我的初中生活作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的初中生活作文，歡迎大家分享。
我的初中生活作文1
這可能是“生活”最艱苦的一部分：自從語文老師找來了兩條棍子后，班里的人似乎再也猖獗不起來了！有一天下午，語文老師檢查作業(yè)本，我提心吊膽地翻開作業(yè)本，望著這雪白的作業(yè)本，身上冒出了一陣冷汗。大腿顫抖著，當她走到我面前時，心在瘦骨嶙峋的胸膛里亂跳，隨之，一頓臭罵氣勢洶洶地襲來：“好你個姜文康，作業(yè)都不做了！”她揮動著手里的教鞭，“你給我上來！”我的心提到了嗓子眼。她提起手臂，用力地往下一打。我的手不自覺地縮了回來，教鞭打在桌子上，發(fā)出尖銳的巨響刺穿了我的心。當我第二次將顫抖的手伸出去時，老師又一次打了下來，這一次我沒有躲閃，我清晰地看見棍子劃下來時打在手上的那一瞬間，隨之而來的，是一陣鉆心的疼痛。從那以后，我一直記恨著語文這門課程，但為了少挨鞭子，我開始上課認真聽講，作業(yè)認真完成。也正是從那時起，我的成績發(fā)生了轉變：從第100多名，闖進了前20的隊列。直到期末考試后的一條留言，才讓我對語文的態(tài)度改變：“孩子，如果你記恨著老師，我不怪你，但沒有那打你的一瞬間，你只能永遠平庸……”雖未痛哭流涕，但一股暖流占據(jù)了我的心靈……，七年級并不皆是苦，也有甜。
愛的道歉
在七年級時，體育老師一直對我不關注，甚至對我有些冷漠，但那次學校心連心活動之后，她開始對我進行重新認識�；顒拥牡谒膫�節(jié)目是我表演吹薩克斯。體育老師坐在我正前面，讓我不得不直視她。在優(yōu)美的薩克斯聲中，她消除了對我的冷漠，不住的點頭，并以微笑示意，我也以微笑回復……，表演完后，她拍著我的肩膀豎起了大拇指。我已明白了老師的用意，她正以微笑向我道歉，眼眶已覺得有些濕潤。雖然現(xiàn)在體育老師已換了，但那微笑的瞬間，卻久不能忘。
我的初一生活，就是由這些瞬間所拼接。
我的初中生活作文2
轉眼間，六年的小學生活劃上了一個圓滿的句號。我滿心愉悅地跨入了夢寐以求的初中：實驗初中。高高聳立的教學樓，容納兩千多人足足有余的操場，和藹可親的老師，興高采烈的同學，這一切的一切，來的真是太突然了!
實驗初中稱得上是樂山一流的初中，門檻幾乎被擠爆了，比上學期多收了一百多人。我輕輕地走進教室坐下，心中有些擔心初中那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學習生活，可現(xiàn)實告訴我，并不像我想象的那樣，初中有了午休時間和自習課，供我們休息和做作業(yè)，還有閱讀課外書的時間呢，家庭作業(yè)也不是太多，有時在學校就把作業(yè)做完了。老師們在講臺講得眉飛色舞，我們在下面聽的津津有味，可有一門課例外。數(shù)學課上，何老師正在評講數(shù)學家做，只見他講得滿頭大汗，我卻像在“坐飛機”，完全聽不懂，我嘴里不停的嘮叨著：“太深奧了，這是高中才學的吧�！�
晚上與爸爸媽媽鍛煉時，我把在學校的情況如實反映出來包括上數(shù)學課聽不懂的事，爸爸聽了，想了想，語重心長地說：“老師是一片良苦用心呀!他也許是故意讓你們聽不懂，讓你們覺得自己還有很多不懂的地方，所以要虛心學習。放心吧，過不了多久，你就能聽懂了�！蔽野胄虐胍�，決定試一試，第一個星期還是完全聽不懂，第二個星期，我漸漸發(fā)現(xiàn)，老師講的每一句話、每一個字、每一個知識點、公式都清晰易懂，也許真的想爸爸說的那樣，老師真是良苦用心啊。
在這個學校，我結識了一個朋友，她叫彭蔚，座位在我后面，我兩在開學第二天就成為了好朋友，我倆的個子雖然有天壤之別，可在課間十分鐘，你仍可看到，倆個好伙伴手拉著手，有福同享、有難同當。
初中生活，我繼續(xù)期待著!
我的初中生活作文3
年華似流水，不知不覺中，我們告別了小學，踏入了中學的大門，從幼稚走向成熟。在這半學期以來，我經(jīng)歷了許多新事物。
新老師
在眾多老師中讓我最刻骨銘心的莫過于英語老師---蔣老師。他嚴肅異常，不茍言笑，眉頭永遠都是皺著的。他的殺傷力是異常強大。一個眼神，就能讓人汗毛豎立，怵畏萬分。就連最調皮的同學在他面前也只能默默低頭，要是誰在英語課破壞紀律，那他的文具盒就要遭殃了。其他老師也各有各的特色，幽默風趣的王老師，溫文爾雅的程老師……
新的老師，帶領我們在求知的路上汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們茁壯成長。
新感受
中學的生活猶如我的書包，沉甸甸的。遙想小學時，下午4點鐘放學都覺得太遲了，晚9點準時睡覺，而現(xiàn)在奮斗到半夜11點乃至凌晨時分都已成為家常便飯。記得上初中的第一次考試，我滿懷信心，自以為可以考得很好，結果卻出乎我的意料。我這才嗅到了一絲緊張的氣息，意識到要更加努力才行——小學和初中是完全不一樣的。而學習上的壓力這時也像洪水一樣向我涌來。
但這壓力也是動力，它我譜寫著我的人生、鞭策著我的理想。我已告別童年，準備好迎接新的挑戰(zhàn)！
新起點
在初一這個新的起點上，所有人都是平等的，一切都意味著從頭開始。我們從幼稚走向成熟，走過了第一條平坦的道路，我們又來到一個新的起點，開始又一次的旅途。站在了一個新的起點上，告別了以前的困難，又要面對一個更棘手的問題。
人生何嘗不是一段又一段的新的旅程的更迭？我相信，只要努力就一定能成功！
新的起點，新的風景線，新的挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在開始，創(chuàng)造出屬于我們的美好明天！
我的初中生活作文4
開學半個月了，可直到現(xiàn)在才有空來寫點文字。
寒假里，故地重游三日，感謝她的陪伴，雖然天公不作美，又沒去哪兒玩，但心情依然格外豁朗!或許就是那樣簡單的聊聊天、吃吃飯、逛逛“街”，卻足以詮釋生活的真諦吧!當然，快樂的日 子似乎總要那么地不盡人情，狠不得稍縱即逝，剛剛重逢卻要離別，那滋味確實不好受。現(xiàn)實就如此吧，打那后，留下的只是各自的回憶……
不少人回家閑得無聊!可我呢，幾乎天天忙，小本經(jīng)營，或許只有那段時間，才能有些豐收吧!整個假期，一直呆在縣城，卻很少有空出去轉轉。整天守在那么一間小店面里，心里倒也沒啥不情 愿，畢竟父母可是一年到頭如此啊!
這個寒假，冷得真實在，據(jù)說半個世紀未遇哦!但這并不是什么好事。多少人因此而離開人世?多少人因此而日夜煎熬?多少人因此而獨留異鄉(xiāng)?多少人因此而熱血沸騰?多少人因此而百感交集 ?多少人……總之，在這天災人禍的歲月里，我身上很冷，但心里很熱!看到有人撰文，說別讓這成了歌功頌德的機會。我不怎么贊同這一看法。包括我們的人民子弟兵在內的很多人，雖然抗災是他 們的責任和義務，但我們仍然要慷慨地感謝他們。我覺得就跟我們要感謝自己的父母一樣!這樣我們才會更懂得生活的意義。
在家里還經(jīng)歷了不少其他事情，弟弟因惡劣天氣未能回家;一親戚年方正時卻撒手而去;一親戚突然患重病住進醫(yī)院……以致于心情也特別的復雜，有時也會感覺到一些茫然和無助。
返校前夕，好友特地來家里看我，令我十分感動!或許是難得見上一面吧，感覺可以聊的太多，但時間又不怎么允許。何由?真是說不清也道不明!
當然，有件事是非常遺憾的!我也知道一切理由都可能是借口。因此，當被問起時，我也只是選擇了沉默�？傊�，希望風雨之后的風景更加絢麗多彩!我也一定會用心去欣賞!
我的寒假就那樣來也匆匆、去也匆匆!
我的初中生活作文5
我的初中生活是豐富多彩的，這里有熱情的同學，溫暖的班級，像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。
小時候上學，同學們十分不友愛，每當他們看見別人難過時捧腹大笑，而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時，周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點，一邊笑出淚花的無恥的'姿態(tài)。
可當我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得十分和睦，老師也公平公正，讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓時條件十分艱苦，每天都要受到魔鬼式訓練，可我們并不在意這些，因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起，對我們小孩來說是一種幸福，即便那幾日生活過得如此艱苦，鐵制床，起毛球的褥子和難以下咽的飯菜，但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的，所以不愿與周圍的同學說笑，而我們班不一樣，大伙兒的腳步、節(jié)奏一致，在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑，每次都會分散大家的注意力，因此跑步對我們來說不算辛苦，以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑，不像別的班彎著腰氣喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，無精打采。
在生物課上，老師會領著我們做實驗，大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手，同學們像剛出生的嬰兒那樣，好奇心引領著我們不斷探索，于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟，記得十分清晰，還不時互相說笑，不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活，多么豐富多彩��！
我的初中生活作文6
轉眼間，初一生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁。
進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大團體中，卻充滿了歡笑與歡樂。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變?yōu)榱艘患䴓肥�。我從心底里感覺這是在許多教師的帶領下的一個可愛的團體，所以，我的學習也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關愛、團體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個團體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個團體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來的一點點回報而已，我還要為團體做更大的回報！
這些只是完美的初一生活的一點插曲，這個團體給我?guī)砹藷o窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的初一生活能夠說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
我的初中生活作文7
當秋葉飄落，大雁齊飛的時候，我已經(jīng)是一名初三的學生了，初三——是一個陌生的名詞，令我興奮又悲傷。喜的是，我終于成長了，正一步步邁向未來，悲的是，初三對我來說是迷茫，害怕的。
初一的我可以成群結隊的和同伴們談天說地，一起吃，一起玩，別提多快活了簡直是逍遙自在!
而我現(xiàn)在——一名初三學生，每天在一堆書叢里，那書堆得比我還高啊?在里面與試卷們做“斗爭”，可憐，我的眼睛啊，簡直是超負荷地在工作，真擔心它承受不住，唉!
初二的我，仍然可以在走廊嘻嘻哈哈，大腦追逐，還可以在操場馳騁，興致高昂，還可以一樣無憂無慮。
但現(xiàn)在的我——一名初三學生，只能一個人在復習功課，坐在靜寂的教室中，看著窗外那些學妹學弟的身影，看那些成群結隊的孩子們猶如看見了當年的我，心里一陣心酸，妒忌嗎?不;羨慕嗎?也不;傷心嗎?也不是。
初三了，每天都在黑夜里回去宿舍，還好有那清冷明亮的目光陪著我，不然可真害怕極了。天蒙蒙亮，一聲哨響，又要起床了，去晨跑�？墒俏摇刻於家诒桓C里賴下床，只為了昨晚的熬夜而精神不振，每個早上都不愿也夢神分別，好想對著天空大喊：“討——厭——初——三——啊!”
初三，考試是‘家常便飯了’可是，我卻很討厭這種生活。每天“考、考、考”我們就“抄、抄、抄”考完試后�！鞍�，我又做錯了”“嗚嗚，沒做完……”這種抱怨聲，已經(jīng)聽出耳油了，只因為我們是初三學生。這種感覺就像一杯苦咖啡，即使加了糖后，仍然是很苦。
可是在初三中，我們雖然過的慘淡了些，每天與試卷打交道，與原子分子親密接觸，還有那………但我卻在這個過程中，學會了，成長，學會了堅強，讓我變得不再脆弱了。經(jīng)得起暴雨的吹打，因為我堅信：陽光總在風雨后。
當下年夏花盛開，樹葉即將飄蕩，我會大聲喊出，對世界宣布：“初三，其實并不可怕!”
我的初中生活作文8
尚未離別，已依依難舍。
（1）前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。但我準備坐回座位時，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時僵硬了：“給我站到外面去�！蔽业拖骂^輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望著太陽傻傻的笑。初中，我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。
（2）“對了，等一下就測驗你復習了沒？”同學A問�！皽y驗？復習？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面�！霸懔�！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。突然，我瞄見了旁邊的同學B，驚訝的發(fā)現(xiàn)，他還在玩。我就問“你不用復習嗎！”“復了！”這?劭臁“我昨晚就復習了”“你…”“同學們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復習！我苦笑地望著老師。初中，我的生活像一杯濃濃的茶。
（3）晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學的，只有我不會。想問別人，卻不想吵著其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了！我望著題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著我繼續(xù)埋頭于作業(yè)，越挫越勇，越做越開心！初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著自信與勇氣。（4）我的初中生活不如無知的幼兒園，不如小學的天真，卻像蒲公英那樣…。不為藍天，只為飛翔！
我的初中生活作文9
瑯瑯書聲，陣陣笑語，個個背影，一幅溫馨美好的初中生活剪影……
——題記
教室里傳出的每一個音符，都充滿著莘莘學子的聲音。窗外歡快的旋律活潑地跳躍著，鉆入每一塊土地，每一扇窗戶，甚至每一絲縫隙。音符、旋律，譜寫成一首和諧的樂章。
美麗的音符
早晨，從第一縷陽光射進教室里時，我學習生活的五線譜也開始描繪。
聽，那一間間富有濃郁文化氣息的教室里傳出了同學們的瑯瑯讀書聲“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。這難道不是莘莘學子的真實寫照嗎？隨著上課鈴聲的響起，同學們都放下手中的一切，井然有序的站了起來，我們在朗讀奮進觀“靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采；干上前，展我雄姿”的同時等待著老師的到來。
老師們開心的授課，學子們歡快的學習，共為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，炙熱的太陽孤掛在萬里無云的晴空之上。
看，操場上，籃球，足球，壘球……寬闊的操場上，充滿著歡聲笑語，就算玩的滿頭大汗也無所謂。“嘭”，一位同學被壘球在到了，扔壘球的人立即道了歉。用一句話，一個微笑化解了一個矛盾。偌大的校園里處處如此。
同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，“勞累”了一天的太陽漸漸的躲下了地平線。
一位位母親牽著學子們，一群群學生同學在那車水馬龍的街道上瀟灑的走著。校園里，一個個學生拿著掃把耐心的掃著長廊，偶爾蹦出來幾個淘氣的學生把剛掃好的地，弄得亂七八糟。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束啦，莘莘學子帶著一天的感悟與新知進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的初中學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
我的初中生活作文10
特默＋特困＋特快＝特色班
——題記
俗話說，特色班的學生有“三高”�！案咚刭|，高成績，高智商�！闭娴氖侨绱藛幔孔屛�?guī)哌M我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的時節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認為是上自習，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢，學生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在抗戰(zhàn)時期，鐵打的是一位頑強的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天，窗外大風呼嘯，白雪紛紛。教室里同學們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進班，一陣困意隨風而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學一個一個就地臥倒，在夢鄉(xiāng)中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學都上緊了發(fā)條，像個機器人不停地轉來轉去。把滿是窟窿的褲子鎖進皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
我的初中生活作文11
“放假啦！”“解放啦！”聽著同學們一陣陣的歡笑聲，看著同學們一張張開心的笑臉，我的心里有一種說不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學們都像變成一只小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個小小的心愿，要求不算高，只是和同學們一起出去玩一玩、玩一會電腦、少做一些數(shù)學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
天是湛藍的，艷陽高掛，照耀著大地，樹木挺立著，投下一片片蔭涼。小鳥愉快地叫著，在天空中飛來飛去。而我，哪里也去不了，只能坐在課桌前看著一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳著的思想列車，重新回到練習題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
我的初中生活作文12
我的初中生活是豐富多彩的，這里有熱情的同學，溫暖的班級，像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。
小時候上學，同學們十分不友愛，每當他們看見別人難過時捧腹大笑，而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時，周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點，一邊笑出淚花的無恥的姿態(tài)。
可當我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得十分和睦，老師也公平公正，讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓時條件十分艱苦，每天都要受到魔鬼式訓練，可我們并不在意這些，因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起，對我們小孩來說是一種幸福，即便那幾日生活過得如此艱苦，鐵制床，起毛球的褥子和難以下咽的飯菜，但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的，所以不愿與周圍的同學說笑，
而我們班不一樣，大伙兒的腳步、節(jié)奏一致，在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑，每次都會分散大家的注意力，因此跑步對我們來說不算辛苦，以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑，不像別的班彎著腰氣喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，無精打采。
在生物課上，老師會領著我們做實驗，大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手，同學們像剛出生的嬰兒那樣，好奇心引領著我們不斷探索，
于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟，記得十分清晰，還不時互相說笑，不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活，多么豐富多彩��！
我的初中生活作文13
瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開花落，自由飄散。我曾說過：“我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走。”
——題記
窗外的風吹著落光葉子的樹，打開窗戶還能聽到風刮的呼呼響。三個月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢想，飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來美好的生活，那時的白日夢是每個人心中的秘密，一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽光的溫暖，散發(fā)著青春的香味。那時與宿舍的好友們擁擠在陽臺前，彼此訴說著夢想，圍在一起講冷笑話，給對方互相起外號，天真地笑著……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……
步入初三后，所有的同學都在努力，晚自習下課后，宿舍的號友們都在備戰(zhàn)，與臺燈一起成了一道道風景線，所有人的觀念都隨之轉變。就連以前一直不學的也都開始請教問題了。晚上獨自一人站在陽臺上，懷念著以前在一起的歡樂，可如今只有我一個人站在這里看著孤獨的風景。
終于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，卻又說不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過放棄，但心里明白，現(xiàn)在說放棄的人是懦弱，很累也得挺過三個月，我知道現(xiàn)在我就是那準備過河的人，河對岸的風景很怡人，成功的渡過岸就是同學們的夢想。
寫到這來不由的想起剛走沒幾個星期的好友，我們經(jīng)常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，臨走時我們哭了，但并沒有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，現(xiàn)在望著她曾住過的床鋪，空空的，失落的情緒是難免的，為此我的簽名改為“三月份的大雁飛，不孤單嗎？”
塵埃在光柱里飛舞，狂風刮著教學樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著空空的心，三年一晃如一夢，每個同學都互相鼓勵，要繼續(xù)向陽光成長。
無論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……
我的初中生活作文14
“全體起立，停止答題”。鈴聲又一次響起，在我的初中生活中也是最后一次響起。我明白這將意味著什么。我的初中生活結束了，縱然我不愿承認，確是不爭的事實。
坐在窗前，伴著柔和的微風，沐浴著明媚的陽光，仔細回憶我的初中生活，猶如一片沸騰片。
劇烈沸騰
剛踏進初中的校門，總感到周圍的事物都那么的新鮮。一花、一草、甚至是陽光都讓我激動。新的環(huán)境、新的老師、新的同學讓我有了一顆雀躍的心，猶如鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射。我享受那種努力的過程，更享受努力后獲得的成果。
上了初中后，在老師的辛勤教導下，我逐漸長大，但有點過分激動，一取得好成績，便有些把控不住自己。
漸趨平靜
是什么時候自己那顆激動的心漸趨平靜的呢？是一次又一次考試成績的不穩(wěn)定？還是上課時一次又一次迷茫的眼神？這些都如同海水一樣，沖擊著我的棱角，但是使我這個渾身都是棱角的硬石頭逐漸變成了一顆光滑的鵝卵石的是那次軍訓。那次軍訓如同流星一樣，劃過我的夜空，在那次軍訓中我學會了堅強自立，感受到了同學間的真誠友誼和老師的關懷。也磨練出了堅韌的性格，這成為我以后學習道路上的動力。
最后的沸騰
初三的生活，讓我明白青春要奮斗。我猶如一座沉睡已久的火山，劇烈爆發(fā)了。我每天踏著朝霞而來，伴著星辰而歸，每天投身題海中，讓自己感受到初三的價值。但是成長的道路并不是一帆風順的，學習上也是這樣。辛苦并不可怕，可怕的是付出與收獲并不成正比例，考試失利，將我的自信打垮。但是頹喪過后，我又很快振作起來，那段日子我成了一個不倒翁。
時光流逝，星辰旋轉，中考如期而至。那天早晨，我的心快跳出了嗓子眼，但老師鼓勵的笑容讓我平靜下來，我心態(tài)良好地走進考場。
現(xiàn)在我要畢業(yè)了，回顧我的初中生活，我感謝我的母校——蒲東中心校對我的培育，還要感謝我的老師對我的辛勤教導和同學們的幫助。在蒲東中心校，我學到了許多東西，我將銘記一生。
我的初中生活作文15
時間是多么細碎，我的初一生涯已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。送走了一個緊張的學年，同時也迎來了一個輕松的暑假。
一、讀書篇
早上十點多，我才睜開惺忪的的睡眼，伸了個懶腰，從床上爬了起來，細細的品嘗完了媽媽精心準備的早餐，變來到書架前，頓時發(fā)現(xiàn)被媽媽沒收了的課外書進竟不知鬼不覺地又出現(xiàn)在了書架上，我隨手拿起一本發(fā)現(xiàn)上面已滿是灰塵，小心翼翼地彈掉灰，翻開書，一個個精彩的情節(jié)又緩緩的在書頁上鋪展開來，悲涼的歷史旋律，浪漫的童話故事無不深深的吸引著我觸動著我�？赡苁且驗楝F(xiàn)在更有一分讀書的情趣，和空閑的心境，所以那些曾經(jīng)難以理解的書現(xiàn)在卻能讀出字里行間的濃稠和率真，對于書我也不斷有了新的感受和體會。我的暑假生活因為書而豐富多彩。
二、作業(yè)篇
大概每個老師都認為要是放假是一杯美味的咖啡，那作業(yè)便是必不可少的咖啡伴侶，隨著暑假的到來，“成千上百”的作業(yè)也隨之光臨。望著作業(yè)單上驚人的作業(yè)量，我不禁苦笑了起來，但是再怎么哀怨，也打動不了老師那堅定不移的心，沒辦法，恭敬不如從命，于是剛休息的筆又開始工作，我也開始奮筆疾書，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝華……”盡管遇到了許多問題，但我還是深夜奮戰(zhàn)。作業(yè)占據(jù)了大量的暑假時間，不過我也要在暑假這塊海綿中再擠出時間了。作業(yè)給我?guī)淼牟粌H是煩惱，更是一種珍惜時間的觀念和動力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。
三、旅游篇
得知要去九鯉溪玩，我甚至興奮的一夜沒睡好，第二天啟程時，才后悔不該太激動。我一邊揉著沉重的眼睛，一邊向九鯉溪出發(fā)。很快我們便到達了目的地，坐上竹排享受著陽光的流瀉。大雨漸停，留下了一層薄霧在兩岸的青山縈繞，猶如透明的綢帶，牽系著座座高山，竹排也順水向下飄去，兩旁的蘆葦雖是在風中搖拽，但在日光的照射下也煥發(fā)出一種韌性，我想這大概就是初夏的氣息吧。瘋玩了一天，帶著意猶未盡的微笑，離開了九鯉溪。這次旅行使得前幾日在學習中緊繃著的神經(jīng)放松了，將心放牧在了自然中，使我體會到了更多的“美”，也使我的暑假生活增添了許多樂趣。
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