【精選】初中生活作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中生活作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
現(xiàn)在,大家的生活過得都很好,很舒適。而對于我來說,這樣的生活卻缺少了一些快樂與幸福。
我想要的生活:沒有太過分的要求,也不是用錢財、豪宅、汽車、漂亮衣服、山珍海味來衡量的,它是平凡的,因為平凡中才能得到內(nèi)心深處真正的快樂。
我要想的生活:每天上學(xué)的時候,在路上碰到熟人,給對方一個甜甜的微笑,說今天一定是美好的一天,我們大家一起加油,努力吧!
我想要的生活:在學(xué)校見到老師,熱情地打招呼,不要有意地避開老師,要多走近老師。
我想要的生活:每天開開心心地學(xué)習(xí),把所有的煩惱都拋到九霄云外,對每一天都充滿信心,不要害怕,勇敢地向前邁出每一步。
我想到的生活:不管我們走在哪里,都可以呼吸到新鮮空氣,聞到沁人肺腑的花香,走在森林里可以聽到小鳥在枝頭歌唱,鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍。
我想要的生活:走在大街上,每個人都是快樂地微笑,街道上看不到白色垃圾,汽車都是電動的,人們?yōu)榱斯?jié)能和鍛煉身體騎上了自行車或者選擇步行。
我想要的生活,就是如此的平凡,但這種平凡的生活里,卻有著不平凡的快樂和幸福。
初中生活作文 篇2
時光不聲不響地改變著一切,流連忘返,紅了櫻桃,綠了芭蕉,轉(zhuǎn)眼初二半學(xué)期匆匆而過,回想起,心里不禁涌動朵朵漣漪。
請求走過圖書館的每個書架,暢游書海,在萬千書中,《西點軍!吩陉幇档慕锹溟W起了光。奔去,捧起,坐到光線充足之處,汲取營養(yǎng)。失敗是暫時的成功;1%的失敗=100%的失;今天永遠(yuǎn)是死去的人最羨慕的明天。
是啊,或許就是一個細(xì)節(jié),但是它卻決定著一個人的命運,這正是我該學(xué)習(xí)的,書像一盞燈,給了我生活的目標(biāo)!
一二三四,同學(xué)們在操場大聲喊著口號,這正是要命之時,頓時我的心里有十五個水桶在劇烈震蕩---七上八下。雙腿灌了鉛似,汗珠順著頭發(fā)滾落,頭發(fā)濕濕的粘在了額頭,陽光此時更加放肆起來,灼人發(fā)出強烈的紫外線。唉,堅持到最后才是勝利者!我一定不能屈服。最終精神戰(zhàn)勝了肉體,我下定決心加強鍛煉,最終功夫不負(fù)有心人,我做到了……
登飛來峰……教室里充溢著同學(xué)們朗朗書聲,好的,大家朗誦水平越來越高了,誰來單獨展示一下。語文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時卻懦弱起來。表面靜如水的我,內(nèi)心卻打起了游擊戰(zhàn)。
幾次想舉起的手,又迅速地收了回來。誒喲,沒有一個人嗎?老師眉頭微微皺起,不,機會總是給有準(zhǔn)備的人的,我鼓起勇氣,艱難地舉起。好,老師向我投來肯定的目光,你可以的,心里暗暗打氣,全身心沉浸在千尋塔中,克服千難萬險,順利完成。
走過初二,才發(fā)現(xiàn)那個地方沉淀著我的記憶,年輕的我們品嘗著生活的五味,感受著挫折的樂趣,接受著人生的洗禮!
初中生活作文 篇3
忙,幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律,但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
鏡頭一:又要默寫
教室里歡聲笑語,同學(xué)們打成一片。此時,數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)來說:“現(xiàn)在默寫平面圖形的公式,見錯必究,見假必收!”
某學(xué)生站起來,大義凜然地說:“就是滅了玉帝老爺我也寫不出!”數(shù)學(xué)老師見狀,斬釘截鐵地回答:“等會通知家長,三分鐘把你搞定。”這位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉,大家哄堂大笑。
鏡頭二:特殊嗜好
某日,政治老師心血來潮,告訴我們:“‘某某’(具體的名字我不記得了)是一種營養(yǎng)價值很高的食品,但價格非常昂貴……”
一位很愛顯擺的女生驕傲地說:“我就是經(jīng)常吃‘某某’,很好吃啊!”語罷。老師接著說:“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”整個教室先是沉默,既而哄堂大笑。
鏡頭三:慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書時,總是扯著嗓子喊,那聲音聽起來陰陽怪氣的,我可以毫不夸張地說,就好像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車。
只要他一讀書,我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于,同學(xué)們?nèi)虩o可忍了,紛紛向班主任反映。班主任也沒辦法,最后特許他不去上早自習(xí),留在宿舍讀書。這下可好!住校的同學(xué)再也沒有一個睡懶覺了。為此,學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報效獎”。
這三組鏡頭如何?有點“青少年特色”吧?不過,看后千萬不要外傳,畢竟“家丑”不外揚嘛!
初中生活作文 篇4
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又是一年一度的國慶節(jié)。每年的國慶節(jié)我和爸爸媽媽都會出去旅游?墒墙衲,我感冒發(fā)燒,一連打了好幾天的針,旅游計劃全泡湯了。
為了彌補回這一損失,我在國慶七天長假里看了許多本課外書。有《在宇宙中抒寫》、《王爾德童話》、《普希金童話》等。其中讓我感觸最深的就是《在宇宙中書寫》一書。
這本書寫了神秘的外星人、先進(jìn)的克隆人、前所未有的高技能情感機器人……一段段驚心動魄的故事情節(jié)和一個個流動的黑色字體編寫成感人肺腑的故事。在《人質(zhì)大營救》中,李磊少校的“特種部隊”——機器狼蛛在營救中大顯身手,讓我們打開眼界。在營救中更重要的是保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。我們應(yīng)該像文中的安德森中校那樣,沉著鎮(zhèn)定,充分運用智慧的力量,要保護(hù)人質(zhì)的安全,還要干脆利落地戰(zhàn)勝罪犯。而在《信息時代的無奈》一篇中,高科技產(chǎn)品卻讓人坐臥不安。東東比薩店的客克服人員使打來電話的.陳先生感到真所謂是“秀才遇到兵,有理說不清”!當(dāng)我們在盡情享受人類所帶來的一切文明成果的時候,人們是否想到會被剖析得體無完膚的結(jié)果呢?站在高科技的頂峰,我們到底得到了什么?又失去了什么?高科技是一把雙刃劍吶!對我們而言,要學(xué)會理利用新科技,但更重要的是要學(xué)會合理利用而不是亂用。
雖然這個假期我什么地方都沒去,但從一本本書中我受益無窮,正可謂“塞翁失馬,焉知非福?”
初中生活作文 篇5
淡淡的桂花香溢滿校園,片片落葉在風(fēng)的撫摸下,翩翩起舞,盡顯生命魅力。時間仿佛定格,但最終落葉停止舞擺。落在濃濃的芬芳的泥土里。
我?guī)е胰说钠谂,背著沉重的行李,來到了這夢一般的中學(xué)。高大挺拔的梧桐、鋪滿石子的小路......一切的一切都深深吸引著我,我?guī)е@份好奇,開始了我的初中生涯。
雖是秋季,卻依然殘留這夏的氣息,蔚藍(lán)的天空飄著如紗的白云。我望著窗外,享受著這份愜意。不知過了多久。耳邊傳來一句:在看什么呢?悅耳的聲音帶著一絲熱情。我轉(zhuǎn)過身去,一位冰清玉潔的女生,黝黑秀發(fā),擁有一種回眸一笑,百媚從生的笑容。我好奇地問:你怎么坐在這?這不是別人的位置嗎?換位啦!,她笑著說,聲音中略帶一絲嘲笑。我也跟著笑了笑,也是為了緩解這尷尬的氣氛,然后又繼續(xù)沉溺與自己的世界中。
無意間我開始看那些梧桐,影子和影子的交替讓時間變得迅速?墒歉杏X出了錯,像是緩慢的河水漫過腳背,滴答滴答的節(jié)拍慢了下來,我回頭看那張似曾相識的面孔,依舊掛著陽光般的笑容。過了幾天,她坐在我的旁邊,一切好像注定我們會是同桌,我友好的向她問好:你好,以后請多多關(guān)照。她低頭整理課桌,冰與火的對決會有什么結(jié)果呢?我安靜的寫著作業(yè),她對我的善意不屑于顧,冰與火的世界迥然不同。但愛從來就可以創(chuàng)造奇跡,也可以點燃希望。
冬季來臨,鵝毛般的大雪覆蓋了大地每個角落,晶瑩剔透的雪花,在樹枝上閃閃發(fā)亮。我對冬天情有獨鐘,或許是源于內(nèi)心那座冰川,和她也漸漸熟悉,但話依舊很少,她對我的評價是:冷酷,但有一顆善良的心,只是隱藏的太好,讓人遺忘了而已。我第一次笑了,心中射入了溫暖的陽光,冰川開始融化,我對他的幫助、關(guān)心,被他慢慢的當(dāng)做理所當(dāng)然,然而我也樂此不疲,最終冰山崩塌。
兩個人的生活似乎比一個人更精彩,暖暖甜甜的陽光從梧桐葉的縫隙投下一道道影子。歡顏笑語凝聚在空氣中,星光璀璨的夜,躲過老師的視線,躺在草地上遙望星空,青春的朦朧讓彼此迷失,青澀的蘋果開始發(fā)酵。
彼此的成績一落千丈,老師察覺到我們的不同尋常,通知了家長....眼圈紅紅的我們在走廊相遇,隨后結(jié)束了同桌生活,我選擇了一個角落,而她的身邊多了一個陌生人。她的眼總是迷茫,悲傷代取了陽光般的微笑,我們的故事就彼此畫上了圓點,成了兩條無法相交的平行線。
暑假結(jié)束了,回到這個充滿歡笑樂心酸的校園,那份沉埋已久的記憶遇見清晰。習(xí)慣的往她那里看,眼前是一張空空的課桌,鼓勵、孤零零的倚在那里,仿佛她是寂寞的影子。從她的朋友口中得知她走了,去了另外一所學(xué)校。我的心隱隱作痛,從那以后我們再也沒有聯(lián)系。也許該忘了她,忘了那段酸甜的回憶。
所有的過去、所有的歲月、所有散發(fā)著油墨清香的試卷、所有盛開在秋季淡淡的桂花、所有爛在水里的落葉、所有隨著河流漂遠(yuǎn)的許愿瓶、所有南天里飄過的云、所有的幸福和淚水......評湊了一段青澀的往事,它像一只受傷的蝴蝶,靜靜地棲息在記憶最深處的花瓣上。久久,久久,我不敢輕易觸動。
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