【推薦】初中生活作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活悄無(wú)聲息結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我嶄新的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張的心情促使我一步步緩慢步入學(xué)校。來(lái)到我即將要生活三年的新學(xué)校——四中。走進(jìn)學(xué)校，我立刻變得緊張起來(lái)。校園里，一切都是新的開(kāi)始，引誘我了解這新校園。初一六班是我所在的班級(jí)，我在班級(jí)中找到一個(gè)位置后，就坐下了。但老師后來(lái)又重新安排了座位，新的同桌，使我耳目一新，漸漸的，我們漸漸熟悉對(duì)方，成為了好朋友。
在小學(xué)時(shí)，我總是期待初中，好不容易到初中后，我發(fā)現(xiàn)，老師平易近人，但同學(xué)卻不是那么好的。比如我后桌，就像個(gè)猴子，古靈精怪的，老是要弄我，幾乎每次都是他先鬧，真是討厭啊。
初中新生活，有苦有甜！
初中生活作文 篇2
沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，有智慧就行。
阿松是個(gè)典型的窮書(shū)生，他沒(méi)錢(qián)，從小在孤兒院長(zhǎng)大，因此也沒(méi)有親人，更沒(méi)有女朋友。當(dāng)然，狐朋狗友是不會(huì)少的啦!在他們的介紹下，他進(jìn)了圖書(shū)館工作。憑著孤兒院院長(zhǎng)教的一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，阿松開(kāi)始了尋求智慧之旅，他希望以此來(lái)引起別人的注意，作為一個(gè)飽學(xué)之士去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，取得一席之地。
可憐他再怎么努力，也無(wú)法弄懂一個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)，甚至連一個(gè)板塊都不行，更無(wú)法成為一個(gè)有“智慧”的飽學(xué)之士，也不要說(shuō)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地了。
沒(méi)有智慧，沒(méi)關(guān)系，有勇氣就行。
所以，阿松放棄了圖書(shū)館的工作，應(yīng)征人伍，希望以勇氣在人海中找到自己的至愛(ài)。他經(jīng)過(guò)鍛煉，把一個(gè)弱不禁風(fēng)的小書(shū)生的形象徹底抹去，成為一名強(qiáng)壯的戰(zhàn)士。但是在這個(gè)和平年代，有誰(shuí)會(huì)去注意一個(gè)“無(wú)用的”阿兵哥呢?
阿松感到自己真的很失敗，很迷茫，不知道退役后該何去何從。他沒(méi)有勇氣去面對(duì)這個(gè)即將到來(lái)的現(xiàn)實(shí)。他感到自己真的很無(wú)用，從未做過(guò)正確的抉擇。
沒(méi)有勇氣，沒(méi)關(guān)系；沒(méi)有智慧，也沒(méi)關(guān)系；沒(méi)有金錢(qián)，都沒(méi)關(guān)系——只要簡(jiǎn)單就好。
退役了，阿松又回到原來(lái)那個(gè)城市，那個(gè)孤兒院，他成長(zhǎng)的地方。那里已經(jīng)翻新了，還是孤兒院，只不過(guò)人更少了，生活更好了。
阿松去孤兒院應(yīng)聘當(dāng)職工，院長(zhǎng)同意了。于是，他便在那里安頓下來(lái)。每天打掃院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們講自己年輕時(shí)的故事，看著孩子們開(kāi)心的笑容，他感覺(jué)自己選擇對(duì)了。
若干年后，院長(zhǎng)退休了，阿松接替了他的職位，開(kāi)始用自己的一生來(lái)打造這個(gè)孤兒院。
阿松至死也不知道，他這個(gè)簡(jiǎn)單的抉擇，包含多大的勇氣、多深的智慧。那是金錢(qián)所無(wú)法取代的。
是的，生活需要簡(jiǎn)單就好。
初中生活作文 篇3
花兒感謝陽(yáng)和雨露賦予她們健康，
月亮感謝太陽(yáng)賦予她光亮，
白云感謝天空賦予她藍(lán)悠悠的天空，
而我感謝生活，
感謝生活賦予我的每一件禮物……
感謝父母賦予我一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，
讓我在這個(gè)美好的家庭中健康成長(zhǎng)，
讓我體會(huì)到偉大的父愛(ài)和母愛(ài)，感謝生活。
感謝學(xué)校讓我生活在一團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，
讓我在這個(gè)班級(jí)搖籃中與同學(xué)們和睦相處，
讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和友愛(ài)的精神。
感謝老師傳授給我豐富知識(shí)，
讓我在課堂上遨游在知識(shí)的海洋，
讓我在課間時(shí)又多了幾位“大朋友”
感謝大自然賦予我燦爛的陽(yáng)光，
讓我與花兒蝴蝶為友與太陽(yáng)為伴，
讓我在新奇中去探索自然界的奧秘。
感謝藍(lán)天賦予我美麗的星空，
讓我在夜間能和星星月亮交朋友，
與他們分享我成真的美夢(mèng)。
感謝大地賦予我寬廣的草坪，
讓我躺在綠毯上對(duì)著天空遐想，
讓我在那兒感受綠色的生命，感謝生活。
感謝音樂(lè)賦予我優(yōu)美的旋律，
讓我在流行與古典的樂(lè)聲中成長(zhǎng)，
讓我體會(huì)到音樂(lè)的樂(lè)趣。
感謝畫(huà)筆賦予我各種色彩，
讓我畫(huà)下生活中的七彩世界，
讓我體會(huì)到生活如畫(huà)。
感謝舞蹈賦予我自由的韻律，
讓我在韻律中翩翩起舞，
讓我體會(huì)到舞姿的優(yōu)美。
感謝困難賦予我生活中的挑戰(zhàn)，
讓我在艱難困苦中增加戰(zhàn)斗的信心，
讓我體會(huì)到戰(zhàn)勝它帶來(lái)的喜悅。
感謝疾病賦予我身體中的侵犯，
讓我在斗爭(zhēng)中增強(qiáng)抵抗的能力，
讓我體會(huì)到生命力的強(qiáng)大和寶貴。
感謝失敗賦予我生活中的堅(jiān)強(qiáng)，
讓我在艱辛戰(zhàn)勝中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)
讓我體會(huì)到失敗是成功之母的真諦。
多姿多彩的生活賦予我很多，
我感謝生活，
感謝她所賦予我的一切。
初中生活作文 篇4
在我們的一生中，會(huì)或多或少浪費(fèi)很多不該浪費(fèi)的東西，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，去珍惜我們身邊美好的事物。
今天第一節(jié)和第二節(jié)課都是語(yǔ)文，我似乎感覺(jué)有些枯燥。今天學(xué)的課文是魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》，在第二節(jié)課上，老師給我們看了關(guān)于魯迅的短片。我在看完短片后，心里涌現(xiàn)了很多的感想。當(dāng)時(shí)人們思想的落后和社會(huì)的腐敗深深地觸動(dòng)了我。我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，我覺(jué)得我們應(yīng)該為自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而感到幸福。我們更應(yīng)該去珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件去好好學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有理由學(xué)不好，因?yàn)槲覀冇懈鞣矫媪己玫臈l件，我們還有家長(zhǎng)和老師無(wú)限的關(guān)懷，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們站在初中的新起點(diǎn)再回想起小學(xué)的生活時(shí)，會(huì)感到我們浪費(fèi)了很多，甚至?xí)a(chǎn)生一種沖動(dòng)，哪怕是再去上一遍小學(xué)。如果我們珍惜了，難道還會(huì)有這樣的感受嗎？我希望我們?cè)谏贤瓿踔泻蟛辉贂?huì)有許多的遺憾。
讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜我們的初中生活吧！讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
初中生活作文 篇5
生活，原本就是過(guò)著平平淡淡細(xì)水長(zhǎng)流的日子，當(dāng)一個(gè)妙齡少女過(guò)渡到成熟的女人，這才恍然大悟，所謂生活中的浪漫，無(wú)非是自己用心、用雙手打造出來(lái)的，普通人的生活里沒(méi)有那么多的驚喜等著你，也沒(méi)有你腦海中常常憧憬的那么多浪漫的畫(huà)面等著出現(xiàn)，其實(shí)浪漫就在你再平凡不過(guò)的點(diǎn)滴生活之中，它確實(shí)是存在的，只是需要你用你的雙眼不斷地去搜尋，去感受，去釋?xiě)眩?/p>
當(dāng)有一天，你推開(kāi)窗戶(hù)，外面下著淅淅漓漓的小雨，呼吸著清新空氣，仿佛是北國(guó)中的江南；
當(dāng)有一天，窗外一陣陣嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，看著鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中歡快翱翔，不由感知生活中的多姿多彩；
當(dāng)有一天，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，嚴(yán)冬里多了一份溫暖與溫馨；
當(dāng)有一天，枯萎的樹(shù)枝悄悄地長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，感嘆生命的倔強(qiáng)與不息；
當(dāng)有一天，自己精心做了一盤(pán)小點(diǎn)心，喝一杯下午茶，讀一本書(shū)，豈不是愜意！
當(dāng)有一天，……
初中生活作文 篇6
時(shí)光過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的簡(jiǎn)單生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活�；叵氤踔猩�，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
這天是一個(gè)個(gè)性的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)情緒真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋�(gè)熱門(mén)話題：新?lián)Q的老師到底怎樣樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)個(gè)性的習(xí)慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像，是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)�！薄皩�(duì)，我們不寫(xiě)�！比嘁积R喊到。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)，我什么都干�！闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)�！边@時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原先老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火最后滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到，“老師是一個(gè)大英雄�！崩蠋熆吹胶�，十分激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音個(gè)性大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái)，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車(chē)，快�！崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫(yī)院，過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問(wèn)醫(yī)生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋袆�(dòng)的落淚了。
初中生活作文 篇7
歲月匆匆，時(shí)光流轉(zhuǎn)，眨眼間，三年的生命已然逝去。回首往昔，在畢業(yè)之前，我還是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年。然而在不情愿中進(jìn)入了初中，之后我開(kāi)始改變了。
心情一天天低沉，不知道為何？心中時(shí)常冒出無(wú)名之火，想要狠狠的發(fā)泄，也不知從何時(shí)起，我開(kāi)始頹然，意志消沉，全無(wú)斗志，也不知從何時(shí)起，我的頭腦中寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁與困惑。
三年之中，我開(kāi)始有了追求，正因?yàn)檫@樣，才知道了失敗的苦味。在每一次考試中，心理都承受著莫大的壓力，曾經(jīng)也對(duì)自己充滿(mǎn)了希望，可是，事不隨人愿，總是給我強(qiáng)烈的傷痛。也許吧，因?yàn)樽约旱牟粻?zhēng)氣，因?yàn)樽约簺](méi)有超忽常人的意志，于是，生命的時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的走過(guò)，卻在我的心理留下了一層陰霾。
父母的愛(ài)似乎也漸漸的褪卻，還記得小時(shí)候，每逢得病，母親總是溫柔體貼的照顧，而今，我對(duì)于生病，并不是它是我難過(guò)而厭惡，而是，母親那皺緊的眉頭，她開(kāi)始嫌棄了，她開(kāi)始覺(jué)得啊是一種拖累，因此，當(dāng)我在與病魔抗?fàn)帟r(shí)，總能聽(tīng)到母親的抱怨，于是，身體的痛苦遠(yuǎn)不及心中的強(qiáng)烈。三年，三個(gè)春秋，三個(gè)世紀(jì)之后，那個(gè)曾經(jīng)歡快的我開(kāi)始變得沉默了。
今天，成績(jī)出來(lái)了，看著試卷，我強(qiáng)行不讓淚水在同學(xué)面前流下，好難，可是我必須堅(jiān)持。我又一次失落了，雖然我依舊身居前20名�？墒俏覅s在三年的人生中又留下了一個(gè)遺憾，對(duì)于自己的目標(biāo)，我離的更遠(yuǎn)。
但是，我對(duì)自己的夢(mèng)不會(huì)放棄。
回到家中，看著媽媽失落的神情，她開(kāi)始責(zé)罵，抱怨，于是記憶的大門(mén)開(kāi)啟，里面全是這樣的場(chǎng)面，盡管我努力的搜索，卻還是沒(méi)有找到母親曾經(jīng)是否對(duì)我有過(guò)激勵(lì)，關(guān)愛(ài)。三年，就在每次那雙失落的雙眼下走過(guò)，途中，盡是不悅的言語(yǔ)。于是，那個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)生活的我，開(kāi)始有些厭倦了。
三年的初中的生活，我的人生改變了好多，可是，不管是母親還是父親，就連哥哥也未曾知道我的心思，人生得一知己卻是如此困難。我無(wú)處傾訴自己的心聲，心里積蓄了太多的東西，太多太多，也是無(wú)一人知道。心中的石頭將我壓得好痛苦，我怕有一天，我會(huì)被壓倒，永遠(yuǎn)也無(wú)力起身。于是，我將心聲寄予與此地。希望可以得一知己，也想要將心中的大石擱下，令我還有喘息之余。
三年人生路，我經(jīng)歷了太多，對(duì)于未來(lái)的美好我不再向往，對(duì)于現(xiàn)在的生活我不再留戀，紅塵往事，隨風(fēng)飄散，再也無(wú)處尋覓。我不想失足跌進(jìn)黑暗的`深淵，被人世所塵封，被黑暗包圍……
初中生活作文 篇8
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
初中生活作文 篇9
其年，有過(guò)之美憶，一一皆散于心上，抹不去，不忘，汝言之美來(lái)何不來(lái)？猶應(yīng)了那句話：未來(lái)未至。如何今皆成彼此之笑？終謝幕也，何成了空。則其感誰(shuí)，又誰(shuí)之美盛作？此汝欲之矣？在汝出口之日，我曾真者有一秒一搖過(guò)，亦嘗為汝言之未動(dòng)過(guò)，然則于卿之一輩子，未嘗敢在我心上留半秒。君問(wèn)之也，本是二異性也，負(fù)于，予初選者夢(mèng)，今亦。故但過(guò)明，欲之太癡，汝，永不知，其，想是我生之唯愛(ài)，若其未也，我實(shí)之則不全矣。
有余樂(lè)，則有余悲，笑與淚輒與之？我信，總有一天，吾當(dāng)笑言：雖無(wú)汝矣，我一人亦可。吾當(dāng)笑之比哭多一萬(wàn)倍。愿言，經(jīng)歷多矣，心亦漸隨有雜。一絲風(fēng)，一片落葉，一滴似偶忘之晶淚，皆不在湫痛吾心，竟是，易脆矣猶更堅(jiān)也？
多數(shù)人，愛(ài)矣，笑者笑矣，哭矣，孤單矣，堅(jiān)強(qiáng)也，一人矣，不復(fù)矣，還原點(diǎn)矣。惟夢(mèng)想猶癡之對(duì)我笑。夢(mèng)想，你是我今生最?lèi)?ài)也愛(ài)。
初中三年，負(fù)；余之夢(mèng)，負(fù)；吾最?lèi)?ài)者，負(fù)；親者自，負(fù)。
初中生活作文 篇10
流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書(shū)、...
流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?
我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。
我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。
細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書(shū)、即是畫(huà)，咱們是閱書(shū)觀畫(huà)的讀者，在書(shū)中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫(huà)中找到生存的美，而這一刻你會(huì)感覺(jué)到自己成了書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫(huà)中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書(shū)和畫(huà)以及生存的美。
每個(gè)日子都是內(nèi)容差別的1本書(shū)、一幅畫(huà)，只是看咱們?cè)趺礃尤プx它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉(cāng)猝了，常遺忘了要去讀它賞識(shí)它，老是隨便的閱讀過(guò)去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會(huì)覺(jué)得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲(chǔ)藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書(shū)，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫(huà)也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫(huà)中原有畫(huà)。
不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著記載生存及人生的閱歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來(lái)。
不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫(huà)筆、水彩來(lái)，把生存中的那份甘甜與苦澀畫(huà)下來(lái)，編織成自己的畫(huà)冊(cè)，用來(lái)粉飾平平的生存。
余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉(cāng)猝了，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)生存處處都是錦繡的。
我只晚上小人物，1名在通俗無(wú)非的門(mén)生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉(cāng)猝了，能漸漸的專(zhuān)心去享受生存的美，可以或許靜下心來(lái)把生存寫(xiě)成書(shū)、畫(huà)成畫(huà)，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫(xiě)成生存的書(shū)，畫(huà)成生存中的畫(huà)。
因而我可以笑著說(shuō)生存處處錦繡。
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