初一班級(jí)記事作文
初一班級(jí)發(fā)生的一些有趣的事情你還記得哪些呢？以下是小編整理的初一班級(jí)記事作文，歡迎參考閱讀！
初一班級(jí)記事作文1
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗且粋�(gè)大集體，就像一個(gè)溫曖的大家庭。這里有我敬愛(ài)的老師，也有我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們。
良好校風(fēng)的樹(shù)立不是一朝一夕就能成功的，它要經(jīng)過(guò)數(shù)代人長(zhǎng)期不懈地努力，一點(diǎn)一滴培育起來(lái)。我們的二中有著良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，這是近年來(lái)歷史文化的積淀，是它走過(guò)一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜的見(jiàn)證，是一代又一代二中人留給我們的最寶貴的財(cái)富。老師們的嘔心瀝血，同學(xué)們的勤奮團(tuán)結(jié)，不斷地為校風(fēng)學(xué)風(fēng)注入新的思想，新的理念，新的內(nèi)容，使它不斷地豐富、完善。而我們，不也正是在中考填報(bào)志愿時(shí)被這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)勤奮的班風(fēng)所深深吸引，才毅然決然地選擇了二中嗎？
今天，我們成為了二中真正的主人，我們要繼承二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，形成一股集體的凝聚力，創(chuàng)造二中學(xué)良好的人文環(huán)境，促人奮發(fā)向上！ 也許這其中有你，也許沒(méi)你，不過(guò)一切的一切均已成為過(guò)去。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在！”只要我們抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！
一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！
同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了遜克二中今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們最美麗的青春之花在二中的校園中綻放，讓我們的心靈在學(xué)校這圣潔的殿堂中自由地舞蹈！
我熱愛(ài)我的班級(jí)，它就像我們的家一樣：溫曖、親切！我能擁有這樣的大家庭感到非常幸福和快樂(lè)！
初一班級(jí)記事作文2
我的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生，有時(shí)一件很簡(jiǎn)單的事都會(huì)惹得大家笑不停。
人數(shù)的有趣
我們班男生有17人，女生就有28人，對(duì)我們班上來(lái)說(shuō)，男生簡(jiǎn)直是“稀有動(dòng)物”。他們男生就覺(jué)得很不公平，他們說(shuō)：“如果打起來(lái)，恐怕我們男生也打不過(guò)女生�！钡拇_如此，我們女生就有很多個(gè)“告狀鬼”，一吵起來(lái)就去找高級(jí)法院的法長(zhǎng)“孟老師”來(lái)解決問(wèn)題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說(shuō)起來(lái)就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫(xiě)在記錄本上男生們可倒霉了。
有趣的特長(zhǎng)
“蘿卜青菜各有所愛(ài)�！蔽覀儼噙@點(diǎn)十分好，特長(zhǎng)各式各樣，有的特長(zhǎng)還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來(lái)說(shuō)吧。我們班有一回真是忒有趣：4個(gè)同學(xué)在課間邊唱邊跳，班上的同學(xué)都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個(gè)“跳舞小姐”的腳上總能跳出風(fēng)采。還有一次鬧得非常的大；她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目，差不多只剩下幾個(gè)女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說(shuō)：“現(xiàn)在這層樓暫時(shí)是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個(gè)做清潔外男生不準(zhǔn)上來(lái)！”男生們氣得每節(jié)課來(lái)騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當(dāng)時(shí)在為班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)時(shí)他們精彩的表演得到到家掌聲。
吵架的有趣
吵架也會(huì)有趣？當(dāng)然會(huì)，我們班就是一個(gè)“模范”，特別是上完體育課時(shí)。如果有人沒(méi)上課他們就會(huì)吵，如果有人沒(méi)跑完也會(huì)吵，就連比賽時(shí)人數(shù)少了也要吵一吵就是半天。我可沒(méi)心情去為這事生氣，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一個(gè)很好的例子呢。每次都是他第一個(gè)起哄的，一吵大家都說(shuō)起來(lái)，還要逼著沒(méi)跑完的接著跑，我想這沒(méi)必要吧！
除了李卓霖還有很多人，我就是其中一個(gè)。這可不能怪我，我給你介紹一下我和吵架的人吧。那是我前面一位，別看他成績(jī)又好又搞笑，其實(shí)十分的煩。比如音樂(lè)課時(shí)老師放歌聽(tīng)，因?yàn)槲液苡字删秃胺艃焊瑁刹桓吲d，一下子吼起來(lái)，我當(dāng)時(shí)想：聽(tīng)一下又怎樣呢。如果他拿你的東西，你要他時(shí)還，他就要說(shuō)：“這有不是你生產(chǎn)的東西�！闭婺盟麤](méi)辦法，如果你遇到他你會(huì)不吵架嗎？
老師的有趣
我們班的老師孟老師和劉老師，他們都有一個(gè)共同的習(xí)慣—作業(yè)很少。從這兩個(gè)老師教我們開(kāi)始，作業(yè)量從沒(méi)超過(guò)其他班，有時(shí)比我表弟的作業(yè)還少，6年級(jí)應(yīng)該比3年級(jí)大，那么作業(yè)也應(yīng)該多。老師可不這樣認(rèn)為，他們一再認(rèn)定他們的觀點(diǎn)，讓我們輕輕松松的。他們有一個(gè)“組合名字”這是我們班周愈彤一個(gè)“發(fā)明”出來(lái)的，這一切只因?yàn)榍珊�。有一次，周愈彤去�?wèn)劉老師題，她一不小心說(shuō)成孟老師了：“孟……劉老師這道題怎么做呀？”細(xì)心的同學(xué)們會(huì)想起“蒙�！保@不是一個(gè)奶的名字嗎？是的，從那時(shí)這個(gè)“組合名字”就開(kāi)始叫起了。
這就是我們有趣的班級(jí)，一個(gè)每天充滿笑聲的班級(jí)，記住我們的口號(hào)“6。36。3，勇攀高山！”
初一班級(jí)記事作文3
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零――”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。
她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接懀ハ鄮椭�。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫(huà)……
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹Ｄ欠鶞剀暗漠?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
初一班級(jí)記事作文4
今天，我到了學(xué)校里，坐到位置上看書(shū)。這時(shí)，盛麗霞正好背著書(shū)包進(jìn)來(lái)了。我看到同學(xué)們看到她走進(jìn)來(lái)便紛紛躲避開(kāi)去。我想為什么這個(gè)學(xué)期來(lái)同學(xué)們都不敢去碰她，甚至靠近她。我一直到現(xiàn)在都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案。正巧，這時(shí)她走過(guò)來(lái)在我身邊停住。我聞到了一股臭味。噢，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她的右耳朵發(fā)臭。她已經(jīng)站在我身邊了，幸好我沒(méi)有說(shuō)出口，我只在心里說(shuō)了一下真臭。邵鳳金卻說(shuō)出了口，立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽(tīng)著感到有的火了，也就大聲說(shuō)了一句：“是臭嘛！”盛麗霞就和我吵了起來(lái)。她把我的一本數(shù)學(xué)書(shū)撕破了。我把她的圖畫(huà)本給撕破了。她又把我的作業(yè)本給撕了……這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)勸我們別吵架，讓我倆和好。我聽(tīng)了勸告，心想，同學(xué)之間是不應(yīng)該爭(zhēng)吵的.，她耳臭是有病，不應(yīng)該說(shuō)她笑她。于是，我就向她賠禮道歉。她也說(shuō)自己不應(yīng)該計(jì)較同學(xué)們對(duì)她的議論。于是，我們就和好了。
后來(lái)，我還看到了她比我好的地方。老師說(shuō)她的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。我真慚愧不如她，還要取笑她，真是太不應(yīng)該了。我還發(fā)現(xiàn)一句話：只要努力，就能心想事成。我想我會(huì)努力的，追上并且超過(guò)她！
初一班級(jí)記事作文5
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。
她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接懀ハ鄮椭�。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫(huà)。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究了出正確答案。
“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的�?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里�？纯创巴猓廊皇卿桡笥�，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
初一班級(jí)記事作文6
班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。
我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！
有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽(tīng)“砰”地一聲，教室大門(mén)被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了。”說(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者。。。。。。天哪！
我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開(kāi)的“地獄之門(mén)”。
終于“盼”來(lái)了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，。。。。。。
以后的話我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？真是善有惡報(bào)啊！
人有時(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？
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