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      初中生活作文

      時(shí)間:2021-04-06 18:43:26 初中生活 我要投稿

      精選初中生活作文9篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初中生活作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選初中生活作文9篇

      初中生活作文 篇1

        告別了小學(xué),進(jìn)入了初中。我聽說初中很累,而且,有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺!所以,我有點(diǎn)害怕。

        一開始,我老覺得生活很乏味了,每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。

        后來,經(jīng)過老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。

        在初中里,老師很嚴(yán),稍有不慎,就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了,我本來作業(yè)沒得過c、d,但到了初中,就有了,不是說不會(huì),而是難,同桌葉勇也說:“百年難得一見!第一次得d呀!”有時(shí)有個(gè)a就很難得了!就其它還可以,都可考80分級(jí)以上,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上,就是語(yǔ)文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見得好,都是80分以下,難道語(yǔ)文很難?

        現(xiàn)在,我覺得初中生活也不怎么無聊,至少忙,整天有事干,不覺得無聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會(huì)的,他會(huì)教我,有一次,我沒學(xué)好,上課開小差,沒掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點(diǎn)!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書,不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績(jī)只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒想到的。所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高!

        我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個(gè)理想而奮斗,初中競(jìng)爭(zhēng)激烈,我不會(huì)甘拜下風(fēng),我要積極進(jìn)取,爭(zhēng)取好成績(jī)。

        轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺的情形中結(jié)束了,經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,終于迎來了我的初中生活。

        開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——六中。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容早已消失得無影無蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生,但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑,讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望,終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué),哎,別人都是三五成群地有說有笑,就我們兩人愣在這兒。不過我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。

        在小學(xué)時(shí),常聽老師們說初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生,而且還把家長(zhǎng)叫來一起“教育”。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀!不想受“教育”那就必須乖乖地,雖然老師們都是“練家子”,但是講課那就不得不說是精辟了,很多不懂的問題經(jīng)過老師的開導(dǎo)就豁然開朗了。老師私下里也很平易近人。

        開學(xué)后,老師并沒有急著評(píng)選班干部,給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的,畢竟江山易改,本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的,處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。

        初中生活,有快樂,有苦惱,有歡笑,有淚水。但初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué)們,你們說對(duì)嗎?

      初中生活作文 篇2

        他說過就算分手也要做朋友,他笑的時(shí)候,光芒都將我刺透,為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌,也使我想起了和她在一起唱這道歌的場(chǎng)景,讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我想起了她給我的鼓舞,使我想起了記憶中最深的她。

        她是我從小到大最好的朋友,她是我生活中的大姐姐,她是最懂我的,在她面前,我的情緒瞞不過她,她的外號(hào)叫豬。

        和她最難忘的是三年的初中生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。

        以前,每天上下學(xué)都根她手拉著手回家,她總是拉著我的手,開玩笑的說我矮,叫我叫她姐姐,因?yàn)樗诤竺妫麄(gè)人又厲害,總是在上課時(shí)踢我屁股,踢的我大叫,然后被老師批評(píng),記得以前我和她天天打架玩,記得我生氣時(shí)是她讓我開心起來的,而現(xiàn)在,我讀高中了,她也到南昌讀書去了,但我們只要一放假回家,就會(huì)湊到一起,就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。

        曾經(jīng),我一段時(shí)間情緒很低落,每天都跟個(gè)死人樣的,面無表情,上課天天睡覺,老師找我談話也聽不盡,還跟老師頂嘴,也很少跟其他同學(xué)說,我看到認(rèn)識(shí)的也不打招呼,也不說話,不理人,臉上看不出任何表情,下課就獨(dú)自坐在學(xué)校的草坪上,抬頭望著天空發(fā)呆,像沒有靈魂的人,也就是她,最終把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她那天下課跟在我后面,跟我一起到了草坪上,問我發(fā)生了什么事,我沒有理她,她一直在那問,過了幾分鐘,她見我還是那個(gè)樣,就在我臉上打了一掌,說我不拿她當(dāng)朋友,有心事也不跟她說,叫我去死,說我這樣活著有什么意思,對(duì)得起那些愛我的人嗎?

        我震住了,想了很多,臉中閃過那些愛自己的人對(duì)自己的關(guān)心,這樣很不對(duì),然后我抱著她哭了,一直說著對(duì)不起,她也哭了,一直罵我,一直跟我講道理,最后,我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對(duì)方哭著很難看。

        這些畫面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶,因?yàn)槟莻(gè)她,讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去,不管有什么困難都會(huì)解決,她是陪我最多的,經(jīng)常陪我笑陪我哭的,她就像我的親人一樣,在我的背后鼓舞著我,給我力量迎接挑戰(zhàn)。

        現(xiàn)在,雖然我和她分開了,但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友,以前那些忘記我會(huì)記得,永遠(yuǎn)的記得,但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的,加油!

      初中生活作文 篇3

        特默+特困+特快=特色班

        ——題記

        俗話說,特色班的學(xué)生有“三高”。“高素質(zhì),高成績(jī),高智商!闭娴氖侨绱藛幔孔屛?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

        特默班

        春天,是好鳥相鳴的時(shí)節(jié),校園里嚶嚶成韻,教室卻失去了朗朗書聲,同學(xué)們都埋著頭,安心地寫著作業(yè),鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時(shí),你路過窗前,一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí),不禁感嘆“特色班,可真是名副其實(shí)呀!”熟不知,此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上,臉紅耳赤,張牙舞爪,義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢,學(xué)生卻一臉泰然;老師罵得激情四射,學(xué)生卻是安然自若;不論老師怎樣暴跳如雷,我們只有一條“沉默是金”!用老武的話說,我們是生錯(cuò)年代了,若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期,鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘,如何軟硬兼施,我們的回答都只有一個(gè)“QUIETING IS GOLD”

        特困班

        冬天,窗外大風(fēng)呼嘯,白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗,昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班,一陣?yán)б怆S風(fēng)而來,望著政治老師黝黑的臉頰,聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶,定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒,在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……

        特快班

        筆記本堆成了山,粉筆頭撒得滿地都是;同學(xué)都上緊了發(fā)條,像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱,從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志,翻開那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲叫囂的時(shí)候擰一下胳膊,清醒之中帶著一絲疼痛。

        速速一揮筆,結(jié)束了次次考試;速速一句話,解答了道道難題;速速一邁步,走完了我的初中特色生活。

        在沉默中思索,在夢(mèng)幻中奮起,以速度走向勝利之巔,

        特默+特困+特快=我的初中生活

        ——后記

      初中生活作文 篇4

        眨眼,我的生命第一學(xué)習(xí)階段不知不覺結(jié)束,并開始了我的生活在初中生活的第二階段。學(xué)校的第一天,緊張,快樂,興奮的心情促使我等太早來上學(xué),來到學(xué)校我想住三年?yáng)|校。進(jìn)門的時(shí)候,他的臉微笑已經(jīng)滑向云層,只留下緊張,害怕。那個(gè)笑聲,那個(gè)聲音,發(fā)出所有校園的聲音是如此奇怪,但這個(gè)奇怪的環(huán)境,但充滿了誘惑,所以我渴望了解它。

        我來到了107課,我坐在教室里,四周都是如此奇怪,像兩個(gè)不同的世界。但我堅(jiān)信,我和他們肯定會(huì)是好朋友。在小學(xué)里,經(jīng)常聽老師說的初中老師是最殘酷的,每逢學(xué)生鞭打。然而,經(jīng)過幾個(gè)星期的研究,我發(fā)現(xiàn)所有的老師不是學(xué)生殺手,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)都平易近人。特別是語(yǔ)言老師講座非常生動(dòng),閱讀文字的時(shí)候也很感性。面對(duì)陌生的環(huán)境,心中有一些自然的恐懼,班上不敢舉手說話,語(yǔ)言教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午,我的班級(jí)是由班級(jí)干部選拔的。在小學(xué),我一直擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)和娛樂委員會(huì)。我以為,初中也應(yīng)該能得到一個(gè)官僚的酒吧。不幸的是,結(jié)果是如此殘酷,無情的我的名字孫山。我很傷心,但我不會(huì)那么灰心。我相信在未來的日子里,我一定會(huì)列出金牌。

      初中生活作文 篇5

        五千年,歷史巨浪的沖刷,民族精神的沉淀,才有如今——我身邊如此絢麗而深厚的傳統(tǒng)文化。

        琴聲裊裊我尋味

        午后小睡初足,睡眼微睜。窗外一朵梨花優(yōu)雅飄落。溫煦的春陽(yáng)將陽(yáng)光搓捻成絲縷,穿過鏤刻的窗,在香梨木桌上留下斑駁光影。一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而高昂,時(shí)而沉郁。我好似看到一位仕女,著白色素裙,朱唇輕點(diǎn),冰清玉潔,端坐于窗外的梨樹下。纖纖玉指在素雅的琴弦上輕靈跳動(dòng)。柳眉時(shí)而微蹙,時(shí)而舒展;表情時(shí)而憂傷,時(shí)而歡愉。傳來的是琴聲,傳達(dá)的是深情。

        琴聲裊裊,檀香冉冉。又入睡,夢(mèng)里有古箏輕彈,檀香裊裊,梨花飄香。古箏,中華傳統(tǒng)文化樂藝之一。我愛聽古箏曲,它是心靈的架橋帶著我走向輕靈,走像煙花一般炫麗的盛唐。

        宣紙走筆我驚嘆

        一個(gè)閑適的午后,爺爺在寫毛筆字,淡淡的墨香如攝魂般吸引我忍不住走了過去。雪白的宣紙?jiān)跓岵杷?圍攏下,竟顯得朦朧起來。爺爺執(zhí)筆著墨,輕而穩(wěn)的穿透水汽,在宣紙上走筆,筆走如游龍,恣意而大氣。頓筆,回筆,筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,皆是妙極!少許,一個(gè)個(gè)鮮活的毛筆字便躍然于宣紙之上,氣勢(shì)雄渾。黑與白的強(qiáng)烈色差刺激著我的眼,感染了我的心。

        宣紙走筆,茶香悠悠,墨香淡淡。書法,中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,我拿起毛筆靜下心來寫下稚嫩的一筆,王羲之的《蘭亭序》在我眼前熠熠閃光,“我要練字!”爺爺聽到后眉里眼里都是笑。我愛書法,它是淡雅的極致,讓我沉醉其中無法自拔。

        青花瓷纏連我遐思

        家中有一青花瓷,閑來無事,我總愛端詳它。素胚勾勒出青花,筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。它該是這樣著色勾畫的吧。瓶身描繪的牡丹,好似少女含羞帶怯的妝容。釉色渲染了它前面的仕女圖,韻味被私藏。讓我想起陽(yáng)光不燥、微風(fēng)正好時(shí),她的嫣然一笑,最后隱在清麗纏連的青花里。

        青花瓷,中華傳統(tǒng)文化。不僅是高超中華技藝的展現(xiàn),更是古代勞動(dòng)人民智慧的彰顯。耳邊響起了周杰倫深情演繹的“青花瓷”。

        夢(mèng)里古箏輕彈,檀香裊裊;宣紙走筆,茶香淡淡……

        身邊的傳統(tǒng)文化,編織成一張瑰麗的巨網(wǎng),網(wǎng)住了我生活中的快樂與思索。

        新時(shí)代,中華傳統(tǒng)文化掀起的的巨浪,必將成為世界文化中的一道最瑰麗的風(fēng)景線!而我一定成為最好的弄潮兒,因?yàn)槲疑钌類壑鎳?guó)的燦爛文化。

      初中生活作文 篇6

        生活處處是課堂駐馬店市第二小學(xué)五一班 周文蔚生活是一瓶五味醬,酸甜苦辣一應(yīng)俱全;生活是一支曲,曲里有人間的快樂與酸甜;生活是一個(gè)無處不在的大課堂,使我們成長(zhǎng),讓我們積累寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不信?那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節(jié)課吧。

        去年,我家買了一盆梔子花,是連盆一起買的。父親說得用原土養(yǎng),再說看上去盆里的土也十分肥沃,就沒有換土。那時(shí)正值梔子花開的季節(jié),沒過幾天,那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭,樂得我拍手直唱:“梔子花兒開,多么迷人;梔子花兒開,多么燦爛,你映出了太陽(yáng)的笑臉……”可好景不長(zhǎng),才開了沒幾天,那枝頭上坐著的、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭,葉子也開始枯黃了。我急壞了,也感到疑惑不解,爸爸一直在精心養(yǎng)護(hù)它,我們也總小心翼翼地照顧它,它沒有理由枯黃!再看花兒,它無奈地垂著花瓣,在風(fēng)里搖曳著,發(fā)出“沙沙”的聲音,像在對(duì)我說:“一定要找出元兇,為我雪恨啊!”幾天后,梔子花徹底死去了,留下光禿禿的枝丫,我們一家人能做的,只有無助地嘆息。就在昨天,我們找到了元兇!昨天爸爸要移栽一盆茉莉,給原梔子花盆松土的時(shí)候, 竟 發(fā)現(xiàn)花盆中間的,不是土,而是濫竽充數(shù)的結(jié)成石頭一樣堅(jiān)硬的沙礫塊兒!這樣惡劣的環(huán)境,冰清玉潔的梔子花怎能活得下去?“奸商!”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。

        上了這一“課”后,我明白了:人啊,不能因?yàn)橐恍┫夘^小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除,長(zhǎng)此以往,損人也不利己!

      初中生活作文 篇7

        一縷陽(yáng)光從窗戶外射到臉上,學(xué)校的起床鈴也隨即響起,新的一天開始了。

        早飯過后,回到教室默寫。拿起本,“唰唰”地寫了一大堆文字,呵呵,不就是默寫么,咱昨晚準(zhǔn)備了,咱有信心!等到課間默寫本發(fā)下來時(shí),“嗚呼,我默寫一百分!”我對(duì)著同桌激動(dòng)地大叫!拔医(jīng)常默一百!”同桌淡定地說。哎,竟挫傷我積極性。

        午飯時(shí),桌友們都在餐桌上大侃特侃!澳銈儾恢,今天我在廁所門口等小周,一個(gè)二年級(jí)女生低著頭過來了,她一抬頭就愣那兒啦,然后往后退了三步,我說了一句‘我是女生’她馬上笑了,然后低著頭進(jìn)廁所了,走到我身邊時(shí)還說了聲‘對(duì)不起’,她把我當(dāng)成男的了,郁悶死我了……”一位短發(fā)爽朗的女生在餐桌上抱怨著,“我有那么像男生么?”其他的桌友們看到她那一臉無辜的樣子大笑,嘴里的飯噴得到處都是。哎,沒辦法,誰(shuí)讓我們都是祖國(guó)未來的花朵呢,不然哪能這么有活力呢!

        晚上回寢室,咦?床上怎么有東西啊,還是個(gè)賀卡呢!“這是誰(shuí)的東西?”我在寢室叫了一圈都沒人理我!按蜷_看看吧,說不定有名字呢。”我想。“豬小蹄,今天你生日,祝你生日快樂……——丟丟!庇橙胙酆熞恍凶,涌出眼眶一汪水。這是我的好朋友送我的生日賀卡,“謝謝……謝謝……”我有點(diǎn)語(yǔ)無倫次了。

        初中的三年,與同學(xué)們相處了1095天,每天都快樂的度過。比快樂嘛 !誰(shuí)怕誰(shuí)!

      初中生活作文 篇8

        清晨,背上我的書包,去那個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)、快樂學(xué)習(xí)的校園,一路上我走在樹陰下,傾聽小鳥們站在樹枝上唱著快樂的《上學(xué)曲》“嘰喳……嘰喳……”為我?guī)砹松蠈W(xué)快樂的好心情!

        哇!操場(chǎng)上熱鬧非凡,笑聲連連,我邁著步子,一步一步地走上階梯,“階梯,請(qǐng)你聽我說,階梯啊!你在這校園里待了10多年了吧!你為我們上上下下,出入方便,默默奉獻(xiàn)著你的身軀,你每一天看著一雙雙小腳丫從你身上踏過你一定很快樂吧!因?yàn)槟愕母冻,讓人們方便了很多?/p>

        來到了我底座位,班級(jí)里讀聲朗朗,我做在座位上,敲敲桌子想對(duì)桌子說:”桌子。∧愫,你為我們營(yíng)造了寫作業(yè),看書,聽課的空間,謝謝你,因?yàn)槟隳悄瑹o聞,默默奉獻(xiàn)高尚的品質(zhì),所以一張張高分卷子都從你身上由之而出,你一定很快樂吧!“又是一節(jié)體育課,同學(xué)們剛排隊(duì)下操場(chǎng)就沸騰了起來,有的打籃球,有的跳橡皮筋!哦!我們的校園好美呀!一個(gè)個(gè)花壇,叢叢簇簇,郁郁蔥蔥,綠綠的葉兒密密的,紅紅的小花點(diǎn)輟著,忽然吹來一陣微風(fēng),雖然天上掛著的大紅太陽(yáng)正在激情燃燒著,但偶爾也會(huì)夾著幾絲清涼的風(fēng),會(huì)讓人感受到異常地清涼、清爽。花兒向我頻頻點(diǎn)頭,草兒向我揮揮手,仿佛在迎接我的到來,我也像它們親切的打招呼,你好,五彩繽紛的小花,你好青意盎然的小葉子,你襯托著花兒,為校園增添了一道風(fēng)景。

        這就是我的快樂生活”美麗的校園“!

      初中生活作文 篇9

        驀然回首,初中已漸漸遠(yuǎn)去,留下一曲迷茫而又奮斗的歌。

        ——前記

        “多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫。

        這迷茫,仿佛是暗無天日的,又仿佛是若有若無的。

        幸好,有《存在》,讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。

        雖有迷茫,但奮斗還是初中歌謠的總旋律。

        這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的。

        不信,你看。

        中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

        這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽,它無價(jià),但他更值得珍藏。

        初中的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長(zhǎng),是我們用三年時(shí)光辛苦譜寫的。

        末了,讓我們帶著激情去回味初中那首歌。

        “我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔!

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