【推薦】初中生活作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的初中生活作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生活作文 篇1
每天,都像一首快節(jié)奏的歌曲。跳動(dòng)的音符伴著我人生的步伐,陪我度過忙碌的一天。生活就像一首小詩,匆匆中也不乏一些精彩的瞬間。
早晨,我揉著惺忪的睡眼,從床上爬起來?蛷d的桌子上放著媽媽為我做的“愛心早餐”。我匆匆吃了幾口,便抓起書包向?qū)W校奔去。
鳥兒在空中婉轉(zhuǎn)的唱著歌,蝴蝶在草叢上劃出一道道美麗的弧線。可我無暇關(guān)注這些,只顧騎車向?qū)W校趕去,忙碌的一天,就這樣開始了。
來到教室,拿出課本就開始讀書。朗朗的讀書聲,使我很快沉浸在書的海洋里。本想一直沉浸在這之中,可一打下課鈴,我就得馬上去收作業(yè)。每天都會(huì)有沒寫完作業(yè)的同學(xué),我需要將他們的名字記下,交給代課老師。緊接著,急促的上課鈴響起,我便開始了一天中最漫長的學(xué)習(xí)生活……
數(shù)學(xué)課上,煩人的數(shù)字在紙間跳動(dòng);英語課上,字母在我的大腦中紛飛;語文課上,大大小小的方塊字組成了優(yōu)美的詩句;歷史課上,夏商周時(shí)的景象仿佛就在我的眼前……一天的課程,就在這忙碌和快樂中結(jié)束了……
晚上,我和朋友一起騎車回家。吃完晚飯,便打開燈寫作業(yè)。夜色朦朧,幾顆星星在空中閃爍。我奮筆疾書,桌子上滿是打草紙,床上放著各種輔導(dǎo)資料。九點(diǎn)左右,我把作業(yè)寫完,開始收拾這片快樂“狼藉”。忙碌的一天終于結(jié)束了。
生活的節(jié)奏就是如此,我在忙碌中度過著快樂每一天……
初中生活作文 篇2
前不久從網(wǎng)絡(luò)上了解到一種生活方式,叫做零浪費(fèi)生活。大概講的就是,一種極簡主義的生活,在幾個(gè)月或者幾年之內(nèi),產(chǎn)生很少的垃圾。就好比,幾個(gè)月只產(chǎn)生一小罐垃圾,或者是幾年才產(chǎn)生一兩個(gè)小罐子的垃圾。
咋聽之下覺得很荒唐,畢竟我們,日常生活當(dāng)中,一天就要產(chǎn)生,不知道多少垃圾。廚房里一日三餐產(chǎn)生的垃圾,就有不少。出門喝個(gè)水,把瓶子帶回來,時(shí)間久了,都能堆不少。隨隨便便用紙,拆個(gè)快遞,很多行為,都在不知不覺的產(chǎn)生垃圾,一天產(chǎn)生了一桶兩桶的垃圾,我們都不會(huì)驚訝。但是事實(shí)上,零浪費(fèi)生活,這是可行的,也確實(shí)有人做得到,只不過現(xiàn)在很少而已。
一些廚余垃圾,可以用來堆肥,日常生活當(dāng)中不使用塑料袋,帶自己的布袋去買菜,買水果之類的,就可以減少白色垃圾的產(chǎn)生。當(dāng)然,這也告別了,許多塑料包裝的食品。就連生活當(dāng)中的一些瓶瓶罐罐,都要換成耐用的玻璃罐子。隨身帶金屬制吸管,避免塑料吸管的使用。洗澡洗頭發(fā)可以用手工皂之類的,牙刷可以用可降解材料制成的,像牙刷之類的清潔工具,都是如此。至于塑料包裝的牙膏,可以被替換成牙粉。許多此類的做法,都可以為打造零浪費(fèi)生活而投機(jī)取巧。
我覺得零浪費(fèi)生活,是一種很好的生活態(tài)度。撇開大的保護(hù)環(huán)境的話題不說,可以讓我們的生活變得很簡單。零浪費(fèi)生活,會(huì)讓我們減少很多的沖動(dòng)消費(fèi),甚至可以告別一下快生活。我們可能就不能點(diǎn)外賣,不能買一些塑料包裝的產(chǎn)品,再買一些東西的時(shí)候,都會(huì)要考慮很多問題。拿錢買東西來取悅自己的這種方式,都可能要放棄。最零浪費(fèi)生活,也可以讓我們,從月光族中脫身?梢詮暮芏嗵摳〉臇|西當(dāng)中,走出來。
其實(shí)我剛開始對(duì)于這樣的生活,有一個(gè)很大的疑問,就是,那樣會(huì)不會(huì),生活就不快樂了,這樣的生活,會(huì)不會(huì)降低我們的生活品質(zhì)呢?轉(zhuǎn)念一想,我覺得我自己很可憐。因?yàn)槟菢拥哪铑^,就好像我所有的快樂,都是用錢堆積起來的。又或者那樣的快樂,都是通過一些,產(chǎn)生一些不可降解的垃圾,而堆積起來的。這樣的生活,讓我產(chǎn)生了更多的思考,甚至在懷疑我自己是不是真的快樂。
不過,其實(shí)每個(gè)人都有自己的生活方式,誰都不能逼迫誰去怎樣生活。就算我們保持正常的生活,誰也不能來說我們什么。不過,就算我們不是那樣過零浪費(fèi)的生活,我們都要有一顆愛護(hù)地球的心,做到自己力所能及的那個(gè)地步,循環(huán)利用紙箱,減少使用塑料袋,不破壞環(huán)境,這種簡單的事情。至少,不要去不在意,也不要去刻意傷害,畢竟傷害地球,就是在傷害我們自己的家。
初中生活作文 篇3
初中的時(shí)光若白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺間,我已經(jīng)坐在了初三的教室里,回顧過去,展望未來,有一種說不出的滋味在心頭。
初三就是一段激情的搖滾,匆匆忙忙。它不再有初一、初二的悠閑自在,不僅僅為了期末考試而最后沖刺,不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力,這個(gè)學(xué)期就可以暫時(shí)休息”的理由。無顏獨(dú)上教學(xué)樓,月如鉤,語數(shù)外物化政,作業(yè)、試卷使人愁。老師和同學(xué)們,每個(gè)人都好似吃了興奮的藥,講講講,學(xué)學(xué)學(xué),拼拼拼!在奔向中考的跑道上,一次又一次沖刺。
初三了,教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線,步履匆匆,餐盤叮咚,洗漱刷刷,這絕妙的交響樂替代所有的語言。英雄陣?yán)餆o孬種,心中有夢(mèng)不怕苦!于是,在睡覺前,我對(duì)月亮說晚安;起床后,對(duì)晨曦說你早。
教室里,都是為了理想而奮斗的同學(xué)。每天,認(rèn)真聽老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn),努力讓自己沒有倦意,保持最清醒的狀態(tài)迎接每一堂課。但是我們卻很難做到,我們總是撐著眼皮,與倦意抵抗,最終意志衰退,乖乖地趴在桌上,讓同桌盯著老師,自己偷偷小憩,總是過不了幾分鐘,意識(shí)呼喚自己醒來,繼續(xù)聽講。
操場上,跑完了一圈又一圈,接下來,又拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水與淚水交織著,在夢(mèng)想面前,我們可以不惜任何代價(jià),盡自己最大的努力去追求,留下為了夢(mèng)想而執(zhí)著前行的足跡。
宿舍里,總會(huì)聽見筋疲力盡的哀嚎聲;就寢后,又會(huì)聽見書本沙沙作響;臺(tái)燈下,我們的筆尖又開始忙碌,它帶著我們的激情,帶著我們的信念,向著未來,向著夢(mèng)想前行。有時(shí)我們會(huì)嗅著書香入睡,在夢(mèng)里尋覓著自己的未來。
初三了,我們埋葬多少個(gè)單純的夢(mèng),打破多少個(gè)青春故事,都無從知曉,但摔倒后,我們會(huì)忍著疼痛站起來。排名上,從苦惱到喜悅,從喜悅到苦惱,情緒就這樣糾結(jié)著。
為了數(shù)理化能提高幾分,我們做了一頁又一頁的練習(xí),直至自己滿意才停下筆,讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息,讓身心快快放松。這時(shí),我會(huì)想起一首歌:“我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)……”
初中生活作文 篇4
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí),空氣中彌漫著恬靜的氣息,還夾著幾許新鮮:新的樓屋,新的草地,新的老師,新的同學(xué)……仰頭而望。哦,太陽公公微笑著為我送來你——我的新生活,我的初一。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如小學(xué)一樣,手捧著課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似乎在側(cè)身聆聽,對(duì),它們是在聆聽我們的瑯瑯書聲吧!
晚上自修鈴,有一點(diǎn)懶散無力。輕倚在家里陽臺(tái)的欄桿上,抬頭才發(fā)現(xiàn),天空的暗藍(lán)已變成深黑。哦,是何物在這無際的黑幕上閃爍跳躍,調(diào)皮地對(duì)我眨眼?我朦朧地想:當(dāng)我在喊新生活太苦了時(shí),立時(shí)有一種恬靜的語言,隱約在耳邊響起:“不要放松自己,不要倦怠,還有很多事要做哦!”我立刻從迷蒙中清醒,認(rèn)真深呼吸,找回失散的所有的精力。是啊,還有很多事需要我去努力……
是你,新生活,對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星,驅(qū)走我淡淡的.疲憊,是你希望我不要停滯,并讓美麗的星星傳達(dá)你的心愿。
你是那默默而親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都不會(huì)忘記你:我的初一新生活。
初中生活作文 篇5
對(duì)于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學(xué)習(xí),我的苦悶也來自學(xué)習(xí)。
我來到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城,原來的小學(xué)對(duì)英語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上省城的學(xué)校。因此,我在省城讀初中后,盡管下了很大功夫,但是英語成績與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習(xí)的練就英語“童子功”的同學(xué)總是有很大差距。一門課差幾十分,總成績就會(huì)拉下很多,為了彌補(bǔ)差距,我只好把很多的時(shí)間用在英語上,這又必須減少其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,其他科目我也不如別人了,這對(duì)我整個(gè)的學(xué)校生活來說幾乎就是個(gè)“災(zāi)難”。原來那個(gè)愛說愛笑、活潑樂觀的我不見了,憂郁整天伴隨著我,仿佛全世界都和我過不去。漸漸地,我尤其討厭上英語課,連那個(gè)“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她從來在課堂上不提問我,哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì)”。這些苦悶我大多數(shù)時(shí)間都埋在心里,只是偶爾會(huì)跟爸爸說說。
一天,我放學(xué)回家,吃罷晚飯,爸爸很正式的把我叫到書房,給我看了好幾條短信對(duì)話。其中一條是這樣寫的:“家長您好!您的短信我看到了,您的孩子自尊心非常強(qiáng),青春期的孩子引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他,是因?yàn)槲业奶釂柡芏喽际撬谧鳂I(yè)中不會(huì)的,是怕他回答不上來,打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語的自信……”我凝視著短信,想起蔣老師經(jīng)常單獨(dú)把我叫到辦公室,給我不厭其煩地講那些對(duì)本地同學(xué)來說是“小兒科”“過去時(shí)”的語法知識(shí),我的眼睛濕潤了。
初中生活作文 篇6
回憶起我的初中生活可謂是酸甜苦辣俱全,每一次都可以讓我記憶猶新。
酸
每當(dāng)做起回家作業(yè),鼻子都會(huì)酸酸的。初中之時(shí),每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上,我哪次不是拖著酸痛的眼睛,寫酸的手臂,彎酸的脖子上床,微微休息又鉆進(jìn)書中背誦,睡意襲來只能洗把冷水臉,直到凌晨。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完,其中的淚水止不住、流不停,其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。
甜
初中生活雖然有許多酸楚,但是甜味有時(shí)會(huì)“放”進(jìn)一些。
課堂上時(shí)有的放松,物理課上老師風(fēng)趣、幽默的話語,課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。
每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的成績,心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意;每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚(yáng),心中也不免漾起陣陣甜蜜;每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽(yù)與掌聲,心中也不免泛起縷縷甜絲。
初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。
苦
說起初中生活中的苦真是有點(diǎn)不可思議?嘀唬好刻6點(diǎn)30出門,晚上6點(diǎn)回家~~每天作業(yè)一大堆?嘀鹤鳂I(yè)堆積如山。每一次作業(yè)做完就好比把一座山從這個(gè)地方搬到另一個(gè)地方,每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作。苦之三:課上課間死氣沉沉。不管在上課還是課間,哪位學(xué)子不是埋頭做作業(yè)看書,一點(diǎn)聲音都沒有,偶而上個(gè)廁所,笑笑,一了百了,十足的一個(gè)書呆子,每個(gè)人都變的沉悶,毫無生氣。 初中生活叫人叫苦連天,真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈啊!
辣
初中生活雖不是很辣,但我們覺得各科老師都很“苛刻”,很“潑辣”?傁矚g從我們之中挑毛病,不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通,辣得我們睜不開眼(不敢出聲),真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實(shí)不簡單。
初中生活的酸甜苦辣,我都一一品嘗,但最終我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的五味瓶,學(xué)習(xí)中的真味。初中生活真是豐富多彩,回想起來,覺得很值得
回憶,值得留戀,值得珍惜。
初中生活作文 篇7
花兒感謝陽和雨露賦予她們健康,
月亮感謝太陽賦予她光亮,
白云感謝天空賦予她藍(lán)悠悠的天空,
而我感謝生活,
感謝生活賦予我的每一件禮物……
感謝父母賦予我一個(gè)美滿的家庭,
讓我在這個(gè)美好的家庭中健康成長,
讓我體會(huì)到偉大的父愛和母愛,感謝生活。
感謝學(xué)校讓我生活在一團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,
讓我在這個(gè)班級(jí)搖籃中與同學(xué)們和睦相處,
讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和友愛的精神。
感謝老師傳授給我豐富知識(shí),
讓我在課堂上遨游在知識(shí)的海洋,
讓我在課間時(shí)又多了幾位“大朋友”
感謝大自然賦予我燦爛的陽光,
讓我與花兒蝴蝶為友與太陽為伴,
讓我在新奇中去探索自然界的奧秘。
感謝藍(lán)天賦予我美麗的星空,
讓我在夜間能和星星月亮交朋友,
與他們分享我成真的美夢(mèng)。
感謝大地賦予我寬廣的草坪,
讓我躺在綠毯上對(duì)著天空遐想,
讓我在那兒感受綠色的生命,感謝生活。
感謝音樂賦予我優(yōu)美的旋律,
讓我在流行與古典的樂聲中成長,
讓我體會(huì)到音樂的樂趣。
感謝畫筆賦予我各種色彩,
讓我畫下生活中的七彩世界,
讓我體會(huì)到生活如畫。
感謝舞蹈賦予我自由的韻律,
讓我在韻律中翩翩起舞,
讓我體會(huì)到舞姿的優(yōu)美。
感謝困難賦予我生活中的挑戰(zhàn),
讓我在艱難困苦中增加戰(zhàn)斗的信心,
讓我體會(huì)到戰(zhàn)勝它帶來的喜悅。
感謝疾病賦予我身體中的侵犯,
讓我在斗爭中增強(qiáng)抵抗的能力,
讓我體會(huì)到生命力的強(qiáng)大和寶貴。
感謝失敗賦予我生活中的堅(jiān)強(qiáng),
讓我在艱辛戰(zhàn)勝中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)
讓我體會(huì)到失敗是成功之母的真諦。
多姿多彩的生活賦予我很多,
我感謝生活,
感謝她所賦予我的一切。
初中生活作文 篇8
時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想,迎來了熱情與青春的奔放,在這完美的花季時(shí)代,我們破繭而出,去感受生活的心酸,品味學(xué)習(xí)中的甜美……學(xué)習(xí)中時(shí)常會(huì)讓我們感到枯燥,無味?墒桥紶栁覀円矔(huì)咧開嘴大笑,只因?yàn)槲覀兊挠哪透阈。教室?nèi),一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì)把我們的時(shí)光記錄下來。
鏡頭一:
課余之際,幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于”我是豬“的游戲:玩撲克,第一個(gè)輸?shù)娜艘艿浇淌彝,大聲說:”我是豬!“第二個(gè)輸?shù)舻囊惨艿浇淌彝,大聲說:”我才是豬!“第三個(gè)人更慘,他要跑到校外,抱著貼有絕癥廣告的電線桿,滿面欣喜般般地大聲喊:”我的病有救了!“最終一個(gè)輸?shù)娜俗顟K,他要給班里最美的女生打電話,然后深情地對(duì)她說:”有一句話,三個(gè)字,我憋了好久,今日,一要對(duì)你說,那就是——我是豬!“。
據(jù)說這個(gè)游戲在我們班流行起來后,班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話。一天,當(dāng)她又習(xí)慣性的拿起了電話,聽到一個(gè)老沉的男聲:”一句話……“”你不用說了,我明白,你是豬嘛!“她等了半天,對(duì)方遲疑地說:”我是班主任“。
鏡頭二:
”今日中午數(shù)學(xué)小測試,檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,在20分鐘內(nèi)把卷子做完!皵(shù)學(xué)教師剛說完,全班異口同聲的”啊“了起來,教師一聽這聲音,眉頭一皺:”誰叫你們平時(shí)不好好學(xué)!拔覀儫o奈的拿起手中的筆,乖乖的做起試卷!蓖炅耍以鯓右坏酪膊粫(huì)!這些題我們學(xué)過嗎?“我的周圍傳出一陣埋怨的聲音。隨著時(shí)間的走動(dòng),最終考完了。同學(xué)們都懷著簡便的心境去玩了。
鏡頭三:
我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí),教師用小木棒指著視力表上最大的字問著,這個(gè)同學(xué)瞪著雙眼看了老半天,卻還是疑惑不解,問教師:”你指的是哪個(gè)呀?“(因?yàn)閷?duì)于他來說視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn))。教師很奇怪的問他:”你看的是哪個(gè)?“”我看不清你指在哪,我只看到幾只螞蟻。“所有人就當(dāng)場暈倒。
生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活,所以為了夢(mèng)想的生活,我在忙碌著,但也歡樂著。
初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲,還讓我們的活力隨著青春的的旋律飛揚(yáng),飛揚(yáng)在整個(gè)學(xué)校里。
初中生活作文 篇9
至深至純的愛是母愛和父愛,這種愛是無私的愛,是永恒的愛。
自打我懂事以來,父親好像從來沒再出手打過我,只是他的那張嘴總是絮絮叨叨,滔滔不絕,耳朵都快聽出繭來了。我對(duì)他的教育有些“厭煩”,覺得他總是對(duì)我有太多的不滿。
上個(gè)星期天,下晚自習(xí)后心情似乎不錯(cuò)。因?yàn)橘I了我心中夢(mèng)寐以求的明星海報(bào)和上晚的宵夜;丶視r(shí),左手提著心愛的海報(bào)和宵夜,右手握著車龍頭。夜晚八點(diǎn)十分左右,那一條路基本上沒有人家,剛建的一排房子里都是漆黑一片,路旁又有很多石子沙子堆積在那里。
因沒看清,車子撞到石堆上,車頭一歪,整個(gè)人都摔倒在地。猛地一下,膝腿跪在石堆上,真的太疼了,都不能爬起來了。
坐在地上眼淚不禁流了出來。不知過了多久,路上只有開著車的從身旁飛馳而過,總不見過路人。坐在地上只能漸漸地失望,好想像以前小時(shí)候摔倒時(shí)父親會(huì)第一時(shí)間跑過來一把抱住我。
眼睛似乎已浸濕膝蓋,只能這樣哭著,坐著,等疼痛減緩了才能爬起來再走。
突然在我的淚光中看見迎面奔來車燈中,閃爍著一個(gè)高大的身軀,他身后的車輛的車燈不得不讓我低下頭,那個(gè)身影離我越來越近,越來越近……
“媛兒,媛兒!”這熟悉的聲音突然在心中射進(jìn)一道陽光!鞍职!快過來,我摔在這了!”我只能抽泣著小聲地喊著。父親聽到了似乎跑得更快了。
父親氣喘吁吁地跑過來,見了摔倒的我驚訝道:“我在家等很久不見你回到家,就不放心來接你;哪曉得你摔倒在這里了!”我眼淚突然止住,眼中只有父親那高大的身軀在我身旁。父親扶著我,抱我坐到自行車后座上,推著緩緩地向家走去。
一路上,他并沒有問我是怎么摔的,他只是很著急地問著我:“摔哪了?有沒有摔傷骨頭?要告訴我,爸爸跟你看看!”當(dāng)時(shí)的我根本不想說話,我就這樣抽泣著直到走回家。父親似乎也知道我此時(shí)的心情,就沒有再問了。
回到家中,父親很快地要我換上拖鞋,把我扶上房間的床上坐著,他那時(shí)候的眼神是如此的慈祥和擔(dān)心。他緩緩地?cái)]起褲管,見我的膝蓋紅紅的腫起來了,用手指輕輕按按,
小聲問:“有事嗎?這疼不疼。抗穷^傷著沒有?”這時(shí)我并沒有像以前那樣地怕他。
他又讓我站起來走走,看傷骨頭沒有。我站起走了兩步,并沒有劇痛,就說“沒……沒有,只是膝蓋外表疼!”
“這摔了得多疼啊,以后小心點(diǎn)!”說完,父親便極快地走向他的房間里尋找著什么。
看到父親拿著他一直放在房間里的藥盒走向我。蹲下為我消毒,用棉簽沾著紅花油,擦在傷口上,因?yàn)樘鄱榇さ姆磻?yīng),父親邊擦邊吹著傷口,嘴邊還時(shí)不時(shí)嘮叨兩句?粗赣H那充滿憐惜的眼神,看著他那雙小心翼翼的手輕輕撫摸著我受傷的膝蓋,我心里一陣感動(dòng)。這時(shí)我對(duì)父親的嘮叨不再厭煩,而覺得是愛的旋律。
在燈光與父愛中,無意間看見了父親頭一根根銀白色頭發(fā),我不禁潸然淚下。
初中生活作文 篇10
肆意著青春稍不注意就從指間悄悄滑落,一天天在不經(jīng)意間消失殆盡。仿佛手中的糖塊,當(dāng)你感到冰冷、枯燥乏味的時(shí)候它卻悄悄地融化,最后只剩下美好的回憶。
一次考試的失利,成績讓人難以面對(duì),心中五味雜陳;氐郊以僖部酥撇蛔∏榫w“剪不斷,理還亂”的惆悵無情的圍繞著我,淚突然從眼眶落下,劃過干燥的臉頰,留下一道曲折的印痕。一陣腳步聲傳入耳畔,目光掃過,是自己可愛的小妹妹,我微側(cè)過身輕輕拭去眼角的淚水,以此來掩飾自己的脆弱 試圖在妹妹面前流下堅(jiān)強(qiáng)的形象。
忽然小嘴輕輕觸到了我的臉頰,又輕輕離去,把她的甜蜜毫無保留的帶給了我我感到有一股暖流涌過心間,甜蜜的笑了。
一次月器比賽,為此苦練三年的我被淘汰。我總是不甘平庸,卻又無可告終,抬手看看滿手的手繭。感到幸福被擱淺,痛苦在綿延,我的眼淚泛濫了昨天。忘記吧,曾經(jīng)甜蜜的瞬間、美好的向往,斷絕了思念。結(jié)束吧,痛苦不堪的過往。誰能夠聆聽一顆殘留破碎的心。
我抱起琵琶,把所有的痛苦與苦楚都傾訴到了它的身上。在這行云流水之間我感受到了“大弦嘈嘈如急雨的氣勢”以及“小弦切切如私語”的掛念,漸漸的我領(lǐng)略到了彈琴的真諦:不是為了一時(shí)的風(fēng)光與炫耀,而是會(huì)深醉其中把它當(dāng)做知己,我忽然又有一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的釋然。淡淡的甜蜜留在嘴角。
不輕狂怎能是少年?不放肆怎么稱天驕?沒有什么能夠阻擋我對(duì)未知前方的向往,當(dāng)我低頭的一剎那也曾感到莫名的彷徨 如此清澈的年華飄搖在無助里等待,偶爾擠出的微笑總是那么不自然,但在這途中總會(huì)有許多象征著希望的幸運(yùn)四葉草,帶給你新的奮斗動(dòng)力,人生正如心電圖一般,在不斷前進(jìn)的同時(shí)也會(huì)有著高低起伏只有在人生低谷中嘗到的甜蜜看到的希望才別有一番風(fēng)味。
當(dāng)自己失敗時(shí) 對(duì)自己好點(diǎn),給生活加點(diǎn)糖。帶自己來到海邊 沿海的沙聚集在岸看到海天共藍(lán),聽到波濤澎湃,感到海風(fēng)拂面。將自己深埋其中 盡情釋放不能自抑的情懷,然后繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn),永不言!
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