【精華】道路作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的道路作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
道路作文 篇1
十年彈指而過,鏡前一站,扎著羊角辮的小女孩不見了,原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在,一個個子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路,它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗;享受過成功的樂趣的,至今那一件事使我記憶猶新,因為是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。
那時,我正在上小學(xué)三年級,媽媽為了提高我的寫作能力,于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課,走進一個寫著“初級作文班”,我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課,上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí),那可真叫一個好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn),也同時經(jīng)過老師大人的批準,她決定要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位,我就得意洋洋的目中無人了,還經(jīng)常不完成作業(yè),上課不遵守紀律,還不好好聽講。有一次,我在家家里只顧著玩了,忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課,老師檢查作業(yè),我怕老師批評,就撒了謊說沒帶,再課上,我心神不定,跳大神了。到了下課,老師說:“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜,回家和媽媽偏籠了一會兒,媽媽一聽大發(fā)雷霆,就著我的耳朵說:“你知不知道呀!我從小就教育你,做人要誠實,如果你騙了別人,你就會失去別人對你的信任,這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟,這才醒悟過來,我連忙寫好放在電腦桌上,最后,我寫了一句:老師,對不起,發(fā)生了這件事,你還會相信我嗎?對不起,我騙了您!
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸,還像是調(diào)味盤。至今,我已經(jīng)升到提高班,我終生難忘做人的職責(zé)誠信!
道路作文 篇2
每個人都有一段漫長的路程要走,在這段路上,會記載著我們的悲歡離合,痛苦……我們有時會發(fā)現(xiàn)這段路程實在是很艱難的走下去,甚至每走一步就要停下來喘一口氣,此時便會覺的路程十分的遙遠,慢慢的便想放棄這人生的道路,因為我們覺得太累了,我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了,也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會經(jīng)歷那離別時的依依不舍,成績發(fā)下來時的懊惱,時間的無情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個小孩,一個長不大的孩子,我們常常會因為一些事情而傷心難過。但是你是否有想過這其實是我們?nèi)松囊粋小起點,以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來迎接,我們要知道我們的路程是很長的,它需要我們自己來用心去點綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順,但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來吧,為我們自己迎來雨后的彩虹。走好這條遙遠的道路,在這條道路上留下自己堅定的步伐,當(dāng)你回首去看看所走過的路程時,想想自己過得是否踏實,是否是問心無愧。
長遠的道路需要自己去努力奮斗,為自己栽下燦爛的花兒!
道路作文 篇3
魯迅先生說過:“其實地上本沒有路,走的人多了,也變成了路!辈还苁情L滿荊棘的路,還是平坦的路,只要有第一個人去走,必定會有第二個人去走。
在繁華的大街上,有人行道,但有的人就不愿意從人行道過馬路,冒著生命危險跨過花壇去橫穿馬路,目的就是為了少走幾步路。于是,他就為后來的人開辟了一條路,一條新的路,一條新的,長滿了荊棘的路。走這條路的人,一方面,會加大交通事故的隱患。另一方面,也會對花壇里的花造成傷害。如果大家遵守交通規(guī)則,生命有了保障,花兒也少了些傷害,這樣何樂而不為呢?
所有的事都有一個開路者,在這個社會上,正義當(dāng)然是會戰(zhàn)勝邪惡的,雖然干壞事的人多,但干好事的人也不少。
每當(dāng)我們上學(xué),爸爸媽媽上班時,道路上總是干干凈凈的,那是因為,馬路上辛勤的工作者——清潔工為了不妨礙我們大家的事,每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r,就用汗水沖走了路邊的灰塵,用雙手趕走了道上的垃圾,給我們創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境,方便我們上學(xué),大人們上班。平時,我們都看不起他們,都嫌臟嫌臭,可他們?nèi)徊活,為我們開辟了一條條寬闊的大路,這樣的人該不該受獎賞呢?
是的,世界上本沒有路,走的人多了便成了路,人們應(yīng)該多多走快闊明亮的道路!
道路作文 篇4
嗨,大家好,我叫落北茗。我喜歡看陽光姐姐小說系列的讀者投稿小說。跟同齡人,才有可比性。最令我難以忘懷的還要數(shù)那篇《秋千進行曲》。自此以后,我便打心眼兒里想成為一個能成為在校學(xué)生的作者大朋友,當(dāng)然啦,這只是長大以后,想做的事。我現(xiàn)在才11歲。
我迷上了寫作以后,順便買了一本好詞好段工具書。好詞好句能在我寫作的時候為我找到靈感,能使語句更加的入情入境,寫出的作品才會被更多人頌揚、贊美。昨天,爸爸就幫我給辦了江西省圖書館的“兒童借書證”。今天,我就去借了《綠山墻的安妮》《紅樓夢青少版》《老人與海》等文學(xué)巨匠打造出的傳世名作。
啊,我現(xiàn)在在寫一部小小說{并不打算投給陽光姐姐},寫完了以后,自己保留下來,也不出版,就留下來作為我兒時的珍貴回憶,深深埋在我的心底。我寫的小說叫《瘋狂的暑假》。
道路作文 篇5
走在這一條道路上,時不時抬起頭來,看著從身旁擦肩而過的路人,除了父母親,就沒有任何人與我同路。
我看著這些路人,他們的腳步或輕或重,或快或慢;他們的表情或嚴肅,或緊張,或輕松,或愉快。但這些都同我無關(guān)。
我看著曾與我同路的同學(xué)們紛紛停了下來,轉(zhuǎn)身向我告別,又走向一條條不同的岔路,卻沒有一個能陪著我走向我的那一條路。
依舊慢慢地走著,時不時停下來欣賞一會兒風(fēng)景,又重新走向前方。
路邊屹立著許多棵高達的樹木,這些樹木高如塔,粗如象腿,枝葉更是密密麻麻。它們將風(fēng)雨擋在外面,陽光更是透不進來。前方總有云霧繚繞,使其看不清前方的路,不知在如白紗般的云霧下又藏著怎樣的危機。這條道路如此的深幽、陰暗,一路上各種鳥鳴、蟲鳴縈繞在耳際,放眼望去卻又尋不著鳥蟲的蹤跡,仿佛一切皆是幻影。這,便是我內(nèi)心深處的寫照。
但有一天,一個人的出現(xiàn)打破了這幽靜。那一日,我不幸掉入一個陷阱,我大聲呼喊,爸媽卻似沒聽到一般,淡然地從阱邊走過。
天色逐漸暗了下來,正當(dāng)我絕望之際,一只纖纖玉手忽從陷阱上方伸了進來,我抬頭一望,是一位白衣女子。
“來,我拉你上來!
于是,就這樣,你成為了我在坎坷的道路上唯一的同伴。
你同我講述你在自己的道路上所看到的趣事,來逗我開心。你一頭烏黑如墨的長發(fā)散發(fā)著淡淡的清香,連路旁的野草的香味也不及你這般清甜。
你對我極好,前方的任何障礙你都會幫我清除。這一段有你陪伴的路,我走得如此的輕松。
“你的這條道路太陰暗了,或許你應(yīng)該開朗一些,讓外面的陽光照進來!
你曾對我這么說,你的語氣是多么的認真,但我還是拒絕了。太過于明亮?xí)虃业难劬,從而迷失方向。你看著我,眼睛直視著我,又嘆了口氣,繼續(xù)與我并肩而行。
我們就這樣走了許多個日日夜夜,就在我以為你會同我永久地走下去時,本是一條道路的前方出現(xiàn)而來岔口。左邊那條路是我所熟悉的陰暗,爸媽正站在那條路上回望著我,另一條則是無比的明亮。
你轉(zhuǎn)過身對為說:
“現(xiàn)在我要走了,這一條路才是屬于我的路,再見吧。”
你走了,朝那條光明的道路走了。我望著你遠去的背影,突然悟道:
原本你也是我人生道路中的一個路人。
道路作文 篇6
道路沒有對錯之分,選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責(zé),對自己所做出的選擇負責(zé)。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀,需要我們不斷的回復(fù)這其中的內(nèi)容。當(dāng)我們走過這條路,會發(fā)現(xiàn)這條路擁有寶藏。
每一個人都有不同的道路,既然選擇了一條道路就要堅持不懈的.走下去。也許在這條路上我們會遇到很多的困難和挫折。但是戰(zhàn)勝他們正是我們所需要做的,我們應(yīng)該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風(fēng)順的,正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會被挫折和困難所打敗,但是我們應(yīng)該頑強地站起來,不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過體力勞動而達到目的;另一種道路是通過腦力勞動而達到目的。路是自己選的,就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同,就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結(jié)果往往都會從人所愿,只要不放棄,堅持到底就有可能成功。不能說道路是對錯的,只要我們認為自己的選擇是正確的,那么所選擇的道路就是正確的。
道路作文 篇7
《國語周語上》和《史記周本紀》中記載有被人們通常稱之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統(tǒng)治周朝時把平民賴以謀生的許多行業(yè),改歸王室所有,一時間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽勸諫卻采用特務(wù)手段對付人民,他派人去衛(wèi)國(河南淇縣)請了很多巫師,在首都鎬京(陜西西安以西)川流不息地巡回大街小巷,偷聽人們的談話,凡經(jīng)他們指認為反叛或誹謗的人,即行下獄處決。
不久,鎬京再也聽不到批評厲王的聲音。后來人們索性連話都不說,親戚朋友在路上見了面也只敢用眼睛示意(道路以目)來表示對厲王的不滿。厲王大喜說:“怎么樣,我終于使誹謗停止了!彼拇蟪颊俟珓窠湔f:“這樣堵住人民的嘴,就象堵住了一條河。河一旦決口,要造成滅頂之災(zāi);人民的嘴被堵住了,帶來的危害遠甚于河水。治水要采用疏導(dǎo)的辦法,治民要讓天下人暢所欲言,然后采納其中好的建議。這樣,天子處理國政就少差錯了!眳柾醪宦爠窀,仍然一意孤行,實行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年),平民們最終不堪忍受,自發(fā)地組合起來攻入王宮,把暴君放逐到一個叫彘(今屬山西)的地方。這個事件史稱“國人暴動”。
“殺戮無辜曰厲”。周厲王的謚號“厲”字,即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統(tǒng)治者胡作非為,對人民采用高壓政策而導(dǎo)制的不滿與怨恨。
道路作文 篇8
所有的寫作都不是空穴來風(fēng),所有的成功都是無數(shù)個夜晚,無數(shù)個辛酸而換來的人都是從一張白紙過來的,你現(xiàn)在的失敗是上帝在考驗?zāi)闶欠駥λ艺\?是的。表面的光鮮是很多在,背后付出很大的努力才會有的。
我踏上寫作這條道路是從什么時候開始的呢?是有一次在小學(xué)的時候,我就隨便地寫了一篇隨筆,然后交給了語文老師,語文老師就說我寫作能力很強,從此以后我就愛上了寫作,因為小的時候我就特別喜歡看小說,看閱讀書,作文書看故事書很多很多書,所以我也就積累了很多豐富的語言,我很喜歡寫作,我喜歡把我自己的心事都寫在寫作里,我喜歡把我自己的心情都寫成隨筆。其實我也不知道為什么這么喜歡寫作,可能是寫作可以抒發(fā)我自己的情感吧!因為我是一個不怎么會說話的人,所以我只要一寫作,我就會控制不住我自己,因為寫作的時候可以把我所有的情感都抒發(fā)在我那一支筆上,我就可以自由自在的寫我自己喜歡的東西,因為不用在乎別人的眼光,我是一個不怎么會說話的人,我害怕說出話來再得罪別人,所以我就是不怎么特別愛說話,我一寫作我就控制不住我自己了,因為我寫作的時候就把我所有的感激我都記錯了,在那一支筆照,我覺得那支筆就是我所有的天地,我覺得那一張紙就是我所有的天空。在以前的時候我也想過發(fā)表,但是我害怕他們說我寫的不好,寫的爛,讓我趕緊退出寫作圈,我就特別的害怕,但是從初中開始的時候我就要證明我自己,我是可以寫作的,我以后要當(dāng)一個作家,所以我就每天都開始練習(xí)寫作,都修行寫寫作。我覺得我現(xiàn)在寫作能力還算得上是班級是中上等的,因為在高中,我現(xiàn)在是一名高中生了,我是剛高升入高一的,剛開學(xué)的時候,語文老師就給我們留了一篇作文,我沒有上網(wǎng)查,我也沒有查翻閱書籍之類的,我只是自己寫了自己的心情,自己的文案,語文老師就是我寫作能力特別的強,說我以后適合當(dāng)作家,適合當(dāng)記者。小學(xué)的老師說了一遍,初中的語文老師也說了,高中的語文老師也說了,就證明我的寫作能力還是很不錯的。我就從此我就更喜歡寫作了,寫作是我的最大的愛好之一,我其余的愛好還有很多,比如打籃球之類的,但是我最喜歡的還是寫作了。其實要出去打籃球吧,我畢竟是一個女生,打籃球是不好的,因為我一個女生臂力不怎么強,我也不會怎么投籃?我只是看著打籃球,特別的有趣罷了。但是對于我來說,寫作那種文文靜靜的還是是還是比較適合我的,我是特別喜歡一個自己在安靜地方呆的人,我可以在自己的小窩里一呆就是一整天,我可以一天寫好多好多東西。
這就是我寫作的道路,你有沒有給我寫作的道路呢?你如果也想當(dāng)作者,或者記作家的話,那就讓我們一起來說吧,我在寫作道路上也不算是坎坷了,也算得上是命運中的一點小插曲吧,但是我還是特別喜歡協(xié)作,我每天都盼望著寫作,而且每次上語文課的時候,我都盼望著作文課快一點到來。
道路作文 篇9
讀了《塘約道路》這本書以后,使我感覺看到了我們村的縮影。塘約村也是一個比較偏僻的山村,為什么他們能夠在大災(zāi)面前,用了短短兩年時間改變了家鄉(xiāng)的面貌,從過去的窮山惡水,一躍成為全國人民學(xué)習(xí)的榜樣,能夠發(fā)展壯大集體經(jīng)濟,帶領(lǐng)廣大群眾勤勞致富、重建家園,這是一個很了不起的事情。他使我看到“塘約精神”,看到了左文學(xué)這位好書記的閃光點,看到塘約村兩委班子的團隊精神,更看到他們帶領(lǐng)群眾發(fā)展村級經(jīng)濟,倡導(dǎo)移風(fēng)易俗,發(fā)揚村民自治這種做法的勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。
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