生活中處處有初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生活中處處有初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中處處有初中作文1
他，總是穿著一件橙色的衣服，一雙閱盡滄桑的雙手拿著一把大掃把，深隧的眼睛里含有仁慈和同情，臉上布滿(mǎn)了皺紋，嘴唇已經(jīng)干裂了。這個(gè)老伯就是我家那條街上的一位環(huán)衛(wèi)工人。
他每天起得很早，在我們還在被窩里睡大覺(jué)的時(shí)候，他已經(jīng)在大街上拿著掃把掃街道了，但到了晚上我們回家的時(shí)候，他依然在寒冷的道路上，可那一次，我卻誤解了他，使我慚愧不已。
那天上午我去上學(xué)時(shí)，母親出差，留下了15元錢(qián)吃飯，可我忘記了上鬧鐘，因而晚起了10分鐘，我心中非常地著急，于是就順手拿起錢(qián)和書(shū)包，“飛奔”去了學(xué)校，在去的路上，我依舊看到了那位環(huán)衛(wèi)工人在默默地打掃街道。進(jìn)了教室，我摸了一下口袋，已是空空如也，那15元不在了，轉(zhuǎn)念一想，一定是丟在了來(lái)的路上了，可我來(lái)的時(shí)候，路邊只有那位環(huán)衛(wèi)工人，心想：“錢(qián)誰(shuí)不喜歡啊，那個(gè)老漢掃街時(shí)看到那15元一定會(huì)自己拿走的，哎，今天的午飯也別想吃了”。
中午三學(xué)后，我懷著埋怨和沮喪的心情獨(dú)自走在回家的路上，快到我家門(mén)口時(shí)，又看到了那個(gè)環(huán)衛(wèi)老漢，因?yàn)槲艺J(rèn)定他拿走了我的15元錢(qián)，使我不能吃飯，心中原來(lái)對(duì)他的那一份尊敬和同情也在那一刻消失了，走到他旁邊的時(shí)候，我都沒(méi)有再對(duì)他微笑�？删驮谖疫~進(jìn)大門(mén)的那一刻，聽(tīng)到有一個(gè)人用沙啞的聲音說(shuō)：“哎，小姑娘，等一下�！彼苓^(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“早上你走的急，掉了15元，我叫了你好久，你也沒(méi)有回頭。吶，給你這15元�！蔽疑斐鲭p手，從他那粗糙開(kāi)裂的手中接過(guò)那15元錢(qián)。好像是有一股暖流融化了我心頭的冰塊，我心中又產(chǎn)生了那一份敬慕和對(duì)他的感謝。
他沒(méi)有自私自利之心，雖然平凡，處境艱難，但有一種力量推動(dòng)著他，使他的心靈偉大。
路邊的他，使人敬畏。
生活中處處有初中作文2
美是一種很可貴的品質(zhì)，它不是指人美，而是指心美�？稍谌缃襁@樣一個(gè)社會(huì)中，哪兒還有美呢？
清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)。卻發(fā)現(xiàn)快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來(lái)卻又發(fā)現(xiàn)水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時(shí)，一道聲音從背后傳來(lái)，之前我接得水多，分你一些吧。聽(tīng)到這話(huà)，我的心里又燃起了希望，連忙說(shuō)：謝謝，謝謝。原來(lái)，這就是美。
洗漱完后，大家都在等著我，這也是美�；氐侥抢�，也沒(méi)人因?yàn)槲疫t到而責(zé)怪，這又是美。
中午，放學(xué)后，我要打掃衛(wèi)生。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)和我一起打掃的那幾個(gè)人早已逃之夭夭。生氣之余我也無(wú)奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個(gè)不打掃的人時(shí)，又有聲音傳來(lái)，我們來(lái)幫你。是我平日要好的幾個(gè)朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。
當(dāng)然也有不美的人，比如那幾個(gè)不打掃的人。但還是美的人更多。
下午，當(dāng)我們拖著疲憊的身體來(lái)到食堂吃飯時(shí)，飯菜卻早已被人吃過(guò)。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開(kāi)時(shí)。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒(méi)吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應(yīng)該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現(xiàn)在吃起來(lái)卻很美味�？吹剿β档纳碛�，我明白了，這就是美。
原來(lái)，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)些美的眼睛、只要我們用心去體會(huì)，去感受，生活處處有美。
生活中處處有初中作文3
學(xué)問(wèn)，不止在課堂上，在我們的生活當(dāng)中，學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在，就像在語(yǔ)塵里，一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中，也藏著許多學(xué)問(wèn)。
今天，我來(lái)到語(yǔ)塵，老師便要求我們套筆帽，這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作，我們平時(shí)都在做，肯定簡(jiǎn)單透了，只不過(guò)還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動(dòng)，把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了，沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。
接下來(lái)，難度加大了，在上一個(gè)規(guī)則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí)，陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽(tīng)使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過(guò)了三秒鐘，感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì)，開(kāi)始移動(dòng)手。呀，好痛，原來(lái)是一不小心扎到我的手了，為什么會(huì)這樣，我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀？我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉�，都開(kāi)始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。
接著，老師叫第二個(gè)同學(xué)上去，氣氛又一下子變得緊張起來(lái)，可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái)，我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教�？伤麉s送給我一句話(huà)：天機(jī)不可泄露。真是氣人��！
老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個(gè)三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。
這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們，在生活中只要細(xì)心，學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在，在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn)，讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧！
生活中處處有初中作文4
生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無(wú)處不在�？墒�，你是否曾留心過(guò)你周?chē)娘L(fēng)景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績(jī)理想，你就會(huì)給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測(cè)試，成績(jī)頗為理想，于是便滿(mǎn)面春光、得意洋洋，老師同學(xué)更是爭(zhēng)相前來(lái)祝賀，場(chǎng)面一時(shí)蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來(lái)，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。
可是此時(shí)，我的`腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績(jī)公布了，原本眼神里充滿(mǎn)渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測(cè)，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來(lái)的事情便可想而知了，無(wú)盡的嘲笑朝著毫無(wú)防備的我襲來(lái)，這是一道極不光彩的流淚的風(fēng)景。
不過(guò)，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開(kāi)：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對(duì)失敗的話(huà)，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應(yīng)該遠(yuǎn)多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓(xùn)，這樣會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。
失敗是成功之母。原來(lái)，失敗也是一道風(fēng)景。
生活中處處有初中作文5
“哈哈，我明白了，是‘杠桿原理’！”“這是因?yàn)殓R子折射��！”……一陣陣歡聲笑語(yǔ)從校園中傳出，而我們的“開(kāi)學(xué)游園會(huì)”也在熱火朝天地進(jìn)行著。
在校園中漫步，我不知不覺(jué)來(lái)到了美術(shù)教室。只見(jiàn)桌子上有一個(gè)像單管望遠(yuǎn)鏡一般的東西，“是萬(wàn)花筒！”我驚喜極了，連忙拿起萬(wàn)花筒，對(duì)著它的窺視口端詳起來(lái)。此時(shí)，萬(wàn)花筒中呈現(xiàn)出許多規(guī)則的美麗花朵圖形，有綠的、有紅的、有藍(lán)的，五顏六色，放遠(yuǎn)了看，真便如同百花齊放！我看得入了迷，可心底卻又出現(xiàn)了疑問(wèn)：為什么萬(wàn)花筒盡頭明明只有三個(gè)小模型，窺視鏡中卻展現(xiàn)出那么多花呢？這時(shí)，趙老師走了過(guò)來(lái)，他仿佛看出了我的疑惑，笑著為我解答：“之所以萬(wàn)花筒這么神奇，是因?yàn)樗鼉?nèi)部有兩面鏡子，兩面鏡子互相照射，在照到對(duì)方的同時(shí)也能照到對(duì)方鏡子中的自己，以至于無(wú)窮�！痹瓉�(lái)如此！我恍然大悟，在游戲中也有知識(shí)��！
走出美術(shù)教室，我來(lái)到了食堂�！斑@是在舉辦飛機(jī)大賽嗎？我也來(lái)試試吧！”我興致勃發(fā)，拿出飛機(jī)材料，拼搭起來(lái)�！斑�，這機(jī)翼好難拼��！”不久，我便完成了主機(jī)部分，到了安裝機(jī)翼這最后一步�！榜R上就完成了！”我靈機(jī)一動(dòng)，將機(jī)翼上幫了塊小夾板，增加了機(jī)翼重量，又把它固定上了機(jī)身。果然，這次組裝成功了！我順利完成了飛機(jī)！
我來(lái)到了操場(chǎng)上測(cè)試飛機(jī)。我高高舉起手臂，將飛機(jī)擺在向上傾斜45°的方向，狠狠扔去�？墒�，飛機(jī)并沒(méi)有如我所想一般遨游天空，反而栽了個(gè)跟頭，掉了下去。怎么會(huì)，我明明繞了線(xiàn)，也擺好了姿勢(shì)��！我納悶了，百思不得其解時(shí)，見(jiàn)陳老師過(guò)來(lái)，便向他求助。陳老師思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這應(yīng)該是你的小夾板夾反了，飛機(jī)由蜻蜓改造，機(jī)翼是流水型，可你的風(fēng)機(jī)卻呈逆流水型，自然飛不起來(lái)�！痹瓉�(lái)是“仿生學(xué)的知識(shí)”��！我解開(kāi)了謎題，看來(lái)，生活處處有知識(shí)。
新年密信、七巧板、抽紙條……開(kāi)學(xué)游園會(huì)中的每一個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)藏著道理，而我也明白了：生活處處有知識(shí)。
生活中處處有初中作文6
在我們尋常的生活中，你會(huì)感到處處留存的真情。一杯熱茶、一件外套或是一聲真切的問(wèn)候。
幾個(gè)月前，我們家搬到了一座新的居民樓里。由于我們剛搬到這里，對(duì)這里的一切都還不熟悉，所以和鄰居關(guān)系并不是很融洽，但隨后發(fā)生的一件事，讓我改變了我的看法。
一天放學(xué)回家后，我打算自己熱飯吃，因?yàn)榘职謰寢尦霾盍�，所以我只能自力更生。我一邊爬樓梯，一邊疑惑：這樓道里怎么這么多水啊，這水是從哪兒來(lái)的？當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這水是從我家里溢出來(lái)的。一拍腦袋，不禁想到：“今天早晨家里停水了，我把水龍頭打開(kāi)后就沒(méi)關(guān)上，現(xiàn)在來(lái)水了。”我不敢再想下去了，連忙把門(mén)打開(kāi)了。水龍頭里的水還在向外流著，我趕緊去把水龍頭關(guān)住。餐廳、客廳、臥室里都是水，地毯被泡的皺皺巴巴。這時(shí)我樓下的一位叔叔上來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是你家發(fā)水了吧，水都溢到三樓了�！蔽乙宦�(tīng)，急的都快要哭了�！皠e哭，別哭，我來(lái)幫你一起掃水吧！”說(shuō)完叔叔就拿起掃把把水往外趕�；蛟S是我們的動(dòng)靜太大，二樓、一樓的鄰居也都上來(lái)了，見(jiàn)狀也和我們一起掃水。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，屋子終于被我們打掃干凈了。望著干凈的屋子，我的心里感動(dòng)極了。這時(shí)，我一看表這都一點(diǎn)多了，我還沒(méi)有吃午飯，怎么辦��？一位阿姨看出了我的心事，便叫我去她家吃飯，我趕忙推辭，但最終還是被阿姨拉到她家去吃了一次飯。飯后我走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力。
吃著巧克力，我的心里甜甜的。
只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有真情在。
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