生活中的啟示初中作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活中的啟示初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的啟示初中作文1
在一個(gè)陰雨綿綿的周末夜晚,發(fā)生了一件令我至今難忘的事……那天,我為了不想去不補(bǔ)習(xí)這件事與父母大吵一架,我“碰”的一聲用力甩上家門,內(nèi)心忿忿不平地走向補(bǔ)習(xí)班。到了教室,盡管老師在臺(tái)上講的口沫橫飛,我依然雙眼無(wú)神的瞪著黑板發(fā)呆。心想:“干嘛假日還要來(lái)補(bǔ)習(xí)?如果現(xiàn)在能去朋友家玩電腦有多好……!睂(duì)媽媽苦口婆心的勸告,完全置之不理。
我如坐針氈,望著手表,恨不得時(shí)間能夠過(guò)快一點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,終于等到老師喊了聲“下課”,我便迫不及待地沖出教室,急著跑回家玩電腦。走出補(bǔ)習(xí)班,我才驚覺(jué)到天空下起了小雨,我嘆了口氣淋著雨,往回家的方向走去。走了一會(huì),突然,“碰”的一聲巨響把我嚇了一大跳,我回頭一看,一輛自行車倒在路旁。我趕緊沖過(guò)去查看,一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆倒在地上,旁邊躺著一輛滿是鐵銹的自行車,回收的紙箱及保特瓶散落一地。我趕緊上前把老婆婆扶起來(lái)!袄掀牌牛氵好嗎?有沒(méi)有受傷?”老婆婆虛弱的說(shuō):“沒(méi)事、沒(méi)事。”,我?guī)退鸦厥瘴飺炱饋?lái),放在破舊的自行車上。老婆婆不停地向我道謝,正當(dāng)她準(zhǔn)備要離開(kāi)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自行車的踏板已經(jīng)摔斷了。我便自告奮勇地幫老婆婆把載滿回收物的自行車牽回家。
言談中我得知她與一個(gè)患有中度智能障礙的女兒相依為命,每月靠著政府的補(bǔ)助及撿些回收物維生。走著走著,我們來(lái)到了一條陰暗的小巷,在巷子的盡頭有間簡(jiǎn)陋的鐵皮屋。老婆婆用沙啞的聲音說(shuō):“我家到了!蔽也桓抑眯诺赝锩婵,首先映入眼簾的便是堆得到處都是的雜物,回收的紙箱及保特瓶雜亂無(wú)章的堆在地上;陰暗狹小的鐵皮屋里只有幾樣簡(jiǎn)陋的家具:一張用破木板拼成的桌子,幾把小凳子以及一張床。空氣中彌漫著陳舊的霉味,屋頂?shù)穆┧诘匕迳戏e成了一灘灘的小水洼。我看著滿臉滄桑的老婆婆,剎那間,我才知道原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中有人過(guò)的那么辛苦,若不是親眼所見(jiàn),真令人難以置信,生活竟是只求三餐的溫飽。
向老婆婆道別后,我走出了鐵皮屋,夜色中小雨依舊淅瀝瀝地下,兩行熱淚止不住地從我雙頰流下。我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是多么幸福,能在優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng),可以好好的讀書。我突然明白媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)的苦心,就是希望我以后能夠有安穩(wěn)的生活,不要辛苦的過(guò)日子!很感謝老天爺給了我這段奇遇,也感謝老婆婆給了我很多的啟示,使我明白以后更要努力用功讀書,長(zhǎng)大后貢獻(xiàn)所學(xué),有所成就,才有能力去幫助這些陰暗角落中的弱勢(shì)族群!
生活中的啟示初中作文2
生活中的一點(diǎn)一滳,都有著深刻的道理。這幾天,我在家中種了幾株紫羅蘭。這幾株花,看似平平凡凡的,其實(shí),蘊(yùn)含了深刻的道理。
紫羅蘭們正處于花果期,每一株卻高矮不同。我內(nèi)心的好奇讓我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番:有一株十分高,莖直立著,粗壯地支撐著整株花兒;綠葉也十分繁茂,給人一種清新的感覺(jué);莖已分出幾根小枝,枝頭繁花盛開(kāi),鮮艷無(wú)比,在幾盆花兒中,也是最耀眼的。長(zhǎng)在這株花旁的,是一株又矮又小的花兒。它那瘦小的莖簡(jiǎn)直撐不起它的花苞,葉子也是又黃又嫩,真好像是生了一場(chǎng)大病的花。跟它相鄰的一株紫羅蘭,莖雖粗壯,葉也十分綠油油,散發(fā)著生機(jī),但長(zhǎng)得也不高,花兒也沒(méi)盛開(kāi),叫人看了就為它擔(dān)心。這兒還有一盆,被我稱為“瘦高型花兒!彼ㄈ缙涿,長(zhǎng)得又瘦又高,莖并不怎么粗壯,綠葉卻叫人神清氣爽。它的莖上開(kāi)了許多花兒,但又瘦又高的莖似乎支撐不住上面盛開(kāi)的美不勝收的花兒,仿佛來(lái)一陣風(fēng),便會(huì)倒下似的。
紫羅蘭們?nèi)栽诓煌5厣L(zhǎng)著,唯獨(dú)那株“先天不足”的紫羅蘭,幾乎就待在原地一動(dòng)不動(dòng)。起初,我認(rèn)為它只是在“休息”,不久之后仍然會(huì)像其它株花一樣可以不停地生長(zhǎng)。但它并沒(méi)有如我所愿,能變得健康,煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)別的紫羅蘭都已經(jīng)開(kāi)始燦爛地綻放美麗的笑臉時(shí),它莖上的幾朵少得可憐的花,仿佛在向人訴苦:“我為什么長(zhǎng)不高?為什么?”
而那株原先十分矮小的.花兒,也變得粗壯,高大。本來(lái)又黃又嫩的“卷卷兒葉”,此時(shí)也長(zhǎng)得又綠又好了。在翠綠的枝頭,開(kāi)滿了紫色的小花兒。一瓣一瓣的花兒從花心中向外綻開(kāi),每一瓣,都綻放出別樣的風(fēng)采。紅花顯綠葉,綠葉襯紅花,一種美從紫羅蘭身上散發(fā)出來(lái)。
那株“紫羅蘭之王”越長(zhǎng)越繁茂,當(dāng)我仔細(xì)地觀察它的根時(shí),那越扎越深的根讓我感到驚嘆:在土地之上的植株之所以長(zhǎng)那么高,那是因?yàn)樗母蒙钛!此刻,在土地上的植株正享受著“?yáng)光”的滋潤(rùn),土地下的根基也在四處尋找水分,這樣的植物,理所當(dāng)然會(huì)成為“植物之王”!
從養(yǎng)花的一點(diǎn)一滴,我聯(lián)系到了生活,在生活中也是如此,開(kāi)始根基扎得深,以后必定可以長(zhǎng)出繁茂的果實(shí)。學(xué)習(xí)就如一株植物的生長(zhǎng),如果在小學(xué)時(shí)期打好扎實(shí)基礎(chǔ),在中學(xué)時(shí)就長(zhǎng)出粗壯的莖干,在大學(xué)時(shí)才會(huì)開(kāi)出鮮艷的花兒,這樣才能在工作時(shí)結(jié)出果實(shí)。有的人像“紫羅蘭之王”一直都長(zhǎng)得很好,那必定是勝利者。有的人則像第二種花,開(kāi)始打好基礎(chǔ),到后來(lái)才開(kāi)花結(jié)果,就是后來(lái)居上者。但有些人一開(kāi)始就沒(méi)有打好穩(wěn)固的基礎(chǔ),就算后來(lái)再努力,也不能像別人一樣成為勝利者了!
在生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),都是蘊(yùn)含了哲理的。留心觀察生活,即使再平凡,也有它的道理。
生活中的啟示初中作文3
時(shí)間,像一個(gè)善良的母親,讓我們從出生走向成熟;時(shí)間像著名的教育家一樣,讓我們從懵懂走向博學(xué)。時(shí)間,像一個(gè)永久的偉人,每天都存在于世間;時(shí)間,像一條無(wú)盡的小溪,永遠(yuǎn)不會(huì)停止;時(shí)間就像一把飛快的飛劍,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們必須與時(shí)間賽跑。
過(guò)去,每當(dāng)我看到明亮的天空變暗,我就知道總有一天會(huì)過(guò)去。張奶奶的狗汪汪地大聲叫。明天,小狗就不是今天的樣子了。雖然明天會(huì)亮,但今天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了,我不僅擔(dān)心,而且難過(guò)。但是幾個(gè)星期前我學(xué)了林清玄的
上完《和時(shí)間賽跑》課,一切都變了很多。
我記得那是一個(gè)大班,我們剛上完一節(jié)課,下一節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想,是現(xiàn)在做還是上課做?我想了想,還是拿不定主意。課本本來(lái)是《挑山工》班翻的!昂簟钡囊宦,一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的課本,把它吹散了
第《和時(shí)間賽跑》課,看到林清玄在文中寫道:我知道人是永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間的,但是人可以在自己的時(shí)間里跑幾步,雖然這些步驟很小,但是堅(jiān)持下來(lái),效果會(huì)很大。于是,我下定決心要和時(shí)間賽跑!如果你早點(diǎn)完成,你會(huì)比別人早一步。我埋頭練習(xí)冊(cè),認(rèn)真做完每一道題,一分鐘都不肯放過(guò)。到上課的時(shí)候,已經(jīng)做完了三分之一的習(xí)題,做完這些題的時(shí)候,離下課還有二十分鐘。我贏得了與時(shí)間的賽跑!我贏了!我的內(nèi)心充滿了情感。我把剩下的20分鐘作為檢查時(shí)間,糾正了一些錯(cuò)誤。該改正的時(shí)候,有的人還在匆匆忙忙的寫,有的人錯(cuò)了很多,我卻得了一百分,五個(gè)開(kāi)心的笑臉。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)經(jīng)常玩和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)候我把走路比作自行車,有時(shí)候我把游泳比作小魚……我已經(jīng)看完了五天只能一個(gè)月看完的書。學(xué)這一單元的時(shí)候,已經(jīng)背下一單元的課文了。這個(gè)星期天很充實(shí)。寫完作業(yè),上了三節(jié)兩小時(shí)的輔導(dǎo)班,發(fā)了一篇博文。除此之外,我還騰出時(shí)間多做了四篇論文。每次打拍子,心里都充滿了喜悅。
時(shí)間是一片廣闊的海洋,由許多水滴組成,每一滴水都是一秒鐘。我們要珍惜時(shí)間,不要讓太陽(yáng)白白曬干這一滴水,要學(xué)會(huì)充分利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)方的光,走在泥濘的田野路上,和時(shí)間賽跑!
生活中的啟示初中作文4
當(dāng)你感覺(jué)再也不能前進(jìn)時(shí),就告訴自己:就差最后一步,成功就在對(duì)面等著你,努力就能行!
不管做什么事,都不要輕言放棄。也許你只是放棄了一棵樹(shù),但最終你會(huì)失去整片森林。堅(jiān)持下去,哪怕是暫時(shí)的失敗,你也會(huì)堅(jiān)守住一份美麗的希望。當(dāng)你嘗盡苦頭,仍能耐心等待,并充滿信心,成功一定會(huì)有到來(lái)的那一刻。
只有敢于嘗試,才有成功的可能,如果你連嘗試的勇氣都沒(méi)有,那么你也就失去了成功的機(jī)會(huì)。只有永不放棄,不斷努力,追求目標(biāo),才有可能成為那真正的贏家。當(dāng)你暫時(shí)遭遇失敗時(shí),你要相信,成功并不遙遠(yuǎn),也許再努力一步就可以觸碰到它。你的目標(biāo),你的理想,你的命運(yùn),只能由你自己來(lái)決定。如果你連為自己做主的勇氣都沒(méi)有,那你永遠(yuǎn)是別人的提線木偶。
一味的模仿,只能讓你的心變得迷茫,失去你最真摯獨(dú)特的個(gè)性的天空,使你變成別人的盜版。做人要一諾千金,如果因一時(shí)沖動(dòng),而輕易許下自己無(wú)法兌現(xiàn)的承諾,那么你將會(huì)失去人生最高尚的品質(zhì)——誠(chéng)信。在人生的大洋中,你是一位水手,更是一位船長(zhǎng)。前進(jìn)的方向和路線全由你自己把握。真正的朋友,不把友誼掛在嘴上,他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么,而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
很多時(shí)候,我們都是在自尋煩惱,因?yàn)闊⿶赖母词莿e人都放下了,而我們自己卻沒(méi)有學(xué)會(huì)放下。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,不必過(guò)分羨慕別人的光彩,其實(shí)你自己也有獨(dú)特的價(jià)值。只要我們對(duì)自己充滿信心,不斷挖掘自身的潛能,你也會(huì)成為天邊那顆璀璨的明星。傷害只會(huì)給自己帶來(lái)更大的傷害,就像憤怒的時(shí)候用手去擊打墻壁,最后受傷的還是自己。
每一個(gè)第一次都是一次特別的經(jīng)歷,而……帶給我的,是永不流逝的美的記憶!第一次,充滿了未知與挑戰(zhàn)。面對(duì)著未知的挑戰(zhàn),不能膽怯,也不能猶豫,沖破自己心里的那層障礙,放縱一次,魯莽一次,即使結(jié)果并不如愿,也要為自己的那份勇氣喝彩!
生活中的啟示初中作文5
今天,我們?nèi)W(xué)工了,一天學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目。分別是結(jié)繩逃生,尋找電臺(tái)機(jī)器人,其中,令我難忘的是結(jié)繩逃生,
當(dāng)時(shí),一聽(tīng)到這個(gè)消息,我便很高興,所謂的結(jié)繩逃生,必然是從喝高的用一根繩子逃生,一定很刺激,在逃生之前,老師便教我們?cè)趺创蚪Y(jié),第一步將繩子兩端繩頭交叉,第二步,在繩索中間打一個(gè)繩環(huán),第三步,將繩頭穿過(guò)繩環(huán)的中間,最后繞邊主繩在此穿過(guò)繩環(huán),將打結(jié)處用力拉緊便完成了,之后,老師告訴我們爬時(shí)要雙腳成膠狀?yuàn)A緊繩,雙手一上一下交替往下爬,這樣就不會(huì)發(fā)生掉下去的事情了,我們便一個(gè)個(gè)精神飽滿,自信滿滿的走向了表演場(chǎng)地。
到了演練的地方,特別緊張,那可是從二樓逃生啊,我有點(diǎn)害怕了。臉上流下了緊張的汗水,腳也不聽(tīng)使喚的抖,看著小朋友順著晃蕩的繩子爬到了地面,我也爬上了繩子,我一抓到繩子,就感到手里很疼,看著一條條連接的繩子,我又擔(dān)心繩子會(huì)不會(huì)在半空突然斷開(kāi)了。在老師的鼓勵(lì)下,我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步,我就緊張的手都不聽(tīng)使喚了,腳也踩不住結(jié)了,半身懸在空中,全身都在抖,老師不斷的鼓勵(lì)我,我又往下爬了幾步,但我更加緊張了,腳不停的亂踩,繩子也不停的在大幅度的晃蕩,我臉色慢慢的變白了,我真想放棄,太恐怖了,“穩(wěn)住,不要害怕,眼睛看著繩子”身邊傳來(lái)了老師的聲音,我又想著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要領(lǐng),我深深吸了口氣,穩(wěn)住了繩子便慢慢伸出腳,踩住了結(jié),手腳并用往下爬,看著下面成功的同學(xué),我咬咬牙,堅(jiān)持不懈的爬到了終點(diǎn),哇,我成功了。
通過(guò)這次結(jié)繩逃生,我知道了在火災(zāi)場(chǎng)逃生的一種方法,在生活中,當(dāng)樓道被大火封住時(shí),沒(méi)有路時(shí),就可以利用今天的知識(shí)和生活中的床單,被罩或者窗簾等物品,撕成條形進(jìn)行逃生,要注意老師說(shuō)過(guò)的注意事項(xiàng),但是,也不能再火災(zāi)中因緊張而快速的爬下去導(dǎo)致手磨破。今天的知識(shí)是很重要的,但是在今天的演練過(guò)程中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持,不能因一時(shí)的擔(dān)心,害怕心理反應(yīng)而放棄,而是要用自己的毅力克服困哪!
生活中的啟示初中作文6
最近,一款名為“三國(guó)殺”的桌游在我們班男生中流行起來(lái)。這款桌游不僅豐富了我的課余生活,還使我明白了許多道理。
這款桌游中,玩家可以扮演四種角色:主公、忠臣、內(nèi)奸、反賊。除了主公需要開(kāi)場(chǎng)亮明身份,其他人都必須隱瞞身份,直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設(shè)定使游戲撲朔迷離,充滿神秘色彩。游戲規(guī)則可以用一句話概括,那就是——主公守王位,忠臣護(hù)主公,內(nèi)奸候時(shí)機(jī),反賊奪王位。前幾天,班內(nèi)的一次“三國(guó)殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。
那次,徐紀(jì)棟是主公,我是忠臣,而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的“神秘人”。一開(kāi)局,徐紀(jì)棟不知道我是忠臣,對(duì)我“大開(kāi)殺戒”。如此來(lái)去幾個(gè)回合,我僅有的“三滴血”全被徐紀(jì)棟給“殺”沒(méi)了,結(jié)果“光榮犧牲”。我“陣亡”后,將自己隱藏的身份牌“忠臣”翻為正面。按規(guī)則,主公殺死忠臣將棄置他手中所有的牌,以示懲罰。
徐紀(jì)棟懊惱地棄完了牌,不滿地說(shuō):“你為什么不說(shuō)你是忠臣啊?”聽(tīng)了這話,我氣不打一處來(lái),立即反駁道:“按照規(guī)則,我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒(méi)意思?所以說(shuō),要想獲得勝利,必先試探人心。小心駛得萬(wàn)年船,你開(kāi)局如此隨便,現(xiàn)在后悔莫及了吧!”徐紀(jì)棟聽(tīng)了我的話,一語(yǔ)不發(fā),暗暗運(yùn)氣。接著,我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無(wú)疑問(wèn),吳翔就是內(nèi)奸。于是,我靜觀其變。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合,祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規(guī)則,凡殺死反賊者,可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險(xiǎn)著”,殺死了同黨,但他卻因此多摸了三張牌,“實(shí)力大增”?烧l(shuí)想到,螳螂捕蟬,黃雀在后!皟(nèi)奸”吳翔一直沒(méi)有卷入“爭(zhēng)斗”,暗自積蓄實(shí)力,見(jiàn)時(shí)機(jī)已到,一套“連續(xù)技”干掉了祝湟鈔,然后馬不停蹄地攻擊主公,輕而易舉地贏得了勝利。
賽后,姜辰超感到惋惜:“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公,他就不會(huì)被內(nèi)奸所滅了。”“主公”徐紀(jì)棟也在嘆息:“是啊,若我慎重一些,試探一下誰(shuí)是忠臣,那我就不會(huì)被內(nèi)奸‘秒殺’了!
由此看來(lái),這游戲頗像人生,凡事皆須慎重,三思而后行,謀定而后動(dòng),不可逞匹夫之勇,不可貪一時(shí)之利,否則很可能害人害己。
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