精選道德作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的道德作文6篇,歡迎大家分享。
道德作文 篇1
如果身為一個(gè)人,沒有道德,就好比魚兒沒有了水,如果有了道德,就像帆船有了風(fēng)。道德,是最美麗的花兒。
那么,什么是道德呢?不如,多干點(diǎn)家務(wù),多孝順父母,多幫助別人,尊老愛幼,誠實(shí)守信用,做人要實(shí)在,這才是有道德的人。
在學(xué)校了,見面行禮,主動(dòng)問好,尊敬師長,知禮重節(jié)。
注重自己的儀表是最主要的,要求整潔干凈,動(dòng)態(tài)文雅,做一個(gè)文雅有恒心的人,多和好朋友交往,才能算是有道德的人。
希望大家能努力做一個(gè)有道德的人!
道德作文 篇2
上周在我校發(fā)生了一件在路上撒圖釘?shù)氖,致使許多同學(xué)的車子被圖釘來了個(gè)“親密接觸”。對(duì)于這件事我們每個(gè)人都應(yīng)該深慮一下,看看這么做給多少人帶來了不便。我們中華民族自古以來就提倡做好事,而這么做的“好事”又給多少人帶來了多少“好處”呢?好好想想這么做是不是對(duì)呢?
和這件事對(duì)比一下,幾個(gè)同學(xué)在路上看到受傷的男孩子,毫不猶豫地做出了決定:把受傷的男孩子送到最近的醫(yī)務(wù)所,為他縫合傷口。并且向旁人借手機(jī)給男孩子的父母打電話。等男孩子的父母來了,她們幾個(gè)沒有留下任何一個(gè)人的名字,就走了。那幾個(gè)做好事不留名的學(xué)生又是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎?
學(xué)習(xí)她們的這種精神可以在我們的生活中從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們,我們是新世紀(jì)的太陽,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種做好事不留名的精神。
最后,同學(xué)們,讓我們共同攜起手來創(chuàng)造輝煌的明天!
專家點(diǎn)評(píng):
描寫不生動(dòng),表述不清晰
道德作文 篇3
你們知道嗎?道德是分很幾種的,如公德、婚姻道德、職業(yè)道德。下面給大家介紹一下關(guān)于道德的一條古訓(xùn)“君子愛財(cái),取之有道”,這條古訓(xùn)的意思是這個(gè)世界上的人們都很喜歡錢,但是有道德的人們要會(huì)用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ幦。那什么是不道呢,是從這里講起的,有一次,我們家的摩托車壞了,媽媽就在修摩托車的地方去修,我們等那里有一個(gè)小伙子修完之后付了錢就騎走了,可是第二天我們的摩托車又壞了,他們根本就沒有幫我們修好,這就是他們不講誠信,是不道德的。什么是有道德呢,事情是從這里講起的,國慶節(jié)我和媽媽還有媽媽的朋友去鼓浪嶼玩,我們剛吃完中餐,走在一個(gè)上坡路的時(shí)候,看見一個(gè)老爺爺很艱難的拖著板車,媽媽的朋友張阿姨看見了就過去幫忙扶了一把,這就是道德。 我們小學(xué)應(yīng)該怎樣做才是一個(gè)有道德的人呢,我們應(yīng)該從小事做起,在家尊敬家長,學(xué)校尊重老師……
道德作文 篇4
當(dāng)人們邁入這個(gè)日新月異的時(shí)代,道德教育顯得愈發(fā)愈重要。無數(shù)學(xué)校追求素質(zhì)教育,德智體美德排首位……那么,道德究竟是什么呢?……Sorry,我也無法給出一個(gè)真正權(quán)威的答案,只不過,尊敬師長,孝敬父母,愛護(hù)小輩,似乎在大家心中已成為了道德的定義,但我卻認(rèn)為這個(gè)形容有些太泛泛了,總是有些不妥,那么,接下來請(qǐng)隨我欣賞兩幅畫面。
NO.1師生兩人艱難在泥濘中行走,雨淅淅瀝瀝的下著,書生懷抱著一摞書,豆大的雨點(diǎn)順著他的臉頰滑過,師生兩人,身上都沾滿了泥斑點(diǎn)。此時(shí)慢鏡頭定格在書生的手上,一只價(jià)值不菲的玉手鐲。
NO.2 “咔嚓!”這明顯是“偷拍”的行為。畫面上充斥著五顏六色的'價(jià)值不菲的名牌鞋子,伴隨他們的還有滿地的粉筆,此時(shí),一只纖細(xì)的手伸向了那些粉筆。
相信看了這兩個(gè)場景,大家都能猜到故事的大致情況了,書生寒窗苦讀十年,卻因?yàn)闉榱藲w還一只鐲子而誤了考試,他在利益和道德間毅然選擇了后者。之所以將其寫在這兒,是因?yàn)槲艺J(rèn)為他是詮釋道德的最好模范,而第二幅畫面,是在講臺(tái)上的一張“偷拍”:同學(xué)們在講臺(tái)上紛紛走過,卻沒有人發(fā)現(xiàn)那滿地的被他們踩得吱吱作響的粉筆,唯有一只遷徙的手將其拾起:這是屬于一個(gè)不起眼的女孩的,這一刻,她顯得比任何人都耀眼。
當(dāng)欣賞了這兩個(gè)圖畫后,我們似乎有些懂得了道德這個(gè)模棱兩可的有些抽象的東西,不在乎擁有多么驕人的事跡,更不是描寫得多么華麗的詞藻,僅那些樸實(shí)無華的行動(dòng),足矣;蛟S只是在胃痛的朋友身旁遞上一杯溫水:為自己雜亂的房間收拾,別讓媽媽再操心:當(dāng)老師伏案備課時(shí),輕輕說聲:老師,您辛苦了!……從小事中體現(xiàn)出道德的溫馨,如叢林中尋覓蝴蝶……
道德路上,只因有你,生命之花悄然綻放……
道德作文 篇5
我們大家都要做一個(gè)有道德的人,這樣我們的社會(huì)才更加和諧、美好。我認(rèn)為要做有道德的人誠實(shí)和善良是第一位的。另外,我們的一言一行還要遵守很多行為規(guī)范,比如說見到老師要問好,不要浪費(fèi)水,不要隨地吐痰,不要亂扔果皮、紙屑等等。在這里我要把寒假當(dāng)中遇見的一件事講給大家聽。
一天,我和媽媽坐公交車去姥姥家,當(dāng)公交車到一個(gè)站時(shí),上來一位老奶奶,她行動(dòng)很不方便?吹竭@種情況,我站了起來說:“老奶奶您到我這里坐吧!崩夏棠陶f:“謝謝你小姑娘!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”大家都夸我是個(gè)懂事的孩子,我?guī)椭藙e人自己也感覺很快樂。
道德作文 篇6
想必各位都經(jīng)歷過類似的場景:一個(gè)乞丐向你乞討,你給他一塊錢,他卻抱怨你吝嗇;你的車成了熊孩子的畫板,你去找家長索賠,對(duì)方卻鄙視你跟小孩一般見識(shí);你辛苦了一天,好不容易在公交車上找到一個(gè)座位,卻被逼你讓座的大爺大媽指責(zé)為不尊敬老人。
“我這么窮,你忍心給這么點(diǎn)兒?”“大人不該讓著孩子嗎?”“年輕人不該敬老嗎?”這些以道德為名義的詰難便是道德綁架。這些要求看似合情合理,其實(shí)無理取鬧,戴震說:“酷吏以法殺人,后儒以理殺人!钡赖陆壖鼙闶且缘赖職⑷耍(dāng)為人提倡的道德變成了束縛人的繩索,它便也成了引線,只需一個(gè)火花就能將這個(gè)社會(huì)引爆,那么面對(duì)道德綁架,我們應(yīng)該做什么呢?
各位義憤填膺的朋友,請(qǐng)先放下拳頭,閉上眼睛想一下,你是不是也是道德綁架的一份子呢?你有沒有在微博上逼馬云、馬化騰為災(zāi)區(qū)捐款呢?你有沒有以要懂事為借口,將你孩子的玩具換做人情呢?如果有的話,希望你在下一次要這樣做時(shí)遲疑一下,將心比心地想想,如果你是對(duì)方呢?孔子曰:“己所不欲,勿施于人!卑炎约旱囊庠笍(qiáng)加給別人,無論理由多么高尚,也是一種不尊重他人的行為,道德應(yīng)是人們對(duì)自己進(jìn)行約束,從而在社會(huì)層面上達(dá)成一種默契。道德應(yīng)使人與人之間更加溫暖,而不應(yīng)成為束縛人的枷鎖,使社會(huì)充滿火藥味兒,要知道再好的山珍海味也不用被人強(qiáng)灌下去,金子做的鐐銬也終究是鐐銬,卓別林在詩中寫道:“當(dāng)我真正開始愛自己,我才知道把自己的愿望強(qiáng)加于人是多么的無禮!
或許有的朋友可以拍著胸脯說,我沒有道德綁架過任何人,而且我痛恨這種行為,那么也請(qǐng)你想一下,你是否將“讓座是高尚,不讓座是自由”奉為圭臬呢?你是否將對(duì)綁架方的厭惡遷怒于道德本身了呢?當(dāng)我們痛斥某些事物時(shí),很容易不知不覺走向極端,道德綁架固然不可取,偏激的反道德綁架也不正確!袄先瞬惑w諒我們,不配被讓座”“貪婪的乞丐不應(yīng)被施舍”“熊孩子就得揍”,嗯,這就是你不做好事的理由;茨献佑醒裕骸疤m生幽谷,不為莫服而不芳;舟在江海,不為莫乘而不浮;君子行義,不為莫知而止休!睙o人知曉,而繼續(xù)做好事,是值得尊敬的,但更可貴的是在被攻擊“綁架”后仍不失其本心,希望大家可以理性對(duì)待道德綁架,不要讓它阻礙你行善的腳步。
我有一個(gè)夢想,我夢想有一天在濟(jì)南公交車上,青年能夠體諒老人的腿腳不便,老人能夠理解青年的辛苦;我夢想,有一天在成都的商業(yè)街上乞丐能夠?qū)σ唤清X的饋贈(zèng)心存感激;我夢想有一天在上海的地鐵站里,女孩兒不會(huì)因?yàn)槎字鹊罔F而被路人拍照指責(zé)。
只要我們將心比心,對(duì)自己的行為加以約束,對(duì)別人的善意心存感激,我們就能避免道德綁架的沖突,我的夢想也不再遙遠(yuǎn)。
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