初中生活作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
初中生活，就像一副水墨畫，雖淡然卻不失溫雅，雖單調(diào)卻在平凡中體現(xiàn)多彩，而對(duì)我而言，初中生活，正是如此。
當(dāng)我來(lái)到中學(xué)后，我明白了這樣一件事：初中已經(jīng)不像小學(xué)了，它意味著我們的再次成長(zhǎng)，盡管課題變難了，學(xué)科變多了，但我依舊明白，無(wú)論怎樣，生活都是多姿多彩的，沒有人能夠去扭轉(zhuǎn)……
上周，我們剛剛開了第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。也整整開了兩天的時(shí)間，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們大家都在積極的訓(xùn)練自己的技術(shù)，即使訓(xùn)練的再爛，我們也明白，至少，我們努力了。而這，難道不是一種白與黑的結(jié)合嗎？白色，代表著我們來(lái)到中學(xué)陌生的那空白久，而黑色，則代表著從未知到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，從生疏到熟練，而這些不正是一場(chǎng)白與黑的結(jié)合嗎？
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我才明白，其實(shí)，真正的色彩在那隊(duì)列儀式上。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，我們舉行了一場(chǎng)隊(duì)列比賽，使我真正震撼到的是初三七班的隊(duì)列：那許許多多的彩旗在他們每個(gè)人的手上飛揚(yáng)，似乎都在為他們班級(jí)喝彩助威，令我也不禁贊嘆。而最讓我驚訝的是那整齊的腳步，“一二一一二一”那口號(hào)似乎就是為他們量身定做的，一步一個(gè)腳印，完美的無(wú)可挑剔。而接下來(lái)的變換隊(duì)形則真正讓我明白了什么叫完美。
我本來(lái)以為初三七班就是一條直線走到底就完了，可是，誰(shuí)曾想他們還有那變換隊(duì)形的時(shí)候：當(dāng)他們走到主席臺(tái)前，隊(duì)伍突然散開，只見他們相互繞著中心的隊(duì)友向四周有節(jié)奏的繞圈起來(lái)。而他們每個(gè)人手上的彩旗驕傲起來(lái)了，似乎在對(duì)著大家說(shuō)：“你們好好看著吧，這就是我們的實(shí)力，我們可是很強(qiáng)的!”是啊，真的很強(qiáng)啊!無(wú)論是在整齊度還是在創(chuàng)意上都是無(wú)可比擬的，看完他們的表演，我就明白了：第一當(dāng)屬初三七班，因?yàn)�，沒有人可以與他們相比擬了，他們，真的很強(qiáng)。而這幅畫面，讓我看到了那水墨畫隱藏的色彩：是團(tuán)結(jié)，是堅(jiān)持，是默契，是那三年的努力。這三年的努力，給了他們很大的默契，無(wú)論是在何處，他們都配合的天衣無(wú)縫，這，不正是一道最美的最有色彩的水墨畫嗎？它在平淡中不失溫雅，在樸素中卻又有那獨(dú)特的魅力，這，不正是初中生活的魅力所在嗎，多姿多彩，美麗無(wú)窮……
而運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我在頒獎(jiǎng)儀式上聽到了那個(gè)久違的班級(jí)：初三七班。正如我所想，他們，拿到了第一名，我想，這應(yīng)該本來(lái)就屬于他們，屬于他們那滴滴堅(jiān)持的汗水，這個(gè)，是他們應(yīng)得的，沒有人可以和他們所爭(zhēng)搶，因?yàn)�，那多彩的顏色，在他們身上很好的散發(fā)出來(lái)了。初中，因?yàn)橛兴麄冏兊酶用利�，更加多彩…�?/p>
初中生活作文 篇2
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛�。�
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，
初中生活作文 篇3
初中的時(shí)光若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間，我已經(jīng)坐在了初三的教室里，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，有一種說(shuō)不出的滋味在心頭。
初三就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有初一、初二的悠閑自在，不僅僅為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就可以暫時(shí)休息”的理由。無(wú)顏獨(dú)上教學(xué)樓，月如鉤，語(yǔ)數(shù)外物化政，作業(yè)、試卷使人愁。老師和同學(xué)們，每個(gè)人都好似吃了興奮的藥，講講講，學(xué)學(xué)學(xué)，拼拼拼！在奔向中考的跑道上，一次又一次沖刺。
初三了，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂替代所有的語(yǔ)言。英雄陣?yán)餆o(wú)孬種，心中有夢(mèng)不怕苦！于是，在睡覺前，我對(duì)月亮說(shuō)晚安；起床后，對(duì)晨曦說(shuō)你早。
教室里，都是為了理想而奮斗的同學(xué)。每天，認(rèn)真聽老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態(tài)迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯著老師，自己偷偷小憩，總是過(guò)不了幾分鐘，意識(shí)呼喚自己醒來(lái)，繼續(xù)聽講。
操場(chǎng)上，跑完了一圈又一圈，接下來(lái)，又拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水與淚水交織著，在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求，留下為了夢(mèng)想而執(zhí)著前行的足跡。
宿舍里，總會(huì)聽見筋疲力盡的哀嚎聲；就寢后，又會(huì)聽見書本沙沙作響；臺(tái)燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶著我們的激情，帶著我們的信念，向著未來(lái)，向著夢(mèng)想前行。有時(shí)我們會(huì)嗅著書香入睡，在夢(mèng)里尋覓著自己的未來(lái)。
初三了，我們埋葬多少個(gè)單純的夢(mèng)，打破多少個(gè)青春故事，都無(wú)從知曉，但摔倒后，我們會(huì)忍著疼痛站起來(lái)。排名上，從苦惱到喜悅，從喜悅到苦惱，情緒就這樣糾結(jié)著。
為了數(shù)理化能提高幾分，我們做了一頁(yè)又一頁(yè)的練習(xí)，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放松。這時(shí)，我會(huì)想起一首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……”
初中生活作文 篇4
回憶起我的初中生活可謂是酸甜苦辣俱全，每一次都可以讓我記憶猶新。
酸
每當(dāng)做起回家作業(yè)，鼻子都會(huì)酸酸的。初中之時(shí)，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進(jìn)書中背誦，睡意襲來(lái)只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。
甜
初中生活雖然有許多酸楚，但是甜味有時(shí)會(huì)“放”進(jìn)一些。
課堂上時(shí)有的放松，物理課上老師風(fēng)趣、幽默的話語(yǔ)，課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。
每當(dāng)看到通過(guò)自己努力所付出的所得到的成績(jī)，心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意;每當(dāng)看到通過(guò)自己努力所付出的所得到的贊揚(yáng)，心中也不免漾起陣陣甜蜜;每當(dāng)看到通過(guò)自己努力所付出的所得到的榮譽(yù)與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。
初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。
苦
說(shuō)起初中生活中的苦真是有點(diǎn)不可思議�？嘀唬好刻�6點(diǎn)30出門，晚上6點(diǎn)回家~~每天作業(yè)一大堆。苦之二：作業(yè)堆積如山。每一次作業(yè)做完就好比把一座山從這個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作�？嘀赫n上課間死氣沉沉。不管在上課還是課間，哪位學(xué)子不是埋頭做作業(yè)看書，一點(diǎn)聲音都沒有，偶而上個(gè)廁所，笑笑，一了百了，十足的一個(gè)書呆子，每個(gè)人都變的沉悶，毫無(wú)生氣。 初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊!
辣
初中生活雖不是很辣，但我們覺得各科老師都很“苛刻”，很“潑辣”�？傁矚g從我們之中挑毛病，不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通，辣得我們睜不開眼(不敢出聲)，真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實(shí)不簡(jiǎn)單。
初中生活的酸甜苦辣，我都一一品嘗，但最終我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的五味瓶，學(xué)習(xí)中的真味。初中生活真是豐富多彩，回想起來(lái)，覺得很值得
回憶，值得留戀，值得珍惜。
初中生活作文 篇5
當(dāng)春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣春日的萬(wàn)紫千紅；當(dāng)夏天的腳步漸漸逼近時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣夏日的炎熱；當(dāng)秋天步入我們的生活時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣秋日的悲涼與凄美；當(dāng)冬天成為我們生活的一部分時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣冬日的嚴(yán)寒。每個(gè)季節(jié)，我們都在試著習(xí)慣，每天，我們也在試著習(xí)慣。
步入一所新的學(xué)校，成為一個(gè)新的班級(jí)的成員，我們?cè)囍チ?xí)慣，試著習(xí)慣超快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，試著習(xí)慣新老師的授課方式，試著習(xí)慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在習(xí)慣中感知，在習(xí)慣中認(rèn)識(shí)，在習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好友離開了，寂寞開始吞噬孤獨(dú)的心。一個(gè)人走在過(guò)去熟悉的小道上，踏著落葉，想著過(guò)去快樂的時(shí)光，心傷感起來(lái)，不習(xí)慣一個(gè)人走，不習(xí)慣一個(gè)人鬧，到頭來(lái)，卻還是得面對(duì)，還是得逼著自己習(xí)慣。
人總是這樣，一旦某個(gè)事物成為習(xí)慣，當(dāng)它改變時(shí)，便會(huì)煩惱，便會(huì)不舒服，并試圖讓生活來(lái)適應(yīng)自己的習(xí)慣，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在要求生活習(xí)慣自己時(shí)，早已習(xí)慣了這種新生活。
書上說(shuō)，21天可以形成一個(gè)習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，有些東西真的很難習(xí)慣，譬如至愛的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習(xí)慣，也許世界會(huì)是另外一個(gè)樣子吧？
試著習(xí)慣，試著忘卻，試著快樂……
也許，這便是生活的真諦。
初中生活作文 篇6
三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的`片段什么也不曾留下。
在剛剛踏入校門時(shí)，一陣嘈雜迎面撲來(lái)，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級(jí)后，接著的就是班主任與同學(xué)們的自我介紹了。年齡的增長(zhǎng)不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓(xùn)。在烈日的考驗(yàn)下，我們依然堅(jiān)挺著。我們的教官很是嚴(yán)厲，一會(huì)兒也不允許我們停下歇息，那個(gè)低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過(guò)后，那個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子不高的男人朝我們敬禮過(guò)后，就匆匆上車了。本想留給教官一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好印象，卻還是濕潤(rùn)了臉龐。此時(shí)的我并沒有做出任何挽留的動(dòng)作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。
初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請(qǐng)了一周的隊(duì)伍，就不來(lái)帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費(fèi)勁口舌之時(shí)，我早已沒了耐心。于是，有一次將無(wú)奈的眼神望向了窗外，這時(shí)那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長(zhǎng)發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺(tái)柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。
轉(zhuǎn)瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過(guò)了，誰(shuí)的青春不曾拼搏？誰(shuí)的青春不曾瘋狂？誰(shuí)不曾在青春留下汗水與淚水？
一班人，就這樣在一場(chǎng)考試之后就散了。此時(shí)爭(zhēng)做在考場(chǎng)的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無(wú)盡的漣漪，不曾平靜。
愿我們?cè)诳剂T再遇之時(shí)，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見證了我們的離別。
初中生活作文 篇7
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞�，所以瓶中的小沙也越�?lái)越多，越來(lái)越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)這天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，就應(yīng)是課間操的時(shí)光，因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭�，如果不提前上課就應(yīng)有20多分鐘的時(shí)光能夠玩，大家都躍躍欲試，最后廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一齊下來(lái)了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的��？”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時(shí)光，女生們的雪球就一個(gè)之后一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會(huì)課，老班說(shuō)：“咱們開一個(gè)辯論會(huì)吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好，反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方能夠各請(qǐng)四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開始了。
正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于知識(shí)的掌握�！狈捶秸f(shuō)：“我方認(rèn)為這樣做不好，知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣能夠更容易記住知識(shí)，不容易忘�！狈捶秸f(shuō)：“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說(shuō)“刀是就應(yīng)早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的。”老師說(shuō)：“下方請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自我的意見，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自我支持他們的原因。老師說(shuō)：“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自我的觀點(diǎn)�！闭秸f(shuō)：“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認(rèn)為開始前臨陣磨槍不好，知識(shí)就應(yīng)日積月累，而不是一朝一夕就能夠會(huì)的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀點(diǎn)，知識(shí)是要當(dāng)天掌握的，這樣才記得牢固。”這場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很完美，我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
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