精選錯(cuò)誤作文300字匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)誤作文300字 篇1
在校園學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會自我改正錯(cuò)誤，不能這樣想：老師不批評我，就說明我今天表現(xiàn)得很好。這樣想是非常錯(cuò)誤的，今天你所辦的事你心里會很清楚。
那么，同學(xué)們可能會問：“那我如果犯了錯(cuò)誤，老師為什么不批評我呢？”那么，就讓我來回答這個(gè)問題，那是因?yàn)椋蠋熾m然看見你犯了錯(cuò)誤，但是老師希望你能夠自我反省，自己去改正錯(cuò)誤，而不是非得老師批評你了，你才會改正。
在上課時(shí)，如果老師突然瞪了你一眼，就說明你應(yīng)該注意你的言行了，并及時(shí)改正，以后不再這樣做了，這就叫做自我改正錯(cuò)誤。
今天，你辦了什么錯(cuò)誤，自己心里最清楚，也不要認(rèn)為老師沒有看見，老師的心里也清楚了，接著，老師就會看你自己是否改正。同學(xué)們，學(xué)會自我改正錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)中也同等重要。
犯了錯(cuò)誤不要緊，也不需要別人去糾正，而要自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，這樣你就還是一個(gè)好孩子！加油！
錯(cuò)誤作文300字 篇2
每個(gè)人的成長都會面對一些錯(cuò)誤，我也不例外。
那是在一年級的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子，我的卷子上有很多錯(cuò)誤，那時(shí)的我只想考一個(gè)高分，便偷偷改動了我的卷子。下課了，我忐忑不安的將試卷交了上去。
放學(xué)了，我悶悶不了的回到家里，一聲不吭的換衣服，媽媽感覺不對，就過來問我怎么回事，當(dāng)時(shí)我很內(nèi)疚，但在媽媽的質(zhì)問下，我只好把這件事說了出來。剛說完我突然感到如釋重負(fù)，正在我沉默的當(dāng)兒，突然媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長的說了兩句。晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，都在想這件事。
第二天，我慚愧的走到張老師面前，把事情一五一十地講了出來，張老師嚴(yán)肅的面孔著實(shí)嚇了我一大跳，但轉(zhuǎn)而她所說的話卻讓我不禁掉下了眼淚。
只是個(gè)十分鐘的簡短教育，但這個(gè)簡短的小教育卻使我終身難忘，因?yàn)檫@短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課，這一課就叫做“勇于面對錯(cuò)誤”。
錯(cuò)誤作文300字 篇3
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么?還不是因?yàn)槔詈圃?前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說起。
前天早晨，我們上著數(shù)學(xué)課，李浩源開始玩閱讀器，被陳桐彤發(fā)現(xiàn)了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒收了他的閱讀器。按說這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報(bào)復(fù)陳桐彤。他拿起陳桐彤的書包，二話不說就往垃圾堆里一扔，估計(jì)他也沒有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書包，還扔掉了他當(dāng)五(1)班學(xué)生的權(quán)利!陳桐彤很快就調(diào)監(jiān)控知道了真相，所以才會有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”
“那好，你現(xiàn)在可以離開五(1)班了，我們班不歡迎不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。”陳老師說著把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語言、動作讓我想起了納粹戰(zhàn)犯戈林。戈林在二戰(zhàn)中是希特勒的幫兇，戰(zhàn)爭的罪人，可當(dāng)他在紐倫堡審判時(shí)還不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學(xué)習(xí)，勇于面對自己和同胞的錯(cuò)誤，在華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯(cuò)不可怕，人人都會犯錯(cuò)，但不悔改就是大錯(cuò)。
錯(cuò)誤作文300字 篇4
每一個(gè)人都不是十全十美的，就連科學(xué)家也會犯錯(cuò)誤，重要的是“犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不改正”。只有丟棄錯(cuò)誤，才能打開通往成功的大門！
有一次，愛因斯坦到普林斯坦研究所的第一天，管理人員問他需要什么工具，他回答“我只用一張桌子，一把椅子和一些白紙、鋼筆、大廢紙簍就行了。”管理人員奇怪地問：“為什么要大紙簍？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！�
人 人都會犯錯(cuò)，只要取長補(bǔ)短，就能使自己的錯(cuò)誤變得少一些。離開錯(cuò)誤重要的是自我控制。每當(dāng)你沒完成作業(yè)時(shí)就去看電視、玩電腦，那時(shí)你想想明天會是怎樣的結(jié) 果？或許你就不會去這么做了，當(dāng)你考試不會做題時(shí)，去偷看別人的答案，那時(shí)你想想別人寫的不一定是對的，只有自己認(rèn)真思考答案才會有好結(jié)果，或許你就能取 得好成績。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，并且改正錯(cuò)誤，那我相信成功的 大門已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了！
每天反省自己，改正錯(cuò)誤，完善自己，使自己變得更優(yōu)秀！
錯(cuò)誤作文300字 篇5
在此之前所有的一切都是平靜的，但是這件事情發(fā)生之后一切都是變得熱鬧起來。
所有的變化都是可能的，只是因?yàn)橐患虑榈陌l(fā)生，前后的變化確是如此之大。這件事情說小不小，說大不大。第一時(shí)間聽到這件事情的大概經(jīng)過，或許不會那么震驚，甚至都沒有反應(yīng)，倘若你再次聽到別人說這件事情，幾乎所有的人都在討論這件事情的大概經(jīng)過，你就會感到很震驚，這件事情明明并不是太過驚人，可是為什么這么多的人都知道。
可當(dāng)你仔細(xì)想這件事情的經(jīng)過，你卻發(fā)現(xiàn)有所不同，是自己沒有仔細(xì)想，是自己輕視而沒有重視。倘若自己沒有聽到別人說這件事情。沒有看到所有的人都在討論這件事情�；蛟S結(jié)果就會不一樣了，或許這件事情的重要自己也不會發(fā)現(xiàn)�；蛟S是因?yàn)樽约旱鸟R虎犯了錯(cuò)誤，早就超出了自己能夠承擔(dān)的范圍。
可是終究是晚了一步，這件事情的結(jié)果已經(jīng)影響到了后面的所有事情的發(fā)生。該發(fā)生的終究還是會發(fā)生，自己無法挽回?zé)o法去改變。
這到底是自己的錯(cuò)誤造成的，還是原本就應(yīng)該這樣。只可惜現(xiàn)在很混亂，混亂的沒有人去管，沒有人去在意自己的這個(gè)錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文300字 篇6
那天，爸爸媽媽剛離開家，我就偷偷摸摸地來到客廳，打開電視津津有味地看了起來，完全把寫作業(yè)的事情給忘了!
“叮咚”，忽然一聲門鈴，把我從電視中驚醒了。我掃了一眼掛鐘，“啊呀!已經(jīng)9點(diǎn)多了!肯定是爸爸媽媽買東西回來了”我嚇壞了，一時(shí)間手足無措，“怎么辦，怎么辦，作業(yè)才寫了一點(diǎn)，這下慘了……”
我急忙關(guān)掉電視，硬著頭皮，還故作若無其事的樣子，給爸爸媽媽開了門。媽媽放下東西，問：“英語和數(shù)學(xué)作業(yè)都該寫玩了吧”?我一聽，渾身直冒冷汗，支支吾吾地回答道：“嗯……快寫完了!”我急忙埋頭開始一陣猛寫。
眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，都快十點(diǎn)了，而作業(yè)還有一小半呢。而且，我發(fā)現(xiàn)越急越出錯(cuò)，總是算錯(cuò)答案，寫錯(cuò)字……我開始后悔剛才不應(yīng)該貪玩，耽誤了時(shí)間，現(xiàn)在還得熬夜補(bǔ)完作業(yè)呢!
當(dāng)我終于爬上床時(shí)，我想：應(yīng)該吃一塹，長一智!錯(cuò)誤使我們成長啊!
錯(cuò)誤作文300字 篇7
今天上午，我問媽媽：“早餐吃什么？”“小饅頭，”媽媽說。又是小饅頭，我心里想�！拔页�4個(gè)，你吃3個(gè)��！”媽媽說。哎！吃那么多，我不滿的想。
“我出去買菜了，別忘了把饅頭吃完，牛奶喝掉！”媽媽叮囑道�！昂谩蔽夜室饫L聲音，一副滿不情愿的樣子。媽媽一走，我無可耐何的咬了一口饅頭，突發(fā)奇想：何不把饅頭扔了呢？我便悄悄地打開紗窗，把兩個(gè)饅頭扔了下去。
“咚咚咚。”傳來了一陣敲門聲，原來是媽媽回來了。媽媽陰沉著臉問：“東西都吃了嗎？”“吃了！”我隨口答道�！澳惆佯z頭扔掉了吧！”媽媽冷冷的說。��？我的心涼了半節(jié)，本以為做的天衣無縫，神不知，鬼不覺了，媽媽怎么知道？“是不是？”媽媽追問道�！安唬皇俏�！”我還想抵賴。“饅頭正好掉在我頭上，不是你扔的是誰？”媽媽生氣的說。怪不得媽媽知道，我想�？晌疫�是不承認(rèn)，一直說“不是我干的”，就這樣和媽媽周旋了一會兒。“那你就站著考律，想通了再跟我講！”媽媽說。
過了10分鐘后我知道我錯(cuò)在哪兒了：1.不該扔饅頭；2.影響環(huán)境衛(wèi)生;3.做錯(cuò)事了不該說謊。之后，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
指導(dǎo)老師：段立林
錯(cuò)誤作文300字 篇8
每個(gè)人從小到大都犯過錯(cuò)誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著錯(cuò)誤。其實(shí)，錯(cuò)誤并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)的'面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開始我很開心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來，但球沒有踢進(jìn)球門內(nèi)，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車上。我非常恐慌，不知道怎么辦，腦海里只有一個(gè)聲音：這下完了。
這個(gè)時(shí)候車主下車了，我們都開始逃跑，但車主又把我們抓了回來，讓我們站在車前，他一只手拿著足球另一只手指著車大聲說：“是誰干的！”我們都嚇得說不出話來，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說出來的話就會連累大家，說了的話不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說：“是……是我踢……踢的球砸到您的車……車上，對不起叔叔�！比缓蟮戎ご�。
但車主一笑，說：“好了，你能承認(rèn)錯(cuò)誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f完把足球給了我。
最后，車主開著車走了�？晌覅s站在那看著那輛車遠(yuǎn)去……
錯(cuò)誤作文300字 篇9
今天中午十一點(diǎn)，上完英語課，我就對媽媽說：“媽媽，我想去新華書店去看書�！薄澳秋埬兀俊崩蠇屨f�？晌覉�(jiān)持地說：“我想去看書�！崩蠇尶次姨貏e想看書，就說：“那好，走吧�！薄癵o，go，go。”我欣喜若狂的率先跑了出去，乘上出租車去新華書店。
車一到新華書店，我就迫不及待地打開車門，像只脫韁的野馬，跑向圖書城。
進(jìn)了圖書城，我馬上向左拐上了電梯。電梯載著我們很快就到了三樓，這時(shí)突然我看見老媽從包里搜出了一包甜甜麥，說：“我要補(bǔ)充補(bǔ)充能量了�！闭f完，就撕開口子給了我兩口就自己吃了起來�！鞍蛇蟀蛇蟆钡穆曇籼屛易祓挕Ｓ谑�，我就對老媽說：“老媽讓我來拿�！薄安恍小！薄昂�，說話不算數(shù)……”在我聽了老媽響亮地不行聲后就開始哇啦哇啦指責(zé)媽媽，說了一大堆的廢話，終于把老媽給惹惱了……于是，我們沒看一會兒就回家了。
回到家里，老媽暴跳如雷地說：“婁栩榛……”我被媽媽訓(xùn)了一頓。后來，自己一個(gè)人坐在那兒想想也覺得自己這樣以自我為中心的做法太不應(yīng)該了。該吃飯的時(shí)候就應(yīng)該先吃飯嘛。
錯(cuò)誤作文300字 篇10
1、復(fù)制話題
作文的出題者只是提供一個(gè)寫作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開聯(lián)想來講述新故事。所以寫作文的時(shí)候不能把以前看過的文章素材照搬不誤，要通過描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。
2、轉(zhuǎn)移話題
一篇文章如果前言不搭后語，驢唇不對馬嘴，誰知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個(gè)中心來寫，這樣才能做到主題明確。
3、文意散漫
一般來說，話題作文提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在寫作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒有考慮好究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。
高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫的錯(cuò)誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。
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