體驗初中生活作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的體驗初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗初中生活作文 篇1
8月24日，我們頂著火辣辣的太陽，拉著笨重的行李，來到福清基地，我心里還有點小激動，暑假生活太枯燥無味，來體驗軍訓樂趣也不錯，但很快我發(fā)現(xiàn)我想錯了。
這一天早上，陰雨霏霏，太陽始終不肯探出頭來。早飯后我們的教官讓我們在房間里訓練，同學們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，
這期間有無數(shù)同學下意識擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑著臉問：“剛才誰動了？”沒有人承認。教官虎著臉說：“既然你們不肯承認，全體受罰，蹲五分鐘�！辈桓页姓J不是對教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。
到了第三天下午，陽光毒辣得很，在沒有任何陰影的操場上，同學們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐里拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時，教官拯救了我們，把我們帶到操場門口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹下面訓練，這里本是不允許訓練的。為此，同學們更加賣力地訓練，力爭更好。
終于，到了展示訓練成果的時候了。早上，我們三班上場了，同學們昂首挺胸，踏著整齊的步伐，一步一個腳印地走到操場中央，盡我所能地完成六項內容。當所有班級都完成列兵儀式后，我們吊著心眼兒等待那個見證奇跡的時刻，校領導發(fā)話了：“第一名，初一(3)班�！蹦且凰查g，我的耳朵被熱烈的掌聲淹沒了，就連我們親愛的教官都笑著沒有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來的榮耀！
一陣微風吹拂著我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓中�！班粥帧�，大巴的喇叭聲把我喚醒。再見了福清！再見了教官！再見了這個滿載著我們汗水和榮耀的地方！
體驗初中生活作文 篇2
初中的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸讓我的生活充滿了快樂與悲傷！
五味瓶之酸：在開學前的兩個星期，我們參加了一次軍訓。這是我們第一次離開父母獨自在軍營中生活一個星期，沒有父母的叮囑，沒有母親做的香噴噴的飯，心中有一種說不出的失落，心中升起縷縷酸澀！
五味瓶之苦：我們來的第一天就在太陽底下站了一整天，太陽烤著大地，大地熱的直冒煙，我們也一直流汗。汗水打濕了我們的衣衫，有的人因為一直站而中暑了。吃過晚飯后我們又訓練了兩個多小時，直到10點我們才回去睡覺。我一躺在床上就進入了夢香，今天真是累死我了！
五味瓶之辣：我們就想溫室中的花朵，經(jīng)歷不起像軍訓這樣的苦。每天晚上都會有人偷偷給自己的父母打電話，只要一聽到自己父母的聲音，眼淚就不知不覺的流了下來，心里火辣辣的！
五味瓶之咸：在我們軍訓的最后一天，我們明天一早就要離開了，我們再也看不見教我們的教官，心中竟有些不舍。腦海中浮現(xiàn)出我們與教官在一起開心，快樂的畫面，不知不覺就想起了教官教我們唱的《朋友》這首歌。這天晚上，我們唱著“朋友”，還流著眼淚。淚水流到了嘴里咸咸的帶著我們對教官的思念與不舍！
五味瓶之甜：我們從軍營回來，回到了校園為家長，老師表演，心中想吃了蜜一樣的甜。這次軍訓我們不僅學會了一些知識還認識了許多的朋友，讓我們更快的進入新的學習環(huán)境！
這就是我的初中生活的初次體驗，像五味瓶一樣，把快樂與悲傷包含在里面，我相信我會更加喜歡初中生活！
體驗初中生活作文 篇3
我上初中了！
初中，是兒童與少年的分水嶺，與小學也大不相同。如果說小學是一池清塘，那初中就是廣袤遼闊的大海；如果說小學是一株小草，那初中就是枝繁葉茂的大樹；如果說小學是一朵鮮花，那初中就是芬芳清香的花園……初中，仿佛一個取之不盡、用之不竭的黃金寶庫，讓我迷醉其中。
智慧怪才——張老師
初中的數(shù)學非常有趣。我們的老班雖已達不惑“高齡”，卻“中當亦壯”，談吐間盡顯幽默風采，簡直一“老頑童”嘛！而就是這“老頑童”，簡直太搞笑了。每節(jié)數(shù)學課都讓我們捧腹大笑，笑得喘不上氣兒來。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之題……一節(jié)智慧的數(shù)學課就在笑聲中悄然而過。
美文雙全——李老師
要說起我最喜歡的老師，那就非教語文的李老師莫屬了。李老師可是個“窈窕淑女”呢，美麗善良。但李老師講課那才叫一個絕。語文課上，她的語言生動有趣，仿佛有魔力般，將我的注意力完全吸引，陷入李老師的言語中不能自拔，聽得津津有味。下課了，我還意猶未盡：這節(jié)課真是太快了！
“穿越時空”——卓老師
看到這個題目，你一定會奇怪：為什么會叫“穿越”？前幾天的歷史課上，卓老師那雄渾的聲音，讓我不由自主地閉上了眼睛，穿越到了幾十萬年前，去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠古人類，與他們碰面，進行對話……我陶醉在與遠古人類的交流之中。睜開眼，已是下課。“嘖嘖，卓老師真厲害��！”從那以后，歷史就成了我最喜歡的課程之一。
……
上了初中，雖然多了許多課程，時間也比小學更加緊張了，但初中生活的豐富多彩，卻是小學生活所不能比擬的。四年的初中生活，我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我仿佛看到，初中生活如一幅畫卷，緩緩在我面前展開，像是在迎接我的到來……
體驗初中生活作文 篇4
今天，我們去兵一體驗初一生活。大家心里都不禁有些激動，早早地就到了學校。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……總算等到了九點，我們迫不及待地沖上樓層，樓梯間，有一位同學拿著拖把在仔細地拖著每一階樓梯，怪不得環(huán)境那么好，但更小學學校不一樣的'是，我們是有專門的人來打掃，他們卻由同學們打掃。
進了班門，一股學習的氣息迎面而來，教室里只有讀英語、課文的聲音，沒有其他雜音，這種氣氛在小學里不常見啊。他們還很有熱情，一進門就熱烈地歡迎我們。他們那的紀律管的很嚴，今天一個同學在課堂上故意搗亂，老師直接讓他到辦公室，整節(jié)課都沒有上，老師的聲音驚天動地，真能讓人出一身冷汗。第一節(jié)課是歷史課，從中我認識了契丹族、黨項族，還有遼、北宋、西夏的關系等。
當然，最有意義的要數(shù)班會課了，雖然已是最后一節(jié)，但并沒有降低大家的情緒，主題是“學雷鋒”。講了各種他的各種為人民服務的英勇事跡，為了提高大家的精氣神，還搞了各種形式吸引大家，相聲是其中一種，同學們多才多藝，大大方方的展示了個人風采，當時我以為他們是準備得非常充分，最后聽了他們班班主任講后，原來相聲這項是他們今天才準備的，真厲害！ 就這樣，在不知不覺中，在歡聲笑語中，我們知道了許多，也懂得了許多，初中和小學不一樣啊，以后上了初中，要盡快適應環(huán)境，加倍努力啊。
體驗初中生活作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的嶄新的生活，我總結了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現(xiàn)的幾點問題。
1、新科目：中學與小學不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且初中的放學時間變晚，經(jīng)常還需要留堂，因此導致學習時間變少。
2、新同學、新環(huán)境：小學時熟悉了六年的同學與學習環(huán)境，一下子改變，確實有很大的不適應。陌生的環(huán)境使得學習時感到不適應甚至困難，從而導致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。( )
3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，小學階段時科目少，老師的講課時間充足，經(jīng)常還會在課堂上進行預習、理解再講課最后復習、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導致我對某些知識點不完全理解。
4、新壓力：在適應初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學升到初中以來，我的學習成績變得不穩(wěn)定，經(jīng)常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。
對于初中新生活出現(xiàn)的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：
1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現(xiàn)有時間不足的問題，從而提高學習效率。
2、盡快適應新環(huán)境，課間多拉人際關系，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正，通過學習同學的優(yōu)點，改正自己的缺點，取長補短。
3、調整好學習心態(tài)，學習態(tài)度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態(tài)。
我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！
體驗初中生活作文 篇6
今天，我們來到了名�！弧Ｔ绯�，我急急忙忙地跑向兵一，但還是遲到了。
推開班門，聽見的不是嘰嘰喳喳的說話聲，而是朗朗的讀書聲，來晚的我，并沒有讓哥哥姐姐們分心，他們依舊專心地晨讀。一段樂曲傳過后，是升旗儀式，兵一的升旗儀式并不像我們學校，他們的升旗儀式是以廣播的形式，當敬禮的時候，哥哥姐姐們站得筆直，而不像我們站在那里搖搖晃晃。
第一二節(jié)課是數(shù)學課，我坐在后面似懂非懂地聽著，而那些哥哥姐姐們聽得很認真，老師提出的問題他們都能夠準確地回答。接下來是英語課，有幾位哥哥姐姐因為沒有認真完成英語作業(yè)，被罰站了一節(jié)課。緊接著是地理課，哥哥姐姐們聽得依舊很認真，但是因為旁邊的謝同學上課說話，地理老師并沒有因為我們是實驗小學的學生，而是毫不客氣地批評了謝同學。
下午的班會課，主題是：學雷鋒，哥哥姐姐們制作的PPT很細致，讓我們更加了解了雷鋒。
這一次的體驗，我這下才明白了，初中與小學是截然不同的，必須得靠努力與認真。
體驗初中生活作文 篇7
臨近畢業(yè)，我們六（2）班全體要去兵團一中體驗一天初中生活。當我得知這個消息，又緊張又激動。
今天，我終于出發(fā)了�？吹奖坏拇箝T，看到“兵團一中”的大字，我不禁猜測道：這里的教室是什么樣的？有些什么課？他們的紀律是怎樣的？
我?guī)е蓡�，進了兵一。早在星期五，我們就已經(jīng)分好了班，四人一組，分到一個班級。沒想到兵一的班級這么多，一個年級竟有14個！
我進入的是七年級（1） 班。當我踏進班門的一刻，我很驚訝：他們的讀書聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒有老師，只有一個帶讀的，沒有一個人在講話；可我們每天早讀，就算有老師，有時都讀得亂七八糟，兩個班長還得不停維持紀律……沒有老師那就更不用說了，一些同學就趁機玩兒了起來……
不過1班有一個很有趣的地方，就是他們的班主任是數(shù)學老師。初中的數(shù)學，我基本上不懂，于是我聽見老師在講什么負無理數(shù)、根號、平方根……最多只能理解一半兒。
生物老師很幽默，經(jīng)常開玩笑，逗得我們忍俊不禁，我覺得這是我一整天上得最有趣的一節(jié)課。
下午有班會，主題是“學雷鋒”，老師讓“尋隱團”進行展示。他們的“PPT”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。
初中一天的生活就這樣結束了，看來，初中和小學還是有很大的差別呀！
體驗初中生活作文 篇8
一杯茶，需要細細品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過后，，就會滿口余香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。
生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關于這些，每個人都會經(jīng)歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那頓時之間，一股說不出來的滋味就會涌上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。
記得小學三年級，我有一個很好的朋友，好到什么程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪著。在小學，每到下雪天校長就立一個警示牌，叮囑學生要小心地滑。雪地里，我們一起瘋玩著，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結果一個不小心，她把手里握了許久的硬硬的，似乎都已經(jīng)結了冰的大雪球像一個飛著的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神圣”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在后面的鐵桿上！這下我可傻眼了，她也瞪著通大的眼睛望著我，這怎么辦！懷著忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她說：主任原來，那個她，不小心砸到了那個牌子，她是不小心的她不斷地重復著我是不小心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流涌了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低著頭，主任說什么我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭后來學校以我損壞公物，扣了班級3分。至于她，我們卻不由自主地疏遠了關系。那種說不出的酸我至今還記憶猶新。
充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悅的笑聲，一場扣人心弦的愛的演唱，它讓人體驗到生活的美妙與可愛。
體驗初中生活作文 篇9
今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進了一中。
一走進校園，我就感受到了濃烈的學習氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進了七年級（11）班，一看：這些哥哥姐姐們早早的就來到學校，開始交作業(yè)，寫作業(yè)，早讀。
在一中七年級（11）班中，我學到了許多新的知識，并且復習鞏固了許多原先在課外班所學習到的知識。
在語文課上，我知道了肖像描寫和外貌描寫的區(qū)別和對于人物描寫的各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時的應用。
在數(shù)學課上，我在楊老師的指導下，我想起了用消元法來解決二元一次方程的方法。這個消元法是我四年級時在張老師那里的奧數(shù)課上學習的。
在……
課間的時候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們在干些什么，我發(fā)現(xiàn)他們沒有人會在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書；在班里的同學更是如此，他們在班里只會認真地學習，沒有一個人在教室里玩。因為哥哥姐姐們知道現(xiàn)在學習最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補拙”這句話的深刻含義了吧！
在這所學校中，我隨時隨處都可以看見哥哥姐姐們在勤奮，努力地學習；老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因為哥哥姐姐們來這所學校的任務就是學習，只是吸取老師給予的知識；相反，老師也在不斷學習的同時，給同學們澆灌更多的知識。
老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識的小樹或花朵嗎？
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