有關我的初中生活作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的初中生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文 篇1
這個秋天，我告別了小學，開始了我的初中生活。
與小學相比，初中課程很多，新加了歷史、地理、生物、政治，下午要上四節(jié)課，比小學多一節(jié)課。早上要七點半到校。我分到的這個班級，沒有性格特別不好的人，我在這個班級學習成績屬于中等。
我的同學和我比較熟悉，我們倆五年級就在一個班，他的成績很好。初中老師對我們都很好，沒有動不動就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時候，同學們都會在走廊的欄桿上趴著看風景。我偶爾也會去看，但是時間久了，風景就看慣了，自然去看的人就少了。有的同學還會討論“體育老師是誰?”“哪個老師最漂亮?”“你最討厭哪個老師”之類的話題。
開學以前，我覺得初中生活簡直是噩夢，因為一個姐姐曾經對我說：“初中作業(yè)多得要死，級部主任一個比一個兇，初中操場很大，跑一圈就能累死人�！钡鹊缴狭顺踔校也虐l(fā)現(xiàn)，老師很溫柔，級部主任雖然嚴厲，但并不可怕。作業(yè)不是特別多，放學也不是太晚，六點半就到家了。作業(yè)也不至于寫到晚上十點。
我覺得初中生活應該是美好的。我會珍惜這四年的時光。
我的初中生活作文 篇2
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現(xiàn)在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧．
我的初中生活作文 篇3
在小學六年級的時候，我總是向往著那夢寐以求的初中生活。但是，等到我開始了我的初中生活后，才發(fā)現(xiàn)，我不能再以小學的學習方式來開始我的初中學習方式了。
在開始了我的初中生活后，我才發(fā)現(xiàn)，學校的一切對于我來說是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學的臉孔，而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學習，一門又一門的功課上著，但是我卻絲毫不敢開小差，因為，媽媽曾說過：“上了初中，就一定不能開小差，因為，重點的老師只會在課堂上講，當你在開小差的時候，你肯定會錯過一些重點，而課后，你開始做練習的時候，別的同學都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認真聽課。一下課，我就會困得只想睡覺我的初中生活，之所以會這樣，是因為每天我都過著早出晚歸的生活：早上必須要6點起床，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點鐘了，一躺在床上，便睡著了。
我的一天基本上是這樣過去的：上午：6點早起，6：40出門或者6：20出門（升旗或要早到），7點左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開始寫作業(yè)，如果晚自習可以完成，就看書；如果也是自習課，還是看書，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開始寫作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點了，洗漱完后，快是10點左右，慢是11點左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個小時在學校里度過，（老師幫我計算的）無疑，周末和假期是我最最最期盼的時候，雖然一晃眼一周就過去了。
初中生活的繁重、學習上的壓力、每天的時間雖然都會讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒有時間去想其他的事情，我覺得，這樣的我才是最快樂最獨立的我！
我的初中生活作文 篇4
誰讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時間；誰讓曾經清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。
——題記
如果飄搖在深秋的雨絲凝固，如果穿梭在梧桐樹葉里的陽光靜止，如果讓我保留著所有的記憶跳回倒帶的時光里，那么——
12歲時的自己無憂無慮。
七年級的功課并不很多，只要每天跟著先生念幾個簡單又有哲理，說幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長大的我?guī)е露奈⑿�，看著光線在時間的驅使下飛進飛出，最后落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說：“下課�！庇谑俏覀儧_出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時間就像遠處漂浮的幾絲紅云，漸行漸遠了。
13歲時的自己無限勇敢。
踮起腳尖去摘剛剛吐露芬芳的紫藤，奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無忌憚的和著清風落滿衣襟。八年級的我無限勇敢。
想象自己是一個打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問我為什么，上課出神不是錯。窗外的知了因為害怕被人遺忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進了我
的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風扇一圈一圈的庇護下咬著筆尖努力地想著刻薄的數(shù)學題。時間躲在額角細密的汗珠里緩緩滑落下來，可我卻抓不住它。
14歲的我看這個世界有些模糊。
電視那個大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經的播新聞，說的是美國在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發(fā)生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來：“上帝既然不愛非洲，為什么還要創(chuàng)造非洲？”我不自覺地大聲嚷嚷起來“這個世界這么不公平！”隔壁看書的老媽吼道：“不關你的事，背你的英語句子�！蔽以俅螕u搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語句子，好像在隔著一片無邊的海眺望未來的一個我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺看這個世界模糊了。
明天的我會在哪里？
節(jié)氣突然由似乎過不完的夏日轉入了漫長寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個秘密，我還沒有發(fā)現(xiàn)已是大雪漫天的寒冬。北風像刀子一樣刻進我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺，只是下意識的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數(shù)方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星，時光像曠野里跑過的風，呼嘯著一去就再沒有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考馬上就要來了，我要努力努力再努力。
歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂章，不瑰麗，不繁華，也不那么激動人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點一點溫暖我疲憊的心靈；在物欲橫流的今天，永遠像一杯白開水一樣清新純凈。
我想一定是它讓我成長，給我勇敢與力量。即使離別終要來到，我也會微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛的老師和同學。
而那些磨滅不掉的回憶，更會被我貼上“幸�！钡臉撕炗肋h的靜放在人生歷史的長河中。
教師評語：本文用標題將每一成長階段命題，構思新穎,以時間為經，以自己的成長經歷為緯，為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫面，使人情不自禁對自己的經歷產生美好的聯(lián)想。小作者用筆精煉，每個標題下都有一個生動感人的細節(jié)描寫，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語言，使文章讀來真實有不落俗套。。
我的初中生活作文 篇5
不知不覺，我們已過了初中生活的一半了，只剩下一個半的學期，馬上我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的老師們了。一路走來，既有苦也有樂，而且我們還能在苦中作樂。
說到苦，我倒不覺得學習和作業(yè)是如此多而感到煩惱，因為學習本身就是我們生活在世界上的必經之路每一個人都要度過，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業(yè)量方面，我們沒資格說“苦”。因為能通過在做作業(yè)上，知道自己有什么作業(yè)知道和不知道做的，不知道的我們可以到老師那咨詢，會做的說明了，自己是有實力的。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應具有的。因為我們要在不知道的題目中學習。在不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。那么就有多數(shù)人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。
唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益��！還有一處樂趣：化學課生動活潑，老師是親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。也正因為這樣讓我的學習有所進步。
初中的生活是多姿多彩的，是無與倫比的'。我愛初中生活。初中教育了我的一切。
我的初中生活作文 篇6
人們說生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……
那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追著一個人使勁跑。從教學樓門口到體育館門口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠著他，我會心一笑，可他一個重心不穩(wěn)趴地上了，因為距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因為我來不了了……
我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。
我們回到宿舍上藥。沒進門就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼。“都是同學們拿來的”。舍友說。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的�！皠e費那么多話了�！毙⊥盐盏淖笫址旁跓粝隆２豢床幻靼�，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然后把手伸進兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開后放進我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……
此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下�？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會心有余悸地拍著胸口說：“好險！好險！”可是我的心里還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
我的初中生活作文 篇7
這個世界里，時間轉眼間就過去,猶如從小苗變成大樹，是因為它經歷了時間的磨煉，從幼稚的兒童到成熟的青年,再從青年到成年。這些看著不起眼的文字，卻蘊含了極大的奧秘。時間,看起來是真的不一般。
就是這么快，轉瞬即逝,我已經不再是當初那個把人生看得輕浮的我了。如今的我,已經經過了歲月的“洗禮”，成了一名初中生——人生重要的轉折點。
開始的七天，我曾因為想念爸媽而抽泣過，也曾交不到知心朋友而煩惱過。在太陽的“安全區(qū)”里站了半個小時的軍姿,被教官罰做俯臥撐。時至今日,我仍然記憶猶新，同時我也知道那七天是我人生當中的一次磨煉，讓我們能在學習上努力奮進，吃苦耐勞。
不久，便過去了這段軍訓時光，正式的進入了學習的世界里去，在教室里,能夠聽見老師們精彩的講演,聽見同學們奮筆疾書“唰唰”的寫字聲，同學們都像拼了命似的往前沖，為兩年后的中考打基礎。后來，我開始融入到這個大家庭里，從原來沉默寡言的我到一個樂觀向上的我。到了初中，我的改變是極大的，是因為我學會了獨立、堅強、自覺‥‥‥這三個重要因素是支撐起我想奮斗下去的動力。
你可曾為了一道數(shù)學題而絞盡腦汁，直至把這道題弄懂為止;你可曾為了學習而在晚休燈滅時悄悄地拿著小臺燈和英語書在被子里背單詞;你又可曾在空閑的時候拿出一本書來津津有味的閱讀。如果連這些都做不到,又何曾去談廢寢忘食，而這一切的一切,都是留給那些有準備的成功人士，而在努力的人，已經把你遠遠甩在腦后。
在未來的日子里,我定將全力以赴，規(guī)劃好每一天的作息時間，不怕有比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。天很黑，路很遠，又是否充滿荊棘，但因為有夢,我不為此懼怕,終有一天，定將達到自己想要的夢想，而你的夢想，是否只是說說而已?
我的初中生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉小學，成為一名初中生，我不禁對初中生活有了極高的憧憬。
初中的學習任務很重，主科比小學的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須盡快適應快節(jié)奏的學習模式，嚴格要求自己。初中的學科都是小學連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來說像一個個新朋友，每一個朋友都蘊含著不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質結合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經對初中的這些“新朋友”感到渴望。
還有初中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。
當然，初中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！小學生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上初中后，“籃球隊”必定會解散，但我們仍會每周約著打打球，聊聊天。我還會在初中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在初中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。
我對初中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對初中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。
我的初中生活作文 篇9
說起低碳，也許人們并不陌生。因為在電視、報紙上常�？梢姟暗吞肌钡纳碛�。但“低碳”到底是什么呢？有人說是環(huán)保，有人說是節(jié)約，而我對它的理解是“節(jié)能減排，減少二氧化碳的排放”�，F(xiàn)在我們的生活雖然很繁榮昌盛，人們生活的非常舒坦。但，我們是不是失去了自己的本性，就是——環(huán)保。我們共同的媽媽，也就是地球，她把一切都毫無保留的給了我們。我們卻還在一天天的破壞著“媽媽”僅剩的土地：亂砍亂伐、濫放污水、濫捕濫食。難道這僅僅是一把鋒利的尖刀可以造成的嗎！不是的，還有人們的貪婪�，F(xiàn)在都倡導“綠色低碳生活”，而我家則就是這樣的“模范家庭”，就讓我來給你介紹介紹吧。
廢品回收（實用率：★★★★）
一個“農夫山泉”的小瓶裝，也許你喝完后就會隨手扔掉，而我卻會把它變廢為寶：先在它二分之一的地方剪開，取它的下半部分，再用自己喜歡顏色的紙包裝起來，用彩紙和裝飾品裝點起來。最后把瓶子的里面也用紙包起來。這樣一個漂亮的花瓶就做好啦！做到這里，你一定會問那上半部分用來做什么呢？哈哈，這個你大可不用擔心，因為它也可以做成量米勺、量水勺。是不是很實用呢，呵呵。
節(jié)水妙招（實用率：★★★★★）
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。事實上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴重缺水的邊緣艱難度日，自來水來之不易。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！在此，我來介紹一些日常生活中的節(jié)水常識：盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。而在澆花的時候，還可用淘米水、茶水、洗衣水等。而且有些人喜歡在洗手、洗臉、刷牙時，讓水嘩嘩地流著，殊不知這些習慣會浪費大量的水。據(jù)分析，一個家庭只要注意改掉不良習慣，養(yǎng)成良好的節(jié)水意識就能節(jié)水70％左右。
自制衣柜（動手力：★★★★★）
自制衣柜？！可以做到嗎？別著急，我的爺爺是一位“巧手爺爺”，他的雙手就像是雙魔術手，什么樣的東西都不在他話下，迄今為止，我家所有的椅子等一切木制品都是爺爺做出來的。行，繞了那么多彎，現(xiàn)在就開始進入正題——衣柜。至于當初為什么要做一個衣柜，還得從那個“革命”衣柜說起，這個衣柜頂棚都積滿了灰塵，每到你放條衣服進去的時候，它就會“格嘰格嘰”的唱起歌來。惹你討厭。這個自制衣柜則不同，因為它是全手工制作，櫥、抽屜、鞋架樣樣俱全，毫不遜色于普通市場上能買到的衣柜，雖然做工粗糙，但是非常實用哦！現(xiàn)在你靠近這個衣柜靜下心來，還能聞到木頭的陣陣清香呢！
低碳生活，從我做起，從身邊的小事做起，也許只要你的一個小動作就能保護地球。現(xiàn)在就行動起來，保護我們的地球媽媽，保護我們日以生存的綠色家園！
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