有關(guān)大自然作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的大自然作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文 篇1
二十一世紀(jì)，是一個科技迅速發(fā)展的時(shí)代，是一個知識爆炸的年代。我們孩子的早起教育以及成為社會十分關(guān)注的問題，只有早起步，才能適應(yīng)日新月異不斷更新的知識風(fēng)暴年代。相信許多父母都有一種緊迫感，不斷地接受新的教育觀念，沖破傳統(tǒng)教育方法的樊籬，希望能在在教孩子幼小心田撒下智慧的種子。
就像這本《十萬個為什么》它包羅萬象，上至天文地理，下至生物世界。它將帶我們?nèi)タ茖W(xué)的殿堂遨游，看宇宙萬物，關(guān)自然星象，聽奇妙之聲，它將攜我們孩子去科技的最前沿瞭望，引領(lǐng)我們多想，多問，多思考，更多地了解世界萬物，它將激發(fā)孩子們的探索欲望，使之迸發(fā)智慧的火花。
這本書里精美的圖片幫助我們理解并激發(fā)豐富的想象，文后的拓展知識，更起到開拓視野的作用，文字注音，還可使我們每一位小朋友獨(dú)立閱讀，以培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。讀了這本書，我懂得了為什么骨骼這么硬，為什么人會抽筋，為什么蹲久了站起來會頭昏眼花，為什么人可以幾天不吃飯，丹不能幾天不喝水，為什么
這些故事都讓我受益匪淺，有了這本書，父母可以輕松教育孩子，孩子可以快樂而興趣盎然地去探索未知世界。
大自然作文 篇2
今天，我懷著無比開心的心情去鄭州南部的樹木園感受大自然的自然風(fēng)景。
經(jīng)過一小時(shí)的路途顛簸終于到達(dá)了被譽(yù)為天然氧吧的樹木園，一下車一股清新的空氣撲面而來，一進(jìn)樹木園首先映入眼簾的是那一排排高大而挺拔的松樹、楊樹，像一個個身高才大的戰(zhàn)士，整齊而威 嚴(yán)的站在路的兩旁。秋風(fēng)一吹，樹上的黃葉飄飄悠悠的落了下來好像仙女散金花，地上仿佛鋪了一層金色的地毯，走在上面發(fā)出咯吱咯吱清脆悅耳的響聲。再往前走便看到一條崎嶇蜿蜒像鋪著紅地毯的 小道，爸爸說：這就是所謂的廊道。廊道的兩邊種著各種各樣的花草，有紅的、黃的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)披著寒霜爭奇斗艷，噴芳吐香，開的到處都是，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩 翩起舞，喜鵲在樹叢中唱著甜美的歌曲，好像是歡迎遠(yuǎn)道的游客，游客們?yōu)檫@美景所陶醉，情不自禁停下腳步為這美麗的景象留影。簡直成了一個錦簇的世界。我為的自然的美麗而感嘆，世界因生命而 精彩，人類為自然界的美景而癡迷，我們要好好保護(hù)好大自然中的環(huán)境。
中午，我們依依不舍的離開了樹木園，來到了位于鄭州西邊的河陰摘石榴，早就聽說這里的石榴甲天下了，果園里的石榴像一張張胖娃娃害羞的臉綻放著笑臉，這里的石榴和別的石榴不一樣，這里 的石榴是軟籽的，農(nóng)民伯伯熱情地為我們打開了一個石榴，亮晶晶、紅艷艷的石榴呈現(xiàn)在我們面前，聞一下香氣怡人，吃一口回味無窮。
說不盡大自然中美麗景致，道不完大自然中無限風(fēng)光，走進(jìn)大自然與大自然接近。我與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。
大自然作文 篇3
大自然的生靈總是令我分外感動。
前幾天下了場大雨，幾只麻雀跑到我家陽臺上“避難”，渾身濕淋淋的，嘰嘰喳喳而又惶恐不安。我舀了點(diǎn)米粒，他們像“不食嗟來之食”一樣保持著若即若離的貴族姿態(tài)。
不過一會兒，一只明顯較小的麻雀好似忍不住饑餓，小嘴一鞠一鞠吃起米粒來。這行為給周圍的麻雀帶來莫大的沖擊，他們也猶猶豫豫的吃了起來。不久，天空放晴了，他們也就展翅飛走了。
從今往后，我經(jīng)常在陽臺上放點(diǎn)食物，小家伙們也挺領(lǐng)情的：陽光明媚的時(shí)候象征性的來吃幾口，我猜想他們一定認(rèn)為活的青蟲才是人間美味;陰雨連綿的時(shí)候則呼朋喚友聚集在陽臺上，幾只膽大的甚至飛進(jìn)來房間，我也因此可以近距離觀賞他們。雖沒有燕子那優(yōu)雅的黑禮服，但那棕白交替的羽毛，羞羞答答地遮蓋住它那略顯渾圓的小肚皮，也是極為慵懶嬌媚的。
就這樣，這些大自然的生靈跟我建立了友誼，無關(guān)金錢，有關(guān)信任。
《述異記》中記載了西晉文豪陸機(jī)的一只狗——黃耳。陸機(jī)公務(wù)繁多，思鄉(xiāng)深切，對黃耳耳語一番，黃耳立刻叫著答應(yīng)了。陸機(jī)寫了一封家信，用竹筒密封好，系在黃耳的脖子上。黃耳沿著大路飛跑。遇到大河怎么辦?你看看黃耳怎么搭渡船的：“每經(jīng)大水，輒依渡者，弭耳掉尾向之，其人憐愛，因呼上船。載近岸，犬即騰上以速去”跑到擺渡人身邊貼耳搖尾，擺渡人心生憐愛，叫他上船，船一靠岸，他就上岸飛速跑掉。
到達(dá)陸機(jī)家后，陸家人看到了家信。黃耳對著人叫喚，陸家人立刻醒悟?qū)懥朔饣匦叛b進(jìn)竹筒。黃耳以更快速返回陸機(jī)。這一來一往，黃耳只用了15天，而人走一趟則需50天。
雖然這個故事的真實(shí)性有待商榷，但也卻深刻的'展示了人與自然生靈的默契，狠狠感動了人們一把，黃耳也成了代代傳頌的狗的好榜樣。
“請不要傷害這只瓢蟲，讓她飛到戶外去�！� 丘吉爾曾深情的說過。人與動物和諧相處的真實(shí)事例更讓我們相信“萬物有靈且美”。讓我們攜手這些大自然的生靈，收獲更多純真的感動!
大自然作文 篇4
在我的期待中，我們一家終于可以到大自然的懷抱中去享受享受。太好了我可以玩的翻天覆地了。一首“大自然的交響曲”悄悄拉開了序幕……
我們一家剛踏進(jìn)大自然中的那一剎那。我聞到了大自然的芬芳清香，聽到了大自然中優(yōu)美的韻侓。我跟著小鳥甜美的歌聲來到一棵粗壯的大樹下。我聽得入了迷，慢慢的躺了下來，背靠在樹上，閉上了眼睛。細(xì)細(xì)品味著優(yōu)美的旋律。
我品味著不知不覺的就到了中午。我們開始吃野餐。吃完野餐后就去拜訪我的第一個好朋友：你好！粗壯的大樹。如果微風(fēng)先生是那輕捷柔軟的手指，那你的樹葉就是那奇妙無比的琴鍵。他彈奏出一首有一首的優(yōu)雅的小曲。你好！汩汩的溪流，你為我們止渴，是我們的鏡子，我謝謝你了！
我在小溪中玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條非常漂亮的小魚，我剛要去捉，但我好好像聽見它在給我唱歌，好好像唱的是《感恩的心》。我一下子定住了自己的手……
我把它們邀請?jiān)诹诵∠叄笞匀恢械慕豁懬R上就要開始了，我不由自主的撿起一根紐長紐長的木棍，好好像音樂家一樣，我站在樹根上，手開始打節(jié)拍了，優(yōu)美的旋律也隨著流了出來。它們各自發(fā)揮出了自己的特點(diǎn)，我陶醉在了著優(yōu)美的旋律之中……。
大自然作文 篇5
大自然因誰而改變？
大自然因人而改變。
不愛環(huán)境，不愛花草，大樹變黃，花兒凋謝。
給大自然帶來環(huán)境災(zāi)害。
大自然因誰而改變？
大自然因人而改變。
保護(hù)環(huán)境，愛惜花草，大樹翠綠，花兒鮮艷。
給大自然帶來清新空氣。
大自然因誰而改變？
大自然因動物而改變。
不愛地面，不愛花草，小狗糞便，小貓身臭。
給大自然帶來環(huán)境災(zāi)害。
大自然因誰而改變？
大自然因動物而改變。
愛惜地面，愛護(hù)花草，小狗衛(wèi)生，小貓身香。
給大自然帶來清新空氣。
大自然因誰而改變……
大自然作文 篇6
淺夏和大自然擁抱——蜂蝶翩遷，夏蟲呢喃，鳥兒啾啾——初夏的五月，綠肥紅瘦，著一襲淡綠的薄紗，染一地粉嫩淺白，攜一縷沁人的花香，鳥兒站在葉尖上輕吟淺唱……
花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞，在這鳥語花香的世界里，比聽上一段優(yōu)美的樂曲還愜意，意境里，心曠。即便是你有什么不快，都會隨之煙消云散，偷偷溜走，這時(shí)候的你，已與大自然融為一體，與藍(lán)天白云、與青草綠葉、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢……陶醉！
或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開亮。
亦或許，去旁邊的魚塘，看魚兒戲水。各色各樣的觀賞魚自由自在的在它們自己的王國里快樂的游來游去，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，個個都不甘示弱，這時(shí)候的你，會和他們一起快樂著、開心著。靜觀、心怡。一個沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧靜、那么美麗……
看著，一對對、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛戀的滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈了心靈的釋放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的陽光，灑在身上，靜靜品味，濃濃陶醉……
淺夏，婉約一段墨香，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
這，何嘗不是一種美麗。
盈握，一份淡然，輕語，歲月靜好。
夏安，心靜自然涼。
隨心，安然！
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