【精選】導(dǎo)游詞作文匯總9篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)游，常常要寫(xiě)一份好的導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞不是以一代百、千篇一律的，它必須是從實(shí)際出發(fā)，因人、因時(shí)而異，有針對(duì)性的。導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的導(dǎo)游詞作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
導(dǎo)游詞作文 篇1
各位游客，大家好！歡迎來(lái)到美麗的葵蓬小學(xué)。我是你們的導(dǎo)游，我叫XXX，你們可以叫我X導(dǎo)。很高興能夠帶領(lǐng)大家游賞美麗的葵蓬小學(xué)。葵蓬小學(xué)位于葵蓬洲生態(tài)保護(hù)區(qū)內(nèi)，南接佛山，環(huán)境優(yōu)美，交通方便。大家請(qǐng)看，宏偉的大門上有金光閃閃的四個(gè)大字——葵蓬小學(xué)。
走進(jìn)大門，第一眼望去，是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，那里，早上全校同學(xué)整齊有秩序地做廣播體操。操場(chǎng)的正前面一根高聳而起的旗桿，像一位忠心敬業(yè)的士兵，無(wú)時(shí)無(wú)刻地守衛(wèi)著校園。操場(chǎng)的兩旁，有兩個(gè)一大一小的羽毛球，這是我們學(xué)校羽毛球健子們的訓(xùn)練場(chǎng)所。
接著我們就來(lái)到了書(shū)聲朗朗的綜合教學(xué)樓了。這里有12間教室，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。綜合教學(xué)樓內(nèi)還有有多媒體電教室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、語(yǔ)音室、課件制作室、圖書(shū)閱覽室、藏書(shū)室、自然儀器室、資料檔案室、體育器材室、隊(duì)部室、衛(wèi)生室等綜合室場(chǎng)，這里是我們葵蓬學(xué)子們的成長(zhǎng)搖籃，好了，今天我們就游賞到這里，我們?cè)诳钚W(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快、美好的上午。如果，你以后還想來(lái)我們的學(xué)校參觀，也一定要來(lái)找我噢，再見(jiàn)！
導(dǎo)游詞作文 篇2
大家好!我是歡樂(lè)旅行社的實(shí)習(xí)導(dǎo)游,我姓李,大家可以叫我李導(dǎo).今天,由我來(lái)帶領(lǐng)大家游覽頤和園,請(qǐng)大家多多關(guān)照,希望大家能對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn).頤和園到了,大家請(qǐng)隨我下車. 進(jìn)了大門,繞過(guò)大殿,現(xiàn)在的位置就是著名的長(zhǎng)廊.你們看,這綠漆的柱子、紅漆的欄桿,是一眼望不到頭.這條長(zhǎng)廊有七八百多米長(zhǎng),分為二百七十三間.每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà),畫(huà)著人物、風(fēng)景、花草,幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅畫(huà)相同.
長(zhǎng)廊兩旁栽的花木,一種花還沒(méi)有謝,另一種花就已經(jīng)開(kāi)了. 微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái),使人神清氣爽,大家感覺(jué)到了嗎? 走完長(zhǎng)廊,我們現(xiàn)在來(lái)到的是萬(wàn)壽山腳下.大家抬頭看一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光,那就是佛香閣.下面的一排排金碧輝煌的宮殿就是排云殿. 現(xiàn)在,我們?cè)谌f(wàn)壽山的佛香閣.大家向下望,頤和園的景色大半收在眼底.看,蔥郁的樹(shù)叢,掩映著黃、綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻.
前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉.游船、畫(huà)舫也都從湖面慢慢滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡.大家向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔. 我們現(xiàn)在所在的地點(diǎn)是昆明湖.
昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸,堤上有幾座式樣不同的石橋.大家走過(guò)石橋,就可以去湖中心的那座小島上去玩.大家看,我現(xiàn)在用手指著的那座橋有十七個(gè)橋洞,所以叫十七孔橋.橋欄桿上有著上百根石柱,柱子上雕刻著小獅子,這些獅子姿態(tài)不一,沒(méi)有哪兩只是相同的.好,現(xiàn)在大家可以去小島上玩兒,兩小時(shí)后在這兒集中,然后我們坐車回去.解散!
大家今天玩得開(kāi)心嗎?通過(guò)我的講解,你們是不是對(duì)故宮有了一定的了解呢?希望下次你們還來(lái)找我當(dāng)你們的導(dǎo)游.再見(jiàn) 。
導(dǎo)游詞作文 篇3
大家好，我是一名小導(dǎo)游。今天我要帶領(lǐng)大家一起去游覽美麗的原山。
現(xiàn)在我們來(lái)到的地方是鳳凰山。鳳凰山又名小頂山，因山長(zhǎng)得像鳳凰而得名。歷史上曾是重要的宗教活動(dòng)場(chǎng)所，也是春秋戰(zhàn)國(guó)兵家爭(zhēng)戰(zhàn)之地。鳳凰山風(fēng)景區(qū)森林資源豐富，有木本植物120余種，草本植物600余種，是一座天然植物園。
游客們，你們知道關(guān)于齊長(zhǎng)城的傳說(shuō)嗎？還是由我非大家講一講吧！有一名女子叫孟姜女，孟姜女原來(lái)是臨淄人。她的丈夫杞梁是齊國(guó)將軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中身亡，靈柩被送回家的時(shí)候，孟姜女知道后自然也是相當(dāng)?shù)耐纯啵瑥募依锶ビ煞虻撵`柩，就在源泉的齊長(zhǎng)城腳下迎到了，齊國(guó)國(guó)君非常重視這位將軍，一直讓送到其家中。在家里看著丈夫的靈柩，孟姜女心灰意冷，上無(wú)父中無(wú)夫下無(wú)子的她實(shí)在沒(méi)有活下去的理由了，于是趕到迎接丈夫靈柩的地方，也就是那段齊長(zhǎng)城下痛苦一場(chǎng)，感天動(dòng)地，結(jié)果地一動(dòng)就把那段長(zhǎng)城給動(dòng)塌了。哭完后，她精疲力竭，就跳進(jìn)了淄水。
游客們，今天我們游覽了原山，有機(jī)會(huì)再和大家去更有趣的地方。
導(dǎo)游詞作文 篇4
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫(xiě)掌握導(dǎo)游格式和寫(xiě)法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。
課前教師應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫(huà)冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫(huà)等。
3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設(shè)計(jì)思路：
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞比較，體悟?qū)в卧~的重要
1. 欣賞錄像。
�。▋�(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫(huà)面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
�。ㄔ俅涡蕾p，這一次畫(huà)面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫(huà)面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了�，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的'特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將�！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ樱疤鞈�(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒(méi)處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非常快。看來(lái)，乘黃的功能有兩條，長(zhǎng)壽和升官。可是，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！還有的古書(shū)上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報(bào)。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
�。�2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的印象。）
4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書(shū)：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫(xiě)了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評(píng)價(jià)小林的解說(shuō)詞。
3. 匯報(bào)交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫(xiě)好解說(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書(shū)：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過(guò)的課文、相關(guān)的書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。
板書(shū)：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫(xiě)好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進(jìn)，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過(guò)的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫(huà)、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分�，F(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫(huà)是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫(huà)中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫(huà)得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧海”，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報(bào)交流。
交流意見(jiàn)：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。
5．教師小結(jié)。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫(xiě)好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書(shū)：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫(xiě)出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書(shū)中。
學(xué)生打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
（1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
板書(shū) 故事、傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
�。�3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫(xiě)好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫(xiě)作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
五．板書(shū)設(shè)計(jì)
最佳導(dǎo)游
故事傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
優(yōu)秀導(dǎo)游
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導(dǎo)游詞作文 篇5
放假的時(shí)候，我喜歡跟著家人到處品嘗異國(guó)料理，享受世界各國(guó)美食，除了可以讓我了解每一個(gè)國(guó)家的料理方式和不同的口味，同時(shí)也可以好好犒賞我的五臟廟。
談到異國(guó)料理，當(dāng)然要先介紹我最喜歡的“意大利面”啰！我喜歡的義大利面有很多種類，例如：青醬蛤利面、奶油培根面、意大利肉醬面和黑黑的墨魚(yú)面……等，都是我的最愛(ài)。意大利面的形狀五花八門，非常花俏，有傳統(tǒng)的細(xì)長(zhǎng)狀、有貝殼造型的、有彎曲的螺旋狀、粗粗的管狀，還有可愛(ài)的蝴蝶形狀，讓我除了享受它特有的美味外，還增添了許多用餐的樂(lè)趣！意大利料理的烹調(diào)方式也很精采，其中我最喜愛(ài)的就屬焗烤了，所以意大利焗烤海鮮面一直是我點(diǎn)餐時(shí)的首選。
我喜歡的異國(guó)料理，當(dāng)然少不了美味的“披薩”！披薩口味豐富，味道千變?nèi)f化，好像在我的舌尖上跳舞、打轉(zhuǎn)，令我久久難以忘懷。披薩的口味有很多種，有夏威夷披薩、墨西哥披薩、意式香草、地中海漁夫披薩、海陸總匯披薩、龍蝦舞沙拉，還有最近流行的海蝦六號(hào)……，好多好多，真可以說(shuō)上三天三夜！而我最喜歡的是“海陸總匯披薩”，它的內(nèi)容豐富，有花枝、墨魚(yú)、培根、火腿和燻雞，再加上脆脆的青椒和會(huì)牽絲的起司，趁熱咬上一口，哇……真是人間美味啊！
我也喜歡變化多端的“漢堡”，因?yàn)槔锩鎶A層的食物千變?nèi)f化，可以是甜的，可以是辣的、酸的，當(dāng)然也可以自由搭配。我最喜歡吃的是夾著魚(yú)排、蕃茄、起司和生菜沙拉的漢堡，尤其是淋在魚(yú)排上面那層特調(diào)醬汁，使它的味道更加鮮美，大大提升漢堡的口感與美味。漢堡很懂得跟上潮流，只要你想得到的口味，店家都很積極用心的開(kāi)發(fā)，讓漢堡不只是漢堡，真是太厲害了。
我雖然喜歡嘗試各種不同的異國(guó)料理，但是，我國(guó)的道地小吃還是我最熟悉的，美食有很多，數(shù)也數(shù)不完，蚵仔煎、雞肉飯、鹵味、肉圓、蘿卜糕……好多美味的美食，都讓我印象深刻。但偶爾帶著挖寶的心情去品嘗異國(guó)風(fēng)味的料理，不但可以好好的打打牙祭，同時(shí)藉由多元的食物認(rèn)識(shí)外國(guó)不一樣的文化，真是一舉兩得��！
導(dǎo)游詞作文 篇6
我的家鄉(xiāng)建湖，地處黃海之濱，背倚蘇北平原，素有蘇北里下河“水鄉(xiāng)明珠”美稱。這么多年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的變化使我驚嘆，更讓我自豪。
縣城變得更美麗了。街心花園芳草如茵，綠樹(shù)環(huán)繞，讓人心曠神怡；美麗的西塘河風(fēng)光帶如詩(shī)如畫(huà)，踏著蜿蜒的小路，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，觀著起舞的噴泉，賞著盛開(kāi)的花草，讓人不覺(jué)陶醉其中。夜幕降臨，道路兩旁的霓虹燈、輪廓燈、探射燈和公園里的景觀燈、地埋燈、草坪燈流光溢彩，仿佛與夜空中調(diào)皮眨眼的星星正在開(kāi)心地做游戲。一幢幢樓宇拔地而起，遍布環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)；二十層的森達(dá)大廈、幾百米的電視塔、頗有氣勢(shì)的會(huì)展中心，正成為縣城的標(biāo)志性建筑物。
人們變得更富有了。以前人們出行都騎自行車，現(xiàn)在都騎摩托車助動(dòng)車，開(kāi)轎車的也不少；年輕人走出田間地頭，到上海蘇州無(wú)錫等大城市打拼去了，不少人在城里買房安家，過(guò)上城里人的生活了。過(guò)去的泥巴路不見(jiàn)了，取而代之的是寬闊的柏油路、筆直的高速公路、鋪軌的火車鐵路，就連到鄉(xiāng)下村莊也都鋪上了水泥路。參加休閑逛街購(gòu)物的人越來(lái)越多，農(nóng)工商聯(lián)華超市、迪歐咖啡館、有意思餐廳的生意越來(lái)越好。
家鄉(xiāng)變得更知名了。過(guò)去建湖水鄉(xiāng)聲名遠(yuǎn)播，是因?yàn)橛小熬琵埗铡钡臐h代墓藏群落、矗立千年的唐代朦朧寶塔，有民族英雄南宋臣相陸秀夫、笑震聯(lián)大的著名外交家喬冠華、美籍華人及著名宇航員王贛俊，有萬(wàn)頃蕩綠千畝水清的九龍口自然風(fēng)景區(qū)；而今，更多的是因?yàn)闃s獲了雜技之鄉(xiāng)、淮劇之鄉(xiāng)、花炮之鄉(xiāng)、皮鞋之鄉(xiāng)和建筑之鄉(xiāng)等系列美稱，被命名為全國(guó)文明縣城和中國(guó)石油制造裝備制造業(yè)基地、中國(guó)節(jié)能電光源制造基地及全國(guó)科技實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣、全國(guó)平原綠化縣等諸多榮譽(yù)。
我愛(ài)我的水鄉(xiāng)！
導(dǎo)游詞作文 篇7
各位游客好！我是迪士尼旅游公司的導(dǎo)游，大家可以叫我"小依"，接下來(lái)我就帶你們?nèi)プ咦甙桑?/p>
大家不要走散了，我?guī)銈儊?lái)玩"太空飛車"。不敢玩的游客不要上去。這太空飛車是六個(gè)人坐一輛車，然后進(jìn)入一個(gè)黑黑的洞，會(huì)看見(jiàn)許多閃亮的星星，然后刺激的部分就來(lái)了！什么？你問(wèn)我可不可怕？很可怕的呢！你膽大的話就上去吧！還有這個(gè)太空飛車的軌道都是會(huì)移動(dòng)的，你前面沒(méi)有路了，它就會(huì)移過(guò)來(lái)讓你接著跑。大家要玩的上去排隊(duì)吧。
現(xiàn)在我?guī)銈兺?青蛙跳"。這個(gè)東西是模仿青蛙做的，它會(huì)跳起來(lái)，再下去，再起來(lái)......最后跳完了就降下來(lái)了。在跳的過(guò)程中，膽小的可以大叫，那樣就不會(huì)太怕，你們要扣好安全帶，扣好了就非常安全啦！
然后是旋轉(zhuǎn)木馬。小孩子可以來(lái)玩，大人當(dāng)然也可以啦！我不說(shuō)你們都知道旋轉(zhuǎn)木馬是怎么玩的吧！不想玩的那邊有一個(gè)超市，可以買水、雪糕、帽子等等。大家現(xiàn)在去排隊(duì)，開(kāi)始彩色的轉(zhuǎn)馬之旅吧！
大家看！那邊有許多的卡通人物！有米老鼠、唐老鴨、米妮等等，它們非常可愛(ài)。當(dāng)然，還有許多公主：白雪公主、睡美人等等。大家可以和它們合影，留下這快樂(lè)的一刻吧！
現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)，玩這么久，大家都餓了吧？來(lái)那邊那個(gè)餐廳吃飯吧。這里有許多美食，我就不一一介紹了，你們休息好了再出發(fā)。
好了，大家繼續(xù)玩。這里還有許多游戲，例如：超級(jí)袋鼠、驚險(xiǎn)過(guò)山車、刺激海盜船.....
導(dǎo)游詞作文 篇8
嗨，大家好！我叫陳繹興，請(qǐng)大家盡管叫我陳導(dǎo)好了。今天就由我來(lái)領(lǐng)著大家去名勝古跡——頤和園。
咱們現(xiàn)在是在頤和園的長(zhǎng)廊。瞧，那綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。旁邊還栽滿了花木，微風(fēng)從北邊的昆明湖吹來(lái)，使人神清氣爽。
這里是萬(wàn)壽山。看，那黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，那就是佛閣。下排一排排金碧輝煌的，就是排云殿。
下面就是昆明湖。來(lái)過(guò)這里的游客都說(shuō)昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一面碧。游船、畫(huà)舫在昆明湖上慢慢地劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
快看，湖中心有個(gè)小島，還有一座石橋。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻有小獅子。這么多的獅子姿態(tài)不一。
頤和園到此一游，結(jié)束！
導(dǎo)游詞作文 篇9
游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到利津縣，祝大家玩得高興。
利津又名鳳凰城，傳說(shuō)鳳凰是一種非常難看的動(dòng)物，它喜歡把別人吃剩下的食物揀起來(lái)，別的動(dòng)物都叫它小財(cái)迷。幾個(gè)月后，森林受到了各種災(zāi)難，食物都沒(méi)有了，這時(shí)候鳳凰出來(lái)，把自己的食物都拿出來(lái)，分給動(dòng)物們吃。鳳凰拯救了所有的動(dòng)物，動(dòng)物們都拔下了自己身上的一根羽毛插在鳳凰身上，所以鳳凰就變成世界上最漂亮的鳥(niǎo)了。由于這只鳳凰飛到了利津，故而得名鳳凰城。
鳳凰廣場(chǎng)上，中心是一個(gè)大鳳凰，鳳凰的前面是一塊巨石，巨石上刻著鳳凰廣場(chǎng)四個(gè)大字。鳳凰的左面是一片肥綠的草坪。小草們從土里探出小腦袋，好像在說(shuō)空氣真清新��！鳳凰的右面是健身器材，每天清晨和晚上，都有一些老人和孩子一起健身娛樂(lè)。鳳凰的后面是噴泉，每當(dāng)周末晚上，就會(huì)噴出美麗的泉水。有的歡呼，有的拍照，那情景非常壯觀。還有美麗的假山，假山上長(zhǎng)滿高大的樹(shù)，開(kāi)著許多美麗的花。早晨，有許多老爺爺老奶奶在假山上鍛煉身體，這就是我們美麗的鳳凰廣場(chǎng)。
希望大家再來(lái)利津游覽。
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