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      我的初中生活作文

      時間:2021-02-22 13:58:03 初中生活 我要投稿

      我的初中生活作文六篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的初中生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的初中生活作文六篇

      我的初中生活作文 篇1

        舊的時代已經(jīng)過去,新的時代將要開啟,每個人,都要學會在這個新時代里生存……

        -----題記

        走進初中的大門,我的生活又翻開了嶄新的一頁,新的同學,新的老師,新生活開始蔓延……

        開學了,結(jié)束了長達6年之久的小學生活,結(jié)束了長達兩個月的暑假。進入初中,走進新的教室,一張張熟悉又陌生的面孔,浮在眼前。而這些,都將要與自己同窗三年,一起再結(jié)束三年的初中。

      我的初中生活作文 篇2

        轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

        開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學!菛|中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。

        我來到701班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。

        在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生?墒牵(jīng)過幾個星期的學習,我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

        第三個星期的星期二下午,我班進行了組長評選。在小學的我,一直擔任著組長的位置。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。

        可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。

        初中的生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說是嗎?

      我的初中生活作文 篇3

        進了中學后,我如同打開了一個“角色互換”的游戲。

        在新的學校平平淡淡的過了幾天后,刺激的事情終于拉開了劇幕。班主任把我叫出去談話,我的心直上直下,難道是我做錯什么了么?我慢慢的走出去,班主任對我笑了起來,我感覺這件事情有點詭異,因為她平時總擺著與關公似的的表情,雖然我沒見過關公!澳阒滥阌⒄Z多少分嗎?”英語?哦!原來是開學第一天考的試,我認為還是比較簡單的。我說道:“大概98分吧!”老師緊接道:“滿分啊你可是!”我心里還是有點激動,雖然這分數(shù)總纏著我,做人還是低調(diào)點!澳敲匆院竽銇懋攲W習委員吧!”

        四月的草綠了,燦爛的人生來了,光輝的時代來臨。我要過上好日子啦,做好我的職責,絕對服從黨的命令?墒菬⿶酪搽S之而來,以前在班里我可是老百姓一個,平時愛上網(wǎng),愛看電視劇,上課從來不舉手回答問題。下了課與朋友吹吹牛皮子,可是突然要我當班干部管同學,這事兒還真不簡單。

        自從當了班干部之后,我的脾氣逐漸變得暴躁起來,我都不能原諒我自己了。只要有一點繁雜聲,我都會大聲地喊:“干什么?馬上給我閉嘴!”這換做以前,我會講得不亦樂乎,班干部突然管我,我會非常恨他的。但是將心比心,班干部一切都是問了這個班級號,這種感覺是要自己親身體會的。也許我這種大聲罵人的方法會遭到非常多人的白眼,但是我不得不這樣做。

        游戲的經(jīng)典要來了,我們組有個特別不遵守學校紀律的同學,上課講話,開小差、抄作業(yè)的他令人特頭疼。他總是會影響我的學習,一上課,他的座位就像開演唱會。沒辦法,我只能記他名字了,但他屢教不改。這個病毒真難去。『髞砦疫是按了“退出游戲”

        慢慢地,我已經(jīng)習慣當一個班干部,俗話說的好“從生活中成長!蔽蚁嘈胚@當班干部的經(jīng)歷,將是一個美妙的音符,我的人生將是一曲動聽的進行曲。

      我的初中生活作文 篇4

        語文課上,在一個窗明幾凈的教室里,語文老師在給我們復習《元日》,老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題:“王安石是在什么時候?qū)戇@首詩的?”大家都苦思冥想,我從容地回答:“這是在他剛成為丞相準備變法的時候?qū)懙脑,那個時候剛好是春節(jié)。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

        老師接著又問出了第二個問題:“同學們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩?”這個時候同學們又有點傻乎乎的了,他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了:“每年元旦取下舊桃符,換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應,形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家,又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的'政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫,抒寫自己執(zhí)政變法,除舊布新,強國富民的抱負和樂觀自信的情緒!

        當老師驚訝地問我:“你為什么會知道這么多?”我就可以自豪的說:“因為我經(jīng)?淳W(wǎng)絡資料,對王安石也很感興趣!崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣鳎俊蔽易孕艥M滿地說:“我非常愿意!”

        第二天語文課上,在老師的引領下,我和同學們一起欣賞王安石的詩句:“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”“遙知不是雪,為有暗香來!薄疤鞀Z不待老,還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層……”朗朗書聲飛向校園的天空。

        不久,在實驗中學的?希液屯瑢W們發(fā)表了一篇小論文:王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。

        這就是我的初中生活的一個一個美麗的側(cè)影,它是那樣的生動活潑,充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風采。

      我的初中生活作文 篇5

        去年我從天河區(qū)的一所小學畢業(yè),升入了xx學校。

        進入學校的那一刻,我就發(fā)誓:我要做一名好學生!我曾偷偷給自己定了一個目標:我要當?shù)谝幻。然而我發(fā)現(xiàn),原來,在A班拿第一,是這么難。可以說A班是一個人才濟濟的班,月考后給我的印象是:學霸如山,學神如海。

        曾經(jīng)一度地認為:嚴格的班是呆板的,只會聽從老師命令的呆子。但在我們A班,我的體會并非如此。我很高興擁有A班這個充滿著美好和諧氣氛的班級。我們班有這樣一個特點:一人靜,則全班靜;一人學,則全班學。在這種學習氛圍極強的班級中,誰不會有爭強好勝的心思呢?

        但不要認為我們班只有如此了。是女生都是愛美的,但我們不是天天把時間花在打扮自己,而是把我們的教室打掃得干干凈凈;食堂的桌椅打掃得亮堂堂的;我們班的男生有的也很調(diào)皮,不過從不會鬧出格。我們A班在各種活動中也是生龍活虎的。在操場上,你總能看到A班的同學活躍的身影。一句話:該玩時就使勁玩,該學的時就認真學。

        我喜愛我們班每一個任課老師,他們都具備了一切老師的優(yōu)點。A班的同學們與師為友,從而能更好地提高自己。就拿李老師(我們的班主任兼英語老師)來說吧,一下課,不少女生就會圍在她身邊談天說地,甚至還會用英語聊聊這,聊聊那……我們班學習英語的氣氛可熱烈了。

        說了這么多,我們A班最有特色的還是競爭。今天你在考試中拿了95分,明在我就以5分反超;你今天背了一篇課文,我馬上就多背一篇超過你;你背誦出七年級上冊所有的古文,我就把七年級下冊的古文背給你聽;你在這邊唱了一首動聽的《四季》,我在那邊就吼一曲高八度的《天路》……這些對我們來說,簡直就是家常便飯。

        在A班的時間不短了了,我可以很自豪地說:A班是我的驕傲,我相信A班是我人生學習中最重要、堅固的一塊基石!

      我的初中生活作文 篇6

        進中學以來,我眼前的老師驟然增多了,語文、數(shù)學、英語、歷史、地理……當然還有我覺得“無足輕重”的生活老師——陳老師。

        從開學的第一天我就見到了陳老師,也沒在意,因為我認為自己已經(jīng)長大了,不再需要生活老師照顧了,生活老師只不過是父母來電話時幫喊一聲的角色罷了!所以我一直對她的印象很模糊:一雙小眼睛,濃濃的眉毛,鼻子下一張不大的嘴巴,她的臉總是紅撲撲,顯得十分健康。一天總笑著,春風滿面的?墒怯幸惶煳腋淖兞诉@個看法:

        那是一個星期三,我感到十分疲勞,于是就早早上床睡覺了,可躺在床上還是不舒服。我想,可能是因為學習太累的緣故吧!這樣不知不覺我睡著了,可突然我從夢中驚醒,感覺渾身上下酸痛,頭暈腦脹。我摸出手表一看,已經(jīng)12點多,感覺自己渾身像著了火,滾燙!我立刻意識到自己發(fā)燒了,心想,該不是甲流吧?,于是我躡手躡腳摸下了床,晃晃悠悠的往值班室走去。

        我敲了兩下門,沒反應,又敲了兩下,聽見里面有動靜,終于陳老師披著衣服開了門,睡眼朦朧地問我:“你怎么了?”“我發(fā)燒了!”我有氣無力地答道,她仿佛用冷水洗了一把臉,臉上睡意一掃而光,她趕忙摸了摸我的額頭,自言自語道“好像有點燒!庇谑悄昧艘粋溫度計給我測體溫,同時她趕緊穿好衣服,拿著體溫計對光一看,“三38.9!”她臉上充滿了焦急和驚訝。她趕忙把我?guī)У叫at(yī)室去看玻

        陳老師陪我又是開藥又是打針,毫無倦意,還不停在旁安慰我,終于,我看完了病,她又陪我回公寓,一路上還不時地問我感覺好點了么?還有那里不舒服?就這樣,陳老師為了我大半夜起來,忙前跑后,折騰到后半夜還沒休息,可她看起來好像已沒有了睡意。由于陳老師及時帶我去看病,我的燒很快就退了,逐漸恢復了健康。

        陳老師就是這樣一個即樸實無華,又認真負責的生活老師,F(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。

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