大自然的啟示的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的大自然的啟示的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示的作文 篇1
大自然是人類的好老師,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。我從觀察螞蟻搬運(yùn)食物的過程中明白“人心齊,泰山移”的道理。
有一次,我在小區(qū)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂,我看它不順眼,就一腳把它踩死了。沒過多久,一只黑芝麻般大小的小動(dòng)物——螞蟻,爬到了蟑螂的身邊,它,左瞧瞧,右看看,它試圖把蟑螂拖到洞穴?墒,蟑螂在這只小螞蟻的眼里簡直是龐然大物,光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進(jìn)洞穴的。于是,它返回洞穴。難道它是要在這個(gè)時(shí)候放棄嗎?
不一會(huì)兒,只見小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么?沒過多久,它便帶領(lǐng)一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部,用“手”把蟑螂頂起來;有的在后面推,還有的在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來回奔跑,它似乎在上面“指揮”。我似乎聽到它們一邊抬著蟑螂走,一邊聽著“指揮官”,“加油!很快就要到了,往左一點(diǎn),往右一點(diǎn)……。”在“黑芝麻”團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地合作下,它們終于把食物抬到洞穴前?啥纯谔。胩,它們就用它們身上的“瑞士軍刀”把食物切割成小塊,再把食物運(yùn)回洞穴。
到底螞蟻是怎么交流的呢?
我通過上網(wǎng)查資料終于明白了大自然中的一個(gè)秘密:螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物,便會(huì)返回洞穴,用觸角和其他螞蟻交流,它們用這個(gè)方式就可以帶領(lǐng)其他同伴去搬運(yùn)食物了。
通過觀察同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理:只要我們有團(tuán)隊(duì)精神,再難的事情也能辦到。大自然真是人類的好老師!同學(xué)們,讓我們一起走出室內(nèi),去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示的作文 篇2
想當(dāng)科學(xué)家的小朋友,務(wù)必要珍惜大自然的啟示,因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對科學(xué)研究的興趣。
我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。
叮玲玲,上課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室,老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對我們說:“同學(xué)們,這一節(jié)語文課我們來談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”老師宣布:“‘大自然的啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言,首先登場的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn),他走上講臺就問:“請問同學(xué)們,你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能!秉S致遠(yuǎn)祝賀我們:“恭喜你們答對了!”接下來是李倩瑜上場:“同學(xué)們,你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答:“是螢火蟲!”李倩瑜說:“你們又答對了,就是螢火蟲。”一問一答地這樣過去了,時(shí)間過得飛快,到下課時(shí)間了,這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。
在這一次的匯報(bào)會(huì)中,我學(xué)到了許多知識,比如說:生物學(xué)家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線,抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器等可靠的知識。
大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感,讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!
大自然的啟示的作文 篇3
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天,陣陣蘋風(fēng)吹來,人們便會(huì)不禁感慨時(shí)間宛如白駒過隙,東晉詩人陶淵明說過:“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”;當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天,徐徐榖風(fēng)拂來,人們即會(huì)想起需積極面對世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游于廣袤無垠的汪洋,恣意與小魚嬉戲,使人感到身心放松;閑步于森林中,看見翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套,使人們了解光陰似箭、歲月如梭;在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑,跑到地平線為止,帶給我們“行到水窮處,坐看云起時(shí)”之感,也有“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的啟示。
倘若你在生活中不順心,感到萬念俱灰時(shí),不妨試著到郊外走走,親近大自然,因?yàn)榛蛟S你將會(huì)在其中找到人生的方向或困難的解決之道,又或著帶給你不同的人生觀及價(jià)值觀,在看似晦暗無光的道路上糝落一道金燦燦的光芒,照亮人生的方向!
大自然帶給我們的啟示是無限多的,一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示,而時(shí)常置身于大自然的,不但可以品嘗到自然界的奧妙,獲得精神上的愉悅,更能調(diào)適自我,在名為人生的樂章中譜出一首精彩絕倫的交響曲!
大自然的啟示的作文 篇4
大自然像一位老師,教會(huì)了我們許多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá),從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天,就讓我們來拜訪這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上,有一個(gè)貝殼在游泳,突然一粒細(xì)小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級了,但就沒有辦法將沙子排出體外,只能像一只無頭蒼蠅在海里到處亂游,結(jié)果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來了,忍著疼,用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到有一天,那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠!
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強(qiáng)大的意志力可以戰(zhàn)勝一切困難。
我也曾有過這樣的經(jīng)歷,每次看到電視上有很多人吹著葫蘆絲,我就會(huì)羨慕地托著腦袋看著他們,他們吹得可真好聽!后來我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過了爸媽的批準(zhǔn),我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡單,但事實(shí)卻給了我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓(xùn)班回來后,我都興致盎然地在家繼續(xù)練著?墒敲看挝以跇巧暇毢J絲,樓下的王奶奶就會(huì)跑來抗議,說我的吹得難聽極了,壓根不是音樂,時(shí)而像用指甲刮擦黑板,時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話讓我很是尷尬,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂的料?但每次電視里那悠揚(yáng)的葫蘆絲聲音響起時(shí),我又堅(jiān)定了自己的想法:難道你忘了自己的初衷嗎?
過了兩三個(gè)月,我的水平終于提高了,能夠連貫地吹出一首完整的曲子了!這下我在家里吹葫蘆絲,再也不會(huì)有人跑上來抗議了,反而有時(shí)候沒有音樂了,大家還不習(xí)慣呢!
大自然還告訴我們很多知識,螞蟻搬家告訴我們要團(tuán)結(jié),蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞,成熟的麥穗告訴我們要謙虛,含羞草告訴我們不要太張揚(yáng)……愿我們都能像大自然學(xué)習(xí),用勤勞的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活。
大自然的啟示的作文 篇5
在我家的小小的一塊地方,有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉,因?yàn)槭撬屛叶昧松念B強(qiáng)!
一開始,這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后,花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發(fā)光,非常好看。那就是生命!
天漸漸暖與起來了,葉子也越長越高了,一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細(xì)看,葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起,似乎害羞的連看也不敢看我呢!
花骨朵兒長大了。從遠(yuǎn)處望,蔥綠中帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色。雖然不是很好看,但是它朝氣蓬勃的樣子,十分招人歡喜。有時(shí),露珠掛在小花上,那種淡紫色加點(diǎn)白色,讓人仿佛眼前一亮!
花已經(jīng)開始凋謝,歲月摧毀著它的容顏,使它越來越蒼老。直到現(xiàn)在,那葉從中還耷拉著幾朵小花,但 是已不見當(dāng)年的那股生命力了!
我非常震撼,一個(gè)看似沒有生命力的小花頑強(qiáng)的開始了它的“人生”,但,有些人還做不到。就是因?yàn)檫@一點(diǎn),所以,我一直留著它……
大自然的啟示的作文 篇6
神奇的大自然給了我們許多啟示,比如:根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇,可以在大海中自由沉。桓鶕(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī),可以在天空中自由飛翔;根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……。
記得老師說過,不能違背自然之道,如果違背了自然之道,那后果就不堪設(shè)想。
多砍樹,就會(huì)發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn)椋瑯淠鞠∩,造成大自然的反抗,就這樣,無數(shù)的災(zāi)難紛紛而來,搞得無數(shù)的家庭因此家破人亡,失去了親人。
反過來,如果繁殖樹木,愛護(hù)樹木,大自然就會(huì)非常親切,不會(huì)發(fā)生任何災(zāi)難。
記得有一篇課文,寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的內(nèi)容是這樣的:一些人和一個(gè)向?qū)淼侥硞(gè)島,他們在海邊玩耍時(shí),看到一只幼龜爬出巢穴,被海鳥叼走了,一個(gè)同伴說:“不能看下去了!”向?qū)s說:“叼就叼去吧!自然之道,就是這樣的!蹦切┤苏f:“不能見死不救!”向?qū)o奈地抱起幼龜,突然,許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出,那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們,違背自然之道的后果,有多嚴(yán)重,多危險(xiǎn),所以不能違背自然之道。
大自然是神奇的,也是溫柔的。你惹它了,它就發(fā)火;你不惹它了,而且還照顧它,它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔,一定要保護(hù)它!
大自然的啟示的作文 篇7
一天午飯后,阿姨突發(fā)奇想地對我們大家說:“給你們一個(gè)完好無損的雞蛋,用手握住使勁捏它,絕對捏不碎!薄安豢赡堋!蔽覀儺惪谕暤卣f。我先試了試,用一只手捏不碎,我就咬緊牙關(guān)用兩只手捏,也沒捏碎。我外公說:“讓我試試。”就把雞蛋拿了過去,他用很大的勁捏,也沒捏碎。我姨爹,是我們家的大力士,見我們一老一小都捏不碎,也來捏一捏,只見他右手握住雞蛋,咬緊牙關(guān),眼睛瞪得溜圓,手上青筋暴露,使勁捏,可是,也并沒有讓我們聽見雞蛋被捏碎的聲音。
咦!一個(gè)薄薄蛋殼的雞蛋,為什么用這么大的勁都捏不碎呢?為了弄明白這個(gè)問題,我開始查找資料。終于知道了,原來薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分。建筑師們……
其實(shí),大自然中許許多多的動(dòng)植物都給人以啟示,讓人類有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。比如說,科學(xué)家根據(jù)蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密,研制出了雷達(dá)。根據(jù)響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能,研制出了現(xiàn)代夜視儀,空對空響尾蛇導(dǎo)彈,以及仿生紅外線探測器。人們受到鯊魚皮的啟發(fā),發(fā)明了游泳衣……
大自然的啟示無處不在,只要我們做個(gè)有心人,就會(huì)從中受到啟迪。大自然真是人類的好老師啊!
大自然的啟示的作文 篇8
神奇的大自然,千姿百態(tài),鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鳥蟲魚……人在與大自然的互相關(guān)照中,會(huì)獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的同時(shí),也給了人們許多啟示。
就拿我來說吧,有一天,我吃著餅干在花園里玩。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬我掉在地上的大餅干屑,它用盡全身力氣想把餅干屑拖走,可餅干屑卻一動(dòng)不動(dòng)地放在那里。小螞蟻好像也累了,便回它的洞請“救兵”。過了一會(huì)兒,一群螞蟻大軍從洞口魚貫而出,浩浩蕩蕩地向餅干屑進(jìn)軍,它們有的咬餅干,好讓別的螞蟻搬回洞;有的搬著餅干回洞;還有的三個(gè)一群,五個(gè)一伙地搬較大的餅干屑,不過一會(huì)兒,餅干屑便被它們搬回洞了。
我看得目瞪口呆,從小螞蟻身上得到了一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來,就沒有克服不了的困難。
大自然的'啟示的作文 篇9
今天在上班的途中,看見路邊盛放的野花,黃色的白色的,零散地散落在綠綠的草地上。經(jīng)過冬天,它們也歡快地迎接和享受它們的春天。
地上的草是那樣的綠,油油的,在清晨的陽光中‘閃亮’地迎風(fēng)招搖。忽然,我的心豁然開朗了。這些日子心中積壓的郁結(jié),似乎也突然的放開。
它們是什么?蒲公英而已,小野菊罷了,那些小黃花還叫不上名字。但是它們似乎很開心很鎮(zhèn)靜,昂然也淡然地接受它們的命運(yùn),享受它們短暫的生命。
一點(diǎn)也不矜持,沒有絲毫的傲慢,謙卑的很。在三月桃花的燦爛中和四月郁金香登場之前,便盡情地毫不保留的盛放一回,有點(diǎn)像平民廣場的卡拉OK,不理會(huì)別人唱得如何,自己先滿足陶醉一番,過足癮。
這幾年,我在拼搏什么?為事業(yè)為財(cái)富?有時(shí)確實(shí)是因?yàn)榻裹c(diǎn)都集中在這些‘比較重要’的事情上,而忽略了要欣賞身邊的事物、陪伴家人或與朋友歡聚,就好像非得要郁金香一樣,不會(huì)接受和欣賞野花小草。
這一刻,好像明白了為什么身心疲累的原因。
事實(shí)上,我們都應(yīng)該向上努力追求,目標(biāo)不是野花小草,但是在這個(gè)努力的過程中,須要有野花小草的心態(tài),在得到郁金香或成為郁金香之前,享受這個(gè)過程。
忽然覺得,人其實(shí)不比這些野花小草優(yōu)越。我們只是看見它們的存在,卻不能與它們溝通對話。然而,它們卻可以和各種小動(dòng)物小昆蟲互動(dòng)甚至明白對方的思維,甚至和造物主及大自然愉快的對話談笑,它們看懂我們的心思,友善地‘嘲笑’人類的勞碌,笑看世情。
大自然,處處都充滿著啟示,主要我們這些‘萬物之靈’細(xì)心留意一下,便會(huì)獲益。
大自然的啟示的作文 篇10
俗話說:“虎毒不食子”,即使周圍沒有食物,哪怕餓得不能動(dòng)彈,老虎也不會(huì)將血盆大口伸向自己的孩子。所以說,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該學(xué)會(huì)平等地對待生物。
生命的車輪緩慢地向前推進(jìn),人類也已從年幼懵懂的種群成長為了擁有高度文明與智慧的生物。知識與責(zé)任讓我們漸漸擺脫以自我為中心的狹隘,我們越來越多地考慮善待生物。而我想說,善待生物,就從舉手投足間做起!段饔斡洝防镉幸荒唤o我的印象特別深刻,唐僧正在打坐念經(jīng),忽然一只螞蟻掉落在他手上,唐僧并沒有粗魯?shù)貙⑽浵佀Φ艋蚴窃诘厣夏胨。他只是輕輕的手放在地上,讓頸環(huán)是錯(cuò)的螞蟻安全地離開。記得小時(shí)候我每年看到這一段,都會(huì)嘲笑唐僧的虛偽和迂腐,但隨著年齡的增長,我才漸漸明白,正式舉手投足間的善,才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧,才顯現(xiàn)出佛的博愛和睿智。
很久以前,山里有很多狼,其他的小動(dòng)物無法生存和繁衍,于是人們,將這狼絕大多數(shù)都搬進(jìn)了動(dòng)物園只留一小部分在山里,就這樣過了幾年,狼少了而兔子等動(dòng)物一下子便多了起來,植物不再茂盛了,山也漫漫變得貧瘠了,動(dòng)物們紛紛瀕臨死亡。
這些信息告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對待生物,將人類看做地球上的一員,在舉手投足間折射出靈魂的光芒,呈現(xiàn)出一個(gè)愛與美好的真心。
我們要對自己的行為負(fù)責(zé),要學(xué)會(huì)愛護(hù)和保護(hù)這些生物,保護(hù)我們賴以生存的家園。
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