī)會(huì)去偷偷玩游戲或者干別的事。但是我上了2-3個(gè)星期的線上課程，讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)線上課是為了，讓我們?cè)诩倨谄陂g不會(huì)過(guò)于頹廢，為我們下一個(gè)學(xué)期在爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常會(huì)有團(tuán)課，在為我們講述這一次新冠病毒的危險(xiǎn)性，教我們?nèi)绾巫晕曳婪�，為保護(hù)我們的生命安全做到了極致！
這里就是我對(duì)這一次瘟疫期間的總結(jié)，雖然疫情即將迎來(lái)結(jié)束，但是我還是要對(duì)之前奮斗在前線的“白衣天使”們說(shuō)一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇8
這個(gè)寒假還沒(méi)結(jié)束，新型冠狀病毒就席卷了全國(guó)各地，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，疫情依然很?chē)?yán)重，我們只好宅在家里上網(wǎng)課。以前我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，這讓我感到十分新奇。
為了上好網(wǎng)課，家里唯一的一臺(tái)電腦派上了用場(chǎng)，之前它一直都安靜地躺在那里，現(xiàn)在卻忙得不亦樂(lè)乎�！岸６６！彪娔X里的釘釘上課軟件總是響個(gè)不停，有時(shí)是老師在布置作業(yè)，有時(shí)是同學(xué)們?cè)诎l(fā)作業(yè)圖，有時(shí)又是家長(zhǎng)在給孩子們打卡。“同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課……”熟悉的話語(yǔ)，以前是在教室里聽(tīng)老師講，現(xiàn)在從電腦里傳出來(lái)，一樣的親切，一樣的溫暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽(tīng)著老師的講解，一邊仔細(xì)地記著課程重點(diǎn)。當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，就要同學(xué)們打字或者語(yǔ)音回答。我特別想第一個(gè)就把答案“打”出來(lái)，可是我之前很少用電腦，對(duì)鍵盤(pán)打字不怎么熟練。這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)腦子里翻江倒海，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音就像歡快的小魚(yú)兒似的，一個(gè)一個(gè)往出蹦，嘴里也一個(gè)勁兒的念念叨叨著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍵盤(pán)上的那些拼音，手指頭卻像點(diǎn)豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個(gè)字，急得我緊緊咬著嘴唇，臉都憋得通紅。等到終于把答案打出來(lái)了，感覺(jué)松了一大口氣，這時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)題目了。真是有點(diǎn)得不償失啊，要是在學(xué)校里，我肯定不會(huì)失去這個(gè)答題機(jī)會(huì)。
網(wǎng)課本來(lái)挺好的，如果沒(méi)有疫情，我希望新型冠狀病毒過(guò)去后，我們能盡快回到學(xué)校上課，也能想上網(wǎng)課時(shí)，老師給我們?cè)侔才派蠋坠?jié)精彩的網(wǎng)課。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇9
開(kāi)學(xué)的第一周結(jié)束了，這一周里，我可收獲了許多有趣的事情呢。不過(guò)記得最深刻的，那就要數(shù)元宵課了。
那天，我們正在上英語(yǔ)課。忽然，胡老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等一下第四節(jié)課我們到樓下上集體大課。”這時(shí)我就納悶：又有什么樣的新鮮課程在等著我們呢？
我們滿懷好奇心走進(jìn)了學(xué)術(shù)報(bào)告廳。心里都在想：這里要干什么？這時(shí)，語(yǔ)文劉老師走上了講臺(tái)：“昨天初中部上了一節(jié)元宵課，效果特別好，今天廣東電視臺(tái)要錄一個(gè)元宵主題的節(jié)目。一會(huì)兒有一位初中的老師給我們上一節(jié)元宵課�！本o接著，一位初中老師走上臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我給你們上一節(jié)元宵課。”
她打開(kāi)PPT，問(wèn)大家：“你們知道元宵的別名嗎？”同學(xué)們搶著說(shuō)，有的說(shuō)中元、有的說(shuō)上元、還有的說(shuō)上宵。老師沒(méi)公布答案，接著問(wèn)：“那你們知道元宵節(jié)的習(xí)俗嗎？必須說(shuō)三個(gè)喲。”原本吵鬧的大廳瞬間就安靜了，老師說(shuō)：“有人知道么？”我們說(shuō)：“只知道兩個(gè)，吃湯圓和猜燈謎�！崩蠋熣f(shuō)：“其實(shí)還有很多呢�！�
老師說(shuō)：“除了你們說(shuō)的，其實(shí)還有對(duì)燈聯(lián)、寫(xiě)燈詩(shī)、燈籠……今天，我們就來(lái)猜猜燈謎�！薄拔疫@有五個(gè)燈謎，誰(shuí)來(lái)猜一猜，燈籠就歸他了�！崩蠋熣f(shuō)。我們一個(gè)個(gè)拼命的舉著手，但老師卻選了一位女生。她上去后，老師把題目告訴了我們，題目是開(kāi)滿鮮花的馬頭（打一地名）。在大家都還在想答案的時(shí)候，臺(tái)上的那位女生已經(jīng)說(shuō)出了兩個(gè)字：香港。老師說(shuō)：“這個(gè)燈籠給你�！�
我們?nèi)怀两谡n堂內(nèi)容里，完全忘記了廣東電視臺(tái)記者扛著的攝像機(jī)。
總之，那是一件令我難忘的事。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇10
周五，又是一節(jié)班隊(duì)課。
上班隊(duì)課總比上語(yǔ)文課好吧。每次上班隊(duì)課，我都抱著這樣的思想。班隊(duì)課，一般都是先講10~15分鐘內(nèi)容（包括答題），再玩15~20分鐘的游戲，最后發(fā)幾個(gè)獎(jiǎng)品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結(jié)束了。本就不抱什么希望的大家也就心滿意足。
這堂課，又是草草了結(jié)了它的內(nèi)容，開(kāi)始了游戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個(gè)桌子推在一起，每張桌子個(gè)放一個(gè)零食，說(shuō)是要兩人一組，來(lái)?yè)屃闶�。馬上就有人把手舉得像電線桿一樣筆直，整個(gè)人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個(gè)人上去，游戲就開(kāi)始了。按照命令，臺(tái)上的玩家一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒起來(lái)，一會(huì)兒摸眼睛，一會(huì)兒摸腳趾。就像節(jié)日里擺在商場(chǎng)門(mén)口的巨大充氣玩偶，時(shí)上時(shí)下，引得一陣笑聲。突然，翁暖說(shuō)了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認(rèn)起來(lái)，桌子發(fā)出了巨響，一只手好像要掐死零食似的按著零食，就好像這只手一直按著零食。沒(méi)搶到的人只好自嘆不如。
這個(gè)游戲來(lái)了三局，還沒(méi)輪到我。在兩三位同學(xué)的推舉下，終于輪到我了。我的對(duì)手是繆家豪，要搶的零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點(diǎn)。我們開(kāi)始做動(dòng)作了，我的眼睛不是盯著零食看，就是盯著對(duì)手看。就連轉(zhuǎn)身，我也偷偷往后瞄一兩眼。時(shí)來(lái)一兩聲嬉笑或應(yīng)援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經(jīng)心，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或是看或是想別的東西。我當(dāng)然沒(méi)對(duì)這種狀態(tài)做出什么改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課里總算有了些樂(lè)趣。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇11
上個(gè)學(xué)期，我們上過(guò)一次品茶課。
記得那時(shí)候，老師正愁著找懂得茶文化知識(shí)的人，但就是找不到。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屟矍耙涣�，興奮地跟我說(shuō)：“你真是的，不早點(diǎn)跟我說(shuō)，娜娜阿姨不是高級(jí)茶藝師嗎？”媽媽說(shuō)完就迫不及待地打了電話給班主任。
第二天，老師要求我們穿中華古風(fēng)的衣服到學(xué)校，同學(xué)們都不知道要干什么，等娜娜阿姨來(lái)了，老師大聲的介紹：“這位阿姨是高級(jí)品茶師，我們很高興能請(qǐng)到這么好的老師來(lái)給我們上品茶課。”
娜娜阿姨講述了很多茶文化知識(shí)，講了很長(zhǎng)的時(shí)間，讓我們明白了中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)也是茶文化的發(fā)源地，中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用在中國(guó)已有四五千年歷史，而且長(zhǎng)盛不衰，傳遍全球。
接下來(lái)終于迎來(lái)了我們期待的品茶。每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)茶杯，首先開(kāi)始同學(xué)們互相敬茶，然后阿姨叫上我去示范。我感覺(jué)到非常緊張，我的臉已經(jīng)紅得不能再紅了，很不情愿地拖拉著腳走上了講臺(tái)。阿姨大方地說(shuō)：“歆然，不要害羞，這只是做一個(gè)小示范，沒(méi)事的。”我不得不硬著頭皮上去了。
經(jīng)過(guò)娜娜阿姨的提示，我示范了很多動(dòng)作，有同學(xué)們之間敬茶，給長(zhǎng)輩敬茶動(dòng)作都不同。品茶課，不僅僅是敬茶，而且我們還喝了茶，有紅茶，綠茶。綠茶可能是放多了很苦，但味道很好，聞起來(lái)好香，我還特別喜歡喝綠茶的。
這節(jié)課很特殊，不僅讓我們了解和很多中華茶文化知識(shí)，而且讓全班同學(xué)知道茶也已成為全世界最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的綠色飲料。我想老師給我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了讓我們了解這些知識(shí)。
以后如果有客人來(lái)我們家做客，我一定會(huì)給他們講這些知識(shí)！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇12
今天下午一點(diǎn)半，我和媽媽一起去上游泳課。
在路上的時(shí)候，路上突然下起了大雨，正巧，我和媽媽在地鐵上，還不知道外面下雨呢；從地鐵出來(lái)的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，我們走向太陽(yáng)宮，不一會(huì)兒，就到了游泳池那邊，游泳老師陳教練帶我去女更衣室換了衣服，帶上了泳帽，戴泳帽的時(shí)候還挺麻煩的，是因?yàn)槲业念^發(fā)比別人長(zhǎng)很多，老師幫我盤(pán)了一下，問(wèn)媽媽有沒(méi)有夾子，媽媽說(shuō)：“哎呀，忘帶夾子了”那時(shí)候，我正站在那里一動(dòng)不動(dòng)，老師說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，之后老師拿了一個(gè)大人的泳帽給我戴上了。我讓媽媽幫我戴上泳鏡，陳老師帶著我和媽媽去泳池那邊。我先和老師做了準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：高抬腿，拉伸，做完后，老師帶我去沖了一下冷水，讓我適應(yīng)一下。然后我們下了水，老師給我發(fā)個(gè)上手臂浮力圈，隨著手臂浮力圈的浮力，我在水里浮了起來(lái)，老師讓我游了兩圈，之后教我憋氣，我一直不敢下水憋氣，老師讓我下水擤泡泡，我一直不敢做，一直在找借口說(shuō)我冷，老師又帶我游了一圈，然后我試了第一次，老師說(shuō)：“不挺好的嘛”，我說(shuō)：“我…有點(diǎn)害怕”老師說(shuō)：“別怕，適應(yīng)一下就好了”，我又連續(xù)做了三次，我眼睛勒的好疼，就告訴教練，教練讓我把眼鏡拿下來(lái)，我放松一會(huì)，老師又讓我練憋氣，我冷的牙齒都抖了，但是我又不肯動(dòng)。我膽子越來(lái)越大，老師又讓我做了5次憋氣，老師說(shuō)：“要不要游到媽媽面前給她展示展示？”我說(shuō)：“好啊”我游到了媽媽面前演示了第一次，老師說(shuō)時(shí)間太短了，我又演示了第二次，我整整堅(jiān)持了5秒，老師說(shuō)：“很棒！”很快就下課了，我上了岸，穿上拖鞋去了浴室，結(jié)束了第一堂課。
這一堂課，我學(xué)到了憋氣和吐泡泡，我覺(jué)得這節(jié)課真有趣啊！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇13
一天，陳老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ヌ镆袄锷险n，讀大自然這本書(shū)。”我們都欣喜若狂。
我們安安靜靜地在教室外排著隊(duì)伍，就連以前一直講話的顧罡丞和高亢也一聲不吭了，我們答應(yīng)陳老師：一切聽(tīng)老師的安排。
在去田野的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只趴在窗前穿著一身圣誕老人衣服的小狗，它一直朝著我們“汪汪汪”叫個(gè)不停。
我們不一會(huì)兒就到了第一站：蠶豆地。陳老師交給我們的第一個(gè)任務(wù)就是尋找蠶豆耳朵。陳老師說(shuō)完不久，徐敏研細(xì)心地在蠶豆中找到了蠶豆耳朵，陳老師就把我們叫過(guò)去觀察了一會(huì)兒。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)蠶豆耳朵長(zhǎng)得像一頂圣誕老人的帽子。
接著，我們?nèi)チ讼乱徽荆河筒说亍ｊ惱蠋熛茸屛覀冏杂苫顒?dòng)，我們有的觀察油菜花，有的撫摸油菜花，還有的聞?dòng)筒嘶ǖ那逑�。陶微特別好奇地低下頭，聞了一下油菜花的清香，當(dāng)她抬起頭，我就看見(jiàn)她的鼻子上有油菜花的花粉，金黃金黃的。
自由活動(dòng)后，陳老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意鉆這個(gè)‘黃金隧道’？”我們班頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都積極地舉起高高的小手把陳老師圍了起來(lái)�？申惱蠋熯x了周郁凱和董雨航鉆這個(gè)“黃金隧道”，因?yàn)樗麄儌z的個(gè)子剛剛能碰到油菜花。董雨航彎下腰小心翼翼地往前走去，而周郁凱卻飛快地跑了過(guò)去。我和同學(xué)們一起喊道：“快回來(lái)吧！”不一會(huì)兒陳老師就說(shuō)：“差不多了，你們回來(lái)吧！”陳老師說(shuō)完，他倆就鉆了回來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)他倆的頭上布滿了油菜花的花粉和花瓣，真像兩朵可愛(ài)的油菜花。這時(shí)陳老師拿出手機(jī)拍下了這快樂(lè)的時(shí)刻。
不知不覺(jué)，田野課結(jié)束了。我希望下次還可以來(lái)田野上課，然后有機(jī)會(huì)鉆一鉆“黃金隧道”。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇14
在一次畫(huà)畫(huà)課上，老師把全班領(lǐng)到教室外面，手指著一堆白色的輪胎說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們把這些白色的輪胎添加上自己喜歡的顏色，把它們打扮的漂漂亮亮的，兩個(gè)人一組，意見(jiàn)要統(tǒng)一�！蔽衣�(tīng)了躍躍欲試，很激動(dòng)。
我和一個(gè)叫高明遠(yuǎn)的男孩分到一組，我倆會(huì)心一笑，開(kāi)始在輪胎上涂顏色。
“第一次畫(huà)了藍(lán)色，第二次涂綠色，第三次黃色，最后添上紅色�！蔽抑笓]著他，“中間縫隙里也要添上顏色�！蔽覀z合計(jì)一下涂上了橙色”我和他就認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)。
畫(huà)到一半的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庥悬c(diǎn)冷，風(fēng)吹的我倆的手不聽(tīng)使喚了�！耙蝗辉蹅z回去暖和暖和？”他問(wèn)。我畫(huà)的正起勁，我頭也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走進(jìn)了教室，我用手哈一些熱氣吹吹有些凍僵的手，才發(fā)現(xiàn)也有一部分同學(xué)陸續(xù)去了教室，可是我看看畫(huà)到一半的輪胎，還有腦袋里勾勒出那幅美麗的圖畫(huà)，我還是沒(méi)舍得離開(kāi)。
不大一會(huì)高明遠(yuǎn)也返回來(lái)了，他讓我回去，我邊說(shuō)邊哈一口熱氣到手上“咱倆努力一下，一會(huì)就好了”我倆商量一下接下來(lái)涂什么顏色，于是拿起畫(huà)筆在輪胎上涂起來(lái)，我倆心有靈犀，越涂越順手，每畫(huà)一筆就離心中想象的那個(gè)漂亮的輪胎越接近。
高明遠(yuǎn)的手凍得也有點(diǎn)抖了，可是我倆臉上的笑容卻越來(lái)越濃，最后剩下輪胎上字母了，我倆給字母涂了一個(gè)深藍(lán)色，因?yàn)樗氖侄兜膮柡Γ掖甏陜黾t的小手，又給字母修整了一下，深藍(lán)色特別突出特別美麗，一個(gè)漂亮的輪胎終于涂出來(lái)了，我倆開(kāi)心的擊了一個(gè)掌，這時(shí)老師過(guò)來(lái)了。說(shuō)我們倆涂的英文字母最漂亮，得到表?yè)P(yáng)的我和高明遠(yuǎn)心里美滋滋的。
因?yàn)榈玫嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)受到鼓勵(lì)，接下來(lái)在我和高明遠(yuǎn)合作下，又完成了幾幅作品，算起來(lái)整整四幅呢。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇15
畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的一件事情，也是我堅(jiān)持利最久的一件事情，更是我做得最好的一件事情。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
每個(gè)周日的早上我都很期待，不是因?yàn)榉偶伲且驗(yàn)槲铱梢匀ド袭?huà)畫(huà)課。我的水彩畫(huà)老師是個(gè)溫柔漂亮的插畫(huà)師，我很喜歡上她的課。那天課堂上，我們的主題是風(fēng)景畫(huà)。這是第二節(jié)關(guān)于風(fēng)景畫(huà)的課，由于上節(jié)課大家都不敢下筆，所以這節(jié)課老師又重要教了我們技法。我挑了一張難度較高的畫(huà)來(lái)嘗試，老師建議我用暈染技法，我聽(tīng)后有點(diǎn)一知半解，不太會(huì)。我觀察樣畫(huà)后，打算從遠(yuǎn)處朦朧的光突突的山坡開(kāi)始畫(huà)，按照老師說(shuō)的先用一支筆畫(huà)一條線，再用另一支筆沾清水暈染開(kāi)，直到無(wú)色。很多事情，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，第一次嘗試時(shí)，我一連畫(huà)了兩條線都因?yàn)楫?huà)得太慢而沒(méi)有成功，不僅顏色很深，完全沒(méi)有朦朧感，而且當(dāng)我準(zhǔn)備回頭暈染時(shí)之前的顏色已經(jīng)干涸，幾乎無(wú)法暈開(kāi)。但我不灰心，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)后重新來(lái)了一遍，這次終于暈染開(kāi)了，但手法還是有些生疏，我心里有了些許成就感，相信自己熟能生巧。接下來(lái)又有難題了，除了遠(yuǎn)處的山，其它山上的樹(shù)也都要畫(huà)出來(lái)，這個(gè)難度有點(diǎn)高��！好在我愿意嘗試并享受這個(gè)過(guò)程。我先照著范本畫(huà)了一棵樹(shù)，緊接著暈染，但剛畫(huà)好我就發(fā)現(xiàn)水加太多了沒(méi)有達(dá)到想要的顏色，一眼望去就是一片清水，甚至把樹(shù)的內(nèi)部都沖淡了。看到如此殘局，我并沒(méi)有灰心，我找出了失手的原因，堅(jiān)持著開(kāi)始再一次的嘗試，這次終于有進(jìn)步了，顏色明顯出來(lái)了。我就這樣一步步小心翼翼地不斷摸索，終于在結(jié)束的時(shí)候完成了我的巨作，還拿到了全班最佳，好開(kāi)心�。�
看著自己的作品，想到一句話：“世上本沒(méi)有高手，練得多了，也就成了高手”！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇16
說(shuō)到課堂，唉，真是不太想提哦！真討厭，特別是下午的科學(xué)課，簡(jiǎn)直就是給我們放催眠曲，不睡著都不行。
“叮鈴鈴”上課了，望了望課程表，靠！竟然科學(xué)課！原來(lái)在學(xué)校里活蹦亂跳的我，一下子就想睡……這節(jié)是最后一節(jié)課，要做眼保健操，閉著眼就睡著了……
上課！科學(xué)老師韓老師。“老師您好！”我們講這句話有氣無(wú)力的。“同學(xué)們今天我上課的內(nèi)容是滑動(dòng)與滾動(dòng)，恩，滑動(dòng)……”韓老師又開(kāi)始喋喋不休地講了起來(lái)。這只是催眠曲的前奏，正曲還在后面呢！“好的，同學(xué)們，這就是我們今天書(shū)本上的內(nèi)容，考試要考的好��！記住記住……”切，真是的嘛，科學(xué)單元測(cè)試都不測(cè)的，期中考試科學(xué)也沒(méi)有得，期末考試科學(xué)還是開(kāi)卷的！到時(shí)候書(shū)上去找找好了，不要懷疑我們小學(xué)生的理解能力嗎！
“好，下面我們來(lái)了解課外的內(nèi)容！”盜版的科學(xué)老師，上課內(nèi)容都是看教科書(shū)的，課外的自己講講好了，人家都要睡著了瞧，我前面的孫同學(xué)已經(jīng)有百分之98被催眠了，我的同桌也快沒(méi)救了。
“好了，同學(xué)們，下面我們?cè)诳偨Y(jié)一下今天課程的內(nèi)容，今天講了…….”我不行了，我不行了，這回真的要堅(jiān)持不住了，我要睡覺(jué)了。
中由于我擺在了韓老師的催眠曲下，“英勇的犧牲”了。
突然，一陣美妙的音樂(lè)從陽(yáng)間傳來(lái)，把我?guī)Я嘶厝ァ巴瑢W(xué)們，下課了�！边@就是下課鈴聲，曾經(jīng)多少次把我們從陰間救回來(lái)啊。
終于這節(jié)課結(jié)束了，不，是催眠曲停了，班級(jí)里又活過(guò)來(lái)了！
現(xiàn)在的科學(xué)課，我寧愿節(jié)節(jié)都考試，也不要聽(tīng)催眠曲，老天爺啊，不考試也換個(gè)老師！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上信息課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，開(kāi)了機(jī)，趁著人還沒(méi)來(lái)齊，先玩一會(huì)兒電腦。有的人打開(kāi)了QQ，有的人打開(kāi)了游戲，玩起了游戲，還有的人看起電視。各玩各自的，誰(shuí)也沒(méi)閑著。
人來(lái)齊了后，信息室里還是吵吵鬧鬧的，老師站在講臺(tái)上把手拍了幾下，想讓大家安靜下來(lái)，可還是很吵鬧，這招對(duì)我們沒(méi)有任何用處，這也是情理之中的，畢竟隔一個(gè)星期才有一次信息課，自然是很激動(dòng)很開(kāi)心的啦。
老師見(jiàn)這招沒(méi)有任何效果，又說(shuō)你們要是再吵，以后我們的信息課都不上了，你們回去上自習(xí)，或者讓你們的任課老師給你們每人發(fā)一張卷子，都去學(xué)習(xí)算了。一聽(tīng)到這句話，我們立刻安靜了下來(lái)，誰(shuí)也不想不上信息課，更不想成為班上的“罪魁禍?zhǔn)住保臭[歸吵鬧，千萬(wàn)不能丟了信息課呀。
老師見(jiàn)班上都安靜下來(lái)了，便告訴我們今天的任務(wù)，可是還沒(méi)講完，班上又開(kāi)始吵了起來(lái)，不知道是誰(shuí)帶的頭。老師見(jiàn)我們又開(kāi)始吵了起來(lái)，也停止了講話，站在講臺(tái)上，盯著我們�？赡苁俏覀儽欢⒌牟缓靡馑剂耍阌职察o了下來(lái)，老師也繼續(xù)講課。
老師講完后，我們便開(kāi)始完成老師今天布置的任務(wù)，老師讓會(huì)的同學(xué)教不會(huì)的同學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)互幫互助，每一個(gè)人都要完成上交，直到上交的人數(shù)差不多了，老師才會(huì)把網(wǎng)開(kāi)起來(lái)，讓我們自由活動(dòng)。
你看，每個(gè)人的電腦屏幕都有不同的畫(huà)面；你看，班上的同學(xué)吵鬧歸吵鬧，玩歸玩，但還是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；你看……
這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了信息室，每個(gè)人都希望一個(gè)星期能夠多加幾節(jié)信息課。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇18
今天下午，我和同學(xué)們?cè)诟邷乜崾畹奶鞖庵猩险n，個(gè)個(gè)都是無(wú)精打采的……看到我們這幅摸樣，老師就說(shuō)：“為了讓你們放松一下，我們來(lái)玩貼鼻子和閉眼睛畫(huà)畫(huà)的游戲好嗎？誰(shuí)獲勝就可以獲得繪畫(huà)能手和貼鼻子冠軍的稱(chēng)號(hào)�！甭�(tīng)了這話，我們頓時(shí)來(lái)了精神，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
先別急，等老師說(shuō)完游戲規(guī)則再玩。我們先玩閉眼睛畫(huà)畫(huà)：一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得最好就算勝利。
還沒(méi)等老師說(shuō)完就已經(jīng)有人舉手了。最后，老師叫了繪畫(huà)小天才顏昌華，跳舞能手張?zhí)镆�，白胖小子段風(fēng)，還有帥氣小哥劉俊宇和李光耀。老師把他們眼睛都蒙上了，顏昌華自告奮勇，第一個(gè)出場(chǎng)，他被蒙上眼睛，就像盲人一樣，還差點(diǎn)走出去了呢。多虧老師把他拉回黑板。只見(jiàn)他畫(huà)了一個(gè)圓不圓，扁不扁的蘋(píng)果，摘下紅領(lǐng)巾，他就呆若木雞的站在那里，大喊“不可能”。我班繪畫(huà)能手怎么了？發(fā)揮失常？大家捧腹大笑。
接下來(lái)是劉俊宇他畫(huà)了一個(gè)西瓜。首先，他畫(huà)了一個(gè)圓形，再畫(huà)了一根藤條，還沒(méi)等他畫(huà)完，就已經(jīng)有人在竊笑了，等他畫(huà)完，笑聲都能掀翻屋頂了。他摘下紅領(lǐng)巾，自己也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他的“西瓜”是裂開(kāi)的，藤條是斷的，花紋也只有半邊。教室里又是一陣哄堂大笑，她只好在笑聲中愁眉苦臉的回到位置。
最后不用說(shuō)，段風(fēng)和張?zhí)镆昂蛣⒖∮钜彩钱?huà)得“慘不忍睹”了。劉俊宇畫(huà)了一柄小到不能再小的寶劍，張?zhí)镆爱?huà)了一個(gè)“心碎”，段風(fēng)畫(huà)了一朵“凋零”了的花。這千奇百怪的畫(huà)足以讓大家的笑聲一陣比一陣激烈。
到了下課時(shí)間，同學(xué)們的笑聲也沒(méi)停止，仿佛我們的心還在這場(chǎng)游戲里飛舞。這些笑聲飛遍了全世界，讓所有人聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇19
考進(jìn)xx職校后，我開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。在這里，我學(xué)習(xí)了《商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》、《市場(chǎng)學(xué)》等課程。雖說(shuō)各種課程都很重要，但我最關(guān)心的和最?lèi)?ài)上的還是烹飪課。烹飪課分為理論課和實(shí)習(xí)課兩部分。從老師所上的一堂堂理論課中，我懂得了烹飪的基本技能要求，對(duì)中國(guó)的烹飪技術(shù)發(fā)展史有了更透徹、更詳細(xì)的了解。原來(lái)，我國(guó)的烹飪技術(shù)已有幾千年的歷史了，京、粵、川、揚(yáng)、閩五大菜系以自己獨(dú)有的地方特色而聞名遐邇，就連外國(guó)友人也贊譽(yù)中國(guó)的烹飪技術(shù)為杰出的藝術(shù)。幾堂理論課下來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得，完全有必要學(xué)好這門(mén)課。因?yàn)椋囊饬x已不單單是為了個(gè)人，更重要的是為了人民群眾的需要，為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族幾千年的飲食文化。我還想到，處在改革開(kāi)放前沿的深圳，已成為國(guó)際性城市，萬(wàn)商云集，來(lái)自港澳及世界各地的友人穿梭般進(jìn)出其間。飲食行業(yè)在溝通、促進(jìn)各國(guó)人民經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系方面有著舉足輕重的作用。你看，深圳普通老百姓辦紅白喜事，學(xué)校開(kāi)校友會(huì)，單位舉行舞會(huì)，公司談生意，簽合同，哪個(gè)離得開(kāi)我們飲食業(yè)。而且，具有深圳特色和中國(guó)特色的飲食業(yè)已成為吸引外國(guó)友人的又一地方特色，其盈利潛力是不可低估的，而建立一個(gè)具有國(guó)際性飲食文化的大都市，就更需要象我們這樣的新一輩努力奮斗。所以，我認(rèn)為，我選擇的烹飪專(zhuān)業(yè)是大有希望的，我已把我未來(lái)的事業(yè)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)緊緊連在一起了。
我一邊學(xué)理論，一邊在家里搞“理論和實(shí)踐相結(jié)合”。后來(lái)，學(xué)校也開(kāi)了實(shí)習(xí)課，我學(xué)習(xí)更有勁頭了。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇20
炎熱的太陽(yáng)下，一位位同學(xué)在不停地奔跑著。
“停！”只聽(tīng)體育老師大叫一聲，同學(xué)們慢吞吞地走到老師面前，排成四列縱隊(duì)。做完體操后，老師讓幾位力氣大的同學(xué)去體育室拿了幾個(gè)籃球，上面都是凸著小圓球的板子，幾個(gè)比較小的欄桿，老師將這些東西擺成一排，變成一個(gè)闖關(guān)的形式。大家議論紛紛，討論著這個(gè)“闖關(guān)游戲”，有的說(shuō)是一場(chǎng)比賽，有的問(wèn)會(huì)不會(huì)有六一節(jié)禮物。老師解釋道：“這個(gè)游戲只是考驗(yàn)?zāi)愕娜棠土�，順便給你們訓(xùn)練下體育各項(xiàng)能力�！崩蠋熥屛液蛶孜煌瑢W(xué)比賽。
“預(yù)備，開(kāi)始！”我脫下鞋子，光著腳丫在那些凸著小圓球的板子上跑，旁邊的同學(xué)不停地為我加油鼓勁，可是，那煩人的的板子讓我不得不慢下來(lái)，因?yàn)椴仍谀切┌遄由系母杏X(jué)簡(jiǎn)直任我生不如死——那種感覺(jué)又痛又癢，讓人一刻都不想待在上面�？炫艿浇K點(diǎn)時(shí)，我看見(jiàn)前方有一條跳繩�！疤彀。±蠋熯@是想干嘛？”我氣憤叫道。但是，任由我怎么叫喚，老師也不理我，無(wú)奈的我只好拿起跳繩，在那煩人的板上跳了一百五十下，繼續(xù)奔向終點(diǎn)。再次映入眼簾的，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)跳高的桿子，這次，我露出了得意的笑容。我可是我們班跳高最厲害的人呢！只見(jiàn)我踮起腳尖，向上一躍，輕輕松松地越過(guò)了桿子。最后的項(xiàng)目就是拍皮球了，雖然難度不大，可是對(duì)于我這種連籃球都只摸過(guò)幾次的人來(lái)說(shuō)是非常困難的。在最后的沖刺中，我領(lǐng)先了其他人，所以，我獲得的了第一名。
這堂游戲課讓我感到很快樂(lè)，平時(shí)的憤怒都發(fā)泄在了上面，每個(gè)人都很開(kāi)心，從始至終都保持著開(kāi)心的狀態(tài)。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇21
新的一天又到來(lái)了，我輕輕地贊嘆道。不一會(huì)兒，“叮叮�！�，上課鈴響了，我便跑去看看是什么課？哦，原來(lái)是音樂(lè)課，什么？音樂(lè)課，死定了，快出去排隊(duì)。還好老師沒(méi)來(lái)，嚇?biāo)牢伊�，不然我真的死定了�?/p>
我往后一看，我班同學(xué)在音樂(lè)老師沒(méi)來(lái)時(shí)，隊(duì)伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會(huì)兒功夫，音樂(lè)老師來(lái)了，同學(xué)們的隊(duì)伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊(duì)，然后就出發(fā)上音樂(lè)室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒(méi)有人在竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有我們就繼續(xù)前進(jìn)了。到了音樂(lè)室門(mén)口，老師上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后，教室里安靜下來(lái)，老師就讓小組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，書(shū)也發(fā)好了，我們就把書(shū)打開(kāi)了。一看，今天學(xué)《彩云追月》，手一閃，電子琴響了起來(lái)。哦！原來(lái)是音樂(lè)老師在彈電子琴，音樂(lè)聲慢慢響起來(lái)，我班同學(xué)們也跟著音樂(lè)聲
唱了起來(lái)，里面歌詞的大意是這樣的：“我很想念自己的親人。等著，等著，門(mén)口的樹(shù)都大了，你什么時(shí)候回來(lái)！”唱著，唱著，我的鼻子就酸了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)想過(guò)我的親人，他們吃什么，喝什么，穿什么？我從不過(guò)問(wèn)。
在這里，我想對(duì)我的親人說(shuō)：“你們辛苦了�！钡任议L(zhǎng)大了，我一定會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！
評(píng)點(diǎn)：音樂(lè)課前，“我們的隊(duì)伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂(lè)室門(mén)口，老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫(xiě)得特別精彩，“上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了�！薄笆忠婚W，電子琴響了起來(lái)�！� 細(xì)讀讀，文章寫(xiě)得跟放小電影似的，真有趣！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇22
中午時(shí)分，又是我和好朋友軒一上游泳課的時(shí)間了。要知道，我可是特別喜歡游泳的，每次這個(gè)時(shí)候自然會(huì)很開(kāi)心，可今天卻是個(gè)例外。
到了池邊，水還是有點(diǎn)涼，下水后，我情不自禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)。緊接著，我用自己掌握得最好的蛙泳游到了對(duì)岸，感覺(jué)很爽�？删驮谖覝�(zhǔn)備休息的時(shí)候，邱老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身邊，對(duì)著我喊道：“金哲宇，去深水區(qū)�！蔽也桓曳纯�，只好照著做。下了水，邱老師立即下令：“100米自由泳�！薄�100米自由泳連續(xù)？很累的呀！邱老師有沒(méi)有搞錯(cuò)呀？”我邊想著邊游了出去，剛出發(fā)，邱老師就發(fā)現(xiàn)我的手依然是彎的，便大叫：“金哲宇，快把手給我伸直來(lái)！快！”我只好把手伸直，真的好累呀！只能堅(jiān)持了！
終于游到了頭，我忍不住停下來(lái)，喘口氣�？蛇@時(shí)邱老師又出現(xiàn)在了眼前，“不是100米嗎？你才游50米，快，繼續(xù)！”“我很累了，讓我休息一會(huì)兒吧！邱老師！”我忍不住開(kāi)口�！澳銓W(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)啦，沒(méi)門(mén)兒，快繼續(xù)！要想練耐力，必須會(huì)堅(jiān)持�！蔽也荒茉龠`抗老師，只好硬著頭皮繼續(xù)游。吸氣時(shí)，耳朵離開(kāi)水面，經(jīng)常聽(tīng)到邱老師不斷的叮囑：“手，手，吸氣不要轉(zhuǎn)身體啊！大腿！手又沉下去了……”可我似乎都做得不是很到位。
突然，我撞到了一個(gè)人，心里暗自高興：“這下總算可以休息一下了！”可我剛想靠岸，邱老師就把我推了出去。那一刻，我的腦海浮現(xiàn)出第一次學(xué)游泳的'畫(huà)面，不是滋味啊！
2:00，下課了，我像箭一樣沖上了岸，滿腦子就是原來(lái)游泳也不容易啊，之前或許是自己太過(guò)自信啦！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇23
課間，我看到了課程表上今天第四節(jié)課是電腦課。哦不！我一點(diǎn)也不想上電腦課！這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂啊�？墒怯憛挼碾娔X課還是伴隨著悅耳的上課鈴聲來(lái)了。
張老師讓我們排好隊(duì)去機(jī)房后給我們安排好座位，排到我的時(shí)候，卻把我排到了女生那一排，坐的還是第一個(gè)位置，老師則緊鄰著我坐在男生和女生的中間。這樣的安排讓我的內(nèi)心崩潰了。
開(kāi)始上課了，老師讓我們先預(yù)習(xí)第二課，再把一些制作幻燈片的重要步驟簡(jiǎn)單地告訴我們后讓我們學(xué)著課本上的方法去做幻燈片�？粗鴷�(shū)上繁瑣的步驟我毫無(wú)頭緒，真想玩一下掃雷游戲啊。可是，我的左手邊上是汪舜瑤，右手邊上往前一點(diǎn)就是老師，真是前有狼，后有虎，這該如何是好啊。掃雷游戲不停地在我耳邊召喚我，我心癢難耐，又怕被汪舜瑤和老師發(fā)現(xiàn)。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，長(zhǎng)著天使翅膀的說(shuō)：“章增，你應(yīng)該認(rèn)真地去完成老師的作業(yè)，然后再去玩游戲�！笔稚夏弥遣娴恼f(shuō)：“你聽(tīng)他的干什么？要干就干自己想干的事，老師布置作業(yè)你干嘛要寫(xiě)呢？”說(shuō)著，還把那個(gè)長(zhǎng)著天使翅膀的小人使勁往旁邊擠。我終于忍不住了，把那個(gè)拿著三角叉的小人趕走了，集中精神認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)。
我覺(jué)得我和女生坐在一起渾身不自在，感覺(jué)沒(méi)有跟男生在一起上電腦課時(shí)那么開(kāi)心。我還以為我會(huì)和汪舜瑤發(fā)生沖突呢，沒(méi)想到我不但沒(méi)有跟她發(fā)生矛盾，還向她請(qǐng)教了幾個(gè)怎么做幻燈片的問(wèn)題。最后老師在離下課還有十多分鐘的時(shí)候，給我們演示了一遍制做過(guò)程。接著又說(shuō)如果哪個(gè)組做的好，就給哪個(gè)組加十分。還說(shuō)這這十分就可以換個(gè)十分鐘的游戲時(shí)間。
哦耶，這樣就可以正大光明地玩掃雷了！哈哈，我又愛(ài)上電腦課了！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇24
每個(gè)學(xué)校都會(huì)立一節(jié)班會(huì)課，班會(huì)課的用途是什么呢？這是總結(jié)上個(gè)星期里，我們班的同學(xué)所表現(xiàn)的事做個(gè)總結(jié)。也包括很多，本班和別班的對(duì)比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會(huì)提出來(lái)，讓我們加一個(gè)改正。然而這節(jié)班會(huì)課，老師并沒(méi)有將這些事，而是對(duì)我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節(jié)班會(huì)課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)組織這個(gè)班，英語(yǔ)老師平�？雌饋�(lái)挺和藹的，可是她一嚴(yán)肅起來(lái)，比任何老師都要嚴(yán)格。老師對(duì)我們說(shuō)，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個(gè)同學(xué)退步。
我們每個(gè)人都沉默著，教室里特別安靜，所有的同學(xué)都意味到這個(gè)事情的嚴(yán)重性，似乎都在沉默反思。老師說(shuō)，英語(yǔ)平均分為56分，在整個(gè)同年級(jí)中排行倒數(shù)第三。這個(gè)成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很差的，老師問(wèn)我們，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因是什么，聽(tīng)到后，我們不禁議論了幾句。
英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地看著我們，突然說(shuō)道:“你們之所以會(huì)退步這么多，是因?yàn)槟銢](méi)有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時(shí)后開(kāi)小差，說(shuō)笑話，甚至是睡覺(jué)。你們回家后有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應(yīng)該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們都不重視，誰(shuí)替我們重視呢？
在后來(lái)，老師告訴我們，以我們這樣的成績(jī)，想要上初中都難，我想，確實(shí)是，連及格線都不到，要怎么上初中？現(xiàn)在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因?yàn)槲覀儾慌�，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇25
今天，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拍賣(mài)會(huì)。
第三節(jié)課一下課，教室里就沸騰起來(lái)，大家著急地等待著拍賣(mài)會(huì)的開(kāi)始。上課鈴終于響了，老師剛說(shuō)完要求，同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔×�，就開(kāi)始拍賣(mài)起來(lái)。你瞧，同學(xué)們叫得多起勁��！有的同學(xué)在叫：“快來(lái)買(mǎi)我的東西，這可是世界上最好、最便宜的哦！”有的同學(xué)在叫：“我的東西又好又便宜，快來(lái)買(mǎi)哦，可不要錯(cuò)過(guò)大好機(jī)會(huì)，不然你后悔就來(lái)不及了�！碧貏e是黃諾洲，你看他那手舞足蹈的樣子，可真令人好笑，只聽(tīng)他在大聲地叫道：“我的東西是世界上最好玩的，大家快來(lái)買(mǎi)��！”我也不甘示弱，拼命地叫喊：“快來(lái)買(mǎi)哦！快來(lái)買(mǎi)哦！大家過(guò)來(lái)瞧一瞧吧！”也許是受到我的叫賣(mài)的感染，不一會(huì)兒，王曄來(lái)買(mǎi)我的日本小娃娃，我出價(jià)五元，她說(shuō)：“這東西還要五元，也太貴了點(diǎn)吧？”我連忙說(shuō)：“你可別小看她哦，從她身上還可以了解日本人衣著的風(fēng)格呢！”“你看，這東西還是舊的，上面還有灰呢！”王曄繼續(xù)還著價(jià)�！昂冒�，看在我們是好朋友的份上，我就四元賣(mài)給你吧，帶買(mǎi)帶送嘛！”接下來(lái)還有很多同學(xué)買(mǎi)了我的東西。
我的東西快要賣(mài)完了，我就去買(mǎi)別人的物品。我先來(lái)到王曄的臺(tái)子邊。呀！她折的千紙鶴好好看哦！我迫不及待地問(wèn)：“王曄，這東西多少元？”“五角�！薄巴�，好便宜��！”我想。于是，我趕緊買(mǎi)下了它。我可不像別人一樣把買(mǎi)到的東西存起來(lái)，我還是要把它賣(mài)出去，說(shuō)不定還可以賺點(diǎn)錢(qián)呢！后來(lái)，我看到張?chǎng)蔚哪欠P字寫(xiě)得很好，剛想去拿錢(qián)，可已經(jīng)被王曄買(mǎi)去了，好遺憾啊！
通過(guò)了這次拍賣(mài)會(huì)，使我懂得了要珍惜勞動(dòng)成果。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇26
星期六早上，我早早地起床了，梳洗完畢后，就去上作文課。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始，我的心情很不好。因?yàn)樵谖业哪X子里，作文給我的印象就是兩個(gè)字：乏味。
終于上課了，老師先組織我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲名叫“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做”，老師說(shuō)詞語(yǔ)，讓我們根據(jù)意思做出動(dòng)作。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。第二個(gè)游戲名叫“我來(lái)演，你來(lái)猜”。老師點(diǎn)了四個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，讓他們每人抽一張寫(xiě)有詞語(yǔ)的紙條，各自看清楚后，根據(jù)詞語(yǔ)的意思表演，我們下面的同學(xué)根據(jù)他們的動(dòng)作猜出詞語(yǔ)。前三個(gè)同學(xué)動(dòng)作很到位，我們一下子就猜出來(lái)了。第四個(gè)同學(xué)可能有點(diǎn)害羞，做動(dòng)作時(shí)縮手縮腳，我們都看不懂他的意思，我猜了幾次都猜錯(cuò)了。見(jiàn)此情景，老師就把答案說(shuō)了出來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。精神也就提了起來(lái)。
接著，老師給我們范讀了一個(gè)同學(xué)的作文，根據(jù)這篇作文，引導(dǎo)我們分析寫(xiě)好作文的方法。我一邊聽(tīng)一邊做筆記。后來(lái)，老師又帶著我們欣賞了課本中的兩篇優(yōu)秀作文。我覺(jué)得越學(xué)越有味了。40分鐘就這樣在快樂(lè)中很快過(guò)去了。
休息幾分鐘后，第二節(jié)課又開(kāi)始了。上節(jié)課讓我意猶未盡，此時(shí)，我的心情依然很好�？僧�(dāng)老師說(shuō)要?jiǎng)庸P寫(xiě)作文時(shí)，我又有點(diǎn)害怕了。我開(kāi)始東張西望，看著別人都已經(jīng)在本子上開(kāi)始寫(xiě)了，我不知道該怎么辦才好。老師看到我這樣，走過(guò)來(lái)，給我一些提示，我很快就把作文寫(xiě)出來(lái)了。我心想：其實(shí)作文不是很難，只要像老師所說(shuō)的，靜下心來(lái)想一想，能寫(xiě)的東西有很多。
這次有趣的作文課，讓我一直都深深地記在腦海里。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇27
今天的作文課是我們期盼已久的活動(dòng)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的進(jìn)了教室，想著老師這次會(huì)陪我們玩一個(gè)什么有趣的游戲呢。
終于，上課時(shí)間到了，劉老師來(lái)到講臺(tái)上，她拿了五個(gè)杯子和一瓶水，還有一個(gè)乒乓球，我不知道老師要干嘛？難不成是讓我們喝水嗎？正當(dāng)我納悶時(shí)，老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了：五個(gè)杯子四個(gè)杯子里都裝有水，只不過(guò)杯子里的水一個(gè)會(huì)比一個(gè)少，最后一個(gè)杯子里沒(méi)有水，我們?nèi)喾殖蓛山M，每組派一個(gè)人上臺(tái)，誰(shuí)把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到最后一個(gè)杯子，用時(shí)最少，誰(shuí)就獲勝，但是要注意的是身體任何部位不能碰到水杯和球，其他圍觀的同學(xué)要仔細(xì)觀察選手的動(dòng)作和表情。哇！這個(gè)游戲感覺(jué)很好玩的樣子，我很興奮。
老師分好組后就宣布游戲正式開(kāi)始，首先上臺(tái)的是第一組的莊祿濤，他站上了講臺(tái)，一副信心十足的樣子，他用力一吹，乒乓球落到了第二個(gè)杯子里，他高興極了。然后他再次用力一吹，乒乓球落到了第四個(gè)杯子里，緊接著用力一吹，乒乓球到了最后一個(gè)杯子，他高興極了，老師說(shuō)：“莊路濤的用時(shí)是一分鐘，他們這組的人都非常高興。輪到第二組的陳詩(shī)伊上臺(tái)了，她看上去很沉穩(wěn)的樣子，只見(jiàn)陳詩(shī)伊先吸了一口氣，然后她用力一吹，可惜乒乓球卻還是在第一個(gè)杯子里沒(méi)動(dòng)，她再用力一吹，乒乓球吹到了第三個(gè)杯子里，他們組的人都在喊：“加油！加油！”陳詩(shī)伊鼓起腮幫子用力一吹，乒乓球跳到了第四個(gè)杯子，她繼續(xù)用力吹，可是乒乓球在第四個(gè)杯里一動(dòng)也不動(dòng)，水灑了出來(lái)，濺了我們一身，她沒(méi)有泄氣，繼續(xù)用力吹，一次有一次，終于乒乓球吹到了最后一個(gè)杯子里，陳詩(shī)伊的用時(shí)是5分鐘。
最后獲勝的是第一組，我覺(jué)得這次的活動(dòng)真的很好玩，我們也從中學(xué)到了怎么去觀察，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇28
今天上午的語(yǔ)文課，走進(jìn)教室的不止是謝老師，還有另外一位老師，經(jīng)謝老師的介紹后，我們才知道她是——陳老師。
陳老師步履從容的走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)講一節(jié)人生規(guī)劃課。首先，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫——諾亞方舟。那么，讓我們先來(lái)了解一下諾亞方舟的由來(lái)吧！”故事是這樣的：因?yàn)槿祟?lèi)徹底敗壞，而諾亞卻十分有善心，于是上帝對(duì)諾亞說(shuō)，去找一艘大船，把世上萬(wàn)物的每一種的一公一母，以及你的家人帶到這艘船上，你建好大船的第七天就要降下大雨，把大地以及人們淹沒(méi)�！弊詈�，大地白晝黑夜，春播秋收，循環(huán)不息。
今天，我們要做的這個(gè)游戲的規(guī)則是：假如你是諾亞，大水將要淹沒(méi)大地，你只能帶8樣?xùn)|西，那么你會(huì)帶什么呢？我寫(xiě)的是：媽媽?zhuān)职郑牙�，姥爺，�?shū)，弟弟，食物，水。陳老師說(shuō)請(qǐng)劃掉兩個(gè)，我毫不猶豫的劃掉了水和食物。接下來(lái)老師又說(shuō)，再畫(huà)兩個(gè)，我猶豫了一下，劃掉了書(shū)和弟弟。這時(shí)，有的同學(xué)笑了起來(lái)，謝老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“假如這是真的呢？你還會(huì)笑嗎？”班里一片寧?kù)o。
是��！要是到了真的是這樣的話，有誰(shuí)還是嘻嘻哈哈呢？接下來(lái)陳老師又說(shuō)：“這一次，一下劃三個(gè)。這一次，我猶豫了很久，把爸爸，姥姥，姥爺給劃了！這個(gè)游戲雖說(shuō)十分好笑，但，它還是起到一個(gè)作用——可以看出某個(gè)人物和事物在我們心中的位置！
接著，老師又講了進(jìn)步階梯，都是關(guān)于人生發(fā)展的，也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在所做的一切，都是在為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)啊！要想在人生中出人頭地，那就讓我們今天開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上！為未來(lái)自己的規(guī)劃，而努力吧！
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇29
哇塞，你知道嗎？時(shí)間過(guò)得飛快又到了星期二的綜合課了。你肯定很好奇吧，我們玩什么？想知道的話就快點(diǎn)繼續(xù)往下看吧！
叮鈴鈴，上課鈴洪亮地響了起來(lái)。突然一個(gè)“不速之客”進(jìn)來(lái)了，如果你想知道不速之客是誰(shuí)的話就繼續(xù)往下看吧。那就是新的綜合老師。
老師健步如飛地走上講臺(tái)。用自己最大的力量一拍，講臺(tái)發(fā)出的聲音放佛永遠(yuǎn)都不會(huì)消停，隨后又用洪亮大聲的聲音說(shuō)：“你們今天有沒(méi)有帶包粽子的東西來(lái)�！币淮蟛糠值耐瑢W(xué)說(shuō)有，一小部分的人小聲的說(shuō)沒(méi)有，我也在其中，所以當(dāng)時(shí)我們都非常的慚愧和不好意思。
之后，我的心一跳一跳的越跳越快快要爆炸了。因?yàn)槔蠋熉?tīng)了之后她火冒三丈，拍了拍講臺(tái)前的桌子又開(kāi)了大嗓門(mén)說(shuō)：“你們?cè)趺锤愕倪B兩個(gè)東西都不帶來(lái)你們還干什么！”然后老師叫我們?nèi)ハ蛴卸嘤嗟耐瑢W(xué)來(lái)借。剛好我的運(yùn)氣真好，我左邊的同學(xué)就有多的粽葉和線，我三番二次請(qǐng)她借我，她都不借，最后還是老師叫她借給我的。
老師開(kāi)始教我們?cè)鯓影兆�，老師手：“先把一條給折到前面去，然后再把它捏成一個(gè)漏斗形狀，不過(guò)不能有漏口，最后再把上面的邊給蓋下來(lái)，隨后把捏成三個(gè)尖角，以及用線綁起來(lái)�！崩蠋熯呎f(shuō)著，又邊做著，我們也開(kāi)始有模有樣地包著。
老師又叫我們出去排隊(duì)。我們不知道為什么，就只好排隊(duì)，排好了隊(duì)伍以后邊說(shuō)：“去沙池用沙子包�！蔽覀儊�(lái)到沙池以后便自己開(kāi)始包了起來(lái)，我們?cè)桨讲幌氚�。我們有一些人包好之后，壞同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，不過(guò)他們不是想包粽子而是開(kāi)始對(duì)我們丟一堆一堆沙子，搞得我們狼狽不堪，好在熟悉的下課鈴響了起來(lái)，我們才解脫。
我們通過(guò)這一節(jié)課學(xué)會(huì)了包粽子，十分開(kāi)心和高興。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇30
彩色的燈光，寬廣的大廳，熱鬧的人群。今晚，是吉他匯報(bào)課。
一首首動(dòng)聽(tīng)的吉他演奏曲有序地演奏著。終于輪到我和我的搭檔上臺(tái)表演了。我深深地吸了一口氣，用雙手拍了拍臉頰。一切就緒，開(kāi)始演奏。
一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律從音響里流出，大廳頓時(shí)安靜了下來(lái)。人們靜靜地欣賞著。也許是大廳太安靜了，也許是過(guò)于緊張，也許是……天啊!這個(gè)和弦怎么彈？我怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記了呢！我的心開(kāi)始慌亂起來(lái)，手指也不聽(tīng)使喚了。我和我的搭檔失聯(lián)了，我內(nèi)心的風(fēng)帆偏離方向駛向了一座孤島。
我停止了演奏，音響里流出的聲音變小了。我似乎覺(jué)得所有人的眼睛都齊刷刷地往我身上盯著，這些眼光就像千萬(wàn)把利劍朝我射來(lái)。我的腦袋嗡嗡作響，音響里動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)似乎也已消失。我只想逃離，逃離得越快越好。我不由自主地放下吉他，站起身往臺(tái)下走去。盡管臺(tái)上到臺(tái)下只有幾步之遙，我卻感到仿佛走了一個(gè)世紀(jì)。我似乎看到了爸爸媽媽失望的眼神。太羞愧了!我恨不得找個(gè)地洞立馬鉆下去。
我往臺(tái)上一瞥，大我?guī)讱q的哥哥——我的搭檔，他似乎沒(méi)有受到任何影響，依舊努力地演奏著，直至樂(lè)曲結(jié)束。演奏結(jié)束，臺(tái)下響起了如轟雷一般的掌聲。我更羞愧了，似乎這些掌聲都落在了我的臉上。
大廳里那些彩色的燈光好像也變得暗淡了。
搭檔走到我跟前，拍拍我的肩膀說(shuō)：“你沒(méi)事吧，沒(méi)關(guān)系的。也許你太緊張了。”我的心里就像打翻了五味瓶，滾燙的淚水噴涌而出。這位哥哥不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰了我。
彩色的燈光不再暗淡，恢復(fù)了原先的亮麗。這次經(jīng)歷，令我終生難忘。走出大廳，我發(fā)誓從今往后不再做一個(gè)“逃兵”。
那堂課使我受益匪淺初一作文 篇31
老師在的時(shí)候，班上就像溫馴的小兔子一樣安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚；可是當(dāng)老師不在時(shí)，全班就像頑皮的猴子一樣跳來(lái)跳去，有如一場(chǎng)瘋狂的派對(duì)，吵得雞飛狗跳。
每到星期二，大家就顯得特別地興高采烈，因?yàn)槔蠋熞ラ_(kāi)會(huì)，而今天就是星期二。當(dāng)老師一走出教室，平時(shí)乖巧懂事的副班長(zhǎng)竟然帶頭作怪。玩了一陣子后，聽(tīng)到黑板傳來(lái)“碰！碰！的巨響，我知道可怕的敵人出現(xiàn)了！那就是兩位沒(méi)血沒(méi)淚的紀(jì)律班長(zhǎng)要開(kāi)始記名字了！原本無(wú)理取鬧的同學(xué)漸漸安靜下來(lái)，不一會(huì)兒，全班就變得鴉雀無(wú)聲。突然，其中一位紀(jì)律班長(zhǎng)在黑板上記了我的名字，我只能難過(guò)得垂下頭喟然長(zhǎng)嘆，彷彿自己被判了死刑一般。
才剛想去據(jù)理力爭(zhēng)，這時(shí)那位紀(jì)律班長(zhǎng)覺(jué)得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故態(tài)復(fù)萌，吵鬧的聲音有如市場(chǎng)賣(mài)菜。隱隱約約，我們聽(tīng)到“叩！叩！的腳步聲，每個(gè)人無(wú)不豎起耳朵，并且立刻沖回座位坐好。當(dāng)鞋子的聲音越來(lái)越接近、越來(lái)越大聲，我們的心情就越害怕，真是令人膽戰(zhàn)心驚�。∽詈蟀l(fā)現(xiàn)原來(lái)是別班的老師要去上廁所，全班一片嘩然，心中的那塊大石頭總算放了下來(lái)！才這么想，老師就從后門(mén)無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)來(lái)，剛好站在我背后，一股涼意從腳底升起，大家也都正襟危坐，不敢亂動(dòng)。
結(jié)果可想而知，慘��！老師罰全班抄寫(xiě)聯(lián)絡(luò)簿上的功課五遍，而名字被記在黑板上的要抄十遍，我就是其中之一�？珊薜募o(jì)律班長(zhǎng)！可恨的十遍！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我們實(shí)在不應(yīng)該趁老師不在時(shí)，這么吵鬧。以后我要記住這次的教訓(xùn)，守好自己的本分，善加利用時(shí)間，不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的快樂(lè)，反而害了自己。
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