面對錯誤小學作文集錦10篇
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的面對錯誤小學作文,歡迎閱讀與收藏。
面對錯誤小學作文1
我時常做錯事,而去年犯過的一個錯誤,卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的一個上午,我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲,求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了,束手無策。只聽小明對我喊:“快跑”
回到家,我忐忑不安,特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下,我說出了事情的經(jīng)過。
媽媽應完后,沒好所什么,而是走到窗前,打開一扇窗戶。頓時,一股冷風吹入室內,我不禁打了個寒戰(zhàn),媽媽關切地望著我說:“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受,就是你現(xiàn)在的感覺,更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說:“根本的問題是,你打碎玻璃這件事沒有其他人知道,因此你現(xiàn)在面對的是自己,你愿意做一名失去成心的班長嗎?”“不,媽媽,我希望得到諒解和信任!眿寢岦c了點頭。
第二天,我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的一剎那,我感覺自己仿佛完成了一項很重要、很重要的功課……
面對錯誤小學作文2
年級剛開學,我有些飄飄然,滋長了驕傲情緒,因為我學習成績一直名列前茅,老師很看重我,同學也很佩服我,使我有些放縱自己。
那一天上英語托管,老師說要背課文,背不完不能走。我一聽,心里有一些發(fā)慌,想:完了,我肯定會被留下來的,我平時都背得不熟,如果真被留下,同學們都會嘲笑我。突然一個不好的念頭從我腦子里冒了出來――“逃跑”,跟老師說自己有事兒,然后到樓下玩兒。嗯,不錯,就這么辦。
下去了之后,我做著思想斗爭,是回班呢?還是接著玩,想來想去,我還是上去了,結果正好碰上了班主任。沒想到老師已經(jīng)了解了情況。我很緊張,臉羞得通紅,心里像拴了一只兔子似的,跳得厲害。她批評了我,使我更加難受;氐郊遥艺J真復習英語,把英語課文背得滾瓜爛熟。
第二天,我主動找到老師,把課文背了一遍,老師表揚我知錯就改。從此我再也不會忘記,不會忘記這次的重大錯誤,以膈,我要認真復習,預習,要辦事謹慎,我再也不能放縱自己。所以,我變了,又變回了那個討人喜歡的女生。
這是因為我在成長,我學會了正確地面對錯誤。
面對錯誤小學作文3
"如果你承認錯誤,你就改變了一半。"是的,錯誤并不可怕?膳碌氖清e誤地對待錯誤。
記得最后一次,我和哥哥在吃飯,平時看我們最喜歡的動漫——《喜羊羊與灰太狼》,同時一邊學喜羊羊的動作一邊揮手。正當我們玩得開心,吃得辛苦的時候,不幸的事情發(fā)生了……
只聽“撲通”一聲,手一揮,把哥哥的碗打碎了。這時我的心像兔子一樣怦怦直跳。我怕媽媽罵我,心里忐忑不安。沒想到,這個聲音真的吸引了廚房里的媽媽。
當我媽走過來發(fā)現(xiàn)地上的.殘骸時,她憤怒地問:“是誰干的?”我支支吾吾的說:“是啊,兄弟!碑斔男值鼙回熈R時,他開始悲傷地哭泣?吹竭@一幕,我的心仿佛打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸。我想說實話,但是膽小的我就是沒有勇氣面對自己的錯誤。我覺得很慚愧,睡不著覺。我想到了讀書。當我翻開課外積累書時,發(fā)現(xiàn)周恩來說——錯誤是必然的,但不要重復。大家都會犯錯,承認吧,有什么可怕的?
于是,第二天,我鼓起勇氣,向媽媽認錯。我媽沒有罵我,只是跟我說:“你承認自己的錯誤是好的,但是你以后的錯誤不能怪別人!
通過這件事,我覺得:不要害怕犯錯,只要你勇于承認和改正,成功的大門就向你敞開。
面對錯誤小學作文4
這事發(fā)生在我7歲時,那時我很頑皮常常在家亂碰東西,有一次,爸爸和媽媽去了婆婆家,家里只剩下我和弟弟。弟弟告訴我:“姐姐房間里有一個地球儀,很漂亮,你去瞧瞧!”于是,我偷偷走了進去姐姐的房間,東張西望?吹搅四莻小巧玲瓏的地球儀,圓溜溜的地球儀上,經(jīng)線、緯線縱橫交錯。近看,上面五顏六色,像個彩球。我非常好奇,想知道里面有什么,便大力的拿著地球儀往下一摔,“啊!糟了!”我失聲叫道,“姐姐心愛的地球儀被我摔破了!贝藭r此刻,我哭笑不得,心慌得像十五個吊桶打水——七上八下,心想:“慘了,肯定要被姐姐痛罵了!
經(jīng)過了一番思考,我決定與其逃避錯誤,不如當個誠實的孩子,向姐姐勇敢地承認錯誤吧!當姐姐后,我走到姐姐跟前時,小聲地把事情一五一十地告訴了姐姐。然后低著頭對姐姐說了聲:“姐姐,對不起!”說完頭都不敢抬起來。因為,我不想看到姐姐生氣的樣子。而事情卻出呼我所料,姐姐輕輕地摸了摸我的頭,還很高興地說:“弟弟,只要勇敢地去承認所犯的錯誤,做一個誠實的孩子,我是不會怪你的!
事后我明白了一個道理:只要你以誠待人,做個誠實的孩子,勇敢承認自己的錯誤,就能得到所有人的諒解和愛護。
面對錯誤小學作文5
“人非圣賢,孰能無過。知錯就改,善莫大焉!痹谌说囊簧,誰又能不犯錯誤呢?面對錯誤,有的人承認了,有的人卻一錯再錯,造成不堪設想的后果。
我也犯過錯誤,面對錯誤,我是這樣做的:那是上一年級的時候,我向媽媽要了五元錢去買鋼筆,到了文具店,我看到一支淡粉色的鋼筆,再加上上面精美的花紋,看起來很淡雅我一下子被它迷住了,于是我就買了那支鋼筆。那支鋼筆是四元,我付了錢。拿著心愛的鋼筆走在回家的路上,心想:這一元錢,我何不自己留下來買個玩具?媽媽不會知道的;氐郊,我有點緊張,對媽媽說;‘這支鋼筆5元,可能質量比較好吧;。
寫作業(yè)的時候,我總是不安寧,總是不投入,經(jīng)常寫錯字,字也沒有寫好。寫得歪歪扭扭,就連新鋼筆拿在手里也感覺沈甸甸的,就連新鋼筆也和我做對。
我終于忍不住了,向媽媽承認了錯誤,媽媽并沒有責怪我。說:“一元錢并不重要,重要的是你要主動承認錯誤,”雖然媽媽沒有批評我,但是我心里還是不好受。
媽媽語重心長的話深深地印在了我的心里,告訴我做錯了事并不可怕,可怕的是一錯再錯。
面對錯誤小學作文6
那一天是周五,那又是新的一天,和往常一樣7:45來到班里,咦,怎么好多人都不在班里?我正在納悶。忽然數(shù)學馮老師叫住了我,“泰樂,你的數(shù)學作業(yè)呢?”我愣了一下“什么?數(shù)學作業(yè)?昨天沒留呀!”我瞪大了眼睛看著馮老師,不知所措。馮老師嚴肅的對我說:“泰樂,你沒寫作業(yè)吧!拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進了辦公室。
剛一走進辦公室,我看見好幾個同學趴在老師的辦公桌上補功課呢。我一想“這下糟了,老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢?”這時老師問我:“你是什么原因沒做功課!蔽椅卣f:“我沒有沒做功課呀!”老師說:“你好好想想,昨天上數(shù)學課下課前我在黑板上寫了什么!”“哎呀!這下我想起來了,老師確實寫黑板上了,可我光顧著跟同學說話了,根本沒有在意老師留的作業(yè),也沒有抄到本子上,早把作業(yè)忘得一干二凈。
馮老師語重心長地說:“現(xiàn)在你是一個學生,不能那么貪玩,要好好學習,認真聽講!蔽抑厘e了,不好意思的低下了頭。
通過這件事,我認識到了我的錯誤,同時也認識到學習是我的工作,完成作業(yè)是我的責任,我以后要認真完成作業(yè),上課不再說話。
面對錯誤小學作文7
人人都犯過錯,我也犯過很多錯,我最刻骨銘心的,也是我最近犯過的一個錯,就是我周末不寫作業(yè)這件事。
老師查作業(yè)時問我為什么不寫作業(yè),我說:“爸爸說太晚了,不寫了!庇谑莿⒗蠋熅徒o我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的,其實開學就留了,應該一周兩篇,可我寫成了一周兩面。有時我說我在學校就把作業(yè)寫完了,可其實我卻常在班里補作業(yè)。在博客上打印的復習材料我沒寫,老師要求的要準備一篇作文我也沒完成。
這次錯誤,我說了謊,上課不認真聽老師講課,也沒完成作業(yè),我真是闖了天大的禍呀!
這次犯錯,我打算這樣彌補:做幾件露臉的事或對班級有幫助的事。我還要把最后這一段時間的語,數(shù),英考試都考好,最后準備沖刺期末考試。
我已經(jīng)做一件事,就是數(shù)學聯(lián)考了兩次100分。
《左傳》中有一句話:人誰無過,過而能改,善莫大焉。
我一定要加油改掉我這些壞毛!
面對錯誤小學作文8
人人都會犯錯誤,而我有一個毛病就是不自覺。
“來吧,你們一起上!看我的卡爾達諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個必殺技!”
“嘿,你要玩到什么時侯?”
“等一下,我馬上就結束了!
“已經(jīng)七點十分了!不是說好七點開始做奧數(shù)題嗎?”
“我打死大BOOS黑虎獸就來!”
“不行!現(xiàn)在就來!”
“就一下!”
“你以后還想不想玩了?”
“好吧!唉……”
這是我和爸爸的一段對話。我不自覺的毛病很嚴重,我既是電腦游戲迷,又是個大書蟲,只要做上這兩件事,我便樂此不疲,沒完沒了,控制不住時間。
爸爸說:“誰不愛玩游戲?我也沒說過讀書不好,但既然說好了時間,就一定要控制好自己,到時間就結束!”
我不想也不能再犯這種錯誤了,沒錯,我說了,我也一定要做到。
人誰無過,過而能改,善莫大焉。既然有這個毛病,我就要努力去改正。
面對錯誤小學作文9
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注,畫著重號。一不留神寫了錯字,拿出橡皮輕輕擦去,只見錯字的痕跡越來越淡,最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經(jīng)歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個錯誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程,我凝神思索著一道數(shù)學題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學習中或多或少總會犯錯誤,只有總結過去走過的路,不忘記犯過的錯誤,及時改正,才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達的是一個暗天無日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨,再回首是百年身!
面對錯誤小學作文10
我們每個人都會犯各種各樣的錯誤,但犯錯并不可怕,可怕的是錯誤地面對錯誤。
還記得有一次,爸爸說我洗完碗后就能玩電腦了,我非常興奮立刻拿起盤子洗了起來,碗和盤子滿滿一大水池,過了好大一會兒,我終于把它們全部洗完了。我飛快地沖向了電腦桌,可是我總感覺拌到了什么東西,我仿佛聽到了一聲“呯”,接著噼里啦啦的奇怪聲從廚房里傳了出來,急忙跑過去一看,糟了!這下可慘了!我把大熱水瓶給拌倒了,瓶身碎了一地,地上閃亮亮的一片,一團熱氣向上升騰,熱水正嘩嘩流著呢。我傻眼了。媽媽聽到響聲也急忙趕到了,問道:“這個熱水瓶怎么碎了,燙著沒有?”我此非常緊張,臉漲得紅紅的,我想:要是知道了這件事會不會說我呢。于是我隨口對媽媽說:“這個熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的!边^了好久,我越想越不對勁,總有一種很不踏實、很不愉快的心情直籠罩著我,讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說明了整件事的過程,她表揚了我是個知錯就改的好孩子,她說:“犯錯沒關系,知錯更要緊,改正最好,希望你永遠做個誠實的孩子!
我們每個人都會犯錯,錯誤不要緊,要勇于承認錯誤,努力改正,為了以后少犯錯誤。
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