有關(guān)小學(xué)大自然啟示的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)大自然啟示的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇1
其實(shí)大自然是弱肉強(qiáng)食的，只要你稍不留心，就會(huì)被強(qiáng)者吃掉，所以你一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，武裝自己，讓那個(gè)強(qiáng)者就是自己，你成為那個(gè)強(qiáng)者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鶇吃幼龜，幼龜離巢進(jìn)入大海……，這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道，就會(huì)好心辦壞事。
在此，我要忠告身邊的朋友們：我們不能異想天開地去破壞大自然的生態(tài)平衡，那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地利用大自然，為人類服務(wù)！
小學(xué)大自然啟示的作文 篇2
我常常一個(gè)人在想：潛水艇是怎么平安無(wú)事地潛到水下，而又平安無(wú)事地浮上來(lái)呢?我在網(wǎng)上查了查資料，原來(lái)是人類從魚類身上得到了啟示。
魚兒的體內(nèi)有一個(gè)充滿氣體的魚鰾。魚兒要下沉?xí)r，擠出魚鰾中的氣體。相對(duì)，魚兒要上浮時(shí)，就攝取水中的氣體來(lái)充滿魚鰾。潛水艇當(dāng)然也是這個(gè)原理，下降時(shí)，排除壓載水艙中的氣體。上升時(shí)，只要把壓載水艙中的水?dāng)D出去，始而充滿氣體，潛水艇自然就浮上來(lái)了。
知道了潛水艇的秘密，我又想了解防毒面具了。
許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時(shí)為什么呢?原來(lái)，當(dāng)豬聞到刺激性的味道時(shí)，就會(huì)用嘴拱地，避開刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動(dòng)后，土中的顆粒就變得松軟，起到過(guò)濾和吸附的作用。人類就根據(jù)豬的這一特點(diǎn)，發(fā)明了防毒面具，不讓人們中毒。
這都是大自然帶給人類的啟示啊！像這樣的例子還有很多，比如：人類根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)鯨魚發(fā)明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物，也一定能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造哦！
小學(xué)大自然啟示的作文 篇3
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
水母本來(lái)是一種對(duì)人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過(guò)一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會(huì)停止。大自然的啟示小學(xué)作文——水母
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測(cè)儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇4
大自然是美麗的大自然，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹、我給大家講一個(gè)故事。
從前有一個(gè)村莊，他們不保護(hù)大自然從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護(hù)大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹。 不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆](méi)有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個(gè)故事給大家不要亂砍亂伐，破壞生態(tài)批后平衡。
大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾，破壞環(huán)境。還有的人發(fā)的水果不吃，在上面畫畫多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)現(xiàn)在的環(huán)境。那一群一群的螞蟻教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好，你怎么舍得去破壞它?
小學(xué)大自然啟示的作文 篇5
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來(lái)燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來(lái)。雖然，可以用來(lái)這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。
如果沒(méi)有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒(méi)了。
其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇6
細(xì)心觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風(fēng)景。物猶如此，人何以堪？
生活中的每一秒都集滿了陽(yáng)光，他是公正無(wú)私的，無(wú)論你是什么樣的人，他都會(huì)毫不吝嗇的把全部光輝來(lái)溫暖你。陽(yáng)光存在于世界每個(gè)角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問(wèn)候。
無(wú)私的陽(yáng)光，想春風(fēng)沐浴一般讓我感到他的溫暖，而大海是母親一樣的寬容，讓我感到像回家似的。靜靜聽著浪花用鏗鏘有力的聲音對(duì)著礁石歌唱。悲傷了，聆聽海的歌唱成功了，聆聽海的指引失憶了，聆聽海的呼喚……
“沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香，我是大自然里獨(dú)自生長(zhǎng)的小草�！甭�，你能聽見石頭上正在生長(zhǎng)的小草的獨(dú)唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長(zhǎng)在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個(gè)人說(shuō)：小草經(jīng)營(yíng)的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。
世上的奇妙似水一般流長(zhǎng)，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！
小學(xué)大自然啟示的作文 篇7
世界上美好的事物都應(yīng)該得到稱贊，比如說(shuō)那些天性自然，隨性溫和的人和事。我們生活在生命勃發(fā)的氣息中，存在著宇宙的無(wú)窮變幻中，享受著一切生而為人的精彩。
先不必說(shuō)夜空中藍(lán)光的閃電劃破自然的寧?kù)o，在大地上閃耀出那一剎那的光輝。沉在泥土里的竹芽便應(yīng)聲而起，長(zhǎng)成遍地鮮綠攜珠的'竹筍；也不必說(shuō)花草林木間那一只八腳的蜘蛛，游刃著最華麗的手法去編織那一張張不滿藝術(shù)空氣的網(wǎng)，夾在冰凍里的余地都忍不住以身彈奏，發(fā)出跳動(dòng)的旋律；更不必說(shuō)魚游湖海，潮升潮落，浪打礁石，風(fēng)卷殘?jiān)�，用美�?lái)表演萬(wàn)物的呼吸，來(lái)張揚(yáng)天地間的精彩。
大自然中行色各異的生物，時(shí)刻癡迷地展現(xiàn)生命的尺度，啟示生命的珍貴，精彩的難得。我們沒(méi)有變色龍的皮膚，沒(méi)有孔雀的鮮艷，沒(méi)有日出的壯美，但我們可以有著一顆純凈而活潑的心，去創(chuàng)造生活點(diǎn)滴里流淌的精彩，去樹立人生成就的高峰，在我們滿頭白發(fā)的時(shí)候不必后悔年少。
去看天地間存在狂暴滔天的海嘯，雄渾熾熱的火山，地動(dòng)山搖的雪崩，它們叫喚著翻騰蔽日的沙塵暴，映襯著搖天撼地的大地震，牽引著魂驚魄動(dòng)的泥石流。沒(méi)有什么盛大的演出能勝過(guò)大自然足以毀滅人類的末日災(zāi)難。唯有那龍卷風(fēng)挑逗奪目輝煌的流星雨，紅月食舞動(dòng)絢麗華彩的北極光，紫色霞光踏著朦朧細(xì)美的彩虹橋，
是人類生在人世永遠(yuǎn)不可觸及的幻想和追求。是的，就是這樣，大自然就應(yīng)該這樣子。為人能夠氣吞山河，力排山倒，勢(shì)均汪洋，已是很高的境界，然而卻仍不足以稱道。要活得精彩，是敢于化身鯤鵬，銜浪高飛，披雷蒼穹；是要敢于熬煞盤古，指點(diǎn)川岳，頂天立地，同日月爭(zhēng)輝；是定要敢于屹立天際，淺談人世，留名千古，遺臭萬(wàn)年！
我們還太平凡，無(wú)懼這的生活還太單調(diào)，未來(lái)還在迷惘，革命還需努力。但是，我們的胸膛一定要裝載一顆炸彈，一顆隨時(shí)可以炸飛歷史定居的心臟，永遠(yuǎn)滿懷激情，去撼動(dòng)社會(huì)所有的不公！大自然給了我們什么啟示？自然之大，虛懷若谷，大智若愚，無(wú)奇不有，無(wú)極不造，不為堯存，不為桀亡。
當(dāng)夜色再拉開永恒的深邃，當(dāng)浮囂濁世再沉淀成一片膠著，當(dāng)長(zhǎng)天烈日再回歸到無(wú)言的沉默，精彩還在繼續(xù)，自然并未停歇。舞臺(tái)的主人變成了一位低調(diào)的角色，絲絲低吟婉轉(zhuǎn)如輕笙曼舞。樹頂?shù)闹ρ炕蛟S在悄悄地抽展，等待下一個(gè)黎明的勃發(fā)；曇花或許還在淺唱，凝望皎潔月色淡然；小蟲也許在奔忙，為明天準(zhǔn)備一場(chǎng)歡唱。溪水碎步找尋大江的方向，落葉敲打大地的心房，蝴蝶拍打林間的高光……我們的心也沉淀下來(lái)，細(xì)細(xì)回味昔日的夢(mèng)，有時(shí)因哪一天的不幸而痛苦，有時(shí)因那一瞬的決定而后悔，有時(shí)還要因?yàn)槟切╇y忘的深刻而歡樂(lè)。
人本來(lái)就質(zhì)性自然，七情六欲與大自然牽扯與共，節(jié)律合一。它活血從未開口說(shuō)過(guò)什么，但我們?nèi)钥梢詮哪莵?lái)自宇宙深處最震撼的吶喊中得知，生命，本就應(yīng)該精彩。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇8
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗。美在這里幾乎不成問(wèn)題。開一扇窗，擷取一片山嵐，風(fēng)呼朋引伴而來(lái)；穿過(guò)層巒疊嶂，杉林，河谷在陽(yáng)光閃耀之處，大自然為我們開拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無(wú)語(yǔ)片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開天辟地的精神，貫穿這步步為營(yíng)的山岳，誠(chéng)然令人肅然。
車愈向上爬行，海拔愈高，人的適應(yīng)力也就低了。頭昏，耳鳴襲擾賞玩的游客；山風(fēng)灌入車內(nèi)，吸進(jìn)一股清新冷澀的氣味，人便在開窗搖窗之間，接受山的教化，自然的洗禮。而鳥是山間的主人，大清晨便出來(lái)覓食，不時(shí)見到巨嘴鴉停於枯木上，以迎賓之姿靜立端坐。
因文明尚不及全面破壞，山中的一切顯得自然而有神韻。不論是一草一木，一枝花一點(diǎn)露，總覺(jué)得生長(zhǎng)是如此理所當(dāng)然。而那些活過(guò)幾世紀(jì)，隨著改朝換代仍保有原貌的老樹，光彩奕奕散發(fā)著生命的氣息，昂揚(yáng)張拔向天際伸展，每一個(gè)角度，每一個(gè)軀干轉(zhuǎn)折，鮮明而有力量，如一位王者，親臨天下，指喚著他的隨從，完全征服了這片天空。
我們也全然被征服了。人之模仿自然勝於利用或改造它，科學(xué)的力量雖逞一時(shí)之快，表面上看起來(lái)似操控萬(wàn)物，其實(shí)卻反為自然所主宰，我們實(shí)在無(wú)法否定大地的力量，就像所有人一回到原野的懷抱，便要為它悸動(dòng)，震懾一般。也因?yàn)槿绱�，我們始終不能忘情於山水，總竭盡所能刻意去親吻它的芳澤，領(lǐng)略它的甜蜜。
更有甚者，大口呼吸森林釋放之芬多精，饞嘴似的拍攝，錄影，恨不得能將這整座山林悉數(shù)搬回，制成盆景，擱於案頭，鎮(zhèn)日把玩。自然是魔，駕馭人的心靈。老子早有暗示：「天地之間，其猶橐龠乎，虛而不屈，動(dòng)而愈出」，只要我們愈向它靠攏，便發(fā)覺(jué)宇宙奧秘愈是神奇，如源源不斷的聚寶盆，永遠(yuǎn)等待人去探訪，去揭面紗。
車過(guò)隧道，并不挺長(zhǎng)，前后卻判若兩個(gè)世界。隧道口前，艷陽(yáng)在天，風(fēng)光綺麗，明暗有致；一出隧道，進(jìn)入啞口，天氣忽變，山嵐縹緲，氣象萬(wàn)千，更顯陰沈詭譎。一隧道之隔，變化如此，不禁令人臣服感慨。
也只有大自然能夠在瞬間拂袖輕撥，談笑中呼風(fēng)喚雨，怡然自得。相較於此，我們不是如同蜉蝣般，汲汲營(yíng)營(yíng)於生滅間嗎？這是大地傳達(dá)的語(yǔ)匯，也是它的啟示。
【有關(guān)小學(xué)大自然啟示的作文匯編8篇】相關(guān)文章：
大自然啟示小學(xué)作文02-20
【熱門】大自然的啟示小學(xué)作文08-31
大自然的啟示的作文(匯編15篇)12-17
大自然的啟示的作文匯編15篇12-18
大自然啟示的自然作文12-24
關(guān)于大自然的啟示作文【熱門】02-22
關(guān)于大自然的啟示作文【推薦】02-21
【精】大自然的啟示優(yōu)秀作文12-18
【熱門】大自然的啟示優(yōu)秀作文12-02