回憶初中生活的作文（精選10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的回憶初中生活的作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
回憶初中生活的作文1
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀！安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅定不可阻擋：沖，食堂！在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦！碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃！……“倉庫”已經(jīng)超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，永遠(yuǎn)不會忘記你：我的初三生活。
回憶初中生活的作文2
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩�！}記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長的喜悅。在學(xué)海中游泳時，有那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣；時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕；時而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下；時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學(xué)的問候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向；那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光！
回憶初中生活的作文3
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！——題記
曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員�，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……
園丁老師
三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！
蜜桃友誼
期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶
初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點�！笔堑�，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！
讓該來的來，我們在這里等待……
回憶初中生活的作文4
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕，有的人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花，有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣，準(zhǔn)備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼老師的生日已來臨。難題上完最后一節(jié)課，我們派了幾個人去穩(wěn)住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門被推開的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結(jié)果弄的老師都慌了，不知所措。后來班長向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時教室里好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕，說難聽多的話，那簡直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。
歲月如梭��！轉(zhuǎn)眼間，我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶，年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛的書，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠(yuǎn)不會遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說完的。于是我就把初中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著團(tuán)徽走向未來……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
回憶初中生活的作文5
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因為同學(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時候總會覺得有點依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
回憶初中生活的作文6
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。
因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
他是外地人，由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準(zhǔn)備為他餞行，說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話，他聽完后，哭了！我們看到他哭了，心里也很難受，但就是忍著，不想讓他看見。這時老師說：“我們只是短暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的`相遇；今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來相會，因為我們有緣，會坐在同一間教室里學(xué)習(xí)，3年后的我們一定會在相遇的！”老師剛說完，全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。接下來，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多……
因為一個“緣”字，使我們相識成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來的傷痛——朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……
第三件事，就是中考后，老師請全班同學(xué)吃大餐。
老師曾說過，中考后，會請我們吃飯。果然，中考后的第一天，大家便集聚到XX餐廳，展開“惡狼攻擊”。菜剛上，就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢？更慘。還沒吃，就被我們?nèi)慨?dāng)成武器，仍了起來。不到5分鐘，每個人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發(fā)出了詭異的笑，我剛說了一句：“老師，今天天氣真好！”全班同學(xué)就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無論是老師還是同學(xué)，都是一個字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了起來……“老師，您真漂亮��！”“是嗎？夸獎了！”說完，大家一起奔向了老師……
老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶——無論何時，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶！
回憶初中生活的作文7
每個人都會經(jīng)歷初中三年的時光，這里面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時光飛逝，三年的時光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰也不愿意提分開兩個字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托�，一想到這，心里便不是滋味。對于許多同學(xué)來說，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來，因為保送生要提前離開學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過了最后一天但這是無法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過得開心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開了，心里也不是個滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來。母校��！你留下了許多美好的回憶，我不會忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來看望你，但是我會帶著你美好的形象離開的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過個幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶�，F(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！
回憶初中生活的作文8
人的一生分為幾個黃金階段，小學(xué)是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，，現(xiàn)在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于第三中學(xué)，那兒是個很好的校園，也很大，學(xué)�？偟姆譃�3大塊，體育場，教學(xué)樓，宿舍區(qū)，，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都為我們創(chuàng)造出了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當(dāng)課余空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機(jī)。
在三中學(xué)習(xí)的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個懂事的青年了，在這3年的學(xué)習(xí)期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識，學(xué)到了很多的道理，提高了自身的文化內(nèi)涵，使我受益非淺，還加入了共青團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎(chǔ)。為我今后在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學(xué)習(xí)時間的分配得不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)，不是很認(rèn)真，在學(xué)習(xí)的時候容易分神，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數(shù)原因是因為老師提名，自己主動參與的次數(shù)很少�，F(xiàn)在離開這個班級了，離開了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時時生起一分遺憾。
初中3年的學(xué)習(xí)生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。
回憶初中生活的作文9
回憶就像播放一部老電影，點點舊時光仿佛又在眼前重現(xiàn)。
誰的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上小學(xué)時，小小的個子，淺淺的笑容，青澀的面孔。大家經(jīng)常在那片樹蔭底下跳繩，繩子在空中一圈連著一圈，紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳，像燕子一樣，不斷飛起落下。桂花香彌漫在空中，輕嗅一下，滿是甜蜜的味道。清脆的哨子聲響起，老師用輕柔的語氣說：“同學(xué)們，收起繩子，排好隊，我們上樓了！”腳步踏過，孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場上空，輕輕回蕩著……
誰的歌聲輕輕響。有一段時間，學(xué)校里的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開始喜歡在班里唱歌，淺淺低吟，歌聲悅耳動聽，幾個小伙伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個人的眼睛里仿佛都閃著小星星，輕輕搖頭拍手，打著節(jié)奏。也許，年少的歡喜就是如此的簡單。
誰的嘴角輕輕揚(yáng)�；貞浧鹉菚r，似乎沒有什么煩惱，不會為了考試擔(dān)憂，不會為了作業(yè)煩惱，不會為了比賽緊張。每次整理書房，打開柜子看到疊起的試卷、書本、獎狀，不只一次地感慨：年少的時光真幸福。經(jīng)常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎勵，小小的腦袋里都是奇思妙想，整天是上揚(yáng)的嘴角、微瞇的笑眼，真好。
舊憶里的點點滴滴被時間沖刷得所剩無幾，一切已然成為了我的過去，那份隱藏在時光背后我所無法找到的純真和甜蜜，是我懷念的。那首歌里曾這樣唱道：“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上，它說就這樣去流浪，到美麗的地方�！�
回憶初中生活的作文10
每到學(xué)習(xí)繁重，作業(yè)堆積如山時，總會想到小時候無憂無慮的自己，沒有上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè)，童年的味道是那么純真，那么美好！
午后，我一人漫步在那記載我整個童年的搖籃，迎面吹來的微風(fēng)夾雜著些許花香，那味道雖然淡，卻也是能嗅到的。同時也帶走了我心底的浮躁。樹葉靜悄悄的趴在樹上酣睡，絲毫不去理會妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿，我雍容雅步來到那棵寶塔似的松樹前，它的樹干挺拔筆直，樹葉像細(xì)針，十分茂密，像是用來保護(hù)自己的武器。我拾起一塊瓦片，將土刨開，果然，石塊躺在那兒，“永遠(yuǎn)的朋友”還在！
童年，自然不是我一個人走完的，還有一個我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說不完的話，干不完的事。記憶里每到盛夏，我倆就會徒步來到小公園，享受午后的愜意，每每都會到樹下過家家，拿石塊雕刻各種能想得到的詞語。松樹將我們納入懷中，它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓�！翱�！棉花糖！”我手指著地上，身旁的他卻是滿臉無奈，“笨，那是蒲公英，想吃想瘋了吧你”。語言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何將刀子嘴豆腐心體現(xiàn)得淋漓盡致的。
“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇涞紫掳 �？我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石，看著他忙碌的身影疑惑不解�！氨�！秘密就是要藏起來啊”！他頭也不回的回答又像搪塞，然后將那塊刻有“永遠(yuǎn)的朋友”的石塊埋入土中。而我，則真像一個小傻瓜一樣眼巴巴的望向他，繼續(xù)滿含憧憬的問：“以后這石頭是不是也會發(fā)芽？”他白了我一眼，又裝出一副無奈的神情訓(xùn)斥：“笨！石頭如果能發(fā)芽，除非你的腦瓜能開竅”！他就這樣永遠(yuǎn)一副小大人的樣子，逞著自己的強(qiáng)，卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠(yuǎn)也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇卻又充滿無奈的語氣。
快樂的時光總是一去不復(fù)返，現(xiàn)在他已離開這座城市，去了世界的另一角，在那里過著屬于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一樣，有上不完的補(bǔ)習(xí)班，有做不完的作業(yè)，是不是會還有人被他敲著腦殼嗔罵笨？而我，現(xiàn)在身邊再也沒有那樣一個刀子嘴豆腐心的人，罵我笨，說我傻，在我最無聊的時候哄我來開心。
輕輕的將石頭放入小土坑，將這個“永遠(yuǎn)的朋友”藏入記憶的土壤，告訴自己，它在，一切就都在。不必考慮以后它是否會發(fā)芽，只要曾經(jīng)擁有過就好。因為有些樂章，一旦開始，唱的就是曲終人散。
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